六年級(jí)的作文6篇（通用）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
小妹只是比我小兩年級(jí)的女孩，一個(gè)優(yōu)秀的妹妹。
聽(tīng)媽媽講，哥哥家原來(lái)有兩個(gè)雙胞胎的女孩，孩子生出不久得病，雙雙離開(kāi)。由來(lái)遭遇了不少的波折，才有了現(xiàn)在的小妹。
小妹個(gè)子在班級(jí)中是中等個(gè)，只是視力不是太好，所以，老師排座總在班級(jí)的第一排，正由于這個(gè)第一排的緣故，小妹總覺(jué)得自己什么事情都應(yīng)當(dāng)做得最好。
小妹是個(gè)心底善良的人，班級(jí)中只要有誰(shuí)遇到了困難，她總是義無(wú)反顧的去幫助。有一次，班級(jí)中一個(gè)同學(xué)得了重病，學(xué)校號(hào)召捐款，小妹家條件不是很好，上學(xué)從來(lái)不要零花錢，那天，她從家里拿來(lái)了她過(guò)年的壓歲錢，200元，全部都捐了出去。還在捐錢的同時(shí)寫到：好朋友，希望你能快快的好起來(lái)，雖然我的錢還是太少，但是，這也是我的一份愛(ài)心，希望班級(jí)學(xué)校全體同學(xué)的愛(ài)心，能給你力量，戰(zhàn)勝病魔，早日回到學(xué)校班級(jí)中，我們?cè)谶@里祝福你，并等著你回來(lái)。老師當(dāng)時(shí)把小妹的留言發(fā)在了學(xué)校的.教師群中，很多老師感動(dòng)的落淚了。
小妹是一個(gè)不服輸?shù)娜�。別看她的個(gè)子不高，但是在學(xué)校組織的接力長(zhǎng)跑賽中，班級(jí)選拔的時(shí)候，經(jīng)過(guò)她多次的努力，終于被選上了運(yùn)動(dòng)員。自從被選上之日，她天天練習(xí)長(zhǎng)跑。功夫不負(fù)有心人。在長(zhǎng)跑接力賽中，她和同學(xué)們齊心協(xié)力，跑的成績(jī)不錯(cuò)，年級(jí)選前三名，他們班級(jí)是年級(jí)的第三。這當(dāng)然是大家努力的結(jié)果。
這就是我的小妹，一個(gè)善良上進(jìn)的女孩。
六年級(jí)的作文 篇2
“哎！今天又挨批了，為什么大人們總愛(ài)管我，把我限制于題海之間，限制我的自由。”我思索著，并趴在窗臺(tái)上觀賞這夏天的夜空。旁邊小貓咪咪在喵喵地安慰我，心里漾起一絲愉快，但憂傷的氣息充滿了整個(gè)心！令我窒息！
我希望找到一絲快慰，便充滿希望的抬頭仰望夜空！夜空的星星們手拉手的唱歌跳舞，好不快活！可是自己11歲了連朋友也沒(méi)有！我再一次看著夜空，星星們無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)生涯，又一次鉤起了我的憂傷之心！我難受的擺弄手指，發(fā)現(xiàn)自己的中指上竟有1厘米的厚繭，有力的說(shuō)明了我的學(xué)習(xí)量太大，這在一次鉤起了我的憂傷之心！
在憂郁之中，我又一次仰望夜空。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在另一個(gè)天空中，一顆閃亮的星星卻是孤獨(dú)的。雖然它是亮的`，但是卻沒(méi)有一顆星星愿意和它嬉戲。我覺(jué)得自己就像這星星一樣，沒(méi)有人來(lái)發(fā)現(xiàn)它，盡管它很亮……因?yàn)樗冀K被旁邊大樓的陰影覆蓋，就像我始終被這個(gè)家及爸爸媽媽所遮蓋，即使自己有在多的才華也很難被別人發(fā)現(xiàn)！望著被大樓的陰影所遮蓋的星星我卻無(wú)能為力、束手無(wú)策，就像自己連自己的時(shí)間都無(wú)法安排一樣……
我望著這顆明亮的星星，久久難睡小學(xué)生作文，明亮的星星是它伴隨我度過(guò)了這個(gè)憂郁之夜……
六年級(jí)的作文 篇3
時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙。一轉(zhuǎn)眼，我們都六年級(jí)了。與同學(xué)一年級(jí)初次見(jiàn)面的情景我還歷歷在目。那時(shí)，她還扎著雙馬尾，圓圓的眼睛，肉乎乎臉蛋上時(shí)常露出稚嫩的笑容，笑的時(shí)候，嘴角總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了。到現(xiàn)在，她還是那么地愛(ài)笑。
