六年級(jí)作文（集合）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
捧一卷書(shū)，細(xì)細(xì)咀嚼完朱自清的《匆匆》，不由得思緒萬(wàn)千—我們的時(shí)間何嘗不匆匆？我是否可以捕捉到令我自豪的掠影？
春去秋來(lái)，燕子的巢依舊在原處，楊柳依舊在湖畔顧影自憐，一切似乎如舊—似乎—你發(fā)現(xiàn)了時(shí)間逝去的`痕跡嗎？燕巢里多了嗷嗷待哺的乳燕，楊柳的舊葉厚厚地落了一地，枝頭又吐出新綠—四季更替，生命輪回，可時(shí)間，它會(huì)回來(lái)嗎？我自問(wèn)。
不，它不會(huì)，凝眸于鐘表，秒針在均勻地?cái)[動(dòng)，也在一口一口吃掉我的時(shí)間，吞掉我的生命；它似乎輕靈，溜得如泥鰍那么快；又似乎沉重，因?yàn)�，它包含了太多人的深深惋惜�?/p>
長(zhǎng)嘆一聲，時(shí)間走得那么不著痕跡：上網(wǎng)時(shí)，時(shí)間隨著鼠標(biāo)蜻蜓點(diǎn)水般閃過(guò)；寫(xiě)字時(shí)，時(shí)間從筆尖下滑著舞步遠(yuǎn)去；打掃時(shí)，時(shí)間從指縫瀉出；彈琴時(shí)，時(shí)間從鍵盤(pán)上跳躍著消逝……如一件嬌貴的瓷器頂放在竹竿尖，稍有不慎，便會(huì)摔成一堆毫無(wú)價(jià)值的粉末。
朱自清在扼腕嘆息：八千多日子已從他手中溜去，他認(rèn)為自己一無(wú)所成—其實(shí)他當(dāng)時(shí)已從海外留學(xué)歸來(lái)，并取得優(yōu)異成績(jī)。朱自清且如此，那我呢？回眸自己的以往，愈發(fā)覺(jué)得自己渺小，微不足道。朱自清志在實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，我不禁自問(wèn)：“我，有如此抱負(fù)嗎？”
時(shí)間如潮，如果漲潮時(shí)不加緊捕捉美的浪花，那么錯(cuò)過(guò)的浪花就不可能再出現(xiàn)在我眼前，而我又會(huì)被新涌來(lái)的浪花撲得手足無(wú)措。讀了《匆匆》，我懂得了熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，更加深信：時(shí)間雖一去不返，但我可以好好利用、駕馭它，使我的生命更有價(jià)值。
六年級(jí)作文 篇2
親愛(ài)的老師：
您好！
在我的房間里，放著一個(gè)小玩具，這個(gè)玩具普普通通，在街上都能買(mǎi)到。但是它對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，那是您在三年級(jí)時(shí)送給我的。記得那一次考試前您說(shuō)，這次考試的綜合第一名，您會(huì)送他一個(gè)玩具。玩具？當(dāng)時(shí)我們可高興了，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳，心想著怎么得到玩具。領(lǐng)取通知書(shū)那天，我以三門(mén)總科成績(jī)總分295分拿到了玩具，這給了我莫大的鼓勵(lì)，讓我有了更上一層樓的信心。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，唯有老師這光輝的名字，有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵。您一定將長(zhǎng)存我心。
老師，您是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師，您是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜂蜜；老師，您是夜晚的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。老師，您就像一支蠟燭，為我們奉獻(xiàn)了所有的熱和光，您們?nèi)紵俗陨淼娜浚压夂蜔釤o(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們！老師，我不會(huì)忘記當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。我知道，那是您的手！也不知從何時(shí)起，皺紋爬滿了您的`手，粉筆也在您的臉上勾勒出一條條歲月的痕跡……
