六年級作文

時間：2024-12-14 17:35:23 六年級我要投稿

變形記作文六年級螞蟻推薦度：
家鄉(xiāng)的風(fēng)俗600字作文六年級推薦度：
變形記作文六年級500字推薦度：
有你真好六年級作文推薦度：
變形記六年級作文推薦度：
相關(guān)推薦

六年級作文精華【8篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文精華【8篇】

六年級作文篇1

　　幸福如流沙，不緊緊抓住，就會輕易流失。過去我張開了雙手，看著幸福的流沙在自己手中流逝，待到暮然回首的那一刻，才發(fā)現(xiàn)自己原來如此幸福，只是自己不懂罷了。

　　我的母親曾是溫婉的女子，是那種在綿綿的細雨中，執(zhí)一把油紙傘，行走在江南的白墻黛瓦青石街上的女子，只是生活總是歷練著母親的，她漸漸藏起來溫婉柔弱，學(xué)會收斂眉眼的做人，但對于我，她卻始終關(guān)心著的。

　　記得小學(xué)的'時候吧，幼小的我還有父母親和祖母住在一起，父母總是很忙，所以幼小的我總喜歡封閉在黑暗的角落里，記憶里除了祖母之外好像不再有誰會關(guān)心我了。有一次，我獨自一人坐在門前，忽然覺的頭很疼，于是便和母親說，可母親只是叫我去睡一覺，說完便工作去了，望著母親離去的背影，我落淚了，那一刻我在想我應(yīng)該不是個幸福的人。轉(zhuǎn)身便回房躺下了，迷迷糊糊中聽到了母親焦急的呼喊，用力睜開雙眼，看見母親那張熟悉的臉上掛滿了焦急，眼眸里好像還有淚光，看到母親如此關(guān)心我，那一刻我想我應(yīng)當(dāng)是一個幸福的人吧。想著想著，微微張開的雙眼又輕輕地合上了，直到眼前一片黑，也聽不見母親的呼喊，我沉沉地昏睡了過去。

　　再次張開雙眼，映入眼簾的是雪白的一切，當(dāng)然還有母親那張毫無血色的臉，靜靜地趴在我的床邊，見我醒來便急忙問我要不要吃些什么，看著母親那樣，我忽然明白了，其實我是個幸福的人。

　　一次次流逝是尋不回來的，但是當(dāng)你明白這一切的時候，切記用你的雙手去緊緊的抓住吧，其實每一個人的身邊都擁有著幸福，只要你用心去體驗，相信你也會大聲感嘆：“想不到我如此幸福。”

六年級作文篇2

　　世間萬物，蕓蕓眾生，我發(fā)現(xiàn)一切美之中皆有善，有溫暖的人情美，也有和諧社會人們彼此之間的友善。

　　朋友們，你知道友善是什么嗎？它是和諧社會的一面鏡子。

　　同學(xué)之間充滿友善，幸福生活快樂無比。

　　友善好像是一株茁壯成長的小樹，擁有它就有了朋友間的呵護；友善是人生的一筆寶貴財富，擁有它人生就會過得幸福無比；友善是人生的一杯清茶，擁有它人生就過得津津有味，就會過得快樂甜蜜。

　　友善是湛藍如洗的天空，包容天地萬物；友善是陽光雨露，滋潤著美德的形成，友善在生活中無處不在。

　　那是一個風(fēng)雪交加的冬天，北風(fēng)呼嘯寒風(fēng)刺骨，街上的行人寥寥無幾。此時的我已經(jīng)生病了，由于咳嗽的厲害，媽媽給我請了病假，帶我去打了點滴。下午打完針后回到家，學(xué)校也放學(xué)了。

　　我打開電腦，想看看班級QQ群中的同學(xué)們都在干什么？留了什么作業(yè)？同學(xué)們看見我的頭像亮起，知道我生病后都很關(guān)心我。有的同學(xué)問我：“怎么了，下午咋沒去上課？”；有的同學(xué)問我：“咳嗽好點了沒有？”；有的同學(xué)問我打針了嗎？我有的同學(xué)問我吃藥了嗎，還介紹咳嗽藥給我；有的同學(xué)叮囑我“要多喝水”；有的同學(xué)告訴我“下午上課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，作業(yè)留什么了”。

