六年級年的作文(錦集3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
我已經(jīng)小學(xué)六年級了，我有許許多多同學(xué)，他《她》們?nèi)缥姨炷簧系囊活w明星，下面，我就來給大家介紹一下我的同學(xué)。
“潑辣女”——陳敏捷
“嗚~嗚~”咦？是誰再哭？據(jù)007《陳書凱》報(bào)告，陳敏捷是頭號嫌疑人，當(dāng)時(shí)人被她掐得哇哇大哭。這還算好的，就上次，我把她惹怒了，手被她掐成了“雞爪子”但她也有好的一面，不知為什么，陳敏捷有一種與生俱來的.管理能力。早晨早讀時(shí)，有了她會書聲瑯瑯；中午午睡時(shí)，有了她會安安靜靜；下午放學(xué)時(shí)，有了她隊(duì)會排得整整齊齊。她的學(xué)習(xí)也很好哦！
這就是我的同學(xué)！
六年級年的作文 篇2
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚�，因�(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！
也許，我們曾因?yàn)閯诶蹠r(shí)朋友的一句問侯而感動；也許，我們曾因?yàn)槊酝緯r(shí)路人的指引而感激；也許，我們曾因?yàn)榫趩蕰r(shí)師長的.關(guān)心而激動不已……試問，我們是否曾經(jīng)因?yàn)閲?yán)寒天時(shí)母親送上的一杯熱氣騰騰的牛奶而感動？生病時(shí)父親無微不至的照顧而涕零？我們始終把父母對我們的愛當(dāng)作理所當(dāng)然的。每天睜開眼睛便有營養(yǎng)豐盛的早餐；放學(xué)回家后整潔如新的家園；晚餐時(shí)色香味俱全的菜肴；晚上睡覺前暖暖的被褥……我們?yōu)楹螞]有想過？
記得有一次，我和爸爸媽媽出去玩。到了公園，我像剛出籠的小鳥一樣直往草坪上四處亂竄，根本沒注意到腳下凸起的石頭，“砰”地一聲我重重的倒在了石子路上，額頭上、膝蓋上的鮮血直往下流，我嚇得哇哇大哭起來，遠(yuǎn)處的爸爸媽媽聽到我凄慘的哭聲，向離弦的火車一樣飛馳而來。爸爸媽媽一邊安慰我一邊手忙腳亂的為我擦去額頭上的血水，爸爸抱著我飛奔而去，媽媽也緊隨著爸爸的步伐飛奔起來，慌了神的媽媽中途摔了好幾次。到了兒童醫(yī)院，爸爸媽媽把我?guī)У搅思痹\室，醫(yī)生阿姨檢查了傷口說：“沒什么大礙，只是傷口上的沙子要清理干凈，要不感染起來就麻煩了。”媽媽聽了松了一口氣說：“那就好，那就好。”接著護(hù)士阿姨拿起剪刀向我走來，我一看這種情形就不管三七二十一的在那亂蹦亂跳起來，醫(yī)生護(hù)士拿我沒轍，只好讓爸爸抱著我按著我的雙手，媽媽按著我的雙腳，我不知哪來的力氣使勁亂踹，好不容易傷口清理干凈了，我也累得趴在那不能動彈昏昏欲睡了。只聽這時(shí)護(hù)士阿姨大叫起來，快拿藥箱她媽媽傷的可不輕，我抬起頭來望著媽媽血跡斑斑的臉，心情久久不能平復(fù)······
感恩，如一杯香氣四溢的茗品，久久縈繞于心。它的香氣，將伴隨你一生。
六年級年的作文 篇3
在斜日余暉下，晚霞如雨后的彩虹一樣的艷麗，在這個(gè)美麗的下午，李老師說要帶我們?nèi)W(xué)校博覽園參觀。
學(xué)校博覽園我們都參觀過，還參觀什么呢？我們疑惑地望著老師。李老師好像猜出了我們的心思，神秘地說：“老師帶你們?nèi)⒂^一些手工藝術(shù)品，它們都是世界上獨(dú)一無二的�！边@句話一下子就勾起了我們的好奇心，我們都迫不及待了，立刻排好隊(duì)，跟老師來到了展廳。
一進(jìn)展廳，我們便看見了那些精致的手工作品�！巴郏闷涟�！”一陣陣嘖嘖的贊嘆聲回蕩在整個(gè)展廳里。起初，大家都還有秩序地欣賞，可是漸漸的，大家都情不自禁地被不同的作品吸引住了，慢慢地停下了腳步，或三五成群地圍著一個(gè)作品指手畫腳，品頭論足，或獨(dú)自往來穿梭在展廳，或駐足在作品前，靜靜地欣賞，陶醉其中。
我來到一個(gè)大的長方形展板前，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的工藝品映入我的眼簾。仔細(xì)一看，這些作品有龍，有鳳，有魚，有花，都是用一些碎布縫制的，大多以紅色為主調(diào)，再以黃、綠、黑、白、等顏色點(diǎn)綴，配上中國結(jié)和流梳錯落有致地掛在那里。再往后看，作品下面竟有兩排大字：“金珊珍老師手工作品展——傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。我納了悶：金珊珍老師是誰呀？難道這些作品都是她做的？她是個(gè)什么樣的人呢？很快，李老師為我們揭曉了答案，她指向展廳中的電腦讓我們看，那里正在播放這些作品的`主人——金珊珍老師的簡介和她的其它作品。沒想到金珊珍老師就是我們鎮(zhèn)海人，而且已經(jīng)是個(gè)老奶奶了，敬佩之情油然生。
突然，一個(gè)芭比娃娃吸引住了我的眼球，一頭金黃的，似瀑布一般的長發(fā)直披肩上，并用一個(gè)咖啡色的蝴蝶結(jié)固定住了。頭上還戴著一頂粉白相間的帽子，不少同學(xué)都忍不住去把它拿下來，在手指上把玩一番。再看它那一雙水汪汪的大眼睛，長長的眼睫毛，加上粉白色的連衣長裙，與那頂帽子多相配啊！我對它是愛不釋手，還給它取了個(gè)名字：珍珠女孩，因?yàn)樗砩系囊路际怯冒咨闹樽哟傻摹?/p>
后來，李老師又讓我們給這些工藝品取名字。我們又忙活開了，取了許多好聽的名字，比如：年年有余、龍鳳呈祥、天馬行空、雙龍戲珠、吉祥格格……
在這個(gè)美麗的下午，我迷戀上了金老師的手工藝術(shù)品，這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就像天空中的繁星一樣璀璨奪目，帶給我美的享受和無盡的遐想。
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