六年級(jí)作文精品[8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級(jí)作文 篇1

　　你說你獨(dú)愛江水滔滔流，像小孩攥在手里的淚，熱滾滾的，黏糊糊的；你說你獨(dú)愛燦爛燈火闌珊，像初夏的繁星，點(diǎn)點(diǎn)斕斕，恍然間，便是黎明；你還說暢談青梅是竹馬，可煮酒論青梅又是何在？

　　征途尚遠(yuǎn)，一馬平川。

　　我看過英姿颯爽的騎兵神士踏平天疆，等到夕陽西下，手牽斯韁繩，騎馬惆悵望天涯的景象出現(xiàn)；對，這樣的故事，就像酒過三巡，新葉初芽，燦爛的生命之間帶著黯然天地又無所齊平，記住，英雄故事都是留給英雄聽得，他們總是可以熒屏上輕松的淡然，但記住，任何的英雄都完成過一串完美的征途。

　　我贊嘆一條：“天涯英雄醉”

　　我寫過雜亂無章的文篇，我局限自由，就像一個(gè)人蹲在角落看著外面的紅紅火火，“但使豪飲三百杯，不如策馬走天涯”。

　　征途尚遠(yuǎn)，流星寞火。

　　我總期待看到流星，一瞬的劃過，燦爛的燈火，虔誠的眼神，香火的`廟寺；在一瞬的潑墨山水畫里，留下飛雪，留下鵑隼，留下墨影，留下蓮花；留下一瞬的年華，留下燦爛的時(shí)光，留下虔誠的祈禱，留下香火盛世的平安。

　　在那一瞬間，有灑脫，有不羈，有散漫，有希望；有豪情，有熱血，有烈火，有水漫；有佛陀，有檀珠，幽幽境的竹香，清清涼的清爽，漁漁隱的自在。

　　去啊！去追逐遠(yuǎn)方！去��！去放縱自我！去��！去追逐自由！去��！去啊！前面是光�。�

　　征途尚遠(yuǎn)，陌路重逢。

　　你是游俠，游天下，游山水，游江湖，游弓箭；你是游俠中的知己，陌路重逢，已是忘矣；

　　掏出身上的配劍，你輕放在柳棧，青品一杯好茶，一個(gè)人，箭步出身前，“哦！原來是阿五老兄”，你擻擻肩，像是什么黑暗壓在身上，陌路相逢，征途未變，人卻先老，已是天涯邊，豈敢照昆侖？

　　又說什么一馬平川風(fēng)，又說什么流星寞火燃，又說什么陌路重逢好，至少，這次證明，你好像對了。

六年級(jí)作文 篇2

　　當(dāng)你來到大街上時(shí)，便會(huì)聽到此起彼伏的吆喝聲：“臭干子，來買臭干子呀……”可別小看這臭干子，它可是我家鄉(xiāng)聞名遐邇的風(fēng)味小吃！

　　這香味讓人防不勝防。于是，我也經(jīng)不住誘惑買了一袋子。我剛打開袋子，一陣香味沁人心脾。一看，哇！一塊塊金黃色的臭干子臥在里面，上面涂了點(diǎn)辣醬，又來了點(diǎn)香辣粉，這就是香絲絲的美味佳肴——臭干子。

　　我迫不及待地想嘗一嘗它的味道，于是就用牙簽挑了一塊，哇！好好吃！有一種說不出來的味道，而且還有一點(diǎn)辣。雖說爺爺﹑爸爸﹑媽媽﹑姐姐都是“吃辣的天才”，可我卻經(jīng)受不住這股辣味，沒吃幾口，我的眼淚就快被辣出來了。

　　雖然臭干子很辣，聞起來還有一股很臭的`味道，可我還是津津有味地吃完了�，F(xiàn)在，讓我們看看這好吃的臭干子是如何制作的吧：先將鍋里的油燒熱，再放入臭干子，炸 ～ 分鐘即可。然后詢問客人選擇是甜醬還是辣醬，最后裝入袋子。這樣就可以品嘗誘人的臭干子了。