　　看見QQ對話框中同學(xué)們對我的關(guān)心，我感動極了。我心想，謝謝你們了，我的伙伴們，我會好好聽大夫的話，好好打針，好好吃藥的，快點養(yǎng)好病回到學(xué)校去，好和你們一起學(xué)習(xí)一起玩耍；一起瘋鬧一起做游戲；一起過那快樂的校園生活。

　　友善是和平的使者，幸�？鞓钒槟阌肋h；友善是愛心的種子，幸福之花處處開放；友善是溝通的橋梁，讓友誼地久天長！它可以壓倒一切困難，無論是親人還是陌生人，讓我們以友善的心態(tài)面對人生，面對生活，面對一切，那么世界就會充滿幸福的味道。

　　友善是人間的天堂，沒有它人間就像漫漫長夜期盼曙光；友善是可貴的`生命，沒有它生活就失去了意義；友善是一種美德，它給世界帶來了和平，給人們帶來了幸福美好的明天！

　　友善是一條河，滋潤寂寞的心扉；友善是一團火，溫暖孤獨的心靈；友善是一粒種，播撒生活的希望；友善是心靈的窗，通往夢的天堂；朋友，請奉獻你的友善，它是人與人和諧相處的基礎(chǔ)；心與心溝通的紐帶，國與國友好往來的橋梁也是一種愛的儲蓄，讓你和身邊的人感情更純真，也讓這個世界更美好！

六年級作文篇3

　　秋夜，長安城里，蕭瑟秋風(fēng)陣陣。王維，正坐在油燈前，孜孜不倦地看書，忽然門外傳來了小孩子的哭聲，隨之又聽到了一位中年婦女那慈祥和藹的安慰聲。王維情不自禁地朝窗外一看，原來，隔壁家的院子里，一位母親正在教她那出生不久的孩子走路。那孩子跌跌撞撞地走，母親則在他身后亦步亦趨地扶。這溫馨的一幕使王維不由自主的想起了自己的母親，想起了闊別已久的家人。

　　依稀記得小時候，母親也是這樣手把手教他走路、吃飯、認字。如今，他漂泊異鄉(xiāng)，母親年事已高，自己的兄弟姐妹也已經(jīng)成年。兒時那段美好的'回憶令他難以忘懷，一切仿佛就在眼前。想著想著，油燈忽然熄滅了，王維讀書的興致也早已煙消云散。他躺在床上，窗外小孩的哭喊聲還是隱約可以聽見，他又不由得想起以前和兄弟姐妹們玩耍嬉戲的場景；想起那時無憂無慮，天真浪漫的自己；想起臨走時父母的千叮嚀萬囑咐。越往下想，越發(fā)難以停止了，王維的思緒越發(fā)復(fù)雜。他只要一閉上眼，腦海中，過往的畫面就會一幅幅跳出來。路途遙遠、且自己功業(yè)未竟，歸期未定，眼角隱隱閃現(xiàn)的淚光，宛如秋天夜空的一眾清霜般的星子，這一夜，注定是難眠之夜。

　　一大早，朦朧中聞到菊花酒的香味，他瞬間清醒起來——哦，今天是重陽節(jié)！一想到這兒，思鄉(xiāng)之情便再次迸發(fā)了出來。他什么也不帶，坐著馬車來到了山下，然后又孤身一人失魂落魄地向上走。同行的人很多，不同的是他們都是一家人一起上山的。看到這一幕，王維更加思念親人了，他不禁想到兄弟姐妹們此時也帶著父親、母親正在山路上談笑風(fēng)生�？墒撬麉s迥然一身，流落他鄉(xiāng)……望著漫山遍野的茱萸，腦海中突然顯現(xiàn)出：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！�

　　千年已去，王維的名字依然沒有被世人忘卻，更難忘的是他那“每逢佳節(jié)倍思親”的孤寂與悵然。

六年級作文篇4

　　我們一家有六口人，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟和我。爸爸熱情好客，樂于助人，很平易近人；媽媽美麗善良，但很對人很嚴(yán)厲；爺爺愛喝酒，愛看電視；奶奶勤勞開朗；弟弟調(diào)皮活潑，而我，性格和弟弟一樣吧！

