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校園里的甜六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的校園里的甜六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
對(duì)于我而言，學(xué)�？梢苑Q得上第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動(dòng)；在這個(gè)“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時(shí)間的流逝，我們一天一天的長大。直到有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，自己要離開這個(gè)“家”了。頓時(shí)，校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一起涌上我心頭……
校園里有“甜”，友誼的“甜”。很多人都認(rèn)為，只有有血緣關(guān)系的父母才會(huì)關(guān)心你，愛護(hù)你。其實(shí)并非如此，打開你的友誼之窗，你會(huì)感受更多。記得有好幾回，當(dāng)某個(gè)同學(xué)缺了什么，大家都會(huì)伸手幫助他。一回，我們?cè)谧稣n堂練習(xí)，不料，我忘帶了尺子，便求助于坐我前排的同學(xué)，當(dāng)他正要借我時(shí)，另一位同學(xué)看見，急忙也拿出自己的尺子，還爭著說：“用我的，用我的，我的比他好！”我無法拒絕這番好意，當(dāng)我歸還時(shí)，向他道了謝，他卻不在意地笑笑，又問我還需要什么東西。這時(shí)，一股暖流涌上我心頭，多么好的同學(xué)呀。還有一回體育課，一個(gè)男同學(xué)摔倒了，同學(xué)們和體育老師扶他坐下，有的給他送來問候；有的則拿起水壺給他倒水；還有的人，居然幫他把扭到的細(xì)細(xì)按摩……多么溫馨的畫面，也許，從朋友上學(xué)到的東西，是書上感受不到的……
友誼是甜的，知識(shí)是甜的。在六年來，我學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了看書，學(xué)會(huì)了寫作。從哪最基本的漢語拼音，到那形態(tài)各異的漢字，在一篇篇有趣的課文里，我仿佛身臨其境，看到了一處處與現(xiàn)實(shí)生活中不同的世界。老師有魔法，一篇篇饒有趣味的文章，經(jīng)過講解，又會(huì)變成另一部樂曲。當(dāng)我們讀透文章時(shí)，那種感覺是對(duì)知識(shí)的滿足，這就是甜�；蛘撸�(dāng)一道道困難重重的數(shù)學(xué)難題卡住時(shí)，我們闖過了關(guān)卡，開啟了新的解題思路，那種興奮，是自豪，是贏取新知識(shí)的快樂。知識(shí)的道路像篇樂譜，流暢的音律流入大腦，銘記在心。但我們只是剛剛快結(jié)束人生知識(shí)的第一階段，后面還有很長的路要走。
一想到要離開那么好的同學(xué)，那么好的老師，相處六年的母校，心里也不是滋味。我要將這份“甜”永遠(yuǎn)留在心里，將來好好學(xué)習(xí)，報(bào)答母校。
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