六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
那是發(fā)生在小學(xué)六年級(jí)的事情,雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了三年,但它永遠(yuǎn)在我的腦海里揮之不去。
剛升六年級(jí)時(shí),我班新?lián)Q了一個(gè)語(yǔ)文老師。第一堂語(yǔ)文課,她誠(chéng)懇地說(shuō):“同學(xué)們,寫作業(yè)一定要真正弄懂了,不會(huì)問(wèn)老師,一定不能抄襲!
一個(gè)星期天的晚上,同班的好朋友吳超氣喘吁吁地跑到我家對(duì)我說(shuō):“好朋友,快幫幫忙吧,把語(yǔ)文作業(yè)借我抄一下,今天我和別人打球,忘記還有語(yǔ)文作業(yè)了!蔽乙豢诨亟^:“那可不行,語(yǔ)文老師可是千里眼,誰(shuí)抄作業(yè)哪能瞞得過(guò)她的火眼!發(fā)現(xiàn)了會(huì)找家長(zhǎng)的!”吳超神秘地將嘴貼到我耳邊說(shuō):“只要你不說(shuō),我不說(shuō),誰(shuí)會(huì)知道呢?求你了,借給我吧!”我遲疑了,心想:“吳超,可是我從小玩大的好朋友。小時(shí)候,我非常老實(shí),老是挨人欺負(fù),吳超每次都幫我,為了這事,我爸爸還親自到他家道謝呢!蔽疫t疑地拿出作業(yè)本,給了他,說(shuō)道:“你小心,不能泄露出去啊!”吳超快速地接過(guò)本子,向我一擺手,謝了,好兄弟,就一溜煙跑走了。
第二天中午,吳超跑過(guò)來(lái)緊張地對(duì)我說(shuō):“不好了,抄作業(yè)的事,讓老師知道了!蔽乙宦,頭嗡的一下,趕緊問(wèn):“老師怎么知道的,你說(shuō)出去了!薄耙?yàn)椋幸坏李}全班就我們倆錯(cuò),而且是一模一樣,老師剛才問(wèn)我,是不是抄你作業(yè)的,我說(shuō)沒(méi)有,你一定也要守信用,不能說(shuō)啊。老師也叫你去呢。”吳超千叮嚀萬(wàn)囑咐地說(shuō)。我頓時(shí)手足無(wú)措,心里慌急了,說(shuō)沒(méi)有吧,欺騙老師;說(shuō)有吧,就成了一個(gè)不守信用的人,吳超肯定不理我了,怎么辦?
一到辦公室,我臉熱度就升高了,慢騰騰地蹭到了老師桌前。老師慈愛地說(shuō):“伍劉林,你的本子借給吳超過(guò)嗎?”我結(jié)巴起來(lái):“沒(méi)有,沒(méi)有啊,吳超沒(méi)有抄我的作業(yè)!崩蠋熣f(shuō):“那就是你借吳超的本子了!薄拔乙矝](méi)有,沒(méi)有啊!崩蠋煹哪槆(yán)肅起來(lái):“那你倆的作業(yè)為什么錯(cuò)的一模一樣?”我就更結(jié)巴了,我也不知道,也……許,也許……,是偶然巧合吧!崩蠋熞娢抑е嵛,好像知道了什么似的說(shuō):“回去好好想一想,怎樣才能做一個(gè)真正的好朋友,爭(zhēng)取做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!
下午的幾節(jié)課,我再也無(wú)心上了,腦子里好像總有兩個(gè)人指著我,一個(gè)是老師、一個(gè)是吳超,老師指著我說(shuō):“你不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!眳浅Q起大拇指夸獎(jiǎng)我:“真夠朋友,守信用!蔽业降自撛趺崔k好呢?腦子里像飛著一架飛機(jī),嗡嗡地亂響。
晚上,我飯也沒(méi)吃多少,就鉆進(jìn)了房間里。我無(wú)心地在本子上亂寫亂畫著,眼前有浮現(xiàn)出老師的`身影和落地有聲的話語(yǔ)——你要好好想一想,怎樣才能做一個(gè)真正的好朋友。我想著,吳超不做作業(yè)是不對(duì)的,如果我們是真正的好朋友,犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該幫他指正,不應(yīng)該為了躲避老師的懲罰,而幫助他隱瞞。想到這,我的心漸漸地亮堂了起來(lái)。
我放下筆,毅然地走出了家門,向吳超家奔去。
六年級(jí)年的作文 篇2
在我記憶的腦海中,有許多敬佩的人如:老師、同學(xué)、工人……但是我最敬佩還是我家樓下的鞋匠。
