六年級的作文6篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
幸福，在我的腦海里是個(gè)閃亮的字眼，我們無時(shí)無刻都在擁有著幸福，幸福在我一生下來就開始降臨到我的頭上。
幸福，它像天使?jié)嵃椎挠鹨硪粯�，永遠(yuǎn)守護(hù)著我脆弱干枯的心，使心靈的港灣不再遙遠(yuǎn)，幸福總會在不經(jīng)一覺中出現(xiàn)，它來得沒有痕跡，但走時(shí)卻留下了無盡的淚與回憶。
就如一片葉子，見證了一個(gè)秋天的來臨，在我漫長的人生路途中，也曾經(jīng)遇到過幸福的感覺，一次偶然的機(jī)會，我被老師挑選為代表，去參加一個(gè)繪畫比賽，那時(shí)，參賽的人很多，想要得個(gè)名次可見不得是件容易的事，我開始對自己的繪畫才能起了疑心，我心想，我能得獎嗎？或許那只有在做夢時(shí)才會見到，或許連在夢里的世界都不可能看見。比賽開始了，大家都很努力，我也不例外，因?yàn)槲蚁�，等待了那么久的比賽終于讓我等到了，為什么我不努力呢，如果就這樣讓準(zhǔn)備了這么久的工作白白浪費(fèi)了，那也挺不值的。所以，我要加油！我很用心地去畫，發(fā)揮我超強(qiáng)的想象力去畫，很快，我畫好了，大家都畫好了，媽媽走過來對我說：“彤彤，你一定可以的�！蔽乙蚕嘈牛乙欢ǹ梢缘�，十五分鐘就這樣悄悄地走過了，到了頒獎的時(shí)候了，我的心跳得很快，充滿了活力，不再是那顆干枯的心了，主持人報(bào)出我得了第二名，我的心才平靜了下來，我一步一步地走上領(lǐng)獎臺，媽媽向我做出了一個(gè)“棒”的手勢，頒獎?wù)甙殉恋榈榈莫劚o了我，和一張獎狀。手上拿著那個(gè)獎杯和那張獎狀，這就是幸福，臉上綻放出了一絲微笑，這就是幸福，媽媽給予我的支持和鼓勵，告訴我，我一定可以，這就是幸福，我期待已久的繪畫比賽終于來了，這就是幸福，當(dāng)我自豪而驕傲地走上領(lǐng)獎臺的那一刻，這就是幸福。幸福很簡單，它不需要用語言去表達(dá)，它只需要臉上和心里的表達(dá)就已經(jīng)足夠了。
幸福其實(shí)無時(shí)無刻都在我們的身邊守護(hù)著我們，快樂的時(shí)候就是幸福的時(shí)候，。小時(shí)侯，老師說，明天是六一兒童節(jié)，所以今天每人可以得到糖果和餅干，雖然那時(shí)看來，這很普通，但是，這已經(jīng)足以令我們高興了，如果這些糖果和餅干是在兒童節(jié)的'那天，發(fā)給那些鄉(xiāng)村的窮孩子們，他們的心里該會有多么開心，多么愉快呀，他們的臉上該會有多少無比燦爛的笑容呀，他們的眼里該會有多么迷人的眼神呀，在他們的眼里，我想，這就是幸福了，他們可以為了幾顆城里小朋友覺得微不足道的糖果和餅干幸福好幾天。幸福是靠自己爭來的，一次讓你幸福的機(jī)會，如果你拋棄了，就要等待它下一次降臨了，或許，有的人，錯(cuò)過了一次機(jī)會，就再也得不到了。
幸福，對于我們來說，并不容易滿足，但是，對于那些從來鄉(xiāng)村的孩子們，他們所渴望的一次幸福卻很難得到，但讓他們幸福一次并不難。珍惜你幸福的每一次吧，有的人等待了很久都沒有得到。
六年級的作文 篇2
我們的班主任是金曉慧，大家都叫她金老師。嚴(yán)厲是金老師的教學(xué)方式，幽默是金老師的性格，刀子嘴豆腐心則是金老師的善良的一面。下面我為大家介紹一下我的金老師！
