六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
荷花是圣潔美的象征，它出污泥卻潔白無瑕，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，引人注目！
走近荷花池，映入眼簾的是一望無際的荷葉，像一片綠色海洋。荷葉挨挨擠擠，像一家人，手拉著手，心連著心，親密無間。
再仔細(xì)一看，荷花千姿百態(tài)，有的含苞欲放；有的全部綻放了；但還有的花瓣灑落了下來。有的`荷花還像張開了它的小嘴巴，好像在竊竊私語，用盡它最大的聲音在喊：“我成熟啦，快來摘掉我吧！”不時(shí)還有蝴蝶仙子也來賞花了，它們嬉戲，大鬧……觀賞的人們更是賞心悅目，贊嘆不絕！
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶，做中藥；蓮藕能吃；蓮子則是夏天清涼解暑的佳品，總之；全身是寶。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不想梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀；然而，它默默無聞地為酷暑散發(fā)陣陣芬芳，送去絲絲清涼。
六年級(jí)年的作文 篇2
果汁，大家肯定都喝過，但你喝過自榨果汁嗎？這不，舅媽為我們送來了一臺(tái)榨汁機(jī)，自榨果汁就成了我家的新鮮事。
一放學(xué)，我就聽著發(fā)怒的太陽公公，一路飛奔，氣喘吁吁的地到了家：“呼——累死我啦！”表弟如復(fù)讀機(jī)一般，滿臉通紅地躺在沙發(fā)上，復(fù)讀著我的話�！拔也爬鬯懒肆ǎ榱四銈�，我特意買了好多水果，榨果汁呢！你們誰來幫忙？”“參我一個(gè)！”我如閃充手機(jī)一般，立刻充滿了能量。
媽媽把榨汁機(jī)放在茶幾上，擰開了黑蓋子，與我一起剝桔子。我們將剝好的橘子撕成一小塊一小塊，扔進(jìn)帶有旋轉(zhuǎn)刀片的透明小桶里，接著，往里面摻一些涼水和八九塊冰糖，擰上蓋子，搖晃兩三下，最后，將小桶安裝在紅色的圓柱形機(jī)器上，就可以將電插頭插上，把旋鈕擰到“1”的位置，交給榨汁機(jī)了。
榨汁機(jī)的威力可以說是“水果殺手”，剛剛還好好的半桶橘子，一眨眼的功夫，全部被攪成了橙色的汁液，并出現(xiàn)了漩渦�！袄细纾阏f，如果我進(jìn)去的是我們會(huì)怎么樣��？”表弟問道�！澳憧梢匀ピ囋�！”我逗樂地笑道�！澳沁�是算了吧！”表弟連忙擺手。
正聊著，榨汁機(jī)突然發(fā)出清脆無比的“咔咔”聲，而且聲音越來越大。我瞪大眼睛，帶點(diǎn)慌張地問道：“媽媽，這東西會(huì)不會(huì)炸掉呀！？”“哪里會(huì)！這是在削冰糖，馬上就好了！”果不其然，“咔咔”聲真的.沒了，我們也可以開始喝了！
媽媽給我們每人一杯，我舉起杯子，喝上一口：“�。∵@味道是用八二年的農(nóng)夫山泉兌出來的’敵敵畏’呀！可能是浴室上的白色的須搞得吧！”我露出奇怪的表情。
鵬鵬牌‘?dāng)硵澄贰�，你值得擁有�?/p>
六年級(jí)年的作文 篇3
今天晴空萬里，陽光明媚，我們?nèi)Ｒ黄鹑ブ猩搅甏河巍?/p>
同學(xué)們興高采烈，恨不得馬上就上車，我們上了四號(hào)車，很快我們就到了中山陵，我們一起成功地爬上了三百多個(gè)臺(tái)階，來到了中山陵的最高層，我和我的幾個(gè)小伙伴站在臺(tái)階上激動(dòng)地往遠(yuǎn)處眺望，我手指著一個(gè)湖，說：“看那里有個(gè)湖……”然后我們又找了一塊合適的地方拍了集體照，最后我們來到圍起來的孫中山石像面前……我們看完了孫中山的石像，我們又爬一級(jí)一級(jí)的石梯下來了。
