六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
那天學(xué)校的演講會(huì)場(chǎng)上，人頭攢動(dòng)，目光交織，一陣陣掌聲把一位位演講的同學(xué)推上演講臺(tái)又送回座位。
又一陣掌聲響起——輪到我上臺(tái)演講了。我忙把捏得滿是褶皺、背得爛熟于心的稿子放進(jìn)口袋里，起身走向演講臺(tái)，每一個(gè)腳步都似乎踏響一個(gè)聲音。班主任說：“這一次一定要講好，為班級(jí)爭(zhēng)光！”班長(zhǎng)說：“這可是大家對(duì)你的信任！”幾個(gè)知己說：“千萬別給朋友們丟臉！”……我的心跳得厲害，就像面臨一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)——這是我第一次參加演講大賽呀！
來到演講臺(tái)前站定，我的目光與臺(tái)下無數(shù)道目光碰撞出一陣閃亮的火花，腿不禁有些發(fā)抖。在拿起話筒的那一瞬間，我的腦海里竟是一片空白。“怎么搞的……怎么會(huì)忘記，唉，真是急死人！”正值初春，微拂的春風(fēng)仍然帶著寒意，但我卻感到一股熱氣直涌上腦門——臉燙得像著了火，紅得像關(guān)公，鼻尖上滲出了汗水。全場(chǎng)靜靜的，大家在翹首等待，等待……時(shí)間伴隨著心的鼓點(diǎn)艱難地向前推移。
“不能再僵持下去了！”我下意識(shí)地咬了咬嘴唇，下定決心把手伸向口袋去掏演講稿。就在這一刻，一件令我倍感意外的事發(fā)生了：臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。我知道，這絕非出自于對(duì)卓越的演講者那扣人心弦的精彩演說的贊賞，而是表示對(duì)一個(gè)站在臺(tái)上很久卻木偶一般說不出半句話來的失敗者的鼓勵(lì)。我的信心被這如火般持久的掌聲燒得蓬蓬勃勃。我努力地定了定神，悄悄地把抽出了一半的稿子塞回了口袋，鎮(zhèn)定！放松每一根緊繃的神經(jīng)。我暗暗地鼓勵(lì)自己。驀地，那個(gè)演講題目閃現(xiàn)在腦際，我立刻把話筒貼近嘴邊：“很抱歉，大家的掌聲讓我激動(dòng)得好半天講不出話來，謝謝！今天我演講的'題目是《我們對(duì)待困境要有信心》……”臺(tái)下頓時(shí)響起一陣哄笑，又爆發(fā)出一陣掌聲。
在大家信任的目光中，我鼓足勇氣，時(shí)而如洪水決堤，時(shí)而如輕風(fēng)拂柳，聲情并茂地講完了我的內(nèi)容，在大家熱烈的掌聲中，我深情地鞠了九十度的躬，如釋重負(fù)地走下講臺(tái)，回到了頻頻向我致意的同學(xué)們中間。
于是，在后來的日子里，我學(xué)會(huì)給人掌聲，尤其是當(dāng)他身處困境、可能有屈服的時(shí)候。
是��！掌聲是彌足珍貴的，它不僅能使勝利者領(lǐng)略自己的人生風(fēng)采，更能使失敗者看到希望的曙光。
六年級(jí)年的作文 篇2
親愛的日記本：
我們每個(gè)人都有自己的偶像，但每個(gè)人的偶像都有不同，有的人喜歡帥氣的，有的人喜歡可愛的，有的人喜歡搞笑的`。而我的偶像是日記本。
小學(xué)時(shí)，就開始關(guān)注SNH48，慢慢的開始喜歡她們。先開始喜歡她們是因?yàn)橛械娜碎L(zhǎng)得很帥，有的人長(zhǎng)得很可愛，可以用無懈可擊來形容；但慢慢的，喜歡她們的歌，喜歡她們的舞蹈，喜歡她們的綜藝。
我一直等待SNH48的招募，我覺得我不適合當(dāng)偶像，因?yàn)槲衣牪坏�，我說話時(shí)大家聽不懂，我一直恨我自己，“上天啊!我明明那么努力，你為什么不給我的快樂啊！你知道嗎？我一直等待我的舞臺(tái)，也等待觀眾給我怎樣的心情��！算了，只是夢(mèng)想嗎？也可以放棄它�。」�"你說，我是不是瘋了，如果是，我就只有一條放棄的路；如果不是，我就會(huì)努力、堅(jiān)持的路。
不過，我看到每個(gè)人都有各有各樣的服裝，我就喜歡了，開始學(xué)習(xí)怎樣做服裝呢？
我相信，一定是日記本會(huì)讓我有力量、思考、快樂的日子，當(dāng)我寫得日記本的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我就不喜歡當(dāng)偶像，喜歡當(dāng)服裝師。我看，這就是日記本給了我一條活路。
謝謝你，我的日記本。
六年級(jí)年的作文 篇3
