六年級(jí)年的作文3篇【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
進(jìn)入了初中生活，我便有了一個(gè)新職務(wù)歷社課代表。這份職務(wù)聽(tīng)起來(lái)很威風(fēng)，然而卻是一個(gè)虛名！
在小學(xué)，歷史并不受大家重視，甚至有的老師根本不會(huì)來(lái)教授你歷史知識(shí)，所以，歷史在我眼中并不重要
今天，天氣很好，萬(wàn)里無(wú)云，舒暢的心情伴我進(jìn)入了歷史課。歷史老師是一個(gè)其貌不揚(yáng)的中年婦女，戴著一副老舊的大眼鏡；身穿土里土氣的衣服，一雙不配其衣服的鞋子顯得那么耀眼。這一節(jié)課，好漫長(zhǎng)，45分鐘，太難熬，這節(jié)課，我?guī)缀趸杌栌�，我雖盯著歷史老師的.粉筆頭在黑板上飛馳，但我的靈魂早已飄到了普羅旺斯。忽然，幾個(gè)不平時(shí)不大聽(tīng)話的調(diào)皮鬼開(kāi)始鬧騰起來(lái)，第一次，歷史老師視而不見(jiàn)，第二次，歷史老師咬牙堅(jiān)挺，第三次，老師再也忍不住了，把那幾個(gè)調(diào)皮鬼叫到講臺(tái)上來(lái)，大家盯著上去的人群，都想看看新老師怎么處理，出乎意料的是，老師只是草草交代幾句，便叫他們下去，然后，平靜的接著上課
叮！終于下課了，回憶課上那幾個(gè)調(diào)皮鬼的舉動(dòng)實(shí)在令人氣憤，可老師卻悶聲不吭的上課，我想：她一定會(huì)去辦主任那報(bào)告，或者向別的老師訴苦貶低我們班的全體素質(zhì)。我雖然那么想，不過(guò)我還是心甘情愿聽(tīng)老師講的課，愿意和老師探討問(wèn)題。這幾個(gè)月來(lái)，那幾個(gè)調(diào)皮鬼得寸進(jìn)尺，盡然和老師頂嘴，好像班主任不知道，這讓調(diào)皮鬼得到了免罪金牌一樣在歷史課上愈來(lái)愈活躍。不經(jīng)意的一次，班主任經(jīng)過(guò)我們教室，看見(jiàn)那幾個(gè)調(diào)皮鬼的舉動(dòng)后，在班隊(duì)課上大發(fā)雷霆，班主任告訴我們；如果沒(méi)有這次不經(jīng)意的經(jīng)過(guò)，她根本不知道，居然有學(xué)生在課堂上跟老師頂嘴！班主任的話令我們震驚，讓我感動(dòng)。從此，我會(huì)盡力當(dāng)好這門課的課代表，為我可愛(ài)的老師，為我敬愛(ài)的老師！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
六年級(jí)年的作文 篇2
梅花，迎著寒風(fēng)而綻放的花朵。它沒(méi)有月季的艷麗，沒(méi)有牡丹的大紅大紫，沒(méi)有蘭花的淡雅，沒(méi)有荷花的高雅……但是，它擁有不畏寒冷，獨(dú)步早春，傲立雪中的精神，象征剛毅精神和崇高品格，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”更是表達(dá)了梅花這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和品格。
梅花一般可以耐—10℃低溫，耐高溫，在40℃條件下也能生長(zhǎng)。若遇低溫，開(kāi)花期延后，若開(kāi)花時(shí)遇低溫，則花期可延長(zhǎng)。
梅花的花朵不大，像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘，所剩無(wú)幾的綠葉襯托著梅花。也許是為了讓花朵開(kāi)得更好，綠葉都把自己應(yīng)該擁有的養(yǎng)分通通獻(xiàn)給了梅花。雖然梅花被稱為中國(guó)的國(guó)花，但是它并不張揚(yáng)。它只是在寒風(fēng)中默默地開(kāi)放，在寒風(fēng)中悄悄地展示自己的風(fēng)采。所經(jīng)歷的痛苦，只有它自己知道。
偶然一次，在路旁看見(jiàn)一枝梅花，枝干無(wú)奈地低頭搭拉著。枝上沒(méi)有多少綠葉，稀稀拉拉地掛在枝頭。我不禁這樣想：這就是傳說(shuō)中傲立雪中的梅花嗎？就這樣也可以稱為不怕寒風(fēng)徹骨？一點(diǎn)都看不出有這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
