六年級的作文(匯編6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
沒有一個(gè)人生下就是完美的，都要靠后天的努力去使自己變好變棒。就內(nèi)心深處來說，誰不希望有一個(gè)完美的自己呢！
從小我就喜歡看電視、玩手機(jī)，近視就像惡魔一樣傷害我明亮的大眼睛，媽媽每天都會說我“再玩再看，你眼睛就瞎了！看你以后怎上辦？”“你看人家眼睛又大又圓多好看。走，我們?nèi)ゲ橐暳Α！泵慨?dāng)那時(shí)候，我就害怕地哭，我不敢接受我現(xiàn)在的視力。另一方面我不喜歡戴眼鏡，因?yàn)樗鼤刮以谶\(yùn)動場奔跑時(shí)帶來障礙。
胖也是我的.一大缺點(diǎn)。一回到家，滿屋子就蕩漾著諷刺與嘲笑。哥哥姐姐笑我是一只狗熊。媽媽天天拿我跟別人比：“你看鄰居家的小孩，人家和你一樣大，又瘦又高，看看你以后體育這關(guān)你怎樣也過不了。”這時(shí)候我就會跑自己屋子里，對著鏡子看，為什么別人就那么瘦，我就這么胖，真是：“人比人氣死人”！為了這一件事我就能苦悶上半天。
黑健康，黑有什么錯，但依然被人嘲笑：“非洲人、印度人、黑人牙膏。”這話每天都在耳邊回蕩，上課時(shí)，每每談到黑，同學(xué)們的目光都聚集在我身上，我這時(shí)真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。光看我還不夠，嘴上還在不停地笑，就連我覺得會安慰我的老師也捂著臉笑。最后挽回面子的稻草也斷了，心中一陣凄涼。我就是一個(gè)笑柄，是一個(gè)笑話。
這些還不夠，成績就像滑滑梯，昨天的100分，今天的90分，一回家拿出成績單，也不免男女混合雙打。
有時(shí)候我會問媽媽：“如果再給你一次機(jī)會，你還會選擇我嗎？”“會的，你不管怎么樣，媽媽都覺得你是不一樣的，是最棒的”�！皨寢屨f的是真的嗎？我是最獨(dú)特，最棒的嗎？我在晚上睡覺前經(jīng)常這樣問自己……
也許人就是這樣，沒有完美的。不要總是活在別人的目光里，做好自己、相信自己，做獨(dú)特的自己，這才是最重要的吧！
六年級的作文 篇2
歲月出入的車站，總以原始的意蘊(yùn)，有一種靈性，引發(fā)我用思維想象一想象我理想中的學(xué)習(xí)生活。
我理想中的生活應(yīng)是：春日晴柳下的
春日晴柳下的高歌；
樓臺亭宇里的平弦；
深秋山林里的獨(dú)步；
隆冬爐火旁的傾談......
而絕非是“雕弓如滿月”那般緊張。而應(yīng)多幾點(diǎn)和諧，幾許飄逸，幾分充實(shí)。
我想要的學(xué)習(xí)生活如畫般多彩。清晨，我們隨著歡快的起床鈴蘇醒，擁抱著陽光，迎來了這充實(shí)的一天。課堂上，老師幽默風(fēng)趣，同學(xué)們不再感到枯燥乏味，腦子飛快地轉(zhuǎn)動；操場上，也涌動著老師與同學(xué)一起娛樂的倩影；池塘邊，竟還有同學(xué)向老師說著悄悄話。校園里充滿了歡聲笑語。
我想要的學(xué)習(xí)生活如鳥般歡快。課堂上，同學(xué)們盡情發(fā)言，陳述著自己的觀點(diǎn)，不再害怕于老師的批評與指責(zé)；課間，和老師是朋友，不再戴著面具，隔著膜。校園里彌漫著自由的氣息。
我想要的學(xué)習(xí)生活如夜般靜謐。自修課上，不再有同學(xué)小聲地講話，不再東張西望。大家都獨(dú)自完成作業(yè)，不交流，靜靜地看書。
我想要的學(xué)習(xí)生活中，老師與同學(xué)間隔膜在一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎；同學(xué)與同學(xué)之間的友誼之花不曾凋謝，在一點(diǎn)一點(diǎn)地長大。
我想要的學(xué)習(xí)生活，令人向往，如磁鐵般吸引著我們，但我們可曾換一個(gè)角度去看待我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，也許理想中的學(xué)習(xí)生活就在我們身邊，有時(shí)，只需要一雙尋找美麗的眼睛！
看，那狂風(fēng)掃落葉般的行書就是我泥徑行來時(shí)的'寫照；那清俊撒脫、放縱不拘的草書就是我對待同學(xué)對我無意間所犯下的過失的態(tài)度......
