六年級(jí)作文必備【8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
某老師上課時(shí)總沒(méi)有太大的吸引力，“同學(xué)們，翻到書第……頁(yè)，來(lái)，今天……”，今天學(xué)的是首元曲，由于無(wú)趣，我便尋思著怎樣去打發(fā)這節(jié)課的時(shí)間。
看到這首元曲的插圖是一幅“山中秋景”，其布局頗像《水滸》中的梁山腳下風(fēng)景，那么就在此圖上添上幾筆，畫個(gè)“水滸山寨”吧。
嗯，水上應(yīng)添上幾葉小舟，還要畫上阮氏三兄弟方才有些感覺(jué)。水中還要添上幾名游泳水兵，不錯(cuò)！我思考著畫著，約莫過(guò)了個(gè)七八分鐘，這條河上的情景就已差不多了。
山上應(yīng)畫上些梁山旗幟才會(huì)顯出山寨之感，還需在山間添上隱約的幾座兵營(yíng)，旁邊的空余處再畫上幾個(gè)巡視的將領(lǐng)——畫上林沖與武松罷，此二人的特征甚是明顯，尤為好畫。兩柄白花花的戒刀，一個(gè)金閃閃的頭箍，再來(lái)一身墨綠色的行者長(zhǎng)袍，為了彰顯其威武，再在刀上畫些血跡，武松在我的一番修飾下，更顯英武。
“唐家和，你給我注意點(diǎn)，上課一直低著頭干嘛？！”“x婆婆”（由于老師十分啰嗦，我便給他取了個(gè)“雅號(hào)”）在黑板