老師，如果我是幼苗，您就是雨露，你滋潤(rùn)我干涸的心田；如果我是小草，您就是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。是您用黑板擦凈化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐！白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)。老師，我向您道一聲辛苦了！
祝：
身體健康！萬(wàn)事如意！
六年級(jí)作文 篇3
今天是中秋節(jié)，爸爸從街上買(mǎi)來(lái)幾條黃鱔。我看到那些滑溜溜的鱔魚(yú)覺(jué)得非常好玩，就吵著要幫爸爸殺鱔魚(yú)。爸爸笑著答應(yīng)了。只是他對(duì)我說(shuō)：“你一個(gè)人殺鱔魚(yú)，我不放心。而且你從來(lái)沒(méi)有殺過(guò)鱔魚(yú)，還是在我的指導(dǎo)下殺比較好。”我聽(tīng)了高興地說(shuō)：“好呀，好呀！有您在邊上，我一定能夠把鱔魚(yú)殺好的�！�
爸爸叫我拎著放鱔魚(yú)的提桶。我拎起桶跟著爸爸來(lái)到門(mén)前的水泥地上，然后，我就按照爸爸說(shuō)的殺起鱔魚(yú)來(lái)了。
我按照爸爸教我的方法，先把鱔魚(yú)往地上重重一摔，把鱔魚(yú)摔昏了。然后，我拿住鱔魚(yú)找到它尾部的一個(gè)小洞。接著，我左手拿住鱔魚(yú)，右手拿著剪刀。我將剪刀戳進(jìn)鱔魚(yú)尾部的那個(gè)小洞往前剪，一直剪到它的頭部附近，把它的.肚皮部分全部剖開(kāi)。然后，我放下剪刀把鱔魚(yú)肚子里的內(nèi)臟全部取出，扔在邊上。接著，我再把第二條鱔魚(yú)拿出來(lái)依法剖開(kāi)肚皮。好了，我把爸爸買(mǎi)來(lái)的鱔魚(yú)的肚皮全部剖開(kāi)了。爸爸站在邊上只是笑著看我做，不說(shuō)一句話。我想看來(lái)我干的不錯(cuò)，否則，爸爸肯定要說(shuō)什么了。
然后，我拿起鱔魚(yú)來(lái)到水龍頭下面清洗。我洗了一次又一次。然后，爸爸叫我用開(kāi)水燙鱔魚(yú)，把鱔魚(yú)身上的皮捋掉。我再將鱔魚(yú)拿到水龍頭下面去沖洗一次。好了，我最后將鱔魚(yú)剪成一段一段的。
爸爸站在邊上看到我做得好，笑著夸我學(xué)得真快。
晚上，我吃著鱔魚(yú)覺(jué)得今天的鱔魚(yú)特別好吃！
六年級(jí)作文 篇4
沒(méi)有理想的人就是一個(gè)沒(méi)有靈魂的驅(qū)殼，就如同行尸走肉一般；反之，有理想的人就是一個(gè)精力充沛的小精靈，就如同魚(yú)兒得到了水我因有了理想————做了一名美術(shù)老師，而努力奮斗！
記得三年級(jí)時(shí)，我去學(xué)習(xí)美術(shù)，當(dāng)那時(shí)我的作品受到表?yè)P(yáng)時(shí)，我對(duì)美術(shù)的興趣又濃厚起來(lái)，當(dāng)我的嘔心瀝血之作獲全國(guó)特等獎(jiǎng)時(shí)，那無(wú)窮無(wú)盡的榮譽(yù)感又使我堅(jiān)定了學(xué)美術(shù)的.信念�；氐綄W(xué)校，看著美術(shù)課上老師教我們畫(huà)畫(huà)，那關(guān)于美術(shù)的知識(shí)取之不完、用之不盡；因此，當(dāng)美術(shù)老師這個(gè)理想在我心靈的土地上深深地扎根、生長(zhǎng)。當(dāng)然，我不可能做到畢加索、梵高、齊白石那樣偉大，成為一代藝術(shù)巨匠，不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)了，既然熱愛(ài)美術(shù)何不將自己對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)傳給一個(gè)個(gè)同樣喜歡美術(shù)的孩子？何不做一名美術(shù)老師？何不為著這個(gè)理想而奮斗？
