實用的六年級的作文精品【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
今天上午，我們又開始了我們的木工制作。但這一次與以前不一樣，因為這一次有鄭州的記者來采訪并錄像。
當(dāng)他們進(jìn)入我們教室的時候，我的心就開始呯呯地跳了起來，生怕做得不好。但看到我班解說員都不緊張很自信，解說得頭頭是道，那我還怕什么呢？
我木工制作的作品是旗臺。我先用鋼鋸條把木條鋸成一大一小的長方體，小的放在上面，大的'放在下面，再用釘子把它們釘起來。我再把一塊寬木條鋸成一厘米寬的窄木條，把窄木條做成旗桿，最后找一塊紅色的紙板做成旗，并把這些部件釘起來，就是完整的旗臺。與此同時，我想這是一個展品，就又做一個支撐架把旗臺連接在一起，那就更加完美了。
等我交上去的時候，老師還給我和我的作品照了一張合影呢。
在制作過程中會遇到許多的困難。比如沒有鋸的時候，得到處找鋸，沒有成品圖片的時候得想像，有時候還會鋸到手，這些困難我都一一克服了，人只要不怕疼痛不怕困難，就能克服困難。
做木工鍛煉了我的動手能力和大腦思維能力，因此我非常喜歡做木工。
六年級的作文 篇2
感恩生活賜予的愛與挫折，我們將走的更遠(yuǎn)……
——題記
肖楚女曾說過做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。我們感恩的往往只限于轟轟烈烈的事，人。而忽略了那些默默為我們付出的人，同為幫，為何有貴賤之分？我們所感恩的為何只限于轟轟烈烈，而那些人微言輕的人物所做的一切卻常常被我們忽略不計。忽略了太多，錯過了太多，忘記了感恩的太多太多……
我學(xué)會了吝嗇我的眼淚，因為在你們的嘲笑聲里，我哭過，我絕望過，我自暴自棄過，后來，我把你們的輕蔑看做了平常事，漸漸地我學(xué)會了無視你們的輕蔑，嘲笑，唾棄的每一個眼神，動作。我不會再哭，不會再因為你們而傷心，因為我學(xué)會了吝嗇我的眼淚，謝謝你們，讓我學(xué)會了這么多。
我學(xué)會了拼搏，因為在你們不屑的言語中，我學(xué)會了化壓力為動力。我學(xué)會了在你們施與的壓力中，努力拼搏，我無視你們的一切“搞笑，不可能，幼稚”的表情。感謝你們，在你們的壓力下，我學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了很多很多。
我學(xué)會了長大，因為在你們一字一句的幼稚聲中，我悄悄地長大了，我沒有學(xué)會怪你們，沒有學(xué)會報復(fù)你們，沒有學(xué)會嘲笑你們。我選擇了釋懷，選擇了在挫折中磨礪自己的意志。
曾經(jīng)嘲笑我的人，謝謝你們，因為是你們讓我學(xué)會了面對；曾經(jīng)給予我壓力的人，謝謝你們，因為是你們讓我懂得了拼搏；曾經(jīng)辱罵我的人，謝謝你們，因為是你們讓我學(xué)會了無視；曾經(jīng)傷害我的人，謝謝你們，因為是你們讓我學(xué)會了強(qiáng)堅。曾經(jīng)……謝謝，因為……我學(xué)會了……
生活就像一片海，有水平如鏡，也有波濤洶涌；有風(fēng)和日麗，也有雷電交加。生活，總會讓我們感受成敗得失，歷盡悲歡離合，嘗盡世間滋味。對生活抱有感恩之心，我們就從中磨礪自己的`意志，豐富生命的厚度，從而一步步走向成熟，走向成功。感恩生活，我們將走得更遠(yuǎn)。感謝生活的賜予吧，美好的人生只眷顧懂得感恩和珍惜的人。當(dāng)你學(xué)會了感恩，你變便能洞悉生活的奧秘，當(dāng)你學(xué)會了感恩生活，你便能得到美好的人生。
福建福州長樂市長樂洞江小學(xué)六年五班六年級:鄭詠瑩
六年級的作文 篇3