一次電腦課，讓我跟她有了第一次的交往。說(shuō)實(shí)話，剛見(jiàn)到她時(shí)，我就對(duì)她很有興趣，每次見(jiàn)到她，她的嘴邊總是掛著一抹微笑，那種笑是甜美的，又帶有一些幼稚，還那么討人喜歡。電腦課上，她就坐在我旁邊。一個(gè)練習(xí)難住了我，正當(dāng)我在那愁眉苦臉地冥思苦想時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)頭過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝你��！”她又露出了那甜美的微笑。下課后，我鼓起了勇氣，“嗯——我叫郭琪鈺，嗯——那個(gè)，我們可以做朋友嗎？”我很緊張，又很期待她的回答。她先是一陣驚訝，之后又是一陣喜悅：“好呀！我叫張美泓！那我們以后就是好朋友了！”我們倆默契地笑了。
一次的機(jī)會(huì)，讓我和她成了同桌，成了形影不離的好朋友，也讓我了解到她原來(lái)是個(gè)雙面女孩。有一次考試，她考得很不好。但她不肯和別人說(shuō)，像是把自己封閉起來(lái)了一般，別人問(wèn)她怎么了，她也只是搖搖頭不說(shuō)話。愁眉苦臉一整天了，我很替她著急。在一節(jié)課的`課間，我開(kāi)始安慰她：“考不好沒(méi)事的，還有下次�。≈灰闩α�，就會(huì)成功的！告訴你一句話，你所做的事，也許暫時(shí)看不到成果，但不要灰心，你并非沒(méi)有成長(zhǎng)，而是在扎根！”我說(shuō)完后，看得出她輕松了許多。下節(jié)課的課間時(shí)，她又露出了原來(lái)那樣甜美的笑容，好像一下子什么事都沒(méi)有了。果然是變化速度快如風(fēng)的雙子座呀！
“好呀！我叫張美泓！”到現(xiàn)在，這句話還時(shí)不時(shí)地回蕩在我的腦海里。這就是張美泓，一個(gè)愛(ài)笑的雙面女孩。
六年級(jí)的作文 篇4
我從這本書(shū)中抄下了這樣一句話：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！�
這句話的意思是：在困難或?yàn)?zāi)難發(fā)生的時(shí)候，不要向困難或?yàn)?zāi)難低頭，要勇敢地抬起頭，奮力地與他抗掙，這樣就有機(jī)會(huì)克服困難，戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造奇跡。如果在心理上首先失去信心，失去希望，那只能無(wú)端擴(kuò)大困難的程度，使自己被他所擊倒。也就是說(shuō)，一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。否則，只能自暴自棄，一事無(wú)成。
是啊，有很多人在困難或?yàn)?zāi)難發(fā)生的時(shí)候不退縮，如：魯濱遜，用冷靜理智的思維面對(duì)危險(xiǎn)，用百折不撓的`意志戰(zhàn)勝困難。他在沒(méi)有任何人類文明的荒島上。用自己的雙手創(chuàng)造了奇跡。
奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全神癱瘓、困臥病榻的艱苦條件下，忍受著病痛，克服書(shū)寫的困難，借助于一塊鏤空的格板一字一句的摸寫，后來(lái)手連也那不動(dòng)了，便自己口述，由親友幫助筆錄。歷時(shí)三年，終于完成了不朽名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
在這個(gè)世界上，還有很多人向他們一樣，遇見(jiàn)困難不退縮，不灰心，努力奮斗，勇往直前，最終取得成功，他們就是我們的榜樣。
六年級(jí)的作文 篇5
我的媽媽有個(gè)綽號(hào)，叫‘錯(cuò)字老媽’，這是怎么回事呢？其實(shí)說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，且聽(tīng)我慢慢解釋.....
