六年級(jí)的作文6篇（優(yōu)選）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
一片郁郁蔥蔥的森林里，鳥兒在枝頭唱著歡快的歌曲，陽光透過層層樹葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在大地上，一只只勤勞的螞蟻紛紛忙碌地搬運(yùn)著尋覓到的食物。啊，真是一個(gè)美好的早晨！
“嘟——”一輛大貨車的噪音打破了和諧的場面，森林的動(dòng)物們驚慌失措地四散逃竄。從車上下來的是一位頭戴鴨舌帽的伐木工人，雙手緊握一把斧頭，鋒利的刀刃在陽光照射下反射出一道道白蒙蒙的寒光。在一棵高大挺秀的大樹下，伐木工人用力地掄起斧頭砍這棵大樹，樹上的松鼠害怕得四處亂竄。
“卟卟——”一只正專注給大樹捉蟲的啄木鳥，被沉悶的砍樹聲給驚動(dòng)了。它飛到伐木工人的頭上，使勁啄著他的腦袋，嘴里還不停念叨著：“這段木頭里一定有蟲�！倍ツ竟と藚s繼續(xù)揮舞著鋒利的斧頭砍這棵樹……
這幅漫畫辛辣無比地諷刺了那些為了自己的.利益而亂砍伐樹木的伐木工人，提醒我們要保護(hù)環(huán)境，不能讓“貪婪、自私、無知”這幾只大蟲吞噬了我們的良知。
樹木為我們做出了很多貢獻(xiàn)，如果沒有了樹木，會(huì)有一系列的自然災(zāi)害等著我們，比如：沙塵暴、洪水泛溢、動(dòng)物滅絕、全球氣候變暖……這些自然災(zāi)害終將侵襲我們賴以生存的家園。
放下你們手中那鋒利的斧頭吧！善待地球就是善待自己，地球只有一個(gè)，讓我們?nèi)W(xué)會(huì)保護(hù)對(duì)我們無私奉獻(xiàn)的大自然，讓綠色充滿世界吧！
六年級(jí)的作文 篇2
螞蟻?zhàn)≡谏衩睾诎档牡叵拢芟裰┲雮b一樣在垂直的墻上行走，能用觸角“說話”，多么有趣呀。我真想變成一只小螞蟻!
假如我是一只小螞蟻，我要到沉默的蚯蚓家里拜訪，跟他一起在泥土里捉迷藏，和他講有趣的見聞。我要問他：“為什么你斷成兩截以后，還能變成兩只一模一樣的你呢?你是什么時(shí)候掌握克隆技術(shù)的?”我要問他：“真的有五色土嗎?每種顏色的泥土的味道有什么不同?”我還要培訓(xùn)他找到人類需要的石油。我們會(huì)成為最好的朋友。
假如我是一只小螞蟻，我當(dāng)然要和同伴們一起搬運(yùn)食物。但是我不會(huì)像其他螞蟻一樣做“苦力”，因?yàn)槲沂且恢怀裁撍椎男∥浵?我要發(fā)明一種“運(yùn)輸機(jī)”：把一塊塊口香糖連接起來，下面安裝上圓圓的水果糖。當(dāng)我們轉(zhuǎn)動(dòng)糖果時(shí)，口香糖就像傳送帶一樣，把食物快快地運(yùn)送到儲(chǔ)藏倉。我們的勞動(dòng)會(huì)變得更加快樂而有趣!