　　有一天放學(xué)回到家，我和弟弟在房間里寫作業(yè)，爺爺在陽臺上給花兒澆水，沒留意到外面已經(jīng)刮風(fēng)下雨了。突然，爺爺打了個噴嚏，再注意已經(jīng)太遲了。弟弟出門上廁所，看到爺爺都快不行了，不管三七二十一，“哥哥！哥哥！”地大叫了起來。我的心里還納悶：什么事情這么急？出去一看，爺爺已經(jīng)倒在了地上。弟弟打電話給爸爸，我趕緊把爺爺扶上床，蓋上被子。

　　爸爸打上出租車趕到家，摸了摸爺爺?shù)念^，說感冒了。這時，正好奶奶也買完菜回來了，正準(zhǔn)備起火做飯。看爸爸正忙碌地打電話給120急救中心，就問了一句：“誰生病了？”我說：“是爺爺病了！”電話打通了，接線員是個女孩：“喂，這里是120急救中心，請問誰怎么了？”“喂，這里有個老人發(fā)高燒了，地址——雙盛花園……”爸爸趕忙把地址告訴了急救中心。

　　爺爺被送到醫(yī)院后，大夫已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作，先給爺爺打了三針，然后在他的嘴里套上了供氧的'機器吸管……時間過去了兩個半小時左右，爺爺終于醒了過來。爸爸趕忙跑過去，問了一句：“爸，您還好吧？想吃點什么？兒子我去給您買！”“我，我什么也不想吃，只，只要有你們在身邊陪著，就心滿意足了……”爺爺說話很吃力。

　　到了晚上，爸爸依然守護在生病的爺爺身邊，有時爺爺想小便，爸爸就把馬桶提來；有時爺爺想吃東西，爸爸就去樓下商店買上來；有時爺爺想喝水，爸爸就燒水倒水給他喝……爸爸這種任勞任怨的精神，真讓人感動。

　　第二天，輪到媽媽值班。同樣，她陪著爺爺聊會天，吃吃飯，也是任勞任怨。

　　經(jīng)過爸爸和媽媽的長期照料，爺爺?shù)牟〗K于好了。從此，我們這個溫暖的家庭獲得了區(qū)里“五好家庭”的美譽。

六年級作文篇5

　　我贊美默默無聞的蓮藕，我贊美自信的映山紅，我贊美堅強挺拔的白楊，但我最贊美的還是勇于克服困難的梅花。

　　梅花的枝干上常常有許多潔白無瑕的雪，讓別人看不見梅花的樣子。但梅花那鮮艷的紅色是積雪無法阻擋的。梅花就像穿上了一層披風(fēng)，永遠都是紅白分明，構(gòu)成了一幅美麗的冰雪梅花圖。

　　但梅花的美，遠遠不止這些表面上的，更多的是它的品質(zhì)。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句廣為流傳的話就表達了古人們對梅花的看法。梅花生長在冰天雪地的環(huán)境中，而在天氣溫暖時，在百花齊放的鮮艷的`花群中，卻沒有它的身影，這就說明了梅花有一種克服困難，堅強不屈的品質(zhì)。

　　看到這開放在嚴(yán)寒中的梅花，看到這克服困難的梅花，我不禁想到了這樣一種勇于克服困難的腦癱患者們。

　　那一年，我看到了一條新聞：一群腦癱患者們克服了重重困難，用自己剪紙的錢，走遍了中國各地，欣賞了社國的大好河山。我的心不由得驚嘆：真歷害啊！是啊，腦癱的患者是生活不能自理的一種人，可想而之，當(dāng)他們第一次學(xué)習(xí)剪紙時，用顫抖的雙手慢慢地拿起一把剪刀，痛苦的呻吟著，他們的五官痛苦得幾乎扭在了一起。可是簡單的包扎過后，他們又堅持不懈地拿起了剪刀繼續(xù)剪。就這樣，人附著堅持了十年，終于成功了！

　　梅花的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，不是嗎？我償以后遇到困難也不能退縮，要做一個會克服困難的人，我贊美梅花的堅強不屈，更贊美擁有梅花品質(zhì)的人。

