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六年級年的作文300字合集(10篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文300字 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家好！我們都是懷著遠(yuǎn)大的理想求知的欲望來這個學(xué)校也就是我們的母�！獌�(nèi)江六小來學(xué)習(xí)的孩子，在這個學(xué)校我們度過了無數(shù)個日日夜夜，我們奮斗、競爭、拼搏，我們不斷的在這鳥語花香的環(huán)境里吸取知識的養(yǎng)分，我們終于等到了這天，這是見證我們已經(jīng)長大了的儀式，回想第一天入學(xué)，無知幼稚的我們做出了許多讓老師操心的事，學(xué)校的每一次活動，都留下了我們的歡笑，如今我們不再是以前的讓老師操心的'孩子，而是一名少年，一名懂事的少年。在今天我要道別親愛的母校，道別和藹的老師，可愛的同學(xué)。還記得每一次學(xué)校為我頒發(fā)的獎狀；老師對我的諄諄教誨；同學(xué)對我的幫助，都深深地印在我的心中，忘不了您親愛的母校，我親愛的母校，我永遠(yuǎn)也忘不了您！
六年級年的作文300字 篇2
我生在南京，長在南京，南京的風(fēng)景是伴我成長的一名好伙伴。
我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概，將軍山上的壯麗風(fēng)景告訴了我答案；我不曾知道大帝孫權(quán)的累累功績，梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案；我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡樸而又偉大的一生，中山陵旁的棵棵輕松告訴了我答案．．．總之每一處風(fēng)景都會向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人，揭開我幼小的一個個無知的問號。
南京的風(fēng)景不僅給予我知識，還告訴了我許多道理，給了我許多啟示.在雞鳴寺，流傳著一段感人的神話：以前這有一只大蜈蚣，經(jīng)常害人，有一天一只大公雞冒著生命危險勇斗蜈蚣身中劇毒仍奮不顧身的撲向蜈蚣，啄向蜈蚣，最終蜈蚣被啄死那只大公雞也中毒而亡,他那堅韌不拔，舍己救人的高尚品質(zhì)伴著這段神話不斷的啟迪著我幼小的`心靈。
南京的著名公園－－玄武湖公園由于不斷的污染面積不斷縮小，還激起了我們的環(huán)保意識。
南京的風(fēng)景啟迪著我，教育著我永遠(yuǎn)是我成長的好伙伴 。
六年級年的作文300字 篇3
今天我把《愛的教育》這本書讀完了，這是一本意大利名著，主要是以小主人公安利柯的日記形式為我們展現(xiàn)了一個愛的世界。里面有一個平凡又善良的人物。帶病上課的老師，助人為樂的同學(xué)、熱愛同學(xué)的校長……書中有一些父親的話、母親的話，讀一讀總會使你明白一些道理。
這本書雖然沒有一波三折的'故事情節(jié)，卻讓我感動受到愛的教育。
每讀完一個故事，我的心里就像廚房媽媽用的調(diào)味盒一樣，酸、甜、苦、辣都有，也許這種無法用語言去形容的滋味就是愛吧。
在安利柯生活的一個月結(jié)束時，都會有一片每月的故事。《倫巴蒂的小哨兵》中愛過的小哨兵；《少年鼓手》中堅強(qiáng)的鼓手……他們各各都是以為英雄，而他們的故事都會使人熱淚盈眶。
這是我第三次讀了，可我并沒有被熟悉的故事情節(jié)而厭煩，反而在愛的世界里更清晰的體會到了愛的力量。
六年級年的作文300字 篇4
在這么多年成長的過程中，有一位同學(xué)曾經(jīng)幫助過我，她給我留下的深刻的印象。一天放學(xué)，我和小黃一起回補(bǔ)習(xí)社，我們玩了一會兒，就吃飯。正當(dāng)我要寫作業(yè)時，才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)留在了學(xué)校，我剛想回去拿，肚子就痛了起來，不知如何是好?
她走了過來說：“既然你s肚子痛，那我就去幫你拿好了，你的教室在哪里?”我抬起難受的.頭告訴她。說完，她就跑回學(xué)校了，不一會兒，她氣喘吁吁的拿著我的作業(yè)遞給我，我對她連聲道謝。補(bǔ)完習(xí)，我又和她一起回家，我們一路上說說笑笑。突然，我被前面的一塊石頭絆倒了。小黃立馬扶起我到一旁的木凳上坐了下來，她見我手和腳都擦破了皮，便問：“你沒事吧?你要是走不了，我就幫你打電話給你爸爸媽媽哦!”
