六年級年的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
“圓魄上寒空，皆言四海同�！庇值搅藗鹘y(tǒng)的團圓佳節(jié)中秋節(jié)。我回到老家，在那熟悉的小院子里，和家人一起燒烤和博餅。
作為一個小吃貨，聽到要燒烤，我是很高興的。大家把燒烤架擺好，食材早已在下午就全部準備好了。舅舅負責生火，首先把炭倒在爐子里，扔兩塊生火石，不一會就開始冒煙了，再拿著扇子扇幾下，火就生好了。我和表姐負責遞食材和準備飲料。我們每個人像勤勞的小蜜蜂一樣各司其職，忙這忙那的，真辛苦。但是最后的燒烤成果卻是十分令人滿意的，吃著香噴噴的燒烤串，我很高興。
終于到了重頭戲——博餅。作為一個閩南人，幾乎每年都要參加這種傳統(tǒng)活動，我也是屢試不爽，每次都興奮不已。一大家子人圍在大桌旁，獎品擺好，正中間是一個大紅碗。首先是表弟先博，他雙手握著骰子，輕輕搓了幾下，突然扔了下去，隨著骰子聲的停止，“三紅！”哇，表弟一開始就博了個大獎，真是開門紅。一聲聲的骰子聲過去，終于輪到躍躍欲試的我了。我激動地一手抓起骰子用力地扔了下去，六顆骰子如調皮的孩童在碗里玩耍，沿著碗壁繞了幾圈才停。“四進！”我定睛一看，高興地拍了下手掌，喊了出來。相對于前面大家都是一秀，二舉，我搖到了四進，別提心里有多高興了。接著鏡頭給到全場最小的人——我那八個月的表外甥。只見我表姐領著他的'手抓起骰子輕輕地放下去，聲小獎不小，大家目光聚集過去。五子登科！！這可是比普通狀元更大的獎。只見我表姐興奮地抱著我表外甥歡呼起來，我心里有點小失落，但更多的是想博個狀元插金花壓倒全場。
和著月光，骰子聲不絕于耳，一輪輪過去，桌子上的獎品也越來越少，當最后一個獎品被搖走，今年的博餅也到此為止了，最后狀元被表外甥帶回家了。
中秋佳節(jié)，真令人高興！祝大家中秋快樂！
六年級年的作文 篇2
五水共治”活動，讓我們認識了高伯伯。高伯伯是古蕩灣河的一名河道清潔工，不論刮風下雨下雪，他每天重復著一個動作，獨自劃著小船，在河面上清理垃圾，是我們的“河道美容師”。
今天4月22日是世界地球日，提醒我們要保護環(huán)境，珍愛地球母親，愛護我們賴以生存的家園。為了感謝高伯伯的辛勤付出，放學后，我們icecream小隊的`隊員來到古蕩灣河邊看望他。
高伯伯坐在船上，正在打撈河中的漂浮物，他告訴我們因為今天上游開閘，導致河水有點渾濁。他說這些生活垃圾、廢棄物如果在河面上隨波逐流不清理，既污染了水質，又會造成“視覺”污染。
我們icecream小隊的隊員們先向高伯伯介紹了什么是世界地球日，然后給高伯伯表演了我們自編自導的群口相聲《五水爭名》。雖然這里只有一個高伯伯觀眾，但是我們還是認真表演著。高伯伯目不轉睛地盯著我們，嘴里一直不停的笑著，還拿出手機拍照。
高伯伯說，平時都是他一個人在河里的小船上，我們來看望他很高興。在這樣特殊的日子，看到我們的表演，更加讓他明白“五水共治”的重要，覺得自己工作很有意義！
最后，他一邊跟我們說再見，一邊向河道遠處劃去。我們祝他每天工作快樂！
六年級年的作文 篇3
在幾天前，我看到了令我終身難忘的一幕。
那天下午，天空上刮著狂風，下著暴雨，我正走在回家的路上�？耧L將我的傘吹到一邊，頑皮的雨點兒趁機落到了我的頭上、衣服上�！鞍ィ@糟糕的天氣�！蔽乙贿呎f著，一邊走進了旁邊的甜品店，想避避雨。
我在甜品店坐下，點了一份蛋糕和一杯奶茶，慢慢地吃著，等待雨小點兒再回家。
這時，我的目光不經意瞥見了角落里的一對母子。他們衣著樸素，甚至可以說是有點破爛。在他們右前的桌上，擺著一杯果汁。也許在別人眼中，他們點的東西有點少，但是，那個小男孩依舊十分開心。他一會喝了一小口果汁，一會抬起頭對那位媽媽甜甜地笑著，還時不時地將果汁端到媽媽面前，可能是想讓媽媽也品嘗一下果汁的味道吧。她見果汁快喝完了，她又為兒子點了一份冰激凌。兒子十分高興，大口大口地吃著，她則望著兒子，臉上掛著慈祥的'笑容。
付款時，我看見她從一只布包里掏出一個里三層外三層的紙包，從紙包里掏出了一大沓零錢，交給售貨員。出門時她看到仍在下著毛毛雨，便趕緊將外套脫下披在兒子身上，兒子也將自己的外套脫下披在母親身上。
雨不知什么時候停了，我走在回家的路上，心里一直在想著那對母子……
六年級年的作文 篇4
說起我的同桌，我哭笑不得。
有一次，上英語課，他竟趴在桌子上睡覺，我當時正在認真的聽老師講課，他卻打起呼嚕來，我連老師說什么都沒聽到。于是，我就悄悄提醒他，你能不能別出聲，他沒睬我，過了一會兒，他坐起來對我說：“煩死了，這么吵，我都睡不著了”我瞪了他一下，又開始認真聽課了，誰知，他不睡覺了，反到對我的頭發(fā)感興趣了。這里摸摸，那里碰碰，我生氣的對他說，別煩了，可是他偏不聽，還趁我不注意的時候把我的頭發(fā)高高的舉起來，有時在我后面做小動作，這時我真的發(fā)火了，我就嚴肅地對他說，別折磨我了，不然我就告訴老師了，結果他卻模仿我的聲音，聽了他講的話，我笑了。因為他真的太好玩了，真是讓我哭笑不得，心中的`火，也消了大半。
她也是班級的開心果，你看，不管是誰哭了，他都會主動上去關心，只要哭的人還沒笑，他就會用盡全力哄他開心，樣子真像一個小孩子，再說，有時你對他客氣，他就對你客氣，你對他暴力，他就對你用雙倍的暴力，有時只要別人碰了他，或做了他不滿意的事，他都會把事情鬧大，搞到不可收拾的地步。
你看，他就是我的同桌——趙成剛，他真是一個變化多端的人啊!
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