六年級作文篇6

　　從前，在一片美麗的森林里，有一棵大樹，它長得枝繁葉茂、根深葉茂、濃蔭匝地，穿著棕色的大衣，綠頭發(fā)隨風(fēng)飄動。森林里的飛禽、走獸們都喜歡在這里休息，有一天，大樹聽見飛禽走獸們在談自己的旅行：“這幾天我去了法國巴黎，看見了那里的埃菲爾斜塔，那里好壯觀啊！”“我去了比薩，看到了那里的比薩斜塔，那叫一個斜呀！”……

　　大樹聽了飛禽走獸們在討論旅行所看到的話語時，大樹的'眼圈紅了，因為他長了這么大，也從來沒有過一次旅行。

　　有一天，一只小兔子慌慌張張的跑過來，對大樹說：“大樹哥哥，一個獵人正在追我，想要把我吃掉，我能不能鉆進你的樹洞里？”大樹回答：“當(dāng)然可以�！毙⊥米鱼@了進去，獵人追到這里后，沒有找到兔子，就急急忙忙地走了。小兔子出來以后，大樹問小兔子：“你有沒有去過旅行？”小兔子回答說：“去過�！贝髽浼鼻械貑栃⊥米樱骸澳悄隳懿荒軒臀蚁胂朕k法，讓我去旅行一次呀！因為我長了這么大，也從來沒有過一次旅行�！毙⊥米诱f：“行！”

　　小兔子走后，一只燕子飛過來，大樹又問她：“你有沒有去過旅行？”小燕子回答：“去過，去過好幾次呢！”大樹又問她：“那你能不能幫我想想辦法，讓我去旅行一次呀！因為我長了這么大，也從來沒有過一次旅行。”小燕子回答：“好的。”

六年級作文篇7

　　暑假，我修學(xué)去新加坡旅行，帶了兩個“泥老虎”，打算一個送給圣尼格拉女校我的搭檔——顧鏡聞，一個留著自己玩。

　　“泥老虎”，是南方常見的一種兒童玩具，又稱“咼咼咼”。把玩細看，其實就是一個窩窩狀的風(fēng)干泥塊，圓頂處畫作虎頭，開口處封一層紙，紙里垂下一根線來，每次一見到這根線，我就會情不自禁用雙手在線上不停地搓動，那虎頭里就會發(fā)出怪異的“咼咼——”聲。

　　圣尼格拉是一所園林式的學(xué)校，夏日的校園草茂花妍，樹木蔥郁，我似乎回到了故鄉(xiāng)。顧鏡聞——圣尼格拉女校的一名四年級的女學(xué)生。當(dāng)她知道我是她校園活動的搭檔時，她便大方地笑盈盈地朝我飛過來，“你——好！”中文并不標(biāo)準(zhǔn)，但我能感受到逼面而來的那股熱情。我忙不迭地從包里掏出“泥老虎”，并花了好半天給她講這“泥老虎”怎么玩。她一直用驚喜的眼光注視著我。隨后，她如獲珍寶似的雙手捧過頭頂，在原地繞了一個360度圈兒，并大聲地呼喚著她的同伴：“快來看，中國的寶貝！”我從心底里泛起從未有過的快樂。第二天，我不經(jīng)意間，在顧鏡聞桌上發(fā)現(xiàn)了那只“泥老虎”，己支離破碎得不成樣子了。紙片被拉了出來，套子也卸了，“泥老虎”成了一副病貓樣。

　　唉！全怪我，如何使用我沒講清楚。我不是還有一只嗎，索性給她吧，她那么發(fā)狂地喜歡。可我自己也喜歡喲，還真有些舍不得�？捎植荒茏屛业拇顡�，不，我的.朋友空歡喜一場。我急忙奔回宿舍，從枕頭下取出我心愛的那只“泥老虎”，“義無反顧”地捧到我的朋友面前。我的朋友張開雙臂，在眾目睽睽之下熱情地擁抱了我。我抬頭看她眼里還噙著淚花。我真有幾分慚愧，慚愧的不是我被女生擁抱了，而是我決定給她第二只“泥老虎”以前，還猶豫過。分手那天，顧送我一只精致的禮物盒子，并催我打開，問我喜歡不喜歡。我只得當(dāng)眾打開，一張照片，照片上是“泥老虎”，“泥老虎”被一條毛絨絨的小狗抱著。而小狗又安閑自在地躺在我朋友顧的懷里。顧正友好地沖著我笑呢！