我搖了搖頭。他看見前面有一間藥店，邊用僅剩的零花錢給我買了點藥，我又對她連聲道謝。我?guī)臀也亮怂幒�，便扶我回家了。在這么多年成長的過程中，他幫助了我很多，他已經(jīng)在我心里留下了深刻的印象。
六年級年的作文300字 篇5
我和金文海從幼兒園就是同班同學(xué)，到小學(xué)時也是同班同學(xué)，他是我的好朋友之一。
他有雙水靈靈的大眼睛、一口潔白的牙齒、眉毛淡淡的、臉上有少許棕色的斑點、他皮膚潔白、臉略有土黃色、頭發(fā)很長、愛穿方格衣服和牛仔褲、腳上總穿雙黑底白帶運(yùn)動鞋，背灰藍(lán)色米老鼠書包。
他喜歡搞惡作劇，經(jīng)常在踢足球雙方搶球異常激烈時，把腳伸進(jìn)搶球圈里把球勾出來，轉(zhuǎn)著圈踢，趁我們防備松懈時突然“大力抽射”令我們防不勝防，其命中率極高。有一次跑步時，他在我的`后面說：“哈哈，我再追上你，我可就落下你兩圈了！”我一聽連忙回頭，他見我回頭了便一“沖鋒”把我給超過了，事到現(xiàn)在還沒完呢！我被他超過以后，我開始“奮起在追”不一會，我就從外面超回到了我原來的位置，他一看急了，猛一拽我的衣袖，又被他超了，這就是我上金文海圈套的事情。
唉，這個金文海真拿他沒辦法！誰讓他是我的好朋友呢！
六年級年的作文300字 篇6
北京是一個美麗的城市，頤和園、圓明園、北海、景山、香山……處處都是美景，而最美的時候還是要數(shù)秋天，秋天的北京城更是有著不同的美。
秋天來了，爸爸媽媽帶我走出城市，來到了北京郊區(qū)，讓我感受秋天大自然的美麗。位于懷柔響水湖的長城是一段已經(jīng)殘破不堪的長城，經(jīng)過大約一個小時的艱難行走，我終于站到了長城上，站在山峰之上，我看到遠(yuǎn)處掩映在峻嶺之中的長城有一種讓人震撼的美!我感嘆這樣的美竟然擁有了那么久的歷史。當(dāng)時沒有任何機(jī)械，全部勞動都得靠人力，而工作環(huán)境又是重山峻嶺。可以想到，沒有大量的人工進(jìn)行艱苦的勞動，是無法完成這項巨大工程的，不由的我開始敬佩我們的.祖先如此了得!眺望遠(yuǎn)處的山，秋天把山間已經(jīng)裝扮的色彩繽紛，到處都是如火的紅葉，金黃的色彩渲染了山間，一株株楓樹、黃櫨、紅果樹如火如霞，數(shù)不清的山果點綴在綠葉、紅葉之間，像紅瑪瑙晶瑩剔透，把長城襯托的越發(fā)雄偉壯觀。
北京的秋天很美，美的讓人心醉。
六年級年的作文300字 篇7
親愛的老師：
您好。
在新年到來之際，每個人都很高興，而我卻在想念著您。想念您那慈祥的面龐，高大的身軀；還有您那戴著眼鏡又非常敏銳的眼睛，烏黑濃密的`頭發(fā)；想念您帶著笑容給我們上課，體育課帶我們做游戲……
我也很擔(dān)心您，怕您還在為我們的學(xué)習(xí)成績而發(fā)愁，吃不好，睡不著，整天忙著為我們的學(xué)習(xí)計劃操心、忙碌。請您不要擔(dān)心，我們會努力的：其時，成績不好我們都有責(zé)任，尤其是我，做為執(zhí)行班長，就應(yīng)該主動帶領(lǐng)大家在知識的海洋里遨游，可我卻沒做到。請老師不要過分自責(zé)。如果下學(xué)期我還能當(dāng)執(zhí)行班長，一定會盡職盡責(zé)，協(xié)助您和學(xué)習(xí)班長把我們班的學(xué)習(xí)搞好。
對了，寒假里我讀了您的《感動中國小學(xué)生的100個故事》這本書，被深深吸引住了。我感受到了故事里孩子的哭，孩子的笑，以及孩子匪夷所思又讓人向往的夢；更感受到了故事里父親幽默平等的對視，母親沁人心香的關(guān)愛。我要學(xué)習(xí)故事里的孩子那種頑強(qiáng)的毅力。謝謝老師讓我愛這本書。
最后，祝老師新年愉快，合家幸福。
此致
敬禮
您的學(xué)生王海敏
六年級年的作文300字 篇8