我想要的學(xué)習(xí)生活盈滿了怡意，真如古人那般“小佇石橋風(fēng)滿袖”。我不是消極空談，在那涌動著憧憬的學(xué)涯之路上，我依然會乘風(fēng)破浪。因?yàn)槲疑钌畹捏w會到“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的真諦。所以我將義無反顧、一如既往地前行。
如果不信，請細(xì)細(xì)注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。
如果不信，請靜靜侵吞那暴風(fēng)雨洗過湖面的鶴吠。
這就是我理想中的學(xué)習(xí)生活！
六年級的作文 篇3
我的故鄉(xiāng)在苗南，我愛故鄉(xiāng)的桃。
細(xì)雨如絲，一棵棵桃樹貪婪的吮吸著春天的甘露。他們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。
今年夏天，苗南的叔叔給我捎來了家鄉(xiāng)的桃子，不由得使我回憶起家鄉(xiāng)的果園。
陽春三月，桃花開得正艷，粉紅色的花瓣，一粗簇簇像一片片紅云。到了五月，桃樹開始結(jié)桃子，你走進(jìn)桃園，就像置身于王母娘娘的“蟠桃園“似的，一行行桃樹掛滿了桃子，有的像翡翠，有的像瑪瑙，非常惹人喜愛。
還沒有成熟的桃子是翠綠色的，滋味跟沒熟透的.蘋果差不多，非常爽脆，但甜味不足，剛熟的桃子是半黃半粉紅色，吃起來甜津津的。完全熟透的桃子更是沒的比了，只要咬一口，用嘴一吸，口里頓時(shí)灌滿了汁水，甜的就像喝了蜂蜜一樣。當(dāng)你吸完了汁水，就回吃一驚，怎么會剩下一層果皮和一個(gè)桃核呢？原來，熟透了的桃子的果肉變成果汁，全被吸進(jìn)口里了。
什么時(shí)候，我再能看到故鄉(xiāng)的桃園，再看看那里的“紅云”“翡翠”和“瑪瑙”呢！
六年級的作文 篇4
別人的班主任是交口稱譽(yù)的好，而我們的班主任是有口皆碑的比媽媽還好的老師。
這事得從我們的'剛升入四年級的第一課說起，一聲干脆響亮的“上課”已讓三分之一的同學(xué)對初步認(rèn)可了老師，課上了一半，那讓人陶醉的聲音又讓三分之一的同學(xué)被老師見識到了，直至第一堂語文一課上完， 全班46名學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)被“征服”，因?yàn)樯蚶蠋熒险n很幽默 。
私下里，我們幾個(gè)稱她為“女神”，不只是因?yàn)槲覀儼嘤袃晌簧蚶蠋煟椭C音，她確實(shí)如女神般神通廣大，甚至讓我們佩服得五體投地還不夠，為此我們創(chuàng)作了“神三絕”。
神一絕起：在沈老師沒來前，我們都以平衡性發(fā)展，沒有突破成就，而且發(fā)展很慢甚至有些懶洋洋。但神老師一來挖掘我們的優(yōu)秀作文，不是這登就是那登；挖到好書法，恨不得捧那字親兩口，那可愛的“頭正肩平，腳踏地”每當(dāng)寫字時(shí)，就像緊箍咒一樣一直縈繞在耳邊；挖到勞動，教室地面里干凈得隔著眼皮都亮瞎眼，在沈老師的帶領(lǐng)下，拖地小組干得有條不紊，有的家長看到自己家的孩子拖地有模有樣，像發(fā)現(xiàn)新大陸那樣興奮，這也被稱為“挖才絕”。
神二絕接：神老師管得很寬，什么數(shù)學(xué)英語睡覺吃飯都管。哪些做不到，就有“禮物”相送。每天的六個(gè)數(shù)學(xué)計(jì)算題全對和英語默寫全對的大獎是語文家作只要做一半，反之則多做點(diǎn)嘍，吃飯不多和午覺不肯睡大獎就要與大科學(xué)家愛因斯坦見面。所以“神二絕”是管嚴(yán)絕。
神三絕結(jié):努力不是白費(fèi)的，我們的語文平均分?jǐn)?shù)都比英語.數(shù)學(xué)的兩門成績都要好高幾分。而很多時(shí)候，沈老師會用語文的輔導(dǎo)時(shí)間來幫我們開英語和數(shù)學(xué)小灶，所以這一絕可以毫不夸張地稱之為“完美絕”。
