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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2024-12-19 15:24:21 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)年的作文5篇(經(jīng)典)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文5篇(經(jīng)典)

六年級(jí)年的作文 篇1

  Hello!大家好,我叫修正帶,以前大家并不了解我,甚至有些老師會(huì)把我們拒之門外,可現(xiàn)在我們可以稱得上是人手一個(gè)!為什么我們會(huì)如此成功呢?第一是因?yàn)槲覀兤嫣氐耐饷病?/p>

  我們的樣子很像駱駝的上半身,一個(gè)尖頭,一個(gè)小齒輪上面卷著已經(jīng)用過(guò)的修正帶,一個(gè)大齒輪上面卷著已經(jīng)用過(guò)的.修正帶,當(dāng)然外面還要再套上一個(gè)塑料殼子,完美地運(yùn)用了齒輪的帶動(dòng)功能。這是我原來(lái)最原始的模樣,漸漸地,我也有了各種各樣的外貌,有的像是個(gè)車鑰匙,帶上它,你就又向土豪近了一步,有的外貌是一個(gè)鋼鐵俠的頭像,還有的酷似一個(gè)玩具摩托車,把它拿出來(lái),你定能人氣大增。而我們的修正帶長(zhǎng)度也有很多種,從6米到50米任你選擇。

  當(dāng)然光憑外表還不夠,更重要的是我們的實(shí)用性強(qiáng)。

  比如說(shuō)某天,你去考試,你發(fā)現(xiàn)你有一道題寫(xiě)錯(cuò)了,如果你用了我的爺爺修正貼,一兩個(gè)詞沒(méi)關(guān)系,如果一句話錯(cuò)了,那你就要貼到“手抽筋”,如果你用了我爸爸修正液,那恭喜你,當(dāng)你涂好修正液,開(kāi)始在上面寫(xiě)字時(shí),筆跡會(huì)越來(lái)越淡,因?yàn)槟愎P頭會(huì)被液貼住,而且修正液的氣味是對(duì)人體有害的。如果你用了我,前面提到的所有問(wèn)題,全都不會(huì)出現(xiàn)。讓你暢通無(wú)阻地寫(xiě)完這張?jiān)嚲怼?/p>

  你怎能還沒(méi)有一個(gè)全能的我呢?

六年級(jí)年的作文 篇2

  一個(gè)深秋的傍晚,彩霞染紅了半邊天,我在引江旁散步,突然一聲巨響震徹了大地。

  我朝河里看了看,!南北兩個(gè)方向涌出了兩個(gè)大潮,我一愣,趕緊朝不遠(yuǎn)處的大橋上跑去。

  到了橋上,我只見(jiàn)那兩股大潮猶如萬(wàn)馬齊奔,濁浪排空之勢(shì)也隨之而來(lái)。

  我正在專心地欣賞著大自然的壯舉,突然,一只白貓不知何時(shí)來(lái)到我的身旁,它的毛潔白如雪,它的藍(lán)眼睛深邃極了,很漂亮?煽纯此臉幼,又有些臟兮兮的?瓷先ハ褡邅G的,我連忙掏出口袋里的牛肉干子剝開(kāi)給它吃。看著它吃的.津津有味的樣子,我好想把它帶回家呀,就是不知道它愿意不愿意和我回家哩!

  我決定試探一下它。我又拿出幾塊牛肉干喂給它吃,并且它一邊吃,我一邊撫摸著它,它舒舒服服地叫了幾聲,我覺(jué)得我們相互熟悉了點(diǎn),我大膽的將它抱回了家。我一到家就急忙端了一小碟水和一盤沙丁魚(yú)罐給它,它不時(shí)的抬起頭,用眼睛望著我,一會(huì)兒又爬到我腳上撒嬌,我們相處的很開(kāi)心,我感覺(jué)心里美滋滋的。

  到了晚上,我用洗衣機(jī)紙箱改裝一下,在里面鋪了一層棉衣,又鋪了一件小毛衣,最后我放了一個(gè)裝滿棉花的小枕頭,就這樣,小貓就在我們家安居下來(lái)。

  那天真是一個(gè)美麗的日子,我的心里更是美滋滋的。

六年級(jí)年的作文 篇3

  說(shuō)奶奶可敬,并不只是現(xiàn)在做了關(guān)心我的事,而是以前,我是聽(tīng)媽媽講的。

  我2 歲時(shí),媽媽和爸爸得外出上班,工資并不多,而且每次都得很晚才回家,爺爺也得外出打工,也就是說(shuō),我一天的生活,全靠上了年紀(jì)的奶奶照料。當(dāng)時(shí)生活并不富裕,家里節(jié)省開(kāi)資,奶奶一邊管理家務(wù),一邊又照顧我,可想而知那時(shí)的辛苦。每天,因?yàn)槲覕嗄塘耍棠探o我準(zhǔn)備的早餐大致上天天都是粥或稀糊糊,中餐吃雞蛋餅,晚上吃甜粥。2歲時(shí)的我似乎感到世界上沒(méi)什么比甜粥還要好吃了。

  歲月的磨損,奶奶的手瘦得兩根精都把薄弱的皮給拱起來(lái),指頭上的肉因?yàn)槔弦采钌畹南萘讼氯ィ侠O也不是少見(jiàn)的,盡管如此艱難,奶奶仍然沒(méi)有一句怨言,含辛茹苦地把我拉扯成人。有一次,老師把我寫(xiě)的一篇小故事念給大家聽(tīng),說(shuō)寫(xiě)得很不錯(cuò),可錯(cuò)別字太多,老師給我布置了一道任務(wù),翻字典改錯(cuò)。