書法是一門藝術(shù)，從小我就喜歡書法，就是從一個人的舉一動讓我對書法有了興趣。這個人是我的姨姥爺。
在我七歲的.時候有一次我們要去姨姥爺家玩，我去了以后沒有見到一姥爺?shù)纳碛�，我就問媽媽說:"媽媽爺爺去哪里了？"媽媽也不知道就搖了搖頭，我四處尋找，找啊找。"終于找到了，原來他在他經(jīng)常去的小木屋里啊，他在干什么呢?"我自言自語地說。我進(jìn)去一看他在靜靜地寫字呢!旁邊的小狗也默默地望著他。好像進(jìn)到了幽靜的森林里。
我好奇地問:"姨姥爺你在干什么呢？"他笑了笑說:"我在練書法呢!"我疑惑地問:"什么是書法呀?難道是書里有魔法嗎?可是這里也沒有書呀。而且桌子上有一個黑乎乎的東西，還有一個毛茸茸的東西好特別！”姨姥爺笑了笑說：“告訴你也不懂，以后你就知道了。”“不行！你一定要告訴我�！蔽覒嵟�
六年級年的作文300字 篇9
“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
就在去年暑假里，我?guī)е孪葴?zhǔn)備好的“裝備”，懷著無比激動的心情，來到了“蘇州樂園——水上世界”。當(dāng)排完一條好似長龍的隊伍，來到廣場，看到的無數(shù)的游樂項目，不禁發(fā)出一聲感嘆：“好多項目��！坑定很好玩！”
看著那么多好玩的游樂項目，我的眼睛一下就看見了一個叫“水上沖浪”。這一看就很有意思。那遠(yuǎn)處的`假山不住的往下流水，腳下還不時打來一陣陣?yán)嘶�。我立刻帶上游泳圈，向這那個盡頭——紅圈進(jìn)發(fā)了。
挺著一個惡巨浪的“襲擊”，我在茫茫人海中忽進(jìn)忽退。有時才前進(jìn)了一點點，就被一個浪頭打了回來。當(dāng)我還沒回過神，巨浪的“攻擊”就又來了。打得我連連后退，好幾次都被沖到了岸上。當(dāng)我每次要絕望之時，總會看見其他人，他們硬著浪沖到了紅圈上，發(fā)出了無比快樂的呼喊聲。每當(dāng)看見這情形我總是會想：別人能行，我也能！就當(dāng)我耗盡最后一絲力氣，沖向終點時，我的手終于抓到了紅圈，我感到無比驕傲，喊出了發(fā)自內(nèi)心的那份快樂。
只要肯努力，就沒有做不成的事；只要肯努力，傻瓜也能變天才！
六年級年的作文300字 篇10
在節(jié)奏感十足的年代里，音樂如同調(diào)味劑，使我們的生活靈魂起來，不再乏味。在我心中，音樂應(yīng)該是富有內(nèi)涵的，只有這樣，它才具有生命力。
在聆聽動人旋律的同時，我更注重它潛在表達(dá)的主題，通過歌詞和自己隨意的想象，在我的心中，音樂便擁有了自己的靈魂，我的'思想也隨之跳動了起來。
在眾多的歌曲中，我最喜歡的要數(shù)張韶涵的《隱形的翅膀》了。其中的歌詞這樣唱道：“每一次，都在徘徊孤單中堅強(qiáng)……我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”不知道怎么的，每次一聽，都會讓自己感動一次。
是��！隱形的動脈是看不見的。它猶如我們心中的精神支柱。在我們的生活里，總會有些讓人感到不如意的地方，當(dāng)你遇到挫折時，也許猶豫過，妥協(xié)過、退縮過；當(dāng)你努力去做一件事，卻不被人認(rèn)可時，也許失落過、困惑過，甚至有時還會懷疑自己的能力；當(dāng)你無助時，也許彷徨過、痛苦過，可這些又算得了什么，我們要在徘徊孤單中學(xué)會堅強(qiáng)面對，那雙隱形的翅膀應(yīng)該就是我們內(nèi)心堅定的信念，跟著它自由飛翔，帶著我們到達(dá)夢想的彼岸。
能帶給我啟示甚至心靈震撼的，才是我心中真正的音樂，它才能成為我心中永恒的旋律，伴隨著我度過每一個精彩的日子。
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