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六年級(jí)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
花，人人都喜歡，特別是那些富貴人家的大小姐，喜歡那些玫瑰啦，百合花啦、、、、、而她們只看重貴重的花，把便宜又不高貴的花扔在一邊，而我卻一點(diǎn)也不喜歡這些花，我只喜歡米蘭花。
米蘭花的姿態(tài)非常優(yōu)美，近看就像一棵茂盛的`小樹苗，它四季長(zhǎng)青，開花的時(shí)候只看見一粒粒黃黃的小點(diǎn)像一顆顆珍珠，又像一個(gè)個(gè)小得不能再小的球兒，剛開的時(shí)候，這一些小家伙就迫不及待地想探出頭來看看外面的世界，米蘭花的小樹枝盤根錯(cuò)節(jié)，直直的向上生長(zhǎng)著，在枝頭還有一些嫩綠的小葉子，它們比我們的小拇指還小呢？真是太可愛了，而這些小葉子似乎也派上了用場(chǎng)，給那棕色的小樹枝換上了一套綠色的美麗衣裳顯得格外美麗。當(dāng)涼風(fēng)吹來時(shí)，米蘭花便散發(fā)出誘人的清香，像一位文靜的姑娘，默默地為人們帶來快樂，而那穿著美麗衣裳的小樹枝也得意洋洋地?fù)]舞著身上那猶如翡翠般的小綠葉，優(yōu)美極了！
米蘭花！我喜歡你，我喜歡你那優(yōu)美的姿態(tài)，喜歡你那天真和可愛，更喜歡你那默默為我?guī)砜鞓返钠犯瘢?/p>
六年級(jí)作文300字 篇2
大自然的美，讓我們陶醉，大自然的聲音，是一曲動(dòng)聽而又美妙的旋律。
大自然的聲音是“轟隆��！轟隆�。 本薮蟮捻懧晜鞅榱舜笞匀坏拿恳粋�(gè)角落，一道耀眼的，驚人的`閃電像是把天空劃開了一個(gè)縫，緊接著，一聲震耳欲聾的響聲。鳥兒害怕的躲回了家，青蛙也不再“呱呱”的叫，捂著耳朵跳進(jìn)池塘里，閃電肆無忌憚地傳遍整個(gè)世界。
隨著雷鳴般的閃電，雨悄悄地來了。一滴，兩滴，緊接著，下起了傾盆大雨，雨的聲音在耳邊響起：“啪啪，啪啪——叮咚——叮咚�！甭湓诓煌牡胤�，響起不同的聲音，像是一首有節(jié)奏的交響樂。
伴隨著閃電，雨聲，“呼呼呼”刮起了大風(fēng)，涼風(fēng)吹開了烏云，漸漸的雨停了，風(fēng)也停止了吼叫，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹，紅橙黃綠青藍(lán)紫，繪出了一幅美麗的彩虹橋。
陽光出來了，花兒露出了笑臉，小草隨風(fēng)搖動(dòng)，不時(shí)地傳來動(dòng)物們的聲音：小狗“汪汪”叫，小貓“喵喵”叫，青蛙“呱呱”叫……還有小朋友們玩水時(shí)“哈哈”的笑聲。
大自然的聲音太美妙了，我們一起用心去感受吧！
六年級(jí)作文300字 篇3
我家有只小蝸牛，背上背著一個(gè)大“獎(jiǎng)杯”，走起路來慢慢地，真可愛。
今天我沒事干，拿起一本書就看，當(dāng)看到一個(gè)名叫“高傲的蝸�！钡臅r(shí)候，我便想起了我的小可愛——蝸牛，同時(shí)一個(gè)大大的問號(hào)也從大腦里閃了過去——蝸牛是害蟲，還是益蟲？好奇心讓我去做個(gè)試驗(yàn)。
我向鄰居家愛抓蟲子的'小男孩那里買了條毛毛蟲，放在盒子中，旁邊還有一些牛肉和一片青菜葉。我拿起我的小可愛——蝸牛，放在桌子上，為不驚動(dòng)它，我躲在墻后看，一開始沒什么反應(yīng)。可過了一分鐘后，它選擇了那片青菜葉，我又回到了桌子邊，聽到了一點(diǎn)小小的聲音。不一會(huì)兒我注意到了蝸牛，它身后的葉子已經(jīng)開了，才一會(huì)兒葉子就成了兩半；我又把它和毛毛蟲放到一起，誰知道它看也不看，想出去，可又出不去，它想去找它的寶貝——菜葉；我又把它放在牛肉上，可它還是不看，又去找菜葉去了。蝸牛是一個(gè)十足的大壞蛋，真是個(gè)破壞高手。
做了這個(gè)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛是害蟲。
六年級(jí)作文300字 篇4
今天，我們進(jìn)行了對(duì)《母雞》這篇課文的展示，這次展示與往常截然不同，這次是讓我們以老師的身份，來向大家講解這篇文章。
作為小組長(zhǎng)的我，壓力山大呀!因?yàn)槲业拈_場(chǎng)白、語言組織能力和內(nèi)容方面不是特別擅長(zhǎng)，過渡有點(diǎn)不太自然......