  回到空里,我呆呆地看著紅皮字典,不由地哭了,因?yàn)槲覍?duì)查字典一竅不通,正巧爸媽都不在家,我腦子里是“山窮水盡”了,我越來(lái)越傷心,奶奶見(jiàn)了,放下手中的.活兒,一邊表?yè)P(yáng)我作文寫(xiě)得好,一邊撫摸我的頭,以示安慰,然后坐下來(lái)與我一起探討?赡棠涛幕讲⒉桓,對(duì)查字典也有點(diǎn)糊涂,可她是個(gè)石頭都打不散原“老骨頭”。奶奶從目錄里的內(nèi)容開(kāi)始著手。

  經(jīng)過(guò)分析,奶奶用排除法,步把范圍縮小到拼音查字法,研究了好一會(huì)兒,終于弄明白了一些規(guī)律。根據(jù)奶奶給的“線索“,我很出色地完成了任務(wù),瞧,我的奶奶多偉大。到了現(xiàn)在,奶奶仍在不停天著家務(wù)活,自從有了弟弟,她們負(fù)擔(dān)更重了,可這打不散的“老骨頭“卻就是沒(méi)有倒下過(guò)。

  奶奶說(shuō)她唯一希望孫子附身的是“勤“字?删吹哪棠虒(duì)我寄予無(wú)限的希望,我一定會(huì)讓她如愿的。

六年級(jí)年的作文 篇4

  一天,這家的主人離開(kāi)了家!

  水們開(kāi)始了眠眠不休的爭(zhēng)辯!

  自來(lái)水:主人終于走了,可憋死我了,不過(guò)主人在洗手時(shí),夸獎(jiǎng)了我呢(沾沾自喜)。

  溫開(kāi)水:瞧你那得意樣,你有什么用啊,不過(guò)就是讓主人洗洗手,我經(jīng)過(guò)高溫消毒,我才是真真正正的有用呢,主人沒(méi)有我,早就渴死了!

  自來(lái)水:你不還是我變成的嗎?沒(méi)有我就沒(méi)有你!

  這時(shí),冰水說(shuō)了句:我比你們都有用,只要我放進(jìn)你們?nèi)魏我粋(gè)中,你們就會(huì)馬上變成冰水!

  自來(lái)水:你也不是我變成的嗎?只要主人把我放進(jìn)冰箱里,我也一樣能變成冰塊!

  飲料插了句話:你們這些凡夫俗子,都比不上我,我是那么的高貴典雅,清爽宜人,真是的,和你們說(shuō)話都覺(jué)得臟了我的`嘴!

  各種水:還不是加了添加劑!

  “你們……”飲料火冒三丈,加入了爭(zhēng)辯……

  茶壺伯伯咳嗽了聲,說(shuō):你們別吵了,你們各有各的用途,各有各的能耐,也各有各的缺點(diǎn)。你們的存在就是為了幫助人類,只要你們互幫互助主人就會(huì)幸福!

  各位“水”停止了爭(zhēng)辯,慚愧地低下了頭……

六年級(jí)年的作文 篇5

  說(shuō)起名人,同學(xué)們一定會(huì)想到那些戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范,或是作家、畫(huà)家、企業(yè)家、科學(xué)家,還有歌星、影星、球星等等。其實(shí),三百六十行,行行出狀元。“泥人張”“賴湯圓”“張小泉剪刀”固然無(wú)人不知,就是你身邊的那些“技術(shù)標(biāo)兵”“種田能手”“養(yǎng)鴨大王”……在我們班也有這么個(gè)小名人,她就是“舞蹈小能手”——嚴(yán)雯。

  嚴(yán)雯得過(guò)許多獎(jiǎng),這些獎(jiǎng)狀大大小小,形狀不同,等級(jí)也不同:省級(jí),市級(jí),國(guó)家級(jí)的金獎(jiǎng),銀獎(jiǎng),銅獎(jiǎng)各種各樣的色彩繽紛的獎(jiǎng)杯,每一張寫(xiě)著字的證書(shū)都訴說(shuō)著她艱辛的努力和美好的成果。雖然人人都羨慕他那光彩的.“正面”,但有多少人能想到她那在“背面”的艱苦卓絕的努力呢?她從小就練極具民族色彩的中國(guó)舞和婀娜多姿的從國(guó)外引進(jìn)的拉丁。在學(xué)這兩樣舞蹈時(shí),她總是劈不開(kāi)腿或下不了腰,經(jīng)過(guò)在學(xué)校老師的幫助下,和她的媽媽和她自己孜孜不斷的努力下,她終于一個(gè)個(gè)舞蹈難點(diǎn)克服了。在學(xué)校里,只要一有表演她總會(huì)主動(dòng)參加,這都是因?yàn)樗谡n外跳舞課程學(xué)得多的功勞。

  有一次,我在下午一點(diǎn)多去青少年科技活動(dòng)中心上卡通漫畫(huà)班時(shí)遇到了嚴(yán)雯,問(wèn)她去學(xué)什么,他說(shuō)是去上舞蹈興趣小組。一節(jié)課上完了,在走樓梯時(shí)看到她正趴在欄桿上欣賞風(fēng)景。我走過(guò)去,拍了一下她,問(wèn):“你在這兒而干什么?還不回家?”她像是被我嚇了嚇,一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)說(shuō):“我還要再學(xué)一節(jié)課呢!

  我心想:嚴(yán)雯可真刻苦,這么晚了還在學(xué)。怪不得跳舞跳得那么好啊。

  我也要好好學(xué)習(xí),成為班級(jí)里的下一個(gè)“名人”!

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