六年級年的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
我有一個美好的愿望，希望和平之花在世界毎一個角落綻放；希望和平之鴿在蔚藍的天空中飛翔；希望世界充滿歌聲與歡笑......這個愿望可能實現(xiàn)嗎？
由古至今，戰(zhàn)爭的硝煙在天空中彌漫，戰(zhàn)爭的陰云在空中飄蕩，到處是人們的呻吟聲，哭聲，與萬靈的叫聲交雜成一片......
難道，非得要有戰(zhàn)爭嗎？四歲小女孩在面對攝像機時，卻將自己稚嫩的雙手熟練地舉起，懼怕的眼神中充滿迷茫，充滿對整個世界的畏懼......她也許親自目睹過自己身邊的親人就那樣無辜地被炸死在自己身旁，一個個地離自己而去......現(xiàn)在本該在父母懷里撒嬌，同爺爺奶奶一起散步，本該充滿童趣與歡樂，本該生活在幸福家庭中的`她，卻再沒有了溫暖的家庭，也沒有了關(guān)心她的父母。只有她自己一個人，孤零零的，是多么孤單與疼苦......那份心疼，那份無助，那份彷徨，那份恐慌，是難以言喻的，是多么的讓人心酸......
戰(zhàn)爭的罪惡好似一個無底洞，一顆顆無情的子彈把房屋炸得遍體鱗傷，燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰，鳥兒們被煙火熏著......一些人抱著死去的親人疼哭，一些人則被戰(zhàn)爭奪去生命......這里已變成充滿殺氣的地獄�？墒牵麄兛释推窖�！天上烏云密布，隨著一聲又一聲的巨響，人類文明瞬間毀滅，弄得生靈涂炭，滿目瘡痍......
回首看看現(xiàn)在短暫的和平世界吧！清新的晨霧里叮咚的泉水聲和著那鳥兒悠場的叫聲，唱著來自大自然的歌曲，孩子們在空地上你追我趕自由嬉戲，人們在田野里耕作。河水旁，筆直的小樹，綠瑩瑩的草地，朝氣蓬勃的小花......到處充滿和平的氣息。
讓世界永保和平吧！世界人民需要和平，停止戰(zhàn)爭，讓和平永柱人間！
六年級年的作文 篇2
“為什么總辣我的舌頭？”
昨天晚上吃飯時，孩子一邊吃著香椿辣椒一面問我：“媽，為啥這辣椒總辣我的舌頭�。俊�
“咦，你這個問題值得思考，你覺得是為什么呀？”我問。
“辣椒一進入嘴里，我先用舌頭去嘗，所以就先辣著了�！焙⒆有χ鴣砘卮�。
“你既然知道了，還問什么呀？”
“看看我想的對不對�！�
“你這種態(tài)度值得表揚，首先，你想到了問為什么，第二，你自己先推測，然后再求證，這就是很好的學習方法，孩子，你長大了，表揚�！蔽铱洫劻藥拙浜�，“不過，這個問題咱們一起想。”
“為什么做飯品嘗咸度時要用筷子蘸一點放在舌頭上咂咂就知道呢？這是因為我們的.舌頭上有味蕾，能夠嘗出酸甜苦咸，所以，我們感知飯的味道時味蕾的作用最大，沒有了它，我們吃飯會不知道什么味道�！�
“哦，那辣味也是辣到了味蕾吧，所以我的舌頭才會那么辣呢�！焙⒆幼孕诺卣f。
“是那樣嗎？那你的手或眼睛不小心碰了辣椒之后會不會有不一樣的感覺？”
“哦，有，有，那次我用手指蘸著吃了方便面料后，又用手揉了一下眼，結(jié)果很疼又很流淚。”
“呵，那如果是鹽的話，你會不會疼呢？”小家伙記得還怪清楚呢。
“不知道�！彼Ｈ坏鼗卮稹�
“你試試唄。用手指蘸著鹽抹到眼里�！�
“你咋不試試呀�！彼R上拒絕了。我和他爸在一旁哈哈大笑。
“其實，你想想也知道啊�！焙⒆影终f，“手碰辣椒的話，手也會發(fā)熱甚至會有點痛。而手碰到鹽和糖卻不會有這種反應(yīng)，這說明辣不是味道，而是一種感覺，舌頭上的味蕾有品嘗味道的作用，而你又是舌頭先接觸辣椒，舌頭上的感覺很敏銳，即使你整個嘴都處在熱痛的火辣辣中，你也感覺舌頭格外地辣，是不是？”