唐三彩是我國唐代人發(fā)明的一種陶器，由黃、綠、棕三種顏色組成，看上去有種古色古香的味道。這次我爸爸去西安旅游，就給我?guī)砹诉@四匹唐三彩的馬，它們放在陳列柜上，讓我愛不釋手。
這四匹小馬做得巧奪天工，而且匹匹形態(tài)各異，栩栩如生，宛如仰天長嘶的真馬：第一匹馬，舒展開四肢，貌似騰空躍起，在風(fēng)中飛速奔跑。飛揚(yáng)的鬃毛見證了它的帥氣，雙層的馬鞍更為它平添一股英武豪邁、威風(fēng)凜凜的氣概，好似騰云駕霧。第二匹馬后踢的后腿，平順的鬃毛讓人覺得它是一匹溫順的馬，又不乏自在快活的神情。沒有韁繩的'它自由自在，微微彎曲的前腿好像在指揮馬匹們聽它指揮，又像是引領(lǐng)著萬馬奔騰，有一股勢不可當(dāng)?shù)臍鈩荨５谌ヱR正悠閑自在地走來，好像沐浴在陽光里，漫步在藍(lán)天下。它微微張開的雙嘴好像有話想要對你說，又好像在咀嚼著馬草，漫無目的的眼神似乎無事可做。第四匹馬正在河邊照鏡子呢！它偏下頭，蹺起前腿，好像在梳理著自己的毛發(fā)。它抖抖馬鞍上的灰塵，好使自己顯得更加美麗。我猜想它一定是一匹母馬，只有母馬才這么愛漂亮。
它們除了放在陳列柜上給人觀賞之外，我還把它們當(dāng)成是我的玩具：無聊的時候，我會讓這四匹馬賽馬，一邊兒發(fā)出“咯咯咯，駕，吁——”的聲音，而我就在它們的賽馬比賽上擔(dān)當(dāng)解說員，仿佛這真是一場賽馬比賽似的。我還把自己的玩具小兵及飛機(jī)、大炮再加上這四匹馬來打“抗日戰(zhàn)爭”，我仿佛是一位將軍，融入了這場“戰(zhàn)爭”，指揮著這支部隊。
這幾匹小馬一直靜靜地站在我家的陳列柜上，我也一直熱愛著它們。它們是中國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，也是由他們付出心血和汗水創(chuàng)造出來的。這幾匹“唐三彩”是我的最愛，希望它們一直陪伴我。
六年級的作文 篇4
我的祖國，是我生下來睡的搖籃；是我第一天上學(xué)去走過的石子路；是我在少年宮乘過的旋轉(zhuǎn)上升的火箭；是營火晚會熊熊燃燒的篝火……
我愛我的祖國。我的祖國，是吐魯番的葡萄，哈密的瓜；是海南島的菠蘿，膠東的蘋果；是關(guān)中平川雪白雪白的棉花；是長江兩岸金黃金黃的'稻谷；是青藏高原胖墩墩的牦牛和棉羊；是大興安嶺、小興安嶺筆直筆直的云杉和紅松；是集市上一堆一堆竹筍，一籃一籃的雞蛋；是百貨公司里一個個大眼睛的布娃娃，一件件花蝴蝶般的連衣裙……
我愛我的祖國。我的祖國，是東海漁船的點點白帆，是西山晚霞中的片片紅葉；是龍井蘭花般濃郁的綠茶；是景德鎮(zhèn)蛋殼般透明的瓷器；是黃河的浪濤洶涌，長城的巨龍奔騰；是云岡石窟莊嚴(yán)，敦煌壁畫的絢麗……
我愛我的祖國。我的祖國，是屈原的詩歌，魯迅的文章；是張衡的候風(fēng)地動儀，陳景潤的數(shù)學(xué)皇冠的明珠；是女排姑娘贏得世界冠軍的金牌，登山隊員插上珠穆朗瑪峰的五星紅旗……
我愛我的祖國。我的祖國，是邊防哨所戰(zhàn)士槍口的準(zhǔn)星；是港口領(lǐng)航員帽沿上的國徽；是國徽上天安門晴湛湛的藍(lán)天，藍(lán)天下的鴿哨，鴿子回翔的華表和堆滿鮮花的人民英雄紀(jì)念碑……
我愛我的祖國。我的祖國，是用兒歌催我熟睡的奶奶；是用乳汁喂我長大的媽媽；是教我認(rèn)讀拼音字母、學(xué)會＋－×÷的老師；是替我戴上紅領(lǐng)巾聽我回答“時刻準(zhǔn)備著”的輔導(dǎo)員……
我的祖國就是這……一切。我愛我的祖國。我愛我又古老又年輕的……祖國。我的祖國正在走向振興，走向富庶。為了祖國的強(qiáng)盛，人民的安康；為了祖國的繁榮，人民的幸福，為了祖國的社會主義現(xiàn)代化，人民的明天、后天和未來……
