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六年級的作文

時間:2024-11-28 09:40:47 六年級 我要投稿

六年級的作文6篇(精品)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇,歡迎大家分享。

六年級的作文6篇(精品)

六年級的作文 篇1

  我的表弟張愷霖是只“小猴子”。他長著小小的耳朵、大大的眼睛,眼睛里發(fā)出很有精神的目光,他還有一個寬寬的大嘴巴。

  他的性格也非常像小猴子,比如:淘氣、頑皮等。

  我的表弟“小猴子”才三歲,就已經很機靈了。有一次,我媽媽的同事結婚,也帶他去了。宴會上,有一盤菜上面放著兩個櫻桃作為擺設。那時候,“小猴子”最喜歡吃的水果就是櫻桃了。他一看見美味的櫻桃就直流口水,馬上伸出手拿了其中的一個櫻桃吃了起來。另外一個小朋友也很喜歡吃后櫻桃,不過他比較斯文,他問媽媽:“媽媽,這個櫻桃可以吃嗎?”還沒等他媽媽回話。耳朵超級靈的“小猴子”就馬上說:“不能吃,那是不能吃的櫻桃知道嗎?”一邊說,還一邊飛快地轉動著轉盤,等有櫻桃的那道菜轉到他面前的時候,他迅速地伸出右手,把盤中的最后一個櫻桃塞到嘴里給吃了,另外那個小朋友呆呆地看著最后一顆美味櫻桃,被“小猴子”從盤中拿出再吃掉的'全過程,口水把衣服弄濕了一大片。“小猴子”看見了還哈哈大笑地說:“瞧你那樣,這櫻桃真好吃呀,哈哈,笑死我啦!”看到這一幕,我的大門牙都要笑掉了!翱┛,咯咯!”我媽媽也大笑起來。后來我把這件事,告訴了“小猴子”的媽媽,他媽媽聽了也哈哈大笑,而且把眼淚都笑出來了,還合不攏嘴。

  這就是我調皮,又機靈、可愛的“小猴子”表弟---張愷霖!

六年級的作文 篇2

  我,是一株小草。

  初春,當我感受到第一滴春雨降臨大地時,便迫不及待地掙脫土地的桎梏,新奇地環(huán)顧著四周。我所看到的每一樣東西,對我來說都是陌生的。我看到許多和我一樣的小草,它們都拼命甩著身上的雨露,我就那么靜靜的看著,覺得有些好笑,便不禁笑出了聲。這時,我旁邊的一株小草似乎是被我的笑聲影響了般,轉過來好奇地打量著我,過了一會兒,才問我:“咦,你是誰呀?”“我?嗯……”對于這個問題,我有些難以回答,我沒有名字,也不曾想過為自己取個名字,實在不知要怎么稱呼自己,“我,是一株草啊!边^了一會兒,才給出這么一個模棱兩可的`答案!芭。”它也沒在這個話題上多停留,開始在我旁邊喋喋不休起來:“你知道嗎,這還有好多小伙伴呢。像小綠、小米、小宇……”我:“……”就這樣,我擁有了第一個伙伴,一個喋喋不休的家伙。

  夏日炎炎,太陽公公脾氣太暴躁,一言不合就發(fā)火,使得我們被曬得叫苦不迭。看看周遭同伴喋喋不休的抱怨,與自己被曬得枯黃的身子,心情煩躁的很,默默嘆了口氣,努力汲取著身下土地中為數不多的水分,期盼著秋天的到來。

  秋天終于來了,天氣也涼爽起來。暖洋洋的太陽照著我們,心情也變得暖起來!鞍,你說,秋天都來了,是不是也就意味著我們馬上就要離開了?”是那個討厭的家伙,我明白它所說的“離開”意味著什么,卻還是忍不住白了它一眼,說實話,我也默默祈禱這那個“離開”不要到來,但當看到無數同伴離去,枯黃的身子化為一抔泥土,或是湮沒在土中,或是飄散在風中后,對于這“離開”倒也釋然了,畢竟,這終是我的結果。( )

