六年級年的作文錦集(3篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的六年級年的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
在我們的六年級生活中,許多事讓我記憶猶新,有緊張而又充實的學習過程,也有豐富而又多彩的校園活動。
快要畢業(yè)了,而我們也進入了緊張的沖刺階段。在老師的指導下,我們也懂得了許多。后面的時間老師主要講的還是做題的方法與答題的要求。
如果答題準確、合理就能避免不必要的失分,因此老師每次都特別強調作文的重要性。比如說開始就要在心中打腹稿,抓住重點,作文要我寫什么?我要怎么寫……老師的細心指導對我的幫助很大,作文也有了很大的提升,語文成績也提升到了“A”。
而在我們的學習之余,老師為了讓我們在六年級中好好放松一下,特意為我們準備了畢業(yè)慶典,當然我們也為慶典準備了許多節(jié)日。
六一如期而至,而我們的畢業(yè)慶典也在這天拉開了序幕。雖然表演的節(jié)目有很多,但最觸動人心的是小品里插入的說說心里、說真話的'環(huán)節(jié)。
一共挑選了6個六年級的,分別對校長、老師、同學、保安叔叔……說出了自己的心里話。當時那觸動人心的畫面怎能不使臺下的老師、同學不由得泛起陣陣漣漪,眼淚奪眶而出。
是啊,我們心中何曾不是有數(shù)不盡的感激呢?六年,聽起來是那么的漫長,而當我們六年級分別時,又覺得它是那么的短暫。也許是話語太感人,也許是離別將至,同學們都默默地流著淚。
在這一年中我的確收獲了許多,但我也不想離開朝夕相處的老師與同學,所以我一定要把這些事情銘記于心。
六年級年的作文 篇2
小時候,盼星星、盼月亮地盼著中秋節(jié)快點到來。當把中秋節(jié)盼來時,別提有多高興了。
記得那一年中秋節(jié)在老家過,左鄰右舍的小孩爭先恐后地從自個兒家門跑出來,提著燈籠,手拉著手,自覺地排成一個隊伍,蹦蹦跳跳地哼著小曲兒,個個樂開了花。跳舞跳累了,哼曲哼累了,就各自回家歇會兒。不一會兒,孩子們又魚貫而出,有些手上拿了些鞭炮在地上點燃,形成一道壯觀的火花!
夜深了,月亮掛在天上,照亮每一座小城。我搬了把小椅子,就在老鄉(xiāng)家里的陽臺上,吃著月餅,看著天上的美景。這時,夜空中冒出一個個彩色的'泡泡,仔細一看:啊,原來是孔明燈!星星和孔明燈相互襯托,將夜空描繪成充滿詩情畫意的藝術畫,呈現(xiàn)出用語言難以形容的美景。
此刻,我明白了一件事:中秋節(jié)的難忘,不單單只在月餅上,和異鄉(xiāng)的親戚朋友團聚,大家一起吃個團圓飯,這才是最幸福、最甜蜜、最圓滿的中秋節(jié)!
我雖然長大了一些,也懂事了好多,但盼望中秋節(jié)的心情依然像兒時那么迫切.....
六年級年的作文 篇3
星期六,我們六小四、五年級學生乘公共汽車到南昌,參觀南昌科技館,里面有許多有趣的機器人。
在大門口,有個機器人會不停地向游客問好,溫和地說:“歡迎來到南昌科技館,這里有許多科技展品,歡迎你來參觀!
大門對面有個服務員機器人,我走過去。他開始說話:“歡迎您,我這里有精美的卡片出售,歡迎您的惠顧!蔽姨土颂脱,把一個一元硬幣,投進他的身體,只見他從嘴巴里突出一張卡片,并在上面輕輕地蓋了一個章。
服務員機器人的旁邊,一個“奇妙機器人”吸引了我的注意力。我走過去,摸了他一下胸口,他開心地說:“好癢啊!好癢啊!”我蒙住他的眼睛,他說:“有誰蒙住了我的'眼睛!蔽腋吲d地鼓起掌來,他也很高興,連說:“謝謝大家歡迎我。”
再往前走有一個小場地,“足球新星”們出場了,他們分成兩隊,黃隊和藍隊,雙方爭搶地十分激烈,黃隊的射手一“腳”遠射將球打進,真是精彩。這些綠茵場上的新星,這一個個足球機器人,靈活地在球場上穿梭。
在一個大大的籃球架下面,站著一位“射籃高手”,他靈活地拿起籃球,手一松,將球射了出去,進球率高達百分之百,連喬丹都一定為這個成績而膽顫。
這里的機器人可真神奇!真有趣!
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