“哦，明白了，辣不是味道而是一種感覺。其實它在辣我的全身呢�！焙⒆涌鋸埖卮舐曊f。
呵呵呵，吃飯繼續(xù)進行中……
六年級年的作文 篇3
一年四季春夏秋冬，美不勝收。春天有那美麗芳香的花草，夏天有那郁郁蒼蒼的樹林，秋天有那香甜可口的果實，雖然是這樣但是我更喜歡那大雪紛飛的冬天了。我喜歡冬是因為冬有雪，雪是潔白的美麗的。唯有雪是圣潔而美好的。
今年冬天的雪，似乎來得更早了一些。前天早晨，推開門我被眼前的景象驚呆了：外面下起了皚皚白雪，房屋、樹枝、馬路、街道都披上了厚厚的銀裝，四周的一切都成了粉妝玉砌的世界。柳樹上掛滿了無數(shù)的銀條，楊樹上開出了多多棉花，松樹也披上了潔白的斗篷，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！�
來到學校，從窗里往窗外看：雪，它像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚揚，從天空中灑落下來。我看那雪花，玲瓏剔透，潔白如玉，它是天公派來的.小天使，還是月宮桂樹上落下的玉葉？山上地下全蓋上一層厚厚的白被子，天地連在一起，白茫茫的。一陣風吹來，樹木輕輕搖晃著，那美麗的銀條和雪球兒就簌簌落落地抖落下來，四周像拉起了白色的輕帳。
課間操場成了同學們的樂園。一群群孩子在雪里堆雪人打雪戰(zhàn)，那歡樂的叫喊聲，嬉笑聲，把樹枝上的雪都震落下來了，同學們都一邊“咯咯咯咯”地踩著雪，一邊用凍的通紅的雙手把雪捏成團，盡力地向?qū)Ψ綌S去。大大小小的雪球，都說：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。這場大雪可真及時，它們把土壤里的越冬的害蟲全部凍死；雪水滲進土層深出，又能提供莊稼生長需要。明年就能大豐收了！
啊！我愛冬！紛紛揚揚的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么純潔，那么輕盈。那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，云一樣白，悄悄落到大地上。讓人間充滿美景吧！
哦，雪，你是真善美的化身，我喜歡你！我愛你。
六年級年的作文 篇4
我有一個笑嘻嘻的小筆筒，旁邊站著一個小姑娘，這就是我的筆筒娃娃。
這個小娃娃調(diào)皮得很，梳著金黃色的頭發(fā)閃閃發(fā)光，一個小發(fā)夾上有一個紫色帶斑點的蝴蝶結(jié)，彎彎的眉毛下面有兩個水靈靈的大眼睛，皮膚粉嫩粉嫩的可愛極了，衣服是淡紫色的，粉紅色的花邊上繡著一個紅白相間的小愛心，袖子是橙色的，上面還有一些白色的斑點，在它那雙小手里有一朵鮮紅的大花，上面還爬著一個七星瓢蟲，身上的`點烏黑發(fā)亮，鞋子是天藍色的，顏色淡淡的，上面也有一顆紅白相間的小愛心。它的右邊緊緊挨著一個黃色的筆筒，是淡黃色加上一條一條的白色道道組成的，上面還有許多金色的小花，筆筒內(nèi)部是淡綠色。這個小筆筒可愛嗎？我感覺很可愛，你們?nèi)绻袝r間也可以來我家參觀一下。這個小筆筒是我在公園里涂得，顏色搭配的也不錯，所以我非常喜歡它。
聽過我的介紹后，你們是不是也很喜歡它呢，它在夜里發(fā)著幽幽藍光時和螢火蟲一樣，我喜歡我的筆筒。
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