六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
記憶中，印象最深的就數(shù)媽媽的那輛自行車了，坐在自行車后椅的那段時(shí)光是美好和愜意的，它載著我從幼兒園到中學(xué)，從牙牙學(xué)語的娃娃長成亭亭玉立的大姑娘。
從我稍稍懂事起，媽媽就騎車帶著我穿行在大街小巷、公園商常上幼兒園了，媽媽開始騎車送我上下學(xué)，小手緊緊抓住媽媽的衣角，天天靠在媽媽的背上，聽著那清脆的自行車鈴聲，看著那飛逝而過的大樹和小草。時(shí)不時(shí)向路遇的伙伴打打招呼，小朋友們總是用羨慕的眼神看著我。
時(shí)光飛逝，我在自行車鈴聲中漸漸長大懂事。而媽媽的負(fù)擔(dān)也就日益加重了。特別是停車后再次起動(dòng)，媽媽總會(huì)特別的費(fèi)勁，搖搖晃晃的再次上路，偶然間發(fā)現(xiàn)原先又黑又亮的長發(fā)間夾雜了縷縷白發(fā)，臉頰由于沒有閑暇時(shí)間護(hù)理出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)日光斑，膚色黯淡了許多……
每逢刮風(fēng)下雨的日子，媽媽總是到點(diǎn)才忍心喚醒睡夢(mèng)中的我，迷迷糊糊中就被抱上了后座，睜開惺忪的眼，看到的總是那瘦弱的背影在風(fēng)雨中搖擺，漸漸的，我的體重慢慢增長，書包也越發(fā)沉重。終于有一次，我發(fā)現(xiàn)媽媽在每天必經(jīng)的那座小橋前跳下座位，奮力推車前進(jìn)，一步一步，手上的青筋顯得特別突兀。每每放學(xué)的時(shí)候，她總會(huì)一如既往準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門口，拖著疲憊的身軀卻面帶笑容帶我回家，一路上還不時(shí)詢問我的學(xué)習(xí)情況。一到家，媽媽就忙不迭地為我準(zhǔn)備點(diǎn)心、水果，叮囑我抓緊時(shí)間做作業(yè)，一邊做飯還一邊輔導(dǎo)我。
小學(xué)快畢業(yè)的那段時(shí)間，老師經(jīng)常為我們加班補(bǔ)習(xí)，放學(xué)時(shí)間經(jīng)常變化，沒有規(guī)律。好多同學(xué)都開始結(jié)伴回家，可媽媽還是不放心，每天堅(jiān)持在門外等待，一見我馬上接過書包，遞上點(diǎn)心，拍拍車座示意我上車。我常常找各種借口避開媽媽的老爺車，可媽媽總是認(rèn)真地說：“自行車安全，方便，一路順風(fēng)……”每次答應(yīng)讓我自己回家，可第二天又會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我必經(jīng)的路口。
轉(zhuǎn)眼間，媽媽的.車舊了，時(shí)常發(fā)出“嘎吱嘎吱的”的聲音，后座上那塊棉墊子破了又換，而我已從不諳世事的娃娃長成成熟懂事的少年，自行車后座的椅子早已拆除，可留下的點(diǎn)點(diǎn)銹跡卻無法抹去。我終于可以自己騎車上學(xué)了，這才發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨交加的日子騎車是相當(dāng)累的。與以往不同的是缺少了媽媽那為我擋風(fēng)遮雨的后背，增加的卻是媽媽每天重復(fù)的叮嚀，那輛承載美好記憶的自行車被斜倚在車棚的角落里。
現(xiàn)在，我見到年輕的媽媽載著寶寶有說有笑的時(shí)候，總會(huì)勾起往事的回憶，時(shí)常想起那輛伴我成長的車子，那個(gè)可以讓我依靠的后背，那些飽含溫暖的囑咐，那聲聲熟悉的嘎吱聲將陪伴我駛向美好的征程。
六年級(jí)年的作文 篇2
親愛的祖國媽媽：
您好！
今年的十月一日就是您六十周歲生日了，在這兒，我提前祝您生日快樂，我是浙江省寧波市北侖區(qū)的一名學(xué)生，今天寫信向您表達(dá)我的心。
祖國媽媽，我為您自豪！您是世界東方的一條騰飛的巨龍，每當(dāng)我看到中國南極考察站上，索馬里海域的護(hù)航艦上，翟志剛登上太空的那一刻，當(dāng)中國人民呼喊：“汶川——挺住”的時(shí)候，在香港回歸的時(shí)刻……那激動(dòng)人心的'場合，國旗升起來啦！國歌奏起來啦！我激情澎湃，我就為您自豪！國歌、國旗是您的象征，我愛它們，更愛您！生活中與您親密接觸的時(shí)候也不少了。