祖國啊祖國，請告訴我吩咐我，命令我——一個少先隊員我應(yīng)該做些什么來光大我的祖國……
六年級的作文 篇5
青蛙的鳴叫，我在仰望星空；夏夜的涼風(fēng)吹過，我在數(shù)著星星；蟋蟀悅耳的歌聲，我在聆聽來自世間的呼喚。
嫦娥，你那漫長、寂寞的等待，廣寒宮的冰冷是否也令你的心也一樣冰冷；七仙女是什么讓你舍下不死之身，換來的是與董永的短短的愛情，唯美而凄涼。
從小聽著神話愛情的悲傷，而為何又有更多的人想要長生不老呢？
夏夜星空，你可以找到來自宇宙身處上億光年傳來的光，告述你，那曾經(jīng)很早以前發(fā)生的故事。
人類的探索開始向更深處發(fā)展，而我們所了解的會更多，但不知道的.也會更多，令我們無法想象。
宇宙的無窮，而我們有限的生命，卻只是他漫漫歷史的一點。我們很想與宇宙同樣的時間去探索，因為它無限的美好與神奇無不吸引著人類。
生命的一個特點就在于是宇宙的一個特別。正因為生命有始有終，他才會被珍惜。一個生命的逝去并不代表他已消逝，找不到蹤跡。通過物質(zhì)的循環(huán)，組成他們的物質(zhì)依然在，在空氣里可以聞到死去親人的氣息，時時刻刻都在你的身旁守護(hù)著活著的親人。
我們不能使生命活動停止，但可以讓他延緩。不必羨慕別人，要懂得珍惜，即使你有任何的殘缺或不滿的地方，依然可以幸福。
瞬間無限短暫而有無限悠長，因其時間短暫而易被人們遺忘，因其凝聚了歷史與生命的真實而無限悠長。
七仙女舍棄一幅長卷去換得瞬間的美好，讓人們記住了她的幸福。
百年，千年，萬年……
吟唱的久遠(yuǎn)的旋律，余下黑色還在彌漫。
如水的月光，淡忘了的味道，猶如洗禮，悄無聲息的憂傷，有會融于一切跡象。
化歸塵土后的我們依然存在。
夏夜的星空如此美好，宇宙的無窮，人生的一瞬，而生命的潮流永不停息。
聆聽星空，聽世間萬物的永恒。
六年級的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，六年在不知不覺中過去了，這六年，有悲有喜，有笑有淚，這六年我成功了許多，失敗了許多，經(jīng)歷了許多，同時也懂得了許多。
一年級時，剛?cè)胄r，一張張陌生的面孔從我面前走過，我緊張的都快哭了，每次想起那時的樣子，我便會忍不住的發(fā)笑。
二年級時，我交到了朋友，知道了友誼是什么，懂得了什么是親情，明白了感恩。
三年級時，第一次接觸英語，感到十分好奇，聽到一個句子或一個單詞就會在后面標(biāo)上中文注音，比如：sorry，就被我寫成“掃你”。
四年級時，我不知道為什么變得十分喜歡暴力，喜歡打人，脾氣很不好，而且還喜歡與爸媽、老師頂嘴，變得非常的叛逆，這就是成長期的轉(zhuǎn)變嗎？
五年級時，我變得愛打扮，愛漂亮，總是喜歡和其她女生一起聊天，而且聊的內(nèi)容絕對與學(xué)習(xí)沾不上邊，聊的是一些關(guān)于明星、歌曲一類的事情。
六年級時，我知道了我即將與朋友分別，我懂得如何珍惜，我從一個天真的女孩變成一個懂事的`少女，從一個粗心暴躁的女孩變成一個細(xì)心冷靜的少女。
六年的時間飛快，有時我會坐著發(fā)呆，想著：為什么要分別？為什么命運(yùn)要如此殘酷的拆散我們這個大家庭？
今天我將與童年告別，與小學(xué)告別，與六年的朋友告別，雖然有無數(shù)的不舍，但卻無能為力。明天，我將迎來嶄新的初中生活，迎來更多的新朋友，在這一刻我想說一聲：“再見，六年的歲月，六年的朋友，六年的大家庭；初中的生活，我來了！”
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文[精選]08-20
六年級作文（精選）08-22
六年級作文【經(jīng)典】08-15
六年級的作文11-17
六年級的作文11-18
六年級的作文11-18
六年級的作文11-19