六年級年的作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
很多人都會認為藝術跟我們這么多普通人們沒關系，藝術是那些大藝術家們的專門用詞，藝術是優(yōu)雅者的嗜好，可是不是這樣的，身邊的藝術隨處可見，僅是我們都少了對擅于發(fā)覺的雙眼。
在我們身邊，有一些喜歡美的人，無論老少，每回出去前，都會對著穿衣鏡裝扮下自己的發(fā)型，女的描眉涂唇，檢查自己身上穿的的衣物有沒有合適新穎，顏色有沒有美麗與合適。
不是有句俗語說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這一種隨處可在的`美就是我們身邊的藝術。喜愛去西餐廳花費的人，一定是對某一家西餐廳中的裝飾風格情之所鐘，那些具有別國格調的雕像、古雅美妙的壁畫和富麗堂皇的壁燈迷得人們沉醉其中。跟隨著人們生活水準的增強，我們現在去酒家飯館消費不太重視飲食的口感價格，而更重視于進餐時的那樣的安心舒坦的好心情。
一種新穎特有的室內裝修，一曲舒服悠久的音樂或一張精細時尚的畫，都會使人有淋漓暢快體味的感覺。現在的你不止是食客，除此之外還是一位藝術欣賞家。
藝術不一定是美術畫出來的畫，藝術不一定是知名設計師設計的成果，藝術不一定是歌手演奏的曲子……藝術許多就是在我們身邊，在無聲無息中，我們的生活，我們的身邊，藝術隨處可見。
六年級年的作文 篇2
秋天的顏色非常的多。有紅的、白的、黃的、金黃的`……五彩繽紛。
有人說，秋天是金黃色的，田野如同金黃色的海浪；有人說，秋天是紅色的，楓葉像一只只紅色的蝴蝶在空中飛舞，最后落到地上；有人說，秋天是黃色的，銀杏樹的葉子像一把把扇子扇走了夏天的炎熱；有人說，秋天是五彩繽紛的，盛開的菊花有紫紅的、淡黃的、雪白的……五顏六色，漂亮極了！
秋天多美呀！我特別喜歡秋天，小朋友們，你們喜歡秋天嗎？
六年級年的作文 篇3
曾經在我上四年級的一個夏天，爸媽帶我到過北海、大連和青島進行了我人生第一次海邊旅游。從那時起我就深深地喜歡上了大海。
旅游返回，我的腦海里貪婪的想戀著：冬天的大海是什么樣呢？我非常向往。要是能在寒假里看到大海和下海游泳、潛水，那是我早在上四年級時的一個美好愿望。這次寒假前，爸媽告訴我，如果期末考試成績理想，還能夠當上三好學生，就帶我去旅游。當時，我欣喜若狂。
奮斗�。∥遗Φ乜汲隽撕贸煽�，也當上了三好學生。這個寒假里，真正實現了這個夢寐以求的愿望。
寒假終于來臨，媽說，要去看望外公外婆。那不是去大同嗎？我的希望破滅了。于是，我就撒嬌，不吃飯，不起床……媽媽看出我的心事，逗我說：“你好狠心呢，媽都三年沒去看望你外公外婆了。光為自己打算，好自私！”原來，爸媽是給我開了個玩笑。
春節(jié)臨近，爸媽帶我坐飛機先到大同去看望了外公外婆，又飛去了海南島。那里真美麗��！綠色蔥蔥，鮮花盛開，到處都長著又高又大的椰子樹，我還喝過又香又甜的椰子汁。在海南的幾天里，我看到了萬泉河、聽了紅色娘子軍的故事、逗小猴子和孔雀照了相……最有趣的還是潛水了：在大東灣，我戴上潛水鏡，穿好潛水衣，身上背著一個氧氣瓶。潛水教練在岸上講完了安全要求和海底的各種手勢，就拉著我的手下水了。我非常激動，感覺自己象小魚一樣，好象來到了美麗的水晶宮。在海底，我看見有許多彩虹一樣的小魚在身邊游來游去，還發(fā)現了我最喜歡的小丑魚；還有美麗的.珊瑚，哇，摸一摸，象果凍一樣，軟軟的。在水下，我還可以做在地面上不能做的動作，比如慢慢翻滾……太好玩了，直到潛水教練提醒我該上岸了，我還舍不得走。我在心中默默地對小魚說，我還會來看你們的！
開學了，同學們在“暢談快樂寒假”的主題班會上，都向我投來了羨慕的目光。這個寒假我也以幸運和快樂而告終。
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