外公是榨花生油的。
每日清晨公雞的第一聲鳴叫，就是外公去縣城運(yùn)花生油的鬧鐘。
這次，他帶上了我，迎著晨光，騎著摩托車出發(fā)了。一路顛簸，花了好些時(shí)間，終于到了縣城。外公把車停到一個(gè)批發(fā)花生的小倉庫旁，就開始忙碌了起來。他把錢交給店家，便獨(dú)自開始搬花生。一袋袋花生一摞摞疊放著，靜默不語�；ㄉ苤兀夤鞘萑绮竦纳碜�，吃力地把這些如鐵錘般的花生扛到肩膀上，顫悠悠地走向摩托車，仿佛一棵老樹正被積雪沉沉地壓著，隨時(shí)斷裂。
我心里無比難受，趕忙上前去幫忙。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于抱起了一袋花生，艱難挪動(dòng)著步伐，還沒走兩步，我的身體就重心不穩(wěn)直往后傾，我只能迅速地松開手，那袋花生就重重地落到了地上。
外公聞聲而來，看著我氣喘吁吁地站在花生旁，笑呵呵地說：“不要把身子弄傷了，我來就行�！蔽抑缓没氐侥ν熊嚿希粗夤窍莸纳碛霸诿钪�，心緒卻不由地飄遠(yuǎn)�；ㄉ�，就是外公的'攢錢罐，外公總是用最虔誠(chéng)的心來對(duì)待這些花生。負(fù)重，脫殼，去衣，進(jìn)倉，榨油，去雜，每一個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍，想必過去那些歲月，外公就是羸弱的肩膀背起一包包沉重的花生，背起一家豐滿的希望——子女的學(xué)費(fèi)，過年的新衣，噴香的飯菜，還有久違的微笑。
外公的花生油，是鮮香的，金燦燦的，柔潤(rùn)的，夾雜著濃濃的愛，永遠(yuǎn)在我心頭熱烈潑灑。
六年級(jí)年的作文 篇4
巧克力是苦的，可卻又有甜，生活就像吃一塊大大的巧克力，有苦有甜。一個(gè)人的童年體驗(yàn)也是有苦有甜的，我也不例外！
終于到六年級(jí)了，學(xué)習(xí)內(nèi)容中多了一項(xiàng)——綜合性探究學(xué)習(xí)。同學(xué)們都躍躍欲試，期待著能大顯身手。終于，期待已久的時(shí)刻到來了，星期三的語文課我們可以進(jìn)行各小組的綜合性探究。那天我們先要按各自的小組劃分湊齊，大家拉桌子的拉桌子，換椅子的換椅子。干好這件事情，屁股還沒坐熱，就開始要分配任務(wù)了，我們組的成員一致推薦我來設(shè)計(jì)封面，哎，誰叫我是美術(shù)老師的兒子呢！我毫不猶豫地認(rèn)領(lǐng)了這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。
一回到家，我就奮筆疾書，三兩下完成了當(dāng)天的作業(yè)，看了看鐘，五點(diǎn)左右，不算太遲，可是純手工封面設(shè)計(jì)要花費(fèi)的時(shí)間肯定不短，趕緊干吧！拿出四開大白紙我就開始畫了起來，幾個(gè)美術(shù)字就花了我一個(gè)小時(shí)，再查查寫寫書法書上的小篆及甲骨文字，一晃就八點(diǎn)多鐘了，天呀，總算完成了四分之三，難道要超過睡覺時(shí)間么？一邊是媽媽的嚴(yán)格作息時(shí)間規(guī)定：9點(diǎn)前要上床睡覺；一邊是小組的榮譽(yù)任務(wù)萬一完成不了會(huì)遭受的譴責(zé)，我可不想讓組員們失望，急出一身冷汗的我品嘗到了巧克力的苦味，苦澀的又不忍放棄，為了小組的光榮，我絞盡腦汁地不停添加著，也不知道什么時(shí)候，媽媽叫我睡覺了我才放手，可是太累了，居然牙也不刷臉也不洗就上了床，才靠到枕頭上就睡著了。第二天一早就咕嚕一下爬起來又添加了一些亮麗的'色彩才覺得大功告成，這時(shí)候的我簡(jiǎn)直就是像走火入魔了，模模糊糊的抓著那張畫，不斷欣賞著，有時(shí)皺著眉不由自主地加幾筆，有時(shí)又眉開眼笑，眼前只有這張畫，腦子里也是只有這件事情。
到學(xué)校后，我馬上將這張辛苦了一夜的設(shè)計(jì)交給了小組長(zhǎng)，同學(xué)們都圍過來看，贊揚(yáng)的話語一句接一句，讓我心里樂滋滋的，組長(zhǎng)將小組的成果合在一起，用我的設(shè)計(jì)做了封面，最后還受到了老師的表揚(yáng)，我真的是喜上眉梢，這感覺就像是品嘗到了巧克力的甜，醇香、甘甜，那么令人回味。
童年的任何一件事情如果像一枚上好的巧克力，苦中有甜，甜中有苦，那一定是最值得我們珍惜和回味的！
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