  終于,在凜冽的北風吹走最后一絲屬于秋天的痕跡后,我也離開了。

  這便是我的一生,一株小草的短暫一生。

六年級的作文 篇3

  記得小時候,因為太小,還不懂得什么叫“怕”。見到魚缸里的金魚死了一條,便把它撈上來扔掉;走路時前面有一只死老鼠,一腳踢開繼續(xù)走;電視里的恐怖鏡頭出現(xiàn)時瞪著眼睛呆呆的看……那時候也不知道害怕的感覺是什么。

  可現(xiàn)在——見到一條死金魚就嚇得哇哇大叫;那一次在廚房奶奶踩死了一只死老鼠,從此繞道而行,直到一個月后才敢從此地經過;而看到一個恐怖鏡頭后連續(xù)一個星期都會作噩夢。 怎么長得越大膽子越小了呢?也許上帝看到我小時候的行為嚇了一跳:不得了,這個小姑娘怎么什么都不怕!得,把她的膽子拿走一些!結果我就成了膽小鬼。 上帝真是害苦了我!尤其是那一次……

  那天,王霄問我聽不聽故事,我說聽,于是她便講了起來。這是個鬼故事,聽得我直哆嗦。

  結果回到家,我一邊想著故事里的情節(jié)一邊上樓,老天故意和我過不去,這是居然停電了!面對四周的一片黑暗,我感到陣陣寒意,心里想:上帝呀上帝,你拿走我那么多膽,還在這個時候停電,你不知道鬼故事里的那個鬧鬼的地方也停電了嗎,你還偏偏同我開玩笑!你太狠心了!

  可是埋怨又不頂用,我摸著黑,一級一級小心地上。好不容易上了樓,我的腿已不聽使喚了,它一直打顫,連站也站不住了。唉,真沒用,鬼故事又不是真的,你用得著這么怕嗎!我暗自安慰自己。

  我壯起膽,大步向前走,忽然踢到一個東西,黑暗中,一個模糊的黑影子跳來跳去,它很小,應該是個小個子鬼!我的`心狂跳不已,達到每秒500下,手腳開始發(fā)涼,嘴張了張卻沒發(fā)出聲音。一陣風吹來,把那個“鬼”吹得亂跑,我要暈過去了!我真得要倒下去了,身體站不穩(wěn)了,開始晃來晃去,四肢冰冷,全身發(fā)抖,腦子里一直在想:天吶,鬼會吃了我的!

  正在這時,來電了,樓道的燈忘記關,一下子亮了,照亮了整個樓道,我馬上開開客廳里的燈,這才發(fā)現(xiàn),那個小個子鬼只是個皮球而已!

  我竟被一個皮球嚇住了,并把它當成了鬼!

  膽子小真是一點好處也沒,我要多鍛煉自己,使自己膽子變大。祝我早日實現(xiàn)這個愿望!

六年級的作文 篇4

  過了一個漫長的學期,終于熬到了寒假,一放了假我便像歡脫的小鳥,盡情的揮霍著假期的日子。

  作業(yè)一回家就狂寫一氣,假期才過了一半便含含糊糊的算是寫完了。預習也就象征性的翻翻書算是看過了,自從為會的差不多了,我的理念是:假期不就是要歇著,要好好玩,好好放松嗎,學習啥的開學了再說吧,趁著放假好好玩才是正道一就這樣道遙的過了一個寒假

  可是到了開學考考場上時,我卻徹底逍遙不起來了,看著面前過題都看不懂的卷子,我竟有點眼前發(fā)黑冷汗都流下來了,連怎么交的`卷子都不記得了,一整天都是迷糊的,絕望的想這次肯定是考石砸了、至于能砸成什么樣,我想都不敢想了。

  煎熬好幾天,成績終于下來了,不出意料,直接退步了二十多名一下課我就去找了好朋友,我想知道他們的寒假是怎么過的。

  “安排好時間寫完作業(yè),然后再為下個學期作預習準備”對比起來,我的假期過的毫無章法,完全放飛自我,假期果真是拉開距離的重要時期比我優(yōu)秀的人那比我努力,我當然沒有理由繼續(xù)止步不前,轉眼間,又到了暑假,這個暑假,我一定是合理作息,認真預習,合理利用假期、下再重蹈覆轍。

