六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助它人。生活中總有一些事，一些人感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不認(rèn)識(shí)他們，但是他們無價(jià)的愛心給予我們永存的光明。禪宗說：“愛出者愛返，福往者福來。”在這個(gè)世界上，因?yàn)橛袗鬯允澜绺篮茫邮芤环輲椭�，投成一份笑容，然后讓愛心傳遞，溫暖世界的每一個(gè)角落……
炙熱的太陽高掛在天邊，高傲地把身上的陽光照滿了大地。浩大的天空倉藍(lán)而悠遠(yuǎn)，蔚藍(lán)的天空里更有著一群飛鳥盡情地飛翔，享受著能夠飛翔的愉快。由于天氣炎熱，豆大般汗水就像流水一樣不停地從我的額頭上滴了下來，濕了我的衣服。我不經(jīng)加快腳步，趕著回家，仿佛身后有著一群怪獸在追著我。
當(dāng)我經(jīng)過一個(gè)寬闊的公園時(shí)，那兒百花齊放，萬紫千紅的花朵上有著一群五顏六色的蝴蝶在熱情地飛舞著，徐徐的微風(fēng)中傳來了泥土的芬芳，讓我覺得非常地舒心。我不知不覺放慢了腳步，欣賞著平時(shí)都沒有注意到的景象。
剎時(shí)，我聽到一個(gè)凄慘的喊叫聲從我背后傳來。我趕緊地轉(zhuǎn)過身，好奇地看看發(fā)生了什么事情。一轉(zhuǎn)身，進(jìn)入眼簾的是一位小男孩因?yàn)椴恍⌒膹淖孕熊嚿系M(jìn)了一個(gè)溝里去，膝上流著鮮紅的血。我的心臟一緊，不管三七二十一，不顧形象地沖向小男孩的身旁。我緩緩而小心地扶起他，深怕一不小心就會(huì)拉扯到他的`傷口，導(dǎo)致他更加地疼。
小男孩倚著我到了公園里設(shè)有的長凳椅坐了下來。安撫好小男孩后，我跑到洗手盆，拿出干凈的手巾并把它給弄濕，再跑回小男孩那兒。我蹲小，用濕手巾輕輕地、慢慢地擦著小男孩的傷口。清理傷口過程里，我得知他不住在附近，而他的父母現(xiàn)在都在上班，無人在家。我訊問小男孩的父母親的電話號(hào)碼后，摸了摸口袋的錢是否足夠，用著不急不慢的步伐走向了附近的公共電話亭。
通知了小男孩的媽媽后，我就開始跟那位小男孩閑聊舒緩氣氛，一邊等待著他的媽媽到來。就在我們有說有笑的時(shí)候，小男孩的媽媽已經(jīng)抵達(dá)了。小男孩的媽媽跟我道謝以后，我依依不舍地跟小男孩告別，然后踏上歸途。
人生是一趟苦旅，用愛的大傘撐起。裝著我們共同的感動(dòng)，盛著我們共同的歡笑。愛需要復(fù)制，愛心需要黏貼。我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報(bào)。我相信，只要人人都能獻(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的人間！
六年級(jí)年的作文 篇2
如果你要問我最喜歡的節(jié)日，那我可以毫不猶豫的告訴你，我最喜歡的節(jié)日是過年。
年前一個(gè)月，街上就熱鬧了起來，樹上掛滿了紅燈籠，喜氣洋洋的，路邊商店的音樂也都是歡快的。一進(jìn)超市，我給嚇著了，沒想到超市人這么多。超市到處掛著紅燈籠，好看極了，節(jié)日的氣氛更加濃郁了。糖果、瓜子好像不要錢一樣，人們?cè)谀抢锆偪竦膿屬�。今天超市人多，收銀員的速度慢了不少，隊(duì)伍就猶如一條長龍。年貨買完了，媽媽說：“新的一年，一定要煥然一新�！蔽覀冇秩ベI新衣服，買好衣服回到家里，媽媽把剛買的東西放在了一邊，對(duì)我說：“新的一年里，一定要干干凈凈的�！比缓笪覀兙烷_始了大掃除。把桌子擦擦，床頭柜挪挪，又把家具下面的灰塵掃干凈。終于，家里變得一塵不染、整整齊齊。第二天，我們又開始貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠……忙得不亦樂乎。
到了年三十，孩子們高興極了，趁媽媽做飯的功夫，爸爸帶著我去樓下放炮。膽小的我，嚇得想往家跑，但爸爸一把抓住了我，我只好又回去了。不一會(huì)兒，媽媽飯做好了，我終于可以逃回家了。每年的這一天，大伯、大媽都會(huì)來家吃飯。今年的年夜飯有餃子、甜飯、蒸碗……好多好吃的，看得我都眼饞，直咽口水。在飯桌上，人們都笑呵呵的聊著天。臨走之前，大媽還給我了壓歲錢，我別提有多高興了。
過年了，人們覺得最累的`一件事就是走親戚。一大早，我們一家就出發(fā)了。我最喜歡去大舅舅家，因?yàn)槟莾河幸恢缓芸蓯鄣男」�，它叫妞妞，我很喜歡和它玩，它已經(jīng)是四個(gè)孩子的母親了，這讓我很敬佩它。
我所期盼的過年，就像一首歌，你總會(huì)把它唱出美妙的旋律來。
六年級(jí)年的作文 篇3
有這樣一幅圖：一個(gè)小男孩，戴著眼鏡在讀《百科全書》，身旁有一根魚竿，伸入井內(nèi)在釣魚。圖的下方有這樣一句話：書上說，魚兒離不開水。看了這幅畫，我不禁啞然失笑。有水的地方一定有魚嗎？回答顯然是否定的。這個(gè)小男孩只知道從書上獲取一些理論，卻無法將其正確的運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，這是多么可笑，又多么可悲��！
