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六年級(jí)作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
一陣金光向我射來(lái)，一種奇怪的聲音響起：請(qǐng)做出您最后的選擇！我堅(jiān)定的說(shuō)，看看我們的2310年的'學(xué)校，拜托了！到了，啊，不會(huì)吧。這到底在什么地方啊。我眼前呈現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)整齊的方塊。我摁了一個(gè)�！昂簟币魂囷L(fēng)似的我果然到了我的學(xué)校那里的保安亭不再有保安了，只有一個(gè)機(jī)器人。他是識(shí)別我們有沒(méi)有錄入校級(jí)點(diǎn)名冊(cè)，你來(lái)了點(diǎn)名冊(cè)上自動(dòng)會(huì)幫你勾畫(huà)上。一進(jìn)去就是一個(gè)電梯，只要你說(shuō)出你要去的班級(jí)或場(chǎng)地你就可以到達(dá)了。我說(shuō)了一聲“五一班”我果然到了我們班。教室不會(huì)按有許多按鈕，只要你說(shuō)“打掃教室”教室?guī)酌腌娋妥兏蓛粽R了。我一進(jìn)教室就看見(jiàn)了一個(gè)“機(jī)器人老師”，他正在給我們講課呢！我們聽(tīng)得津津有味，“機(jī)器人老師”是在電腦上給我們上課和考試�？荚嚨臅r(shí)候你做完了就可以直接按提交，成績(jī)一秒鐘就出現(xiàn)了，并且還有錯(cuò)題分析喲！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)“機(jī)器人老師”最大的特點(diǎn)是不會(huì)給我們布置太多作業(yè)，大部分都是在電腦上完成的，所以那時(shí)的我們會(huì)越來(lái)越喜歡寫(xiě)作業(yè)喲！
六年級(jí)作文300字 篇2
每當(dāng)八月走進(jìn)校園，空氣中總是飄逸著一絲絲的桂花香，使我們可以感覺(jué)的到，秋近了。
當(dāng)暑假一到，同學(xué)們紛紛地去享受假期，除了偶爾有些朋友來(lái)學(xué)校打球外，校園里似乎什么都不剩了。而我有時(shí)候會(huì)利用玩樂(lè)間的空檔來(lái)學(xué)校借書(shū)，妹妹也會(huì)跟來(lái)，所以，我們倆可以悠哉的泡在石椅桌上看書(shū)，享受天然的微風(fēng)冷氣。
有一次八月底，我們又來(lái)學(xué)校借書(shū)，妹妹驚奇的發(fā)現(xiàn)，桂花叢樹(shù)上長(zhǎng)滿了許多桂花果實(shí)。她說(shuō)：“姐姐，我們把這些種子種一種，好不好?這樣等到明年借書(shū)時(shí)，又 可以享受一番了!”于是，“栽培桂花”就變成了我和妹妹最大的樂(lè)趣，我們?cè)?jīng)甚至還“有備而來(lái)”的準(zhǔn)備了許多的肥料和澆水器呢!
有時(shí)候，二姐和大姐也會(huì)跟來(lái)看看我們的成果，但是不知為什么?它生長(zhǎng)的.特別慢，所以有一段時(shí)間，我們天天都來(lái)，有那么一下，我感覺(jué)到，這株還在地理沉睡，準(zhǔn)備萌芽的種子，就像我們的小寶寶，被我們細(xì)心的呵護(hù)著。
隨著時(shí)間的流逝，眼看就快要畢業(yè)了，而我和妹妹辛苦的結(jié)晶卻還沒(méi)有發(fā)芽，反而倒是旁邊未被我們?cè)耘嗟墓鸹▍�，長(zhǎng)得更加茁壯，香氣也越來(lái)越濃郁，我想，愛(ài)不是捕或和占有，而是放手一搏，讓它自我追求幸福吧!這，就是愛(ài)。
六年級(jí)作文300字 篇3
森林防火是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，為了有效地保護(hù)森林資 源，制止亂砍濫伐，杜絕森林火災(zāi)的發(fā)生。
保護(hù)森林，保護(hù)人類(lèi)賴以生存的`生態(tài)環(huán)境，是我們每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。作為中小學(xué)生有責(zé)任規(guī)范自己的行為，我們可以向家人、親友及周?chē)娜罕娦麄魃址阑鹬R(shí)和有關(guān)法律法規(guī)。我們要通過(guò)對(duì)用火安全的認(rèn)識(shí)，使森林防火意識(shí)牢牢扎根于每個(gè)公民心中。我們?cè)谏謨?nèi)不能燒蜂，不能燒山狩獵；不能在林地內(nèi)用火把照明，吸煙。不能燒火取暖，燒烤食品和野炊等。