我無(wú)意中猜想著：這支梅花被人隨意地拋棄，也許幾天之后就干枯了吧！過(guò)了幾天再經(jīng)過(guò)這兒的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)枝干上竟然長(zhǎng)出了許多花苞！我不由得湊過(guò)去看，真的長(zhǎng)出了許多白中泛紅的花苞！又過(guò)了幾天，當(dāng)我看見(jiàn)了那一片粉紅色的花朵，我驚呆了。一株被人們認(rèn)為毫無(wú)用處的梅花樹(shù)竟然在如此惡劣的情況下開(kāi)放，真讓人不敢相信�？茨且欢涠浒字蟹杭t的花朵悄然掛在枝頭，聞那縷縷的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。誰(shuí)會(huì)知道它的`花苞要在寒風(fēng)中經(jīng)過(guò)多大的努力，才能帶傷開(kāi)放？看那枯瘦的枝條，誰(shuí)又能相信它能哺育出美麗的梅花呢？
當(dāng)春天到來(lái)，百花齊放的季節(jié)，當(dāng)各種花朵搬出溫室時(shí)，梅花在角落里卻悄悄地凋謝了，它不與百花爭(zhēng)芳斗艷，但它為人類獻(xiàn)上了新鮮可口的梅子，為人類貢獻(xiàn)出自己僅剩的全部力量…… “梅花香自苦寒來(lái)”，吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)；照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng)；滋潤(rùn)梅花的是殘雪的雨露。但屹立在山頂?shù)拿坊▍s是那樣的芳香馥郁，雍容典雅。
六年級(jí)年的作文 篇3
我的外婆是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，她雖然個(gè)子不高，但人看起來(lái)很精神、很健康。她還是個(gè)心靈手巧的人，能把家里打理的井井有條。
外婆愛(ài)養(yǎng)綠色植物。每一盆植物都生機(jī)勃勃，給家里添加許多大自然的氣息。外婆經(jīng)常會(huì)幫媽媽打理花草，在我們家的陽(yáng)臺(tái)上，擺了許多一盆盆的花草，好像那兒已經(jīng)是它們的專屬區(qū)域。盡管外婆喜歡養(yǎng)的都是不開(kāi)花的綠色植物，但我覺(jué)得那依舊很美。
有一次，我發(fā)現(xiàn)我的手很干燥，就給外婆說(shuō)：“外婆，你看，我的`手都成這樣子了，怎么辦呢？”外婆一看，就拿起剪刀，把陽(yáng)臺(tái)上的蘆薈剪了一截，擠出蘆薈液給我的手上一抹，立馬，手變得濕潤(rùn)濕潤(rùn)的了。外婆對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持抹上幾天就行了�！卑凑胀馄诺恼f(shuō)法，抹了幾天后，手果然就不干燥了。我這才明白，原來(lái)外婆養(yǎng)蘆薈并不是為了好看，而是有這么大的用處。
外婆不僅熱愛(ài)養(yǎng)花草，還擅長(zhǎng)廢物利用。媽媽給外婆買的廚房用紙，沒(méi)有地方放，就只能放在冰箱上面，我就夠不著。這時(shí)，外婆看見(jiàn)了一個(gè)購(gòu)物紙袋，就對(duì)我說(shuō)：“我有辦法了！”我看外婆在購(gòu)物紙袋的側(cè)面，剪了一個(gè)長(zhǎng)方形的口，口的大小正好和要放的紙長(zhǎng)度相同，再把整卷廚房用紙從購(gòu)物袋上面放進(jìn)去，紙的開(kāi)頭從購(gòu)物袋的側(cè)面拉出來(lái)，購(gòu)物袋掛在廚房門后面。外婆就對(duì)我說(shuō)：“你試一下，看好用不�！蔽以嚵艘幌�，果然很不錯(cuò)，我在心里暗暗佩服外婆。閑暇的時(shí)候，外婆還把家里穿舊的衣服做成了袖套、圍裙。我覺(jué)得，外婆做的東西比外面買的都好看。
外婆還很會(huì)做飯，小時(shí)候，我不愛(ài)吃菜，但特別愛(ài)吃雞蛋。外婆就想了一個(gè)妙招：把雞蛋做成小兔子圍繞著盤子，里面放著綠菜。當(dāng)時(shí)我看到了，我覺(jué)得特別好看，心想肯定也很好吃，我嘗了一口，果然很是好吃。外婆做的菜，色香味俱全，所以我到現(xiàn)在一直很喜歡吃外婆做的菜。
外婆對(duì)生活的熱愛(ài)，深深打動(dòng)著我，同時(shí)也讓我感受到這世界上的美好，讓我更加積極地去面對(duì)生活。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文03-27
六年級(jí)年的作文03-27
六年級(jí)年的作文03-27
六年級(jí)年的作文03-27
六年級(jí)年的作文03-27
六年級(jí)年的作文03-28
六年級(jí)年的作文03-28
六年級(jí)年的作文03-28
六年級(jí)年的作文03-28
六年級(jí)年的作文03-28