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六年級作文300字

時間:2024-12-27 12:16:33 六年級 我要投稿
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六年級作文300字

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的六年級作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

六年級作文300字

六年級作文300字 篇1

  我最大的愛好就是讀書,因為從書中能夠發(fā)現(xiàn)很多很多的知識,收獲很多的快樂。對我而言,是一種知識的享受,也是一種知識的洗禮。

  也許,大家不明白我說的是什么意思。那么,就讓我來舉一個例子讓大家明白是什么意思吧!

  那一天,我準(zhǔn)備看一本優(yōu)美童話系列,童話一向是我的愛好,我抱起書,津津有味、愛不釋手地看了起來。

  這本書,一共有22篇童話,我看的第一篇名叫《尋找快活林》的童話故事,這篇故事告訴我一個道理:其實呢,“快活林”只是狐貍先生--不,是作者楊紅櫻所夢想的一個地方而已。在那里,真正的快樂是屬于每一個人的,就看誰能發(fā)現(xiàn)和找到它們了。怎樣才能找到它們呢?至少要像這個童話里的狐貍們一樣,把紅房子打掃得干干凈凈,還在窗臺上放上一束帶露水的`鮮花,歡迎毛猴回到自己的家;或者,去采來一籃子又白又嫩的蘑菇,悄悄地放在白兔家門口,表示他們的誠意和友誼。

  我收獲了一份快樂:送人快樂,如贈人玫瑰,自己手上也定有余香。

  啊,讀書真是知識與快樂的洗禮呀。同學(xué)們,讓我們汲取更多的知識為祖國盡忠,為祖國和社會獻(xiàn)出自己的一份力量。讓我們的祖國媽媽更加繁榮昌盛!

六年級作文300字 篇2

  春節(jié)快到了,我自己一個人到體育廣場上去逛。剛走不遠(yuǎn),只見前面圍著一大群人,我好不容易從人縫中擠了進(jìn)去,只見那小販身穿花衣,地上擺著各種誘人的“獎品”:貝殼,鬧鐘,玉佛讓人看得眼花繚亂。

  “快來買吧,一元六圈,只要套中,獎品歸其所有!”幾個看熱鬧的人終于忍不住了,出幾元給小販,買了二十幾個圈。圍觀的人目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著,只見那竹圈在空中劃出一道優(yōu)美的弧線,輕盈地拍打在一尊玉獅上,眼看那玉獅是“袋中之物”時,那竹圈不聽話在玉獅上抖了幾下,又慢悠悠地溜開了唉!希望像泡泡一樣破裂了!芭九九尽边B扔了三個,竟一個也未中。

  我躍躍欲試,迫不及待地買了六個圈,竹圈在手中,興奮又緊張。竹圈雖然輕如鴻毛,在我手上卻重如泰山。我拿著圈,瞄準(zhǔn)一個貝殼,左轉(zhuǎn)90°,右轉(zhuǎn)45°,輕輕一躍,竹圈好似一架“戰(zhàn)斗機”飛了出去,打在一尊玉佛上,彈了幾下,飛了出去。“再試試”我接二連三地扔了幾個,都沒中,最后一個只中了一把小刀,還是“瞎貓碰上死耗子----碰巧的.”。

  但有些“武林高手”連中了好多東西,真是令我又嫉妒又羨慕!唉,小妹干拜下風(fēng),只好偷偷的遛走。

六年級作文300字 篇3

  10月2日重陽節(jié)那天,我和爺爺、奶奶全家人吃完早飯就去森林公園。

  我們開車進(jìn)了森林公園,向鱷魚湖前進(jìn)。在售票廳,我看見有人在售賣魚和鴨,是用來喂鱷魚的。我一看,心里覺得很刺激,很想買,不過爸爸、媽媽肯定不會答應(yīng)。

  我們走過一條長長的林蔭小道后,看見有一只鴯鹋。它有一個成人那么高,形狀像駝鳥,毛發(fā)很長,它的.嘴很長很尖,我相信一本厚厚的字典也能被它刺穿。又走了一會兒,經(jīng)過黑豬和熊的住所時,發(fā)現(xiàn)它們臭得離譜,我們趕緊捂著鼻子走過。在猴子山,我略略把一群“齊天大圣”看完后,就迫不及待地沖進(jìn)鱷魚觀賞區(qū)。但是,只見在一個池子里,幾條小揚子鱷懶洋洋地爬在那兒,有時張開口,有時擺擺尾。我也無精打采地走向另一個大湖。忽然發(fā)現(xiàn)前面有一大群人,我馬上跑過去。那個湖的鱷魚非常生猛,有些在水中游蕩,有些在岸上搖頭晃腦,吃人們?nèi)酉聛淼聂~。突然有一個扔了一只鴨子下去,鱷魚們猛地回頭,瞪著鴨子,可并沒有動身。直到第二只鴨子都安然地游遠(yuǎn)了,還沒有反應(yīng),人們就一哄而散。中午,我們在紅燈籠山莊吃完飯就各大自回家了。

  雖然國慶到處都人多,我們也不打算去旅游,但是重陽節(jié)這天,我們也玩得很開心。

六年級作文300字 篇4

  友情是最珍貴的,沒有友情的人是可憐的,沒有友情的民族是可悲的。所以,我把友情視為最純真的。

  從一出生我們就開始了艱苦的旅行,磨難就隨之開始,在生命旅途中不可缺少的便是交往—友情。

  我們內(nèi)心深處最渴望的也是友情,可是,如果一旦失去了一份友情,那么換來的便是深深的.痛苦、傷心。如果你是一個重感情的人那么這份失去友情的記憶便像只受傷的蝴蝶,棲息在心中的最深處,久久,都不愿去觸碰它。如果,你有一個非常要好的朋友,你們在一起成長、學(xué)習(xí)。因為某種原因卻成為了仇人,你們的友情不再存在,你會怎么做?會傷心,會痛苦嗎?還是什么都像沒發(fā)生一樣,不去想?如果每天都傷心,那么你的淚水永遠(yuǎn)流不完。她不和你做朋友了,她會出言傷人,會證明她可以沒有這份友情,而你卻不能。此時,你要做什么?你要做的是微笑,在她面前不留有對她的一絲留戀。讓她明白地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動。

  友誼要用真誠去播種,用熱情去澆灌,我們無法面對虛偽的熱情;用原則去培養(yǎng),什么是原則,難道就是在背地里勾心斗角嗎?更要用理解去護(hù)理。也許,友情是經(jīng)不起猜疑的。

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