先說說金老師的幽默吧！有時(shí)候，我們在學(xué)校改錯(cuò)的時(shí)候，剩下的3、4名同學(xué)就要遭罪了，這是為什么呢？因?yàn)檠轿覀兊慕鹄蠋煏煌５哪钏ㄋ┑拿�，金老師說：“如果你們是孫悟空，我就是念緊箍咒的唐僧�！甭犃诉@話，同學(xué)們不僅捧腹大笑起來，你說誰還敢不快一點(diǎn)改錯(cuò)。
再說說金老師的`刀子嘴豆腐心吧！豆腐心體現(xiàn)在什么時(shí)候呢？在班里大家都知道王睿喜歡欺負(fù)王洛聰，這不，老師讓大家寫作文王睿看了后不僅說王洛聰寫的不好還一直嘲笑他。王洛聰聽了后眼淚自然而然的流了下來。
金老師來了，把王洛聰叫到面前說：“王洛聰你是個(gè)男子漢，男子漢輕易不掉眼淚，先把眼淚擦干�！蓖趼迓斅牶罅ⅠR擦了擦眼淚，金老師繼續(xù)說：“王睿說你寫的不好你就寫的不好嗎？那我還說他寫的不好，你不要覺得他說什么就是什么。”王洛聰聽了金老師的一番話，心情好了許多。那刀子嘴又體現(xiàn)在什么地方呢？金老師總是對我們一件事要叮囑許多次，可我們知道金老師都是為了我們好。
金老師真是有著各種各樣的變化，真是讓人摸不透呀！
六年級的作文 篇3
每當(dāng)夜幕降臨，夜色漸濃時(shí)，我總愛感嘆一聲：“唉，又一日過去了！”
小學(xué)如一個(gè)棘手的難題，從一開始無從下筆，到慢慢漸入佳境，再到后來回味無窮。小學(xué)生活是一個(gè)漫長而短暫的瞬間，稍縱即逝。當(dāng)你懂得品味與珍惜時(shí)，它已成為一段美好的回憶。
上自習(xí)課時(shí)，教室里鴉雀無聲，我看著一張張熟悉而陌生的面孔，不禁思緒萬千。
記得當(dāng)我取得好成績時(shí)，同學(xué)們有的向我投來羨慕的.目光、有的向我投來挑戰(zhàn)的目光，但大家的目光中都透露出同樣的意思——友誼！
每當(dāng)新學(xué)期開學(xué)時(shí)，我都會早早地來到學(xué)校，迎接著一位位小朋友拉著爸爸媽媽的手走進(jìn)校門，這時(shí)，我便會想起：一年級時(shí)，大家每一次聚在一起互問姓名；二年級時(shí)，大家一起開心游戲；三年級時(shí)，美術(shù)課上我們“大鬧天宮”；四年級時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行班級大掃除……。這四年，大家都還不懂得珍惜。
五年級轉(zhuǎn)眼間過去了，大家漸漸明白了珍惜，但之前的一千八百多個(gè)日子，已如浮云，被清風(fēng)吹散了，變成了塵封的記憶。這時(shí)，同學(xué)們比以前更團(tuán)結(jié)了，因?yàn)槲覀兌济靼琢艘粋�(gè)道理——小學(xué)時(shí)光如一場聚會，是漫長的，也是短暫的。
如今，我們已經(jīng)六年級下期了，默默一算，還有一百四十多個(gè)日夜就要和老師、同學(xué)，和母校分別了，心中有無限的懷念，也有幾絲的傷感。母校如搖籃，伴隨我們成長；同學(xué)如被褥，為我們服務(wù)，與我們共同歡笑；而老師，則如母親，陪伴在搖籃邊，等待著我們醒來……
有句話這樣說的，“該來的總會來，該走的總會走，如果你留戀，就將‘過去’記在心上�！笔堑�，我一定會記住這六年的小學(xué)生活！
六年級的作文 篇4
我夢想中的學(xué)校是在大海上的，造型就跟普通的船沒什么兩樣。所有的學(xué)生都住在船上，上課時(shí)，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課，下課時(shí)，同學(xué)們可以在學(xué)校的圖書館或游泳池看書和玩耍。學(xué)校里還有劇院，電影院，游戲室等等。家長和老師們都有特定的船艙。周末，學(xué)校還會為同學(xué)們舉行各種各樣有趣的活動。