森林，是我們的生存條件，沒(méi)有森林就沒(méi)有氧氣，沒(méi)有氧氣，那我們就沒(méi)有生命，在水、糧食、氧氣中，水和糧食雖然重要，但和氧氣比起來(lái)，氧氣才是最重要的。假如沒(méi)有了森林，沒(méi)有了樹(shù)木，沒(méi)有了植物，那人類(lèi)就無(wú)法生存，那我們的氧氣從哪里來(lái)？
每年12月1日至次年6月15日為全縣森林防火期，每年3月1日至4月30日為森林防火戒嚴(yán)期。森林防火是我們大家共同的責(zé)任，在這里給大家提供一個(gè)常識(shí)，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，可以撥打火警電話：12119。
森林防火。人人有責(zé)。
六年級(jí)作文300字 篇4
如果說(shuō)：人生是一次長(zhǎng)途旅行，那么雙手就是指引我們方向的指南針；如果說(shuō)，人生是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)，那么雙手就是點(diǎn)綴美麗畫(huà)卷的畫(huà)筆；如果說(shuō)，人生是一條靠岸的木船，那么雙手就是牽引著我們的繩索。那雙手就是爸爸媽媽永遠(yuǎn)美麗的手。
爸爸媽媽的愛(ài)是永遠(yuǎn)也不會(huì)停止的。我們的身邊就有許多許多的事例。
一個(gè)美麗的十月，有一個(gè)三口之家一起去了五岳之一的泰山，由于在節(jié)假日，人非常多，從遠(yuǎn)處看，像一只只小螞蟻在慢慢蠕動(dòng)。由于人非常的'多，人們不得不坐索道來(lái)觀賞這1500千米高的泰山。
排了幾個(gè)小時(shí)的隊(duì)，這一家三口終于坐上了觀賞泰山的索道。索道沒(méi)有看出什么異樣，可行駛到中間時(shí)，由于人員太多，索道的交接處突然斷裂，這一家三口也以百米沖刺的速度向下墜落。爸爸緊緊地抱住媽媽?zhuān)瑡寢層志o緊地抱住幼小的兒子，三個(gè)人像一個(gè)圓球，飛快的向下墜。誰(shuí)能想到，這么高的山，從上面掉下來(lái)，那幼小的兒子竟然毫發(fā)無(wú)損，沒(méi)有一點(diǎn)傷口，但他的爸爸媽媽卻當(dāng)場(chǎng)死亡。在場(chǎng)的人員無(wú)不為之動(dòng)容，流下了感動(dòng)的淚水。這就是父愛(ài)與母愛(ài)的偉大。
美麗的雙手托起神圣的愛(ài)。
六年級(jí)作文300字 篇5
幸福是什么？不知道。你過(guò)得幸福嗎？還是不知道。 也許幸福很遙遠(yuǎn)，很渺茫，但靜靜的思索，卻尋到了一些幸福的痕跡。 炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，我們?cè)诨@球場(chǎng)上拼搏，面對(duì)勢(shì)均力敵的對(duì)手，我們毫不畏懼，奮勇上前！但無(wú)奈有些體力不支，攻勢(shì)頓減，就在這千鈞一發(fā)之際，耳畔傳來(lái)同學(xué)們的鼓勵(lì)：二班加油，二班最棒！雷鳴般的聲音激起了我們的斗志，渾身上下都充滿力量，攻勢(shì)頓時(shí)大增。隨著同學(xué)們的吶喊，我們連進(jìn)兩球，我們比分暫時(shí)領(lǐng)先。 賽場(chǎng)上同學(xué)們的鼓勵(lì)，使我感到無(wú)比的幸福。 冬日里，雪花紛紛灑灑，我們穿梭于林間，觀賞冬的風(fēng)采。
我們走在大街上，互相交談，不時(shí)發(fā)出大笑，這是我們很快樂(lè)我們四大組出游，我們?nèi)タ戳穗娪埃哿艘淮尾�，我們這幾只無(wú)憂無(wú)慮的`小鳥(niǎo)，翱翔在湛藍(lán)的天空。 突然感受到幸福。 幸福是什么？幸福是與家人相聚，與同學(xué)相游，或是賽場(chǎng)上的鼓勵(lì)，老師的贊許。 你幸福嗎？當(dāng)我與同學(xué)，與家人在一起時(shí)，當(dāng)我得到大家的贊許，老師的鼓勵(lì)�；�?qū)W習(xí)進(jìn)步時(shí)，我很幸福。 總認(rèn)為幸福很遙遠(yuǎn)，很渺茫，想一個(gè)美好的夢(mèng)，看不見(jiàn)，摸不著，但驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)幸福一直在我身邊，從未遠(yuǎn)去。 于是我拾起了它，所以我很幸福。 拾撿一片幸福在心頭，你會(huì)很快樂(lè)。
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