　　小呀嘛小兒郎呀！

　　手捧著臭干子呀！

　　吃一口香又辣呀，

　　味道真是好呀！

六年級(jí)作文 篇3

　　她，閃閃發(fā)光的眼睛，濃黑濃黑的眉毛，笑出來有兩個(gè)小巧玲瓏的酒窩，她就是我們班的小美女——黨涵鈺。

　　她是那么的樂于助人，一次數(shù)學(xué)下課，我沒有聽懂老師講的題我找到她，她放下手中的作業(yè)，為我講起了題，我還是沒有聽懂，她不厭其煩的講了一次又一次，直到我明白了，她眉頭也舒展了，還為我舉一反三。

　　她不僅樂于助人，還寬容別人，一些小事兒他從來不斤斤計(jì)較。那天中午吃飯時(shí)，我們桌有一個(gè)人倒剩飯是把盤子掉在了地上，油濺到了她的包包和衣服上，她笑了笑說：”哎呦，看來，今天我的衣服和包也嘗到了美味的油湯了，可是千萬別吃過頭了�。　卑盐覀儙讉�(gè)逗得哈哈大笑。

　　她樂于助人，對人寬容，學(xué)習(xí)還特別的好，一直名列前茅呢。每次老師提問問題，她總是把手舉得很高，生怕老師見不到她，她的作文水平也是一流的，老師常常把她的作文當(dāng)成是范文，老師一讀她的'習(xí)作，我好似身臨其境，聽得如癡如醉，不能忘懷。

　　這些還不算是什么，最讓我敬佩的是她的堅(jiān)強(qiáng)不屈。她是一位乒乓球運(yùn)動(dòng)員，她為了為學(xué)校爭光，不練到手抽筋不罷休，每次都是大汗淋漓，有人問她：“你不累嗎？”“這算什么��！只要能為學(xué)校爭光，這點(diǎn)累我不怕！對我來說都是雕蟲小技�！彼�摸了摸頭上的汗水大大咧咧的走了。我們不禁向她伸出了大拇指，并說著：“真是了不起�。∵@樣的人真是太少了！”

　　就是這樣一個(gè)樂于助人，對人寬容，學(xué)習(xí)好，堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，我怎么能不以為她榜樣呢！

六年級(jí)作文 篇4

　　每當(dāng)我回家打開書包時(shí)，拿出作業(yè)，打開我那好朋友臺(tái)燈時(shí)，學(xué)習(xí)之旅就開始了。

　　快來看看它的樣子吧！它是一個(gè)蘑菇形的，蘑菇頭是白色的，蘑菇桿是綠色的，下面還有小小的白兔，中間一個(gè)表。一通上電，它就會(huì)默默地散發(fā)著柔和的燈光。我寫著作業(yè)時(shí)，而它在旁邊安靜地看著我寫，那光照著我的字前行，就像一位嚴(yán)師在督促我認(rèn)真做作業(yè)似的。

　　有一次，我的臺(tái)燈突然不亮了。哎呀！我的好朋友生病啦！我當(dāng)時(shí)心情很難受，擺弄了很久它依舊沒有動(dòng)靜。我還記著他的來歷，那時(shí)我八歲，爸爸送給我的禮物，爸爸總是喜歡賣關(guān)子，爸爸說打開就亮，你猜猜，我怎么也猜不到，爸爸打開盒子，“呀！臺(tái)燈�！碑�(dāng)時(shí)別提我有多高興，我馬上把它放到我的書桌了，高興的.望著它。這一幕清晰地印在我的腦海里。

　　就這樣，它陪了我兩年，但是現(xiàn)在壞了，不能工作了，我非常難過，爸爸安慰我說：“東西總有一天會(huì)壞掉的，它實(shí)現(xiàn)了它的價(jià)值，陪了你兩年�！�

　　我的好朋友——臺(tái)燈，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你的。

六年級(jí)作文 篇5

　　為什么我不想當(dāng)總統(tǒng)、明星，卻只想當(dāng)宇航員呢？原因很簡單，因?yàn)橛詈絾T能和很多對我來說遙不可及的星球零距離接觸，我怎么會(huì)不羨慕，不想當(dāng)宇航員呢

　　“3、2、1點(diǎn)火，發(fā)射�！敝宦牎稗Z”的一聲巨響，一股巨大的火把一架宇宙飛船托上了湛藍(lán)的天空，只留下一大團(tuán)黑漆漆、正在散開的煙霧。而我，竟然和另外幾個(gè)身穿宇航服的人坐在宇宙飛船 的船艙里……這是怎么回事？原來，二零一九年，中國航天局斥巨資建造的宇宙飛船“藍(lán)石”號(hào)，進(jìn)行中國首次登月，向全國招收宇航員，我有幸被選中了，正坐著“藍(lán)石”號(hào)開始了我的月球之旅…… 不知不覺，飛船正在穿過對流層，我知道馬上就要離開地球了，不住一陣心酸，深深地嘆了一口氣。而“藍(lán)石”號(hào)則在地面的'指揮下飛向了月球……

　　“咚”，飛船著落在了月球上，揚(yáng)起了一大片塵土，我下了飛船，看見月球表面除了環(huán)形山，什么也沒有。這里的天空黑沉沉的，地卻在發(fā)光。我看著表面荒涼的月球發(fā)呆，過了許久，才望了 望美麗的地球，我有種想哭的感覺。可隨之而來的是一股暖流，那股暖流遍布全身，我的心在吶喊：“那里是地球，那里是我的家，我親愛的、美麗的家！��！”這種情感，是我以前從未體會(huì)到的！

　　忽然，有人拍了拍我的后背，我回過頭去，原來是一位隊(duì)員，他遞給我一面中國國旗，又指了指地，我明白了他的意思，進(jìn)飛船拿了把鏟子，在地上挖了個(gè)坑，把國旗插上。頓時(shí)，我感到驕傲 極了，為我是一個(gè)中國人自豪！我哭出來了，那是歡樂的淚水……我們還在月球上拍照、做試驗(yàn)……

　　不知不覺，我們要返航了，我進(jìn)了宇宙飛船，飛船啟動(dòng)了，朝那個(gè)蔚藍(lán)色的星球飛去。迎接我們的將是鮮花、記者、閃光燈……

　　成為宇航員，只是我的一個(gè)夢想。如果它能實(shí)現(xiàn)，那該多好！

六年級(jí)作文 篇6

　　“噢！哇噻！”我們班傳出一陣陣歡呼聲，你知道有什么好事嗎?

　　今天一上課，我照例坐好等老師上課，但何老師卻在講臺(tái)邊干著什么，一群好事的男生擠在一起去湊熱鬧。

　　何老師究竟在干什么？她在搞錄音機(jī)，不，不可能，只有英語老師才用錄音機(jī)，我在猜測。喁！對了，一定在看“書香班級(jí)”的書了。那些書或許一部分和我的相同。剛想到這兒，何老師就站在講臺(tái)正中間，拍拍手笑咪咪地說：“大家看，這是書香班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的書，誰表現(xiàn)好，作文、日記寫得好，我就發(fā)給他看�！�

　　老師說話的`時(shí)候，我們都在看那一大摞書，尋找自己想看的。又聽見何老師介紹：“這是少年兒童出版社的《十萬個(gè)為什么》；這是圖畫的《三毛》；這是《狼王夢》，沈石溪寫的；這本是《窗邊的小豆豆》……”

