（優(yōu)）六年級(jí)的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
丁零零……我床頭的電話響了，“喂，找誰？”只聽電話一頭傳來一個(gè)沙啞的聲音：“喂，王博士嗎？今天下午三點(diǎn)，在哥倫比亞，有一個(gè)很重要的新聞發(fā)布會(huì)，請您來參加一下�！薄昂玫�，我準(zhǔn)時(shí)去參加�！�
下午三點(diǎn)，我乘著我的時(shí)空飛船準(zhǔn)時(shí)趕到了現(xiàn)場。剛下飛船，一大堆記者便圍了過來：“王博士，請問您是怎樣探測出火星上有人呢？”“王博士，請問火星上的人是怎樣生存的呢？”這是怎么回事呢？
事情是這樣的：林明博士交給我一項(xiàng)任務(wù)——讓我探測一下火星上有沒有人。接到任務(wù)后，我立即穿上我的宇航服，駕起宇宙飛船，直奔火星。一個(gè)月后，宇宙飛船在火星表面�？苛�。我先在火星表面進(jìn)行偵探，沒有發(fā)現(xiàn)什么。我繼續(xù)向前走，突然被什么東西絆倒了，我回頭一看，原來是一棵2分米高、茶杯粗的小樹。我有點(diǎn)奇怪：火星上怎么會(huì)有樹呢？奇怪的時(shí)候，一個(gè)人向我走來，媽呀！我一下子昏了過去。
當(dāng)我醒來的時(shí)候，我已經(jīng)躺在一個(gè)房間里了。我又看見了那個(gè)火星人，他尖尖的腦袋，瘦長的身子，走起路來像個(gè)鴨子似的一搖一擺。還沒容我開口，他就說：“我是火星人，你不用害怕，我不會(huì)傷害你的.。”我有點(diǎn)驚奇：“你是火星人？那你在這兒怎么生存呀？”他指了指衣服上的一個(gè)袋子：“就是它，每天給我輸送氧氣，幫助我們呼吸�！彼纸o我介紹了許多關(guān)于在火星上發(fā)生的事。
一個(gè)月后，我返回地球，宣布了這一爆炸新聞，那些記者們就天天追著我，想挖點(diǎn)內(nèi)幕。
新聞發(fā)布會(huì)結(jié)束后，林明博士對(duì)我說：“上級(jí)命令，讓我們來開發(fā)火星，變成人類第二個(gè)家園�！毙碌娜蝿�(wù)又開始了……
六年級(jí)的作文 篇2
看見媽媽很辛苦，我不禁想到，假如我是媽媽，會(huì)發(fā)生怎樣的趣事兒呢?
不久后，我睡著了，在夢中，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，真的變成了“媽媽”。
這是，“媽媽”我正美滋滋的睡懶覺呢，突然，“鈴鈴鈴”一聲吵醒了我，哼!原來是這可惡的鬧鐘，我想繼續(xù)睡，可那鬧鐘一直在不停吵鬧，沒辦法，我只能硬著頭皮起床了，鬧鐘遞給我一本“媽媽守則”，讓我好好閱讀，于是，按照“媽媽守則”的第一條：六點(diǎn)半起床，開始洗漱。我來到了洗手間。擠好牙膏，我正悠哉悠哉的刷牙，突然，“媽媽守則”自動(dòng)張開了，提醒我：七點(diǎn)到，叫孩子起床。我來的'孩子的臥室，把被子掀開，大聲嚷道：“快起床!”可小孩兒卻抓著床頭柜，怎樣都不肯起，沒辦法，只好采用“說教法”了，我苦口婆心地說了老半天，孩子這才向、慢慢向洗手間走去。
這時(shí)，“媽媽守則”又張開了，上面寫著：趁孩子洗漱時(shí)，把早餐做好。
哎呀呀，這可把我給難住了，做早餐?我平時(shí)只會(huì)煮面條﹑餃子，最多也只會(huì)蒸飯啊!由于能力有限，我只好匆匆忙忙給孩子買了個(gè)面包充饑。
得送孩子上學(xué)了，這個(gè)任務(wù)還比較輕松，送完孩子后，我回到了家，泡了一杯果汁，躺在沙發(fā)上看電視。這時(shí)，“媽媽守則”又出現(xiàn)了，提醒我，該去上班了。我只好來到了公司，可是，一踏進(jìn)公司大門，我就煩惱了，那些龐大的數(shù)據(jù)，繁瑣的訂單，一步步向我逼近�！安灰�!”我大叫一聲,驚醒了過來，原來這只是一個(gè)夢啊!看來，我還是得盡早打消這個(gè)念頭，好好學(xué)習(xí)，別老想著不讓她辛苦，自己當(dāng)媽媽。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來再好好回報(bào)她。
六年級(jí)的作文 篇3