記得在奧運(yùn)會(huì)前，那時(shí)的火炬是全國人民的期待。20xx年6月1日，在兒童節(jié)慶祝會(huì)上。武警叔叔給我們帶來了一個(gè)神秘的盒子，全場歡呼起來，盒子里裝了什么呢？噍，它被打開了！啊！那是真正的祥云火炬呀，大家一擁而上，爭著撫摸它，還不停揮舞著手中的小國旗。這時(shí)，一團(tuán)火焰燃燒起來，火炬點(diǎn)燃啦！“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們……”國歌在我耳邊響起來了，我有幸被邀請(qǐng)傳遞祥云火炬。那一刻，將永遠(yuǎn)在我心中綻放異彩。我站到了相應(yīng)的位置，做好準(zhǔn)備，火炬向我靠近，個(gè)個(gè)火炬手精神抖擻，昂首挺胸，我不禁為是中國人而驕傲，為祖國而自豪！我小心翼翼地接過這神圣的燃燒著熊熊火焰的祥云火炬，不！那不僅僅是火焰，其中還融入了我們那一片紅色的愛國的童心，全場一片沸騰，一片歡呼！叫喊聲一浪蓋過一浪，火炬又傳入另一個(gè)人的手中，我深情地凝視著火炬，凝視著無數(shù)面小國旗翻騰起的波浪，凝視著主席臺(tái)前迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，心中涌動(dòng)著激情，似乎我身上的每一個(gè)細(xì)胞都一手舉著祥云火炬，一手舉著國旗，在高唱國歌，此時(shí)此刻，我似乎與國旗融為一體，我為自己是中華兒女而自豪！
看電視，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)國歌國旗的場面時(shí)，我也有身臨其境的感覺，自豪之情油然而生！天安門廣場上，當(dāng)太陽從東方的地平線升起時(shí)，五星紅旗也被護(hù)衛(wèi)隊(duì)官兵們?nèi)饺缴�，聽著氣�?shì)磅礴的國歌，我的熱血沸騰起來，心情久久難以平靜，眼前仿佛出現(xiàn)了戰(zhàn)爭時(shí)期戰(zhàn)士們奮勇抗戰(zhàn)的畫面……
一次次注目國旗，一次次聽國歌，唱國歌，慢慢地，我覺得自己就是為國奉獻(xiàn)的一員，此時(shí)此刻許多愛國人士的形象在我腦海里一閃而過：袁隆平、李四光、劉翔、郭晶晶、雷鋒、林平……我立下志愿，我一定要為國作貢獻(xiàn)。祖國媽媽，希望在我驕傲的時(shí)候，您能提醒我，在我沮喪的時(shí)候，您能鼓勵(lì)我，在我迷茫的時(shí)候，您能指引我，相信我，愛國之情，一定會(huì)開出絢麗的花！祝您，繁榮昌盛，更加美好!
六年級(jí)年的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。不久我們將要離開母校了！我清楚地記得在五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)。我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演，為了這個(gè)表演，學(xué)校里的每個(gè)班都忙著排練節(jié)目。當(dāng)然，我們班也不例外。我們表演的'節(jié)目是“無奈的小雞”，我們認(rèn)真地去排練節(jié)目。在排練中，我看到老師和同學(xué)們都辛苦了，連我自己也覺得辛苦了，但我常鼓勵(lì)自己：“加油！我一定行的！”經(jīng)過這長久的勤奮地排練，最后在文藝表演中獲得了“第一名”。那時(shí)，我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量。我還記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期，有一天，我生病了。因?yàn)樵谀翘焱砩�，我同時(shí)吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子非常痛，簡直就比死還難受。那時(shí)在上數(shù)學(xué)課，我實(shí)在受不了了。我到姚老師那里去搽藥油和打電話給媽媽，姚老師和藹地說：“怎么樣？肚子還很痛嗎？來！喝一些溫水。”過了一會(huì)兒，老師又說：“怎么樣？肚子還痛嗎？你媽媽怎么還不來呀！”姚老師急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又不停地打電話給我媽媽。那時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對(duì)老師說：“謝謝您！”那時(shí)，我才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。
在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是老師和同學(xué)們。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)生活，這快樂的時(shí)光！
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