有了這個(gè)理想，當(dāng)然不能只是想想而已，還要努力的實(shí)現(xiàn)完成這個(gè)理想沒(méi)有捷徑，天才都是要通過(guò)百分之九十九的汗水，更何況是我這個(gè)凡人，考美院，就是我實(shí)現(xiàn)理想的道 路，為了美院，也是要下不少苦功夫待一兩個(gè)小時(shí)在畫(huà)室里那都是常事，練習(xí)用的素描堆成了一座座大山，歷經(jīng)滄桑的畫(huà)板已經(jīng)支撐不住，鉛筆更是一批一批地?fù)Q，久經(jīng)畫(huà)場(chǎng)的橡皮陪我度過(guò)了一天又一天。
繪出人生，繪出一個(gè)充滿理想的人生；繪出人生，繪出一個(gè)美麗而美好的人生；繪出人生，繪出一個(gè)精彩的人生！
六年級(jí)作文 篇5
幾天前，我的姨媽搬家了，因?yàn)橐I(mǎi)一套新的紅木家具，所以，家里不夠地方了，她就把閑置已久的一個(gè)水族箱送給了我們，于是，我們家又多了一位家具成員。
水族箱一運(yùn)到我們家里，我們就開(kāi)始忙碌了起來(lái)：爸爸清洗著黑白兩色的小石子、光滑漂亮的雨花石；我和媽媽則去了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，去購(gòu)買(mǎi)一些活潑的小魚(yú)。
我們來(lái)到一家魚(yú)店，這里有著許多品種的魚(yú)，因?yàn)槭嵌�，所以，我們只買(mǎi)了幾條比較耐養(yǎng)的小魚(yú)，雖然是這樣，可是我還是喜歡這些小魚(yú)，看著它們?cè)诖蛄搜鯕獾耐该鞔永锟旎畹赜蝸?lái)游去，心里想到以后一回家就可以看到它們，看到它們身上的勃勃生機(jī)，心里就特別的興奮呢！
回到家，我馬上把目光聚集在水族箱上，那儼然是一個(gè)小型的海底世界！底面鋪著一層厚厚的石子，上面擺了許多裝飾：有農(nóng)家的`風(fēng)車(chē)，有高高的雷峰塔，還有兩座假山和兩個(gè)漁翁在下棋，背后則是一張海里生物的背景。
我很興奮，迫不及待地叫爸爸把魚(yú)放進(jìn)去，不一會(huì)兒，魚(yú)兒們就在海底世界里暢游了。
這水族箱一下子就變成了家里最?yuàn)Z目的東西，我也被活潑的小魚(yú)深深的吸引，特別是我最喜歡的兩條魚(yú)，一條是黑色的金魚(yú)，一個(gè)典型的吃貨，另一條是紅色的錦鯉，一個(gè)會(huì)游泳的藝術(shù)品。
黑金魚(yú)名副其實(shí)，以貪吃得以盛名，每次灑下飼料，最先吃到的一定是它。它會(huì)經(jīng)常到水面上吐吐氣，順便觀察觀察有沒(méi)有美味的食物，如果有，它會(huì)在水面上尋尋覓覓，好像在找掉了的某些東西。其實(shí)，它是在用自己的眼睛，當(dāng)作天眼，來(lái)比較哪一粒飼料大，再去吃。它雖然貪吃，但它怎么也咽不下比它嘴巴大的飼料，所以，它還是精明的，這粒太大不行，就換一粒比這粒小的。和我一樣，都是為了吃的，不惜付出代價(jià)呢！
錦鯉則是一條很漂亮的魚(yú)，體形比金魚(yú)要大，全身是紅色的，上面有著白色的斑點(diǎn)，它游起來(lái)尾巴很飄逸，是散開(kāi)的。它生性溫和，喜歡群游，游的時(shí)候姿態(tài)優(yōu)雅，仿佛是一位貴婦人，穿著講究的衣服，風(fēng)和裙擺親密著，輕輕地走過(guò)。所以，才被大家送了個(gè)美稱(chēng)會(huì)游泳的藝術(shù)品！
小魚(yú)給我，給我們家?guī)?lái)了生機(jī)、活力和快樂(lè)！愿它們可以在海底世界里安居樂(lè)業(yè)，和我們家一樣，愉快的生活！
六年級(jí)作文 篇6
“母愛(ài)如海，父愛(ài)如山”這句話說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，母親關(guān)心我們，父親呵護(hù)我們。我的爸爸也不例外，那次，我體現(xiàn)到了父愛(ài)。