“聽”在字典中的解釋是：用耳朵接受聲音。但我覺得“聽”不僅可以用耳朵，還可以用感覺。
學(xué)會(huì)傾聽，就是學(xué)會(huì)與他人分享快樂與痛苦。
當(dāng)朋友的心情跌到谷底的時(shí)候，傾聽就像一根結(jié)實(shí)的麻花繩，能把朋友一把救起；當(dāng)朋友心中充滿了快樂的因子時(shí)，傾聽就像接力棒，能把快樂一直延續(xù)下去。傾聽是尊重他人的表現(xiàn)，懂得傾聽的'人，必然擁有真摯的友情。我在傾聽中嘗到了甜頭，我喜歡傾聽他人的酸甜苦辣咸，并將自己的想法真誠的表達(dá)，因此，在我也收獲了真摯的友誼。我的生活是充實(shí)的、快樂的，因?yàn)橛辛撕芏嗯笥选Ｖ杂辛诉@些朋友，是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了傾聽！
大自然不會(huì)說話，但我能夠傾聽自然的聲音。站在山頂，微風(fēng)輕卷著樹葉，我靜靜傾聽。微風(fēng)在訴說著內(nèi)心的歡樂，不時(shí)還輕輕吹拂我的頭發(fā)。我閉上眼睛，淺淺一笑。深夜，下雨了，我趴在窗臺(tái)上細(xì)聽雨聲。小雨漸漸變大，拍打著玉蘭樹，把寧靜安詳?shù)臍夥沾蚱屏�。我聽著，覺得雨好像在哭泣。我用心靈去撫慰雨，雨聲又漸漸的小了……
我傾聽大自然，用耳朵去發(fā)現(xiàn)美，去感受美。我聽出大自然的一切都是有生命的，傾聽生命就是世上最美好的享受。
傾聽，也是一種成熟。小時(shí)候，我常常向往成熟，因?yàn)槌墒炝司筒粫?huì)再像孩子一樣被束縛著，可以盡情地把握生活，把生活的樂趣發(fā)揮的淋漓盡致。因?yàn)閮A聽，我收獲了別人的故事與經(jīng)驗(yàn)，讓我更有涵養(yǎng)，學(xué)會(huì)了包容。我就這樣漸漸成熟了起來…。
我因傾聽而美麗，生活因傾聽而美好！
六年級(jí)的作文 篇4
皎潔的月光從西邊的山頂上露出了笑臉，散發(fā)的微弱的光芒映在農(nóng)民伯伯心血的土地上，那光為回家的人照亮了前進(jìn)的路，為孩子們照亮了玩耍的場所，同時(shí)還為夜晚勞動(dòng)的人照亮了路。
我曾經(jīng)就看過一篇夜晚時(shí)勞動(dòng)的文章，那是一位老人，為了能讓山上長滿郁郁蔥蔥的樹林，于是每天夜晚都挖坑種樹，他每天堅(jiān)持不懈，終于不過多久，他心中的石頭終于落下了，再也不用擔(dān)心壞境會(huì)惡化了，但他還是繼續(xù)種樹，開辟美好地球。
我抬頭看看天空，看看月亮�！鞍�，如果世人都可以一起來開辟的話，該多好啊！如果人人都可以獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)兒愛心，地球?qū)⒏篮�！”我低下頭，心中已經(jīng)看到了新地球的`容貌，耳邊已響起了新地球的歡呼。
我心頭一酸，那背影為心地球的重生做出了多么大的貢獻(xiàn)��！我真希望人人都可以獻(xiàn)出一份力，共同去開辟，去創(chuàng)造。我也要做一個(gè)對(duì)國家有好處的人，我也要成為那“月光下的背影”而努力，加油。
六年級(jí)的作文 篇5
一把直尺，若干片小紙片，就構(gòu)成了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——“釣魚”。
大千世界，無奇不有。閑時(shí)無聊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——“釣魚”。我找來一張草稿紙，用剪刀剪了一堆指甲大的小紙片�！班赅赅辍�，剪刀在紙上飛舞，不一會(huì)兒，桌上就堆起了一座“雪山”。抓起紙片從空中灑下，雪白的紙片揚(yáng)揚(yáng)灑灑地飄落下來，如同下起了鵝毛大雪，晶瑩剔透的雪花漫天飛舞；又像是初春輕柔的柳絮，飄飄悠悠地漫天遨游；或是潔白無瑕的鵝毛，輕輕地，慢慢地從空中緩緩降落……我仿佛來到了粉妝玉砌的冬天，晶瑩剔透的雪花漫天飛舞，美不勝收，讓人心曠神怡，仿佛來到仙境一般。
看著如癡如醉的美景，我也不禁產(chǎn)生了質(zhì)疑：實(shí)驗(yàn)真的能成功嗎？“魚桿”擦過頭發(fā)后真的能有魔法嗎？可愛的“小魚們”真的'會(huì)乖乖聽話地上鉤嗎？……那顆期待的心早以忍不住去一探到底了！