假如我是一只小螞蟻，我還要去小朋友的書桌上溜達(dá)溜達(dá)。哇，文具盒像故宮一樣雄偉，字典像一棟摩天大樓，書桌上攤開的'作業(yè)本像天安門廣場。我抬頭看看臺(tái)燈，脖子都仰酸了，帽子都掉下來了。小鬧鐘在我看來，就像被弄壞的“地球之鐘”一樣巨大。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴~~~~”地球之鐘突然喧鬧起來。我一定神，發(fā)現(xiàn)自己正坐在書桌前。啊，原來我不是一只小螞蟻，我還是那個(gè)腦袋里充滿奇妙幻想的我。
六年級(jí)的作文 篇3
海洋是生命的源泉，如今科技十分發(fā)達(dá)，我將穿梭到20xx年的海洋去深入了解一番。
比如傳送機(jī)0。0001秒后我就到了20xx年年的海灘邊哇，真美！我情不自禁地贊嘆起來�！澳愫茫∨笥�，我叫小雨，歡迎來到海灘！”一個(gè)小機(jī)器人對(duì)我說道，“今天我將帶你來參觀海底城市�！闭f完他又遞給我一個(gè)海丸，他告訴我這可以在海底和正常呼吸。我一口吞了下去迫不及待的下海了！
我們游著游著，不一會(huì)兒就到了海底城市。我仔細(xì)一看，哇，這好像哦吒鬧海里的龍王廟啊，而它又像水晶宮�？吹奈殷@訝的樣子，小雨解釋道：“這座城市可不是一般的城市喲，遇到什么可怕的.生物和大風(fēng)暴，它就會(huì)。張開科學(xué)家專門為它做的爪子牢牢地抓住海底呢！好了，我們再去海底城市中央看看吧�！�
隨后我們又進(jìn)入了一個(gè)大廣場，中間立了根大柱子，特別像孫悟空的“定海神針”。我問小雨這到底是什么呀？他說的這是吸收電的棒子，大海深處中有許多電魚，我們可以利用他們自身的電來提供資源。怎么樣，厲害吧�！�
然后我們又看了好多好多東西，科學(xué)家們還讓鯊魚和人類一起玩兒呢，多厲害！那時(shí)間也不早了，我就承認(rèn)海底電梯出去了，又穿梭到了現(xiàn)在我真好奇，什么時(shí)候科技真會(huì)發(fā)達(dá)的那樣呢？
六年級(jí)的作文 篇4
叮叮當(dāng)！過圣誕節(jié)嘍！大街小巷上，燈火點(diǎn)點(diǎn)，輕快的圣誕歌曲不絕于耳，商店擺滿了各式各樣的圣誕飾品，人們的臉上也掛滿笑容，不管大人、小孩，大家都開心的互相祝福：“圣誕快樂”！
家家戶戶都布置著繽紛亮麗的圣誕樹，營造出滿屋子的溫馨氣氛。傳說圣誕樹的由來，是有一個(gè)小男孩在大風(fēng)雪的夜晚里流浪，有一位好心的農(nóng)夫收留了這個(gè)小男孩，并且拿出豐盛的餐點(diǎn)招待他，小男孩告別時(shí)，在農(nóng)夫家的門口插了一根小樹枝，小男孩一離開，小樹枝就變成掛滿禮物的大杉樹，后來，每到圣誕節(jié)時(shí)，樹上就會(huì)掛滿送給農(nóng)夫的禮物。從此以后，人們就開始裝飾圣誕樹了。
到了歡樂的圣誕夜時(shí)，我們?nèi)揖蜁?huì)團(tuán)聚在一起，我會(huì)在圣誕晚餐前寫一篇童詩或作文，感謝爸爸、媽媽一年來的照顧，并將作品藏在桌子底下，等到用完餐之后，朗讀給爸媽聽。夜里，我和媽媽甜蜜相擁入眠，在睡夢中迎接圣誕老公公。圣誕老公公住在芬蘭北部的耳朵山上，他在村子里，正忙著回信給全世界的人，并拍賣信封上的`郵票，將得到的錢捐出去，幫助需要救助的小朋友。我也和圣誕老公公一樣，將投稿所得到的稿費(fèi)捐給山巔的小朋友，讓他們也能夠有語文日報(bào)可以讀，能獲得知識(shí)，增廣見聞；捐給山地偏遠(yuǎn)的育幼院，讓這些育幼院的小朋友，有經(jīng)費(fèi)能繼續(xù)求學(xué)，讓他們能夠快樂的成長。
我最想要的圣誕禮物，就是希望圣誕老公公送我一只萬用筆，讓我能夠?qū)懗龈嗟淖魑摹⑼娮髌�，參加投稿獲得更多的稿費(fèi)，幫助更多需要幫助的小朋友，我希望全世界的小朋友都能享受閱讀的快樂。
六年級(jí)的作文 篇5
走進(jìn)校門你就會(huì)看到一個(gè)美麗的校園，就像看到了一個(gè)溫馨、幸福的家一樣。它會(huì)帶給你快樂、笑容、一個(gè)全新的世界。
校園中間有一個(gè)寬闊的操場，周圍都是一片片茂盛的花草樹木。在主席臺(tái)左右兩邊有一坡坡梯子，梯子兩旁有五顏六色的鮮花。踏進(jìn)一層梯子，你就會(huì)聞到芬芳撲鼻的花香，就像進(jìn)入了花的海洋。