　　假如這些書都?xì)w我的話，我一定會(huì)笑得合不攏嘴，我會(huì)把書分給大家一起看，可惜這只是幻想。不過我只要勤奮認(rèn)真地學(xué)習(xí)，就一定能看到這些書，因?yàn)槔蠋熞欢ㄊ枪�平的�?/p>

　　何老師把這些書都介紹完了，所有的書摞在一起，足有一尺多高，好像一座書山，我真想攀越它呀！

六年級(jí)作文 篇7

　　我是一只生活在森林里的小蜘蛛。今天，我一如既往地在老樹上辛勤地織網(wǎng)。

　　早晨，當(dāng)一縷陽光射到森林，當(dāng)一陣清涼的風(fēng)吹過年邁的老樹，我輕輕的嘆一聲：“唉！”，“今天和往常一樣，不停地織網(wǎng)�！�

　　小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲打破了森林的寧靜，這時(shí)我才看清家的容貌。瞧！松鼠弟弟們正開心地玩它們的皮球，猴子哥哥無憂無慮地蕩著“秋千”，兔子妹妹們還在爭奪著那根胡蘿卜，只有我們昆蟲家族辛苦工作，用勞動(dòng)來換取食物。

　　“一根絲，兩根絲……”一張大網(wǎng)成了，就在我擦汗，等待獵物的時(shí)候，一陣強(qiáng)勁的`風(fēng)突然吹來，把網(wǎng)吹破了，我也隨之而落，只差一點(diǎn)，我就被摔到天堂了，我緊緊地抓住僅存的一根蜘絲，等我爬到網(wǎng)上的時(shí)候，我傷心極了。

　　雖然我辛辛苦苦織的蜘蛛網(wǎng)被吹掉了，但我仍不放棄：從頭開始。

　　織網(wǎng)期間，我又不停地摔下來，都是靠著蛛網(wǎng)才能幸免。幾個(gè)小時(shí)過去了……功夫不怕有心人，我終于做好了一張完整的蛛網(wǎng)。

　　俗話說：世上無難事，只怕有心“蟲”。遇到苦難，我一定要戰(zhàn)勝下去！

六年級(jí)作文 篇8

　　理想是夜晚時(shí)的一盞電燈；理想是迷路時(shí)的北斗七星；理想是人生的太陽，更是活一世奮斗努力的目標(biāo)，倘諾沒有了這個(gè)目標(biāo)，人生也隨之黯然失色。是的，沒有目標(biāo)的確人生也隨之黯然失色�？晌乙獑柲銈儼�括我自己：“真的已經(jīng)知道咧自己理想是什么嗎？”聽了這句話，大多數(shù)人肯定會(huì)說：“知道，當(dāng)然知道”。如果是我，我也會(huì)因?yàn)槊孀佣�說知道，可是你的'這一句“知道”會(huì)給身邊的人多少傷害嗎？

　　我曾經(jīng)盈利一些事。在小時(shí)侯，我并不知道理想是什么，看到乒乓球的動(dòng)畫片，我只知道這乒乓球打得真好，我也想打，于是我就跟媽媽說我的理想是當(dāng)一個(gè)乒乓球手。媽媽聽了便把我?guī)У襟w育館，給我買了副乒乓球全套。買完了，我就在家里練了起來�？墒俏覜]玩幾天就玩膩了，就不想玩。現(xiàn)在我六年級(jí)了，懂事了。媽媽每天在外奔波多辛苦，我小時(shí)候竟這樣揮金如土，現(xiàn)在想起來還十分愧疚。

　　理想是一個(gè)神圣而偉大的一個(gè)詞，那些說有理想?yún)s只有三分鐘熱度的人，比沒有理想的人更沒有資格提起這個(gè)詞，雖然我之前是那樣的態(tài)度，不過我現(xiàn)在改了，因?yàn)槲矣欣硐搿�—國家干部，我可是下了功夫的�?/p>

　　最后，讓我和那些擁有理想的人，一起想這個(gè)神圣而偉大的詞——理想前進(jìn)吧！

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