當(dāng)老師說開始準(zhǔn)備的時(shí)候，我磨磨蹭蹭的到座位上，心里極不情愿。
在小組討論中，我主要是負(fù)責(zé)講感悟體會(huì)，和檢查組員批注的情況，可是，當(dāng)組員有什么不通順的句子時(shí)，我就不會(huì)改，于是就支應(yīng)差事，糊弄糊弄就過去了。
下午唱讀課，我們組展示，在展示的'時(shí)候，我聽見一些很多非常不通順的句子，可是在檢查的時(shí)候，我都沒有聽出來，還是我太不負(fù)責(zé)任了。
在我寫感悟體會(huì)的時(shí)候，我聯(lián)想到了弟子規(guī)里面的幾句話：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。
在實(shí)際生活中，我沒有做到這幾點(diǎn)，有時(shí)會(huì)讓爸媽生氣，我想改，可是一發(fā)起火來就控制不住，以后最好在發(fā)脾氣的時(shí)候，克制住自己的壞脾氣，用睡覺或是干一些事情來發(fā)泄自己的情緒。
言而總之，在這次的展示中，我沒有負(fù)責(zé)任，在實(shí)際生活中，我也沒有盡到一個(gè)做孝順孩子的職責(zé)。以后我會(huì)繼續(xù)努力。
六年級(jí)作文300字 篇5
誰給我?guī)砹丝鞓纺�？是家庭、學(xué)校、還是一本書、某一動(dòng)物、不，都不是，給我?guī)砜鞓返氖且豢瞄艠洌?/p>
當(dāng)你夸進(jìn)我們小學(xué)的第一眼，看到的就是三棵高大挺拔的大榕樹。它枝葉繁茂，歷史古老，身體粗壯，像個(gè)保安那樣守衛(wèi)著我們學(xué)校。他不吃飯，也不睡覺�？偸悄恼局任覀兊膶W(xué)校還要高，像一把大傘為我們學(xué)校遮風(fēng)擋雨，他又像蘑菇，更像學(xué)校的母親。他把我們的學(xué)校抱在自己的懷里，而我們又像一顆顆未發(fā)芽的種子，走進(jìn)母校，等待著母校哺育我們長(zhǎng)成“大樹”能開花結(jié)果。
榕樹給我?guī)淼膸椭涂鞓氛娌簧�！�?dāng)夏天的時(shí)候，他能為我們遮陽光讓我們坐在他旁邊聊天玩游戲，不僅如此，它結(jié)的果也是能吃的，它的'葉子還可以治病。她像一位小姑娘很愛打扮，她每天會(huì)掉葉子，而總是掉不完，我們也每天都會(huì)清掃。
我們學(xué)校的榕樹真的好可愛啊，我們一定會(huì)保護(hù)它，讓它枝葉繁茂，伴著我們一起茁壯成長(zhǎng)，我們就快畢業(yè)了，真是舍不得他呀！我們還打算在榕樹下拍畢業(yè)照呢，我真謝謝他給我們小學(xué)帶來了光彩，學(xué)校的大榕樹，愿你長(zhǎng)壽萬年！
我愛學(xué)校的大榕樹，愛他的美，他的粗壯，也愛他給學(xué)校增添的光彩！
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