春天，校園樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。在溫暖的陽光照耀下，我們快樂地生活著。春風(fēng)吹來，帶著小草發(fā)芽的清香，站在校園里沐浴著春光。同學(xué)們那雙冰涼的小手很快就變得溫暖了。
夏天，茂盛的樹木把學(xué)校周圍封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。樹木就像一位嚴(yán)格的守衛(wèi)，把學(xué)校保護(hù)得十分安全。早晨太陽從東方升起了，整個(gè)校園被陽光籠罩著，花草樹木、教學(xué)樓、操場都像鍍上了一層金色。
秋天，一棵棵小樹穿上了黃色的衣裳。落葉在空中飛舞，仿佛一只只小蝴蝶在半空中唱歌、跳舞。這時(shí)候，你站在操場邊上的主席臺(tái)上向遠(yuǎn)處的果園里眺望，果樹向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的果實(shí)。
冬天到了，雖然我們的學(xué)校沒有可愛的`小雪花陪伴我們，我們?nèi)匀豢鞓返剡^好每一天。圣誕節(jié)快到了，我祝愿大家快樂地過好圣誕節(jié)。
這就是我們的紅光小學(xué)，它不僅風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境宜人，還能讓我們安心的好好學(xué)習(xí)，快樂的成長。我愛我的校園！
六年級(jí)的作文 篇6
如今，我步入了初中，回憶小學(xué)的時(shí)光，有三件事是不能忘卻的。
一
小學(xué)的時(shí)候，我們班的游戲有許多，諸如“全員加速中”、“捉人”等等。我們男生幾乎天天玩的最火的游戲當(dāng)屬是“斗筆”或“斗尺”。這個(gè)游戲的規(guī)則十分的簡單：只是用筆或者尺把其他人放在桌上的尺或筆碰下桌去，并保證自己的物品不掉下桌，就算贏了。一課桌、一支筆、一把尺、一群好朋友，就可以開始了。我們每天玩十幾次都不嫌多�？匆娮约旱某咦颖淮虻阶老拢�?shù)娜司驮较氪蜈A別人。許多人也因此犯規(guī)。因?yàn)閾舸虺咦恿α刻�，總�?huì)有無數(shù)的尺子被打飛擊壞，尺子上老是出現(xiàn)缺口，刻度也被刮沒了。我們幾乎沒過幾天就要換一次新尺子。游戲現(xiàn)在看來其實(shí)很無聊的，可當(dāng)時(shí)卻深深地吸引著我們。小學(xué)畢業(yè)以后，同班同學(xué)走上各自的中學(xué)之路，“斗尺”“斗筆”也只能成為心中的回憶了。
二
第二件不能忘卻的事是上音樂老師的課。上音樂的中心在于說悄悄話。小學(xué)的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)是話癆，總有許多話要講。因?yàn)橄抡n時(shí)間太短，一肚子沒有說完的話就要上課說了。音樂課的時(shí)候，我們經(jīng)常偷偷地講話，結(jié)果就是遭來老師的一頓痛罵。痛罵之后，老師開始跟我們講道理，一說就是半節(jié)課。我們聽完她的“演講”又開始全自動(dòng)講話了。一旦老師發(fā)現(xiàn)有一大圈人在她眼皮子底下講話，老師就會(huì)說他們開“圓桌會(huì)議”，并把那些“圓桌騎士”拎出去站崗。哈哈，這段和老師“斗智斗勇”的時(shí)光非常的有趣，一面讓我向往，一面又慢慢消逝在我的生活中。
三
第三件不能忘卻的`事，是與我的朋友打羽毛球。這打羽毛球的中心在于玩樂。我從七八歲就開始練習(xí)羽毛球。那時(shí)候，我的好勝心很強(qiáng)。為了打贏別人，總是想刻苦地訓(xùn)練，常常因?yàn)閾]拍太快，動(dòng)作不對(duì)。教練就叫我去打掛在一根繩子上的塑料袋。那繩子繞在兩個(gè)水泥柱上，上面系著塑料袋。有意思的是，我每次用力擊打袋子時(shí)，總會(huì)發(fā)出煙花爆炸似的聲音。這總把我自己逗樂。一個(gè)人瞇起眼睛樂呵呵地笑。別人看著我笑，然后笑著我的笑�，F(xiàn)在想起，我也不知道那時(shí)有什么好笑。
我的小學(xué)生活很短暫。音樂課說話、打羽毛球、“斗尺”……這些事也隨著步入初中，一面慢慢消失了，一面又讓我向往。
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