那次，我發(fā)燒了。因?yàn)槲野职质轻t(yī)生，我叫他幫我吊針。他匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，把身上的醫(yī)箱放到桌面，拿出吊針，弄好之后叫我握緊拳頭。他在我手上輕輕的打了一下，把酒精擦在我手上，一邊吹一邊把針插入我的手里。我咬緊牙，直到爸爸說(shuō)好了我才慢慢張開(kāi)眼。我慢慢睡下，爸爸幫我蓋好被子，就在旁邊坐著了。我閉上了眼，爸爸看了，走出去幫我配液料。他配好了又給我配藥，又幫我弄好開(kāi)水。‘噠噠’爸爸走走出出，左邊忙那個(gè)，右邊照顧著我，忙里忙外。我被爸爸的腳步聲弄醒了，慢慢張開(kāi)一條眼裂，看見(jiàn)的是爸爸那個(gè)忙碌的身影，閉上了眼，流出了一滴眼淚，爸爸看見(jiàn)了，用那粗糙的手輕輕擦去，生怕弄醒我。以前我老是惹爸爸生氣，現(xiàn)在我才感覺(jué)到了，我真恨我自己……
打完了吊針，爸爸把藥和涼好的開(kāi)水遞給我，我接過(guò)了藥和水，吃了下去，感覺(jué)好了很多。我把杯子遞給了爸爸，我看見(jiàn)了，爸爸那烏黑的.頭發(fā)上顯出了幾根白頭發(fā)，蒼白的臉上顯出了一絲衰老。我知道，爸爸是因?yàn)槲也艜?huì)這樣，我真恨我自己……
啊！爸爸，您是多么偉大，是多么的關(guān)心我，我真開(kāi)心有你這樣一個(gè)關(guān)心我，呵護(hù)我，照顧我的爸爸。�。∥殷w現(xiàn)到了父愛(ài)！
六年級(jí)作文 篇7
3月12日，植樹(shù)節(jié)，一個(gè)看似平凡卻又擁有著神圣意義的節(jié)日。而那天的人們也背負(fù)著一個(gè)神圣卻又再簡(jiǎn)單不過(guò)的使命——植樹(shù)。
或許……不對(duì)，是的確，人類(lèi)發(fā)展迅速，代價(jià)卻是無(wú)休止地破壞地球。的確，也因人的一時(shí)貪念，曾經(jīng)的地球被弄得千瘡百孔。但是，這一切都過(guò)了，不是嗎？人們將會(huì)重新面對(duì)自己的地球母親，善待她。
綠化，并不是弄弄好看的，它有它自己的意義存在。綠化植物可以?xún)艋諝庵械挠泻怏w，能凈化污水，減弱噪音，吸收放射性物質(zhì)，減少細(xì)菌等等等等。而且，一叢4米寬的綠葉籬，可以降低噪聲6dB；河流通過(guò)30米左右的林帶，細(xì)菌含量竟會(huì)減少2分之1。這些鐵一般的事實(shí)難道還不能令你信服綠葉的作用？這些人們也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了，大家都在努力！
植樹(shù)，不僅僅是某個(gè)人的事，或者某個(gè)集體的`事，它需要全人類(lèi)都動(dòng)起來(lái)——小孩也是如此。
我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)剛上幼兒園的小孩，他就懂得要如何愛(ài)護(hù)地球——“小弟弟，你又在忙什么呢？”這是我第二次看到那個(gè)小孩了�！芭�，是大哥哥呀你瞧，我又種了一顆種子�！彼难劬o盯著地面，頭也不抬地回答道�！笆锹铮∈鞘裁捶N子？讓大哥哥看看�！彼坪跤悬c(diǎn)不情愿地?cái)傞_(kāi)了雙手，輕輕撫摸著那看起來(lái)像是一種樹(shù)的種子：大哥哥，你可別弄壞了這是我花了好大工夫才從樹(shù)上摘下來(lái)的，為了它，我連手指都擦破了呢！流了好多血的。老師說(shuō)今天是植樹(shù)節(jié)，要種點(diǎn)東西才可以的。”
他那稚嫩的手忽然停止植樹(shù)了，他望著我愣住的臉說(shuō)：“大哥哥，你怎么啦？”“沒(méi)什么，來(lái)，大哥哥和你一起種�！庇谑�，田里又多了一個(gè)忙活的身影。
也許有些人會(huì)笑他的幼稚，那么他們呢？恐怕連幼稚都配不上吧！他又有什么資格來(lái)說(shuō)這個(gè)孩子呢？植樹(shù)，不是口頭說(shuō)說(shuō)就可以的，它需要的是你們的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)證明這個(gè)世界有你為她曾經(jīng)略盡綿薄之力，來(lái)證明這個(gè)世界不會(huì)毀在人類(lèi)自己手上！如果大家都動(dòng)起手倆植樹(shù)造林，那么，世界不將會(huì)是一片荒蕪！
六年級(jí)作文 篇8