“釣魚”實(shí)驗(yàn)開始咯！我拿起“魚桿”拿出吃奶的力氣在頭發(fā)上來回摩擦。嘿嘿，想釣到“魚”，“魚餌”當(dāng)然要準(zhǔn)備充分啦，大約摩擦了一兩分鐘，我就開始釣了，“魚桿”一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近“小魚們”，就像一位機(jī)警的偵探，小心翼翼地靠近目標(biāo)。近了！近了！見證奇跡的時(shí)刻到啦！“呼”地一下，“魚兒們”悄無聲息地上了“魚桿”。成功了！成功了！瞧，紙片各擺美姿地吸在尺上：有的像是對(duì)談情說愛的戀人，緊緊抱住對(duì)方；有的像是淘氣的孩子，探出半個(gè)腦袋，想看看上面的世界呢；還有的四五片擁在一起，也許是在說悄悄話呢；最可惜的是那些沒跟上大部隊(duì)的紙片，只能仰頭望“尺”興嘆了……過了一兩分鐘，它們才依依不舍地回到了老本營。
我望著這神奇的現(xiàn)象，半天都說不出話來，瞪大了眼睛，直勾勾地看著直尺，嘴巴張成了“o”型，心中興奮的暖泉噴涌而出，每一根汗毛都充滿了快樂的旋律。沒想到這個(gè)跟了我兩年的直尺竟會(huì)有這么大的能耐，看來平時(shí)我都小看了它呢！可見生活中處處有學(xué)問，只有刨根問底，才能無所不曉。
書是人類最好的老師。百思不得其解的我決定去請教它。翻開《知識(shí)百科》，我很快就找到了答案：原來塑料尺和頭發(fā)摩擦之間會(huì)產(chǎn)生靜電，是靜電吸住了小紙片。
這神奇的“釣魚”實(shí)驗(yàn)真有趣，如果你也喜歡科學(xué)，那還等什么，“探索”的鉆機(jī)已經(jīng)發(fā)動(dòng)起了馬達(dá)，等著你一起去發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)的作文 篇6
西風(fēng)輕輕摸摸我的臉頰，好像在告訴我什么事，原來，它在迎接秋天的到來啊！“秋天來了！秋天來了！”小鳥大叫著，我靜靜嗅著秋天的味道。
秋天的味道到底是什么呢？有人認(rèn)為，秋天的`味道是烤肉香，大家忙著準(zhǔn)備食材、忙著邀請親朋好友、忙著生火和鋪鋁箔紙，歡迎這一年一度的中秋節(jié)，期待和全家團(tuán)圓；也有人認(rèn)為，秋天的味道是豐收，農(nóng)夫趕緊收割稻米，準(zhǔn)備好過冬，動(dòng)物們也開始找食物和建造巢穴，就不必在寒冷的冬天挨餓受凍。
秋天的味道到底是什么呢？我認(rèn)為秋天有各式各樣的水果，有酸甜的柿子、橘黃的橘子和檸檬，香氣滿山飄揚(yáng)，咬一口，香甜多汁的果肉便含在嘴中；我還認(rèn)為秋天五彩繽紛，樹葉把水彩潑到身上，大地?fù)Q了新衣裳，我彷佛進(jìn)入彩色的世界。所以我覺得秋天的味道是甜蜜。
秋天是迷人的季節(jié)，大家都沉醉花香的味道，那濃濃的香味是秋天專屬的芳香。
關(guān)于秋天的六年級(jí)學(xué)生作文4
沙沙沙，我跟著悅耳的楓葉聲和秋天一起去旅行。金風(fēng)悄悄拂過我的臉龐，這時(shí)，又傳來了清脆的歌聲，�。≡瓉砬锵勺釉缫亚那慕蹬R，我閉上雙眼，靜靜嗅著秋天的味道。
秋天的味道是清香的柚子，青綠的`柚子皮發(fā)出淡雅的香氣，而里面包著是甜美多汁的果實(shí)，酸酸甜甜的，咬下去便是人間美味，柚子的清香還會(huì)彌漫在齒頰中呢！
秋天的味道是思讀，每年的中秋節(jié)是法定假日，也是家人團(tuán)圓的日子，在這充滿溫暖的日子中，所有各行各業(yè)，不管多忙，大家都會(huì)趕回家，看看最愛的朋友和最珍惜的家人，問問最近過得好不好，有沒有發(fā)生什么事情，不論是好還是壞，都想要和家人訴說，在這一天，也可以見到許久未見的家人朋友，這是一件幸福的事情。
秋天是個(gè)充滿溫暖、甜蜜、樸拙的季節(jié)，這些迷人的味道在空中彌漫著，我們有時(shí)也可以停下腳步，聆聽楓樹的歌聲，看看楓樹的曼妙舞姿，與西風(fēng)共舞，享受秋的美、秋的柔。我要把秋的細(xì)膩一一收藏，將這份感動(dòng)放在心里。
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