  比我優(yōu)秀的人都比我努力,我當然沒有理由繼續(xù)止步不前,轉眼間,又到了暑假,這個暑假,我一定是合理作息,認真預習,合理利用假期、不再重蹈覆轍。

六年級的作文 篇5

  一個周六的傍晚,天空下起了綿綿細雨。我上完補習班趕著回家,于是加快腳步走到車站等候公交車的到來。我坐在椅子上,天色漸黑,雨還在“淅淅瀝瀝”地下著,馬路上的燈也陸陸續(xù)續(xù)地亮了起來,裝點著我們的城市。

  忽然,我的眼睛一亮。我不是被馬路上的燈光所吸引,而是車站旁的一顆大樹下有一個小“池塘”!其實那只是一個被雨水填滿的樹坑,在五顏六色的燈光的照射下,它的水面十分平靜,反射出了五彩繽紛的光芒,隱隱約約地,還倒映出了我們美麗的城市。

  在“水池”旁,靜靜地臥著一只小蝸牛,雨一絲絲地打落到它的殼上,將它從美夢中輕聲喚醒。它先擺動著胖乎乎的身體,從殼里慢悠悠地探出兩根觸角向外探了探,確定沒有危險后就大搖大擺地伸出了整個身體,又伸了一個懶腰,不滿地動了動觸角,好像在向我抗議:“喂!是你打擾我睡覺嗎?你干什么打擾我睡覺呀!我睡得正香呢!你看這兒環(huán)境多好呀!你可不許跟我爭!”說完就又懶洋洋地縮回殼里睡大覺去了。

  一切又恢復了平靜。我把目光從水池上收回來,整體打量了一下這個小“池塘”。樹根輕輕繞著它,形成了一個精美的裝飾,一根剛長了兩片嫩葉的小樹枝垂在“池塘”邊,好像一個小士兵在保護著它似的。有幾只螞蟻正勤勞地工作著,爬來爬去搬運食物……就連旁邊呼呼大睡的蝸牛也可愛了起來。一陣風輕輕、溫柔地從水面拂過,漾起了一圈圈淺淺的`漣漪。一瞬間,蝸牛醒了,螞蟻走了,水中的畫面也不再是那樣清晰,可是卻給我?guī)砹艘环N不一樣的感覺,不一樣的美。

  我不由地感嘆:“雖然這些只發(fā)生在一瞬間,但這里的世界卻是那樣的和諧!边@自然的美著實令我感動不已!我想,只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,或許就在我們身邊,就在那樣的瞬間,就會被那些美深深地感動。

六年級的作文 篇6

  我有很多讓我快樂的事,玩電腦讓我快樂、考高分讓我快樂、過生日讓我快樂……但是最讓我快樂的事是這樣一件事。

  那是在上個學期的'一個早上,天空陰沉沉的,我起得很早,慢悠悠地走在上學的路上。不一會,天上滴下了幾滴雨,緊接著,雨漸漸地大了起來。我趕緊撐開傘,加快了腳步,心想:雨下大了,我得趕快到學校去。

  走到吾悅廣場住宅區(qū)附近,路口涌出了好多低年級的同學。突然,有人抓住了我的胳膊并叫了一聲:“同學!蔽乙苫蟮剞D過身,原來是一位阿姨,身邊還站著一個小女孩。我問道:“阿姨,什么事?”那位阿姨焦急地說:“我有急事,你能不能幫我把我女兒送到二年級教室?”說著把身邊的小女孩往前推了推。我看了一下這位阿姨,心想:看來這位阿姨是真的沒有時間了,她可能急著去上班,反正我還有時間,就幫幫她吧。然后,我笑著對她說:“好吧,沒問題!”又對小女孩說:“走吧!”我平時走路很快,為了迎合小女孩的速度,我特意把腳步放慢了。來到校內二年級的走廊,我對小女孩說:“到了,你快進教室去吧!毙∨⑥D過頭對我甜甜一笑,說:“謝謝姐姐!”,我愣了一下,頓時體會到了“快樂”的滋味。

  第二天,我又遇到了那個阿姨,她對我說:“同學,昨天真是謝謝你了。”我回答:“不客氣!

  助人為樂讓我感受到了快樂,這種感覺真好!你感受到過這種快樂嗎?

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