冬天，寒風(fēng)刺骨，我懶洋洋地單手提舉著滿滿一簸箕垃圾，來(lái)到臭氣熏天的垃圾箱前。垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，垃圾入箱�！卑椎准t字，十分醒目。不知是因?yàn)槔剡�是懶得靠近，我在離垃圾箱僅差兩步遠(yuǎn)，就沖著箱口，用勁把簸箕一倒，來(lái)了個(gè)夸張的“天女散花”�！鞍取钡匾幌�，滿簸箕垃圾，一大半撒落箱外。撒落箱外的垃圾袋，在冬天中搖曳，好像在對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么不文明，把垃圾箱當(dāng)籃框？你是不是籃球癮太重了？你……”我對(duì)撒落箱外的垃圾視而不見(jiàn)，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去，沒(méi)想到險(xiǎn)些撞上個(gè)小乞丐。
我躲過(guò)這個(gè)只有十一二歲的小乞丐，發(fā)現(xiàn)他衣衫襤褸，身邊飛著他最親密的“朋友”——蒼蠅。我不禁對(duì)他退避三舍，好像他就是個(gè)吸血鬼，你想想，如果一個(gè)人望見(jiàn)一個(gè)“吸血鬼”，能不落荒而逃嗎？
不過(guò)，我卻對(duì)乞丐的一些動(dòng)作充滿好奇，我很希望看到他們將垃圾箱翻個(gè)底朝天的狼狽樣。于是，我留了下來(lái)，在遠(yuǎn)處?kù)o靜觀察乞丐的一舉一動(dòng)。
只見(jiàn)這個(gè)小乞丐將每個(gè)垃圾袋都解開(kāi)，東翻翻，西找找，一只顫抖的黑手不停地往嘴里塞腐爛掉的食物，我忍不住側(cè)過(guò)臉，心里感到一陣惡心。正當(dāng)我準(zhǔn)備離去的'時(shí)候，具有深刻教育意義的一幕出現(xiàn)了：只見(jiàn)小乞丐將每個(gè)垃圾袋又重新整理回垃圾箱，并把我倒在箱外的垃圾也扔進(jìn)了垃圾箱，然后慢慢地離去，弱小的背影漸漸消失在我的視線當(dāng)中……
我不禁目瞪口呆，為剛才我的行為感到可恥，心里暗暗罵自己：“張若旻，你真是連個(gè)乞丐都不如。在學(xué)校學(xué)了那么多環(huán)保知識(shí)，一點(diǎn)都沒(méi)有應(yīng)用……”我望著“講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，垃圾入箱”十個(gè)顯眼的紅色大字深深自責(zé)……
第二天，我提著一簸箕垃圾，再次來(lái)到垃圾箱前。我走近垃圾箱，將簸箕輕輕地往垃圾箱口抖垃圾，并把偶爾散落箱外的垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱。最后，我滿意地拍拍手，壓在心里的石頭終于落下了。
六年級(jí)作文 篇9
這幾年來(lái)，我一直有個(gè)愿望，就是快點(diǎn)長(zhǎng)大，這樣我就可以工作了。
我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，不小了。有一天吃完飯，我把所有的'碗筷都整理在一起，然后放進(jìn)池子里，又把袖子挽起來(lái)，準(zhǔn)備洗碗。媽媽看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你還小，這回就由我來(lái)洗吧，下次你在洗�！比欢�，這所謂的下次就是幾年�。�
前幾天，我見(jiàn)媽媽在縫衣服，我連忙過(guò)去，拿起真想縫衣服，可是媽媽說(shuō)我不會(huì)縫。其實(shí)我會(huì)縫，就算我不會(huì)縫衣服，也可以學(xué)嘛！
等我以后考上好大學(xué)，我一定向大家證明：現(xiàn)在你們照顧我，為我們賺錢(qián)，將來(lái)我照顧你們。
如果我工作了，我一定要當(dāng)主持人，在電視上為大家主持節(jié)目，讓大家天天開(kāi)心。我要把我掙的錢(qián)，為媽媽買(mǎi)衣服，讓媽媽吃好穿暖，不讓她受一點(diǎn)委屈。
媽媽?zhuān)鋵?shí)，我并不小了，我自己可以獨(dú)立了，行嗎？
我只想長(zhǎng)大……
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文02-06
母愛(ài)六年級(jí)作文-六年級(jí)作文大全04-05
六年級(jí)的作文02-05
六年級(jí)的作文02-07
六年級(jí)的作文01-30
六年級(jí)的作文01-30
六年級(jí)的作文01-31
六年級(jí)的作文01-31
六年級(jí)的作文01-31