然后我們來到了音樂臺(tái)，音樂臺(tái)是我們午餐的`地方了，我想：我終于能吃東西了。音樂臺(tái)有噴泉，但是有了噴泉就必須有音樂呀，不然噴泉就不能按照音樂節(jié)奏和大小來噴水了。我覺得音樂臺(tái)是個(gè)好地方，因?yàn)橹灰獓娙獓姷卦蕉啵畤姷貢r(shí)間越長(zhǎng)，那水面就會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，我真幸運(yùn)，竟然看到了三道彩虹依次出現(xiàn)。
最后我們來到了體育公園，放風(fēng)箏，我拿到了風(fēng)箏，還有一些小零件，就到老師那邊去，老師幫我弄好我的風(fēng)箏，我就開始放我的風(fēng)箏了，一開始我的風(fēng)箏線就從我的風(fēng)箏把柄脫落下來了，然后我就到老師那邊系，但系的時(shí)候，我的風(fēng)箏線與周清若的風(fēng)箏線纏到了一起，唉！一開始放風(fēng)箏就這么倒霉！老師把我的風(fēng)箏線系好了，叫我把我的團(tuán)起來的線解開。但是我解不開，我又叫老師幫我解一下，老師說：“你這線到放學(xué)也解不開”。那只能把我團(tuán)起來的風(fēng)箏線剪段了，然后陸老師就剪斷了我團(tuán)起來的風(fēng)箏線，然后再把兩頭系起來。我的風(fēng)箏就好啦！然后我就開心地放起來。糟糕，我的風(fēng)箏掛到了樹上了，然后我就使勁地拉，終于，我的風(fēng)箏被我拉下來了，我好開心。我又開始放，我覺得我的風(fēng)箏雖然被剪掉過一團(tuán)線，但我的風(fēng)箏飛的也很高，我想：這叫做放飛夢(mèng)想。
然后，我們就快快樂樂地返回學(xué)校了。
六年級(jí)年的作文 篇4
童年是一只五顏六色的畫筆，裝點(diǎn)著一張空白的紙張，隨著這一支筆又一支筆的揮灑，原本空白的紙上，增添了很多生機(jī)，而最亮麗的就要數(shù)那在奶奶家發(fā)生的，一個(gè)大笑話了！至今回想起來，還是讓我笑的肚子疼，眼淚都笑出來了。
那是我二年級(jí)暑假發(fā)生在奶奶家事，一天我看見奶奶正在給石榴樹澆水，我便問奶奶：“奶奶！奶奶！為什么石榴樹長(zhǎng)得又高又壯，可我卻如此矮呢？”奶奶說：“因?yàn)槲姨焯旖o它澆水呀”我疑惑了，問奶奶：“可是我天天也洗澡呀！”奶奶開心的說：“樹喝的是雨水，而你用的卻是自來水呀！”
我半信半疑的點(diǎn)點(diǎn)頭，便開始盼著下雨，盼星星盼月亮，盼了不知多少天，我期盼已久的雨終于來了。
一推門才發(fā)現(xiàn)，哇！好大的雨呀！心想著“這可以讓我長(zhǎng)多高呢？”我便忍著寒冷，忍著雨水，我在雨中站了很久很久，晶瑩的露珠砰然濺到了地上，也濺到了我的身上�？墒牵瑸槭裁次腋緵]有要長(zhǎng)高長(zhǎng)壯的意思呀？我便十分掃興的慢慢的失落的走回了家里，當(dāng)爺爺奶奶，知道我這樣做的'原因時(shí)，家里頓時(shí)炸開了鍋，都議論紛紛，真的太熱鬧了。
但玩歸玩，笑歸笑，我之后竟然發(fā)了一晚上的高燒，可真是把我悶壞了，心情時(shí)好時(shí)壞的，真是不知是開心好呢，還是悲傷好呢？
往事數(shù)不勝數(shù)，童年的快樂時(shí)光永遠(yuǎn)是值得我們收藏的記憶。
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