朱熹強(qiáng)調(diào)“格物致知”，即通過觀察事物來領(lǐng)會(huì)其中的道理，雖有一定的局限性，但其中也含有一定的哲理性。書上的很多理論是抽象的，不具體。單靠聽，學(xué)這種理論是沒有用的，而單純的依靠理論行事是可笑的，不切實(shí)際的。就像圖上畫的那樣，井中固然有水，可井中又怎么會(huì)有魚呢？有的時(shí)候，不是死讀書，讀死書就可以了。事情需要自己親身去做，才能明白其中的淵源道理。
陸游有詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是在強(qiáng)調(diào)親身實(shí)踐的可貴性。倘若只懂得找一種發(fā)光發(fā)熱的東西做燈絲，只是一味幻想，而不去親身實(shí)踐，我們今天又如何能坐在亮堂的教室里學(xué)習(xí)呢？假如伽利略只一味的懷疑亞里士多德的學(xué)說，而不在比薩斜塔中親自實(shí)驗(yàn)，恐怕現(xiàn)在也不會(huì)有“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的理論成果吧！種種事實(shí)都表明，實(shí)踐遠(yuǎn)比死板的理論重要。
實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，只有通過實(shí)踐，才能獲得對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，再從中抽取出最一般和本質(zhì)的`理論。書本固然是獲得知識(shí)的一個(gè)良好途徑，但很多時(shí)候，并不是只有認(rèn)識(shí)就可以了，我們需要進(jìn)一步的親身體會(huì)，才能真正的感知事物內(nèi)部的道理，并將其靈活運(yùn)用。很多事情都需要親身經(jīng)歷，才能體會(huì)其中的內(nèi)涵。
如果你身旁也有一位小男孩，在如此辛苦的釣魚卻沒有收獲。請(qǐng)你一定要告訴他，別再固執(zhí)于書本中的理論，放下書，走進(jìn)自然，去尋找河流，湖泊和大海，去尋找一片更為廣闊的天地，才能釣到魚。
事須親為，方可理會(huì)。理論只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出其無窮的力量。
六年級(jí)年的作文 篇4
未來的教室是由許多的科學(xué)家和發(fā)明家苦心研制而成的高科技智能教室，它的形狀是圓形的，因?yàn)槟菢訒?huì)更加美觀，及防大風(fēng)的沖擊力，那樣一個(gè)圓形的房子有許多我們意想不到的東西，現(xiàn)在我們就先走進(jìn)其中一個(gè)教室去看看吧！
走進(jìn)教室我們首先看到的是教室一個(gè)部分那就是門，未來的`門有掃描和聲控系統(tǒng)，它會(huì)把這個(gè)班的同學(xué)的頭像和聲音都集合到系統(tǒng)里，如果你想進(jìn)入教室就必順通過掃描和聲音來辯認(rèn)確定你是不是本班的學(xué)生，如果通過那才可以進(jìn)入教室，看神奇吧！
進(jìn)入教室后我再介紹一下教室未來的墻，它的材料是由棉花一樣柔軟的材料制作的，下課了墻的顏色會(huì)自動(dòng)變成藍(lán)色或綠色，讓同學(xué)們的眼睛緩解疲勞，這時(shí)如果你把背靠在墻上，墻面上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)按摩器，給你按摩。
下面我再帶你看看未來的黑板吧！黑板是老師的助手，它會(huì)說話，可以和同學(xué)一起讀課文，它也用手可以幫助老師拿練習(xí)冊(cè)，老師說什么，黑板上立刻會(huì)出現(xiàn)，看是不是比現(xiàn)在老師用的投影更好呢？
看過黑板了，那以我們下面就接著來說一下同學(xué)們最離不開的桌子及椅子，未來的桌子可以在上面寫作業(yè)，當(dāng)然按下一個(gè)按扭會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大屏幕，你可以在上面看到書上的內(nèi)容，也以用手在上面寫字，下課了，桌子會(huì)伸出出二只手給你按摩眼，然后桌子會(huì)慢慢消失在房頂上（上課后再變回來）這樣給同學(xué)們提供一個(gè)寬闊的活動(dòng)場所，此時(shí)外面下再大的雨也不用擔(dān)心沒地方玩了！
下面再說一下教室中最重要的一個(gè)部分，那就是地板，未來教室的地板是按人來分的，以便每個(gè)人都會(huì)擁有一塊地板，地板可神奇了，你想讓它變成什么溫度＼顏色，只要一說全部搞定，省時(shí)、省力、省時(shí)間。我希望科技發(fā)達(dá)快點(diǎn)再快點(diǎn)，使我的愿望能早日實(shí)現(xiàn)，這樣老師教學(xué)上會(huì)省力一些，而我的學(xué)弟學(xué)妹們會(huì)對(duì)上學(xué)更加感興趣。那我們一直來期待吧！
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