三絕介紹完，打油詩也誕生了：一絕咋舌，二絕無語，三絕吐血，三絕合“恨鐵不成鋼”。我們的班主任有媽媽般語氣和三絕法寶，所以“女神”名不虛傳！
六年級的作文 篇5
大家都熱愛自己的家鄉(xiāng)吧？我也不例外！家鄉(xiāng)的一山一水一草一木，我都喜歡，但我更喜歡家鄉(xiāng)的清江河，每次回到老家，我就一定會去清江河里玩耍。
春天的清江河像一塊翡翠，又像一條綠色的帶子。水是那樣地綠，像是被周圍的樹染了色；水是那樣地清，清得可以看見水底的沙石和一群群歡快游動的魚兒；水又是那樣地靜，靜得能聽見魚兒們聊天的'聲音。一陣陣微風(fēng)吹來，河面泛起了一層層波紋，如夢如幻，簡直美極了！
夏天的清江河更是熱鬧非凡，絡(luò)繹不絕的游客們都想挑戰(zhàn)一下“清江闖灘”，他們一個(gè)個(gè)穿上救生衣，坐在皮筏艇上沖向湍急的清江河，一聲聲尖叫和歡笑聲回蕩在河的上空。游客們感受著驚險(xiǎn)與刺激的同時(shí)，也不忘欣賞河兩岸的美景，就連相中這塊風(fēng)水寶地的鳥兒們也時(shí)不時(shí)來湊熱鬧，它們時(shí)而潛入水中抓魚，時(shí)而在清江河上空盤旋，時(shí)而站在樹梢上唱著不知名的歌，讓這個(gè)夏天的清江河翻騰著幸福的熱浪！
秋天，清江河兩岸幾乎全是金黃色了，站在清江橋上遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，那一層疊過一層的黃，猶如兩條金色的項(xiàng)鏈掛在河的兩岸。此時(shí)，清江河安靜多了，但還是有寥寥無幾的人在河里悠閑地釣著魚，恬靜，愜意，無語訴說。
冬天，清江河籠罩在濃濃的霧里，河兩岸的樹枝上全披上了銀白色的大衣，河面也接上了薄薄的冰，河里的魚兒也不那么頑皮了，它們正斟酌著接下來的生活該怎樣享受。冬天雖冷，但扔擋不住清江河旁人們的熱情，一群群孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗："嗨，接著！"那一聲聲歡快而又稚嫩的童聲，像是在為冬天的清江河積蓄著來年春的希望。
現(xiàn)在的恩施也是一個(gè)旅游山城，來到這里游玩的游客陸續(xù)多了起來，他們主要就是來欣賞這一年四季美如畫的清江河的。正所謂八百里清江美如畫，三百里畫廊在恩施，說的就是我的家鄉(xiāng)，也是我那魂?duì)繅衾@的母親河。
�。∥覑畚业募亦l(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)這條美麗的清江河。
六年級的作文 篇6
我有一個(gè)閑不住的姥姥，為什么呢？請聽我慢慢道來。
一大早，太陽還沒爬上上坡，姥姥就上那件又老又舊的衣服，一邊穿，一邊不停地說：“現(xiàn)在的人，真是個(gè)敗家子兒，衣服穿上兩三天就不要了，又要買新的�！本瓦@樣，姥姥又嘮叨來了。
來到河邊，打一盆水洗臉�？吹剿堫^又要嘮叨幾句：“現(xiàn)在的人，真是要懶死了，打點(diǎn)水都不想動一下，非要弄什么自來水，這怎么就好哇！”
姥姥的嘴一天到晚閑不住，手也閑不住。她來到廚房，米下了鍋，本應(yīng)該做下來，一邊看著火，一邊休息�？伤趺匆查e不住，一邊添火，還一邊在鍋里攪呀攪的，又隨手拿起身邊的窗窄擦來擦去，只到滿意為止。
這不，腿又閑不住了。說著又到地里去看她的'“心肝菜”，哪些該澆水了，哪些該施肥了，忙了一大陣子。又惦記著寄養(yǎng)在二外公家的40只小病雞，說著，轉(zhuǎn)身又到了二外公家。喲！那40只小病雞好好的，她這才放心地走了�；丶业穆飞�，走得急急地，豆大的汗珠從額頭滾落下來。到了家，還沒等坐穩(wěn)，又盤算著，再養(yǎng)30只小雞，這不，又到市場去買雞崽子兒去了。
哎！我這閑不住的姥姥。
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