我的媽媽小時(shí)候因家境的問(wèn)題，所以沒(méi)上過(guò)幾年學(xué)，還要下地干活，洗衣做飯，樣樣都要干，跟我們現(xiàn)在比起來(lái)真是天壤之別。由于媽媽小學(xué)只上到五年級(jí)，所以，現(xiàn)在我們課本上的`有些字她都不認(rèn)得，有時(shí)給我提詞語(yǔ)也會(huì)鬧出笑話來(lái)。
話說(shuō)有一天，媽媽又在給我提詞語(yǔ)了，詞語(yǔ)盤點(diǎn)里有一個(gè)詞語(yǔ)叫蘊(yùn)（yun）含，而老媽不知道這個(gè)字叫什么，于是順口說(shuō)：“蘊(yùn)（wen）含�！迸梦野胩觳虏怀鍪鞘裁丛~，老媽見(jiàn)我猜不出，就生氣指著我的頭說(shuō)：“你看你，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，這么一個(gè)簡(jiǎn)單的詞都不會(huì)，你上課聽(tīng)的什么？”我不服氣的反駁道：“哪來(lái)的蘊(yùn)（wen）含？我們都沒(méi)學(xué)！”“什么沒(méi)學(xué)，你看著課本上印的清清楚楚，難不成還是我念錯(cuò)了？”我接過(guò)課本一看，哭笑不得，上面明明白白的印著蘊(yùn)（yun）含，而蘊(yùn)（wen）含是老媽自己不會(huì)編造出來(lái)的詞語(yǔ)，那有什么蘊(yùn)（wen）含？老媽看了也是哈哈大笑，說(shuō)：“你看下部分不是也挺像溫的么，差不多差不多!”“什么差不多，這倆字遠(yuǎn)著呢！”類似這樣的事件真是數(shù)不勝數(shù)，什么“南京萬(wàn)人大屠（shu）殺、蜿蜒（ting），總之不是讀錯(cuò)了音，就是不認(rèn)識(shí)。因此‘錯(cuò)字老媽’的稱號(hào)便由此而來(lái)。
不過(guò)老媽倒也謙虛，我寫作業(yè)時(shí)，她就會(huì)在旁邊靜靜地看我寫，若是遇到她不會(huì)的，也跟著用手比劃，我做數(shù)學(xué)作業(yè)，她也跟著寫，因?yàn)檎n程不一樣了，所以我們課本上的東西有很多她都不會(huì)，只有我先教會(huì)她，然后再來(lái)檢查我的作業(yè)，漸漸地，提詞語(yǔ)時(shí)，錯(cuò)字也越來(lái)越少，我們課本上的也基本了解了，還建了博客，說(shuō)是要‘發(fā)威’（可也沒(méi)動(dòng)靜）‘錯(cuò)字老媽’這個(gè)稱號(hào)也就漸漸淡忘了，不過(guò)，我還是比較喜歡叫‘錯(cuò)字老媽’，覺(jué)得很親切，也比較好聽(tīng)。
媽媽，在此請(qǐng)?jiān)试S我叫您一聲：“錯(cuò)字老媽！”
六年級(jí)的作文 篇6
去年的暑假，我來(lái)到了西沙群島去玩。
來(lái)到沙灘邊，呀！你看那一望無(wú)際碧綠的大海，卷起一層層波浪，過(guò)了一會(huì)兒，海面又平靜得像一面潔白無(wú)暇的鏡子�？捎钟姓l(shuí)知道，海面波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很安靜呢？最大的風(fēng)浪也只能影響到海面幾米以下。為了探個(gè)究竟，我們穿上抗壓潛水服一起潛入水底。可開(kāi)始并不如我所料。海底一片漆黑，我失望透了。突然，一個(gè)個(gè)像螢火蟲(chóng)一樣的光進(jìn)入了我的眼簾。我悄悄地游過(guò)去，捉起一只，一下抓住了。這小家伙可機(jī)靈了，一下溜走了。
海底的貝殼千奇百怪，有的像秋天的楓葉、有的像綻開(kāi)的花朵、有的`像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去，像一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。大螃蟹也不甘示弱，跟大龍蝦打了起來(lái)。“排山倒海！”“降龍十八掌！”“葵花點(diǎn)穴手！”大龍蝦將軍以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝利了。三比二，小海星站在旁邊，用手比畫(huà)著。
海底一半是水，一半是魚(yú)。魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)的在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。有展翅開(kāi)屏的孔雀魚(yú)，它身穿一件五顏六色的彩衣，這不，正準(zhǔn)備去參加香港亞洲小姐總決賽呢！這時(shí)，導(dǎo)彈魚(yú)來(lái)了，她生氣地說(shuō)：“這孔雀魚(yú)借我衣服還沒(méi)有還呢！”還有珍珠魚(yú)、扇子魚(yú)、網(wǎng)狀魚(yú)。各種各樣，數(shù)都數(shù)不清。
海底有山有峽谷也有草地和樹(shù)林，還有那地球上的稀有金屬呢！
海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！
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