在一個(gè)星期六的上午,我在樓下和幾位小伙伴們一起踢足球,正當(dāng)我撿了一個(gè)漏洞準(zhǔn)備射門時(shí),我用盡全力猛地踢了一腳,可是球沒(méi)踢中,卻踢到地上,我看到昨天才買的新球鞋破了一個(gè)洞,非常傷心,媽媽在我出來(lái)玩時(shí)就囑咐我千萬(wàn)不要把球鞋弄壞,我抬頭向四周望了望,突然看到一位正低頭補(bǔ)鞋的鞋匠,我便高興的跑了過(guò)去,我那時(shí)的心情簡(jiǎn)直就是沙漠正在尋找水源的人,突然看到綠洲,那樣高興。我跑到那鞋匠叔叔面前,說(shuō)了聲:“叔叔,您能幫我把這只球鞋補(bǔ)好嗎?”那位叔叔抬起了頭,看了看我說(shuō):“好的”。我見叔叔答應(yīng)便把鞋脫下來(lái),叔叔放下手中的活兒,便幫我補(bǔ)鞋,很快鞋便補(bǔ)好了,叔叔把鞋給我,我穿上了球鞋心里非常高興,我摸了摸口袋“哎呀”我叫起來(lái)“我忘了帶錢”我說(shuō)完這句話后心想,叔叔聽了肯定會(huì)不高興的。這時(shí)叔叔開口了,他親切的說(shuō):“小孩子,不用給錢了。”我聽叔叔的.話,非常驚訝,但是想了想又不行,叔叔每天只靠掙這么點(diǎn)錢來(lái)維持生活,我怎么能不給錢呢!于是我便說(shuō):“不行,我回家拿錢給您!闭f(shuō)完我便住家跑,可叔叔卻把我給叫住了,他說(shuō):“我每次都不收孩子的錢,你回家拿錢,我也不會(huì)要的!闭f(shuō)完他便干起手中的活兒,我聽完叔叔這些話,感到一股暖流注入了我的全身。彼此同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了這位叔叔他是多么的渺小而又多么的偉大。
從此每天放學(xué)總能看到這位鞋匠叔叔和藹的面龐。
六年級(jí)年的作文 篇3
難忘一年級(jí)時(shí)那場(chǎng)入隊(duì)儀式,,還沒(méi)入隊(duì)時(shí)我渴望戴上紅領(lǐng)巾,因?yàn)榇魃狭思t領(lǐng)巾我的童年生活就進(jìn)入了最精彩的時(shí)期。
當(dāng)天,入隊(duì)儀式9點(diǎn)才開始,時(shí)間還沒(méi)到我就急不可待得要去了,9點(diǎn)時(shí)我第一個(gè)沖出了教室站好了隊(duì),心情激動(dòng)的走到了操場(chǎng)。
看著那等待升起的紅旗,我一直在想,戴上了紅領(lǐng)巾,我就是少先隊(duì)員了,升國(guó)旗時(shí)就能敬禮了。唱著《感恩的心》,宣了誓,終于老師手捧著紅領(lǐng)巾向我們走過(guò)來(lái)。我接過(guò)紅領(lǐng)巾交給了爸爸,爸爸認(rèn)真仔細(xì)的把紅領(lǐng)巾給我戴上,然后對(duì)我說(shuō):“孩子,你戴上紅領(lǐng)巾就是少先隊(duì)員了,你敬個(gè)禮好嗎?”,我非常激動(dòng),激動(dòng)的流了淚,鄭重的給爸爸鞠了個(gè)躬,然后右手舉向頭頂,向國(guó)旗靜了個(gè)隊(duì)禮。
當(dāng)時(shí)風(fēng)很大,五星紅旗在飄揚(yáng),我的紅領(lǐng)巾也飄動(dòng)了。我覺(jué)得戴上了紅領(lǐng)巾,我的童年就被紅領(lǐng)巾染成了鮮艷的、激情的紅色。戴上了紅領(lǐng)巾我就不再是小孩了,我要開始努力的'學(xué)習(xí)了!
是的,童年是一把鑰匙,它開啟了美妙的生活大門,童年是一抹美麗的顏色,讓我們的人生變的鮮艷,童年是最精彩的時(shí)候。
童年,是人生的燦爛黎明,那一縷縷金色的童年時(shí)光就溢出了……現(xiàn)在,一想起入隊(duì)時(shí)的情景,我就想起了以前童年生活的美好。
童年時(shí)期已經(jīng)快過(guò)去了,所以童年就變得更加美好。童年是金色的曙光,童年生活給我的人生抹上了美麗的油彩。童年是一座美麗的彩虹橋,她……
六年級(jí)年的作文 篇4
多么美好啊,夕陽(yáng)美,晚霞更美!
傍晚的天空還是一片淺藍(lán),顏色還很淺,慢慢地,天空的顏色變深了一點(diǎn),又過(guò)了一會(huì)兒,云中間有一條小小的裂口,裂口里透著淺淺的紅光,漸漸地,裂口的紅光越來(lái)越強(qiáng)烈,天空和云朵都被染得紅紅的,這就是美麗的晚霞。
黃昏時(shí)分,天空有時(shí)萬(wàn)里無(wú)云,太陽(yáng)一個(gè)人“孤零零”地“站”在那里,這時(shí),太陽(yáng)并不發(fā)光,它就像一個(gè)巨大的紅點(diǎn),一點(diǎn)兒也不刺眼,不過(guò),你看上去太陽(yáng)沒(méi)有發(fā)光,其實(shí),它還是有光,任何東西在它面前只不過(guò)是一個(gè)黑影,壯麗的夕陽(yáng)就是這樣的`。
有時(shí),天空中的云片很厚,但是,太陽(yáng)的光還是射過(guò)了它,光像一把把利箭射向地面,大地呈現(xiàn)一片金黃色。偶爾,還會(huì)有一把利箭射向我的房間,這樣,我不用下樓就能沐浴在夕陽(yáng)中,真溫暖、真舒服!
夕陽(yáng)和晚霞真美妙,它們不僅給人們帶來(lái)了視覺(jué)上的美,還能讓人在欣賞它們的時(shí)候心情得到放松。
大自然給予我們那么多美麗的景色,我獨(dú)愛那晚霞中的夕陽(yáng),我喜歡夕陽(yáng),也喜歡晚霞!
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