寒假時(shí)，我們會到熱帶的小島上旅行，暑假時(shí)，我們會再到小島上開展野外生存挑戰(zhàn)活動，另外學(xué)校還有動物園和餐廳，寒暑假時(shí)，同學(xué)們還可以免費(fèi)參觀動物園和在餐廳吃飯，
我最喜歡的就是學(xué)校的公園了，一進(jìn)公園，就會看到一大片一大片的綠草地，草地上有各種各樣的鮮花，美麗極了，最有意思的`還是那美麗的噴泉，噴泉的水一會兒高，一會兒低，活像一個(gè)會跳舞的小精靈，泉水清澈見底仔細(xì)看，還會看到有小魚在里面游動。在這么美麗的公園里散步，使人心曠神怡。
這就是我夢想中的學(xué)校，一所充滿歡聲笑語的學(xué)校。
六年級的作文 篇5
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”歐陽菲菲唱的這首《感恩的心》，相信許多人都已經(jīng)聽過。一首感人肺腑的手語歌，與其說這首歌的歌詞和旋律凄婉動人，不如說是這首歌的由來和內(nèi)涵更催人淚下，激人奮進(jìn)。有一個(gè)天生失語的小女孩，與媽媽相依為命，媽媽每天回來都帶給她一塊年糕。有一天媽媽很晚都沒有回來，她急忙出去找媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)死了�？墒菋寢尩难劬Σ]有合上，而且手里還緊緊拽著一塊年糕……雨一直在下，小女孩不知哭了多久。于是就在雨中用手語做著《感恩的心》，直到媽媽的眼睛閉上為止。
當(dāng)我們哇哇墜地時(shí)，父母無微不至地照顧我們；當(dāng)我們牙牙學(xué)語時(shí)，父母不厭其煩地教我們學(xué)說話；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，父母不斷地扶起和安慰因摔跤而哭泣的我們……
此時(shí)我又想起了老師。老師帶給我們的是無盡的知識、做人的道理，天天苦口婆心、不厭其煩，一遍又一遍地給我們授業(yè)解惑，取得進(jìn)步時(shí)的`夸獎，失敗時(shí)鼓勵的眼神，對我們來說，都是無價(jià)的恩情��！
同學(xué)呢？他們給予我的是快樂。我們攜手走進(jìn)校園，在朗朗書聲中我們共同進(jìn)步共同成長，夕陽西下時(shí)，我們并肩回家。如果沒有同學(xué)，我會是多么孤單，生活將會失去多少樂趣��！
鮮花要感謝雨露，因?yàn)樗虧櫫怂砷L；小鳥要感謝藍(lán)天，因?yàn)樗o它自由飛翔的空間；我們要感謝父母，是他們給了我們生命；我們要感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我們知識；我們還要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄冏屛沂斋@了快樂和真誠的友誼！感謝一切該感謝的……
六年級的作文 篇6
我天天在幻想，幻想著我的命運(yùn)。我時(shí)�；孟�，要是我能變成一個(gè)小人該多好�。≡谕饷娴氖澜缑半U(xiǎn)，多刺激�。∫惶�，我在回家的路上，走著走著，突然……
