六年級年的作文300字[優(yōu)秀3篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文300字 篇1

　　就在前幾天晚上，我一到一小，就看見了二個人在一個器材上跳來跳去，我跑了過去，定睛一看，原來是梁婉欣和曾婭婷她們啊!

　　他們跟我打了招呼，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們手上的東西，十分好奇，盛飛翔似乎看出了我的心思，笑著說道：“這叫娃娃跳，又名彈跳器，是一種健身器材，像我這樣�！彼�立即右腳先上踏板，左腳又馬上跳上去，便跳了起來，只見盛飛翔時(shí)高時(shí)低，娃娃跳時(shí)長時(shí)短，原來是可以伸縮的。我非常想要一個。于是當(dāng)天晚上，在我的“死纏爛打”下，媽媽才勉強(qiáng)答應(yīng)給我買一個。

　　過了幾天，一天晚上我在家看電視，爸爸將寄來的娃娃跳帶了回來，我高興得一蹦三尺高，立刻把拆開來了，啊!是雙桿的，黑色的內(nèi)部被藍(lán)色的泡沫包裹著，像披了一層“藍(lán)色大衣”，可伸縮的`部分是一個黃色的彈簧，下面是一雙藍(lán)色的踏板，還有一個防滑墊子，看起來比盛飛翔的大，也比曾婭婷的更美啊。

　　娃娃跳，我一定會認(rèn)真學(xué)會，努力趕上梁婉欣她們的。

六年級年的作文300字 篇2

　　我這個人平時(shí)膽子挺大的，可一上臺表演就渾身發(fā)抖 。

　　月 號那天，學(xué)校要舉行“學(xué)雷鋒，創(chuàng)新風(fēng)” 的演講比賽，學(xué)校要求每班選兩名代表參加，我有幸成為其中的一員。

　　下午，老師把我們叫去，告訴我們明天就要比賽了，她找了一些材料讓我們組織一下然后背下來，還要有表演動作, 還要朗誦的有聲有色，這下我可傻眼了。我望著那一篇篇演講稿不知所措，但我一想到不能辜負(fù)老師的一片好心，就決定要認(rèn)真做好這件事。

　　幾天后比賽開始了，我坐在臺下心里就像“十五個吊桶水——七上八下�！迸_上的一切我哪有心理聽啊。 輪到我了，我走上臺。只見臺下黑壓壓的.一片，霎時(shí)我渾身 發(fā)抖，腦子里一片空白。我望著老師，老師正用鼓勵的眼神望著我并向我點(diǎn)頭，我努力使自己鎮(zhèn)靜下來，心想：決不能辜負(fù)老師的一片苦心，我試著放松自己，把下面的人都當(dāng)做木頭，鼓起勇氣開始演講。我演講完了，臺下響起了一片熱烈的掌聲。

　　我得了第三名，我有點(diǎn)失落。老師走了過來輕輕地對我說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)盡力了，你得了第三名已經(jīng)很了不起了�！甭犃死蠋煹脑捨沂娣�了許多。

　　這就是我難忘的“第一次”，這不僅讓不僅訓(xùn)練了我的膽識，還讓我懂得了“堅(jiān)持就是勝利�！�

六年級年的作文300字 篇3

　　一件白襯衫，外加一件毛絨衣，再搭一條筆挺的深色褲子，腳穿一雙亮閃閃的黑皮鞋，頭發(fā)直豎在頭上，胡子刮得干干凈凈，總是精神抖擻，一副不茍言笑的表情。他就是我的班主任——吳老師。

　　在我們做眼保健操時(shí)，吳老師總是嚴(yán)肅地從辦公室走到教室門口，神氣地往墻上一靠，全班瞬間安靜下來。設(shè)若還有人敢不認(rèn)真做，便會響起他的擲地有聲的'“名言”了：“誰不做，誰掃地一個禮拜！”

　　眼保健操過后，只見吳老師拿著語文書疾步走向講臺�？傻紫乱琅f鬧哄哄的，他就站在講臺一聲不吭，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人敢再說一句話，仿佛空氣都凝結(jié)了似的。吳老師整頓完紀(jì)律，開始給我們有聲有色地上課了。

　　吳老師在上課期間總是一副嚴(yán)肅的樣子，可在假期里卻是另外一副樣子。假期里的一天，我路上碰見他：油膩膩的頭發(fā)貼在頭上，黑黑的胡茬仿佛裹了臉一圈，臉上卻洋溢著兒時(shí)那種無憂無慮的笑容，衣服松松垮垮，腳上穿著一雙球鞋。上課時(shí)的嚴(yán)肅的表情消失得無影無蹤，儼然就是一個快樂的大男孩。

　　這就是我們嚴(yán)肅又可愛的吳老師！

【六年級年的作文300字】相關(guān)文章：

六年級年的作文(精選)08-12

(經(jīng)典)六年級年的作文08-19

六年級年的作文07-20

六年級年的作文（經(jīng)典）08-24

（經(jīng)典）六年級年的作文08-26

【精選】六年級年的作文07-29

六年級年的作文【精選】07-31

六年級年的作文09-17

六年級年的作文09-17

六年級年的作文09-17