我看到了一包糖果，里面有五顆糖，分別是：藍(lán)，黃，粉，綠，白。我吃了一顆白色的糖果，一瞬間，我手上的其他四顆糖果分別向“東，南，西，北”四個(gè)方向飛去。��！我的身體怎么變小了呢？后來，我發(fā)現(xiàn)糖果紙上寫：要想變回原來的樣子，吧糖果全吃了。��！全吃了，我上哪找去啊？之后，我的“小人旅程”就開始了。
我先向東邊出發(fā)，東邊一直走有一個(gè)大池塘，“對了，該不會飛到池塘里去了吧！”我走啊走，腳有點(diǎn)酸了，忽然看到旁邊有一只和平鴿，我走過去與它對話，“你好和平鴿，你能送我到對面的大池塘旁邊嗎？”和平鴿說：“好的�！蓖�！我竟然能和和平鴿說話，太棒了！我坐在和平鴿的背上，起飛嘍！我從來沒有飛過，這次，我在天空一定要好好享受。可是不久，已經(jīng)在大池塘旁邊了。我下“車”后，跟和平鴿道謝：“謝謝你�！焙推进澽D(zhuǎn)身走了，我忽然發(fā)現(xiàn)池的對面有一顆發(fā)光的藍(lán)色東西，“該不會是那顆藍(lán)色的糖果吧！”可是我現(xiàn)在變小了，不能走過去了我發(fā)現(xiàn)了一只充氣鴨子和一把塑料湯勺，我想到了一個(gè)好主意：我做在充氣鴨子上面，在用塑料湯勺當(dāng)劃槳。我就這樣做了，到了那邊，果然，是一顆藍(lán)色的`糖果，我吃下了下去，沒變化。
我又向南出發(fā)了，一直走有一座森林，該不會也有的飛到那了吧！我走啊走，跨越了大海，其實(shí)是昨天下雨留下的小水坑，翻越了大山，其實(shí)是凸起的泥土。我來到草叢邊，發(fā)現(xiàn)有一顆發(fā)光的綠色東西，該不會是那顆綠色的糖果吧！我走過去一看，果然是那顆綠色的糖果。我吃了下去，發(fā)現(xiàn)我的身體還是沒有變化。
我又向西邊出發(fā)了，從西邊一直走下去有一個(gè)花壇，該不會也有的飛到那了吧！我走啊走，走得氣喘吁吁，唉！唉！唉！終于到達(dá)了，哇！真香，左邊有郁金香，右邊有玫瑰，前面有百合花，后面有康乃馨，到處芳香四溢。
那邊還有一朵自然玫瑰，好漂亮！是粉紅色的。咦？那邊有一個(gè)發(fā)光的東西，我走過去一看，是粉色的糖果。我吃下去之后，身體還是沒有變化，我只好繼續(xù)找。
我又向北出發(fā)了，從北一直走下去有一個(gè)沙灘，那里該不會也有吧！我走啊走，走到太陽下，真熱呀！我又走啊走，終于到了，渴死了，那邊有一瓶水，我連忙跑過去。咦？那邊發(fā)光的東西是什么呀？該不會是那顆黃色的糖果吧！我走過去一看，果然是那顆黃色的糖果。我吃下去后，發(fā)出一陣光芒，我低頭一看，我的身體變回來啦！我的身體變回來啦！
這時(shí)，來了一只精靈，哇！這只精靈好可愛��！可愛的辮子，黑白二色的耳環(huán)還帶了一個(gè)大眼鏡，扎了兩個(gè)蝴蝶結(jié)。它對我說：“不錯(cuò)嘛！居然能找到其它的糖果，你有沒有發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的糖果在藍(lán)色的池塘那邊，綠色的糖果在綠色的草叢那邊，粉色的糖果在粉色的花里，黃色的糖果在黃色的沙灘那邊？”我說：“對哦！確實(shí)是這樣。”精靈說：“看起來你的智商不低哦！眼力也還不錯(cuò)哦！”我摸著頭不好意思地說：“是嗎？第一次有人這樣夸我�！�
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。��！現(xiàn)在不正是大白天嗎？難道我的剛才全部都是白日夢嗎？天�。】墒�，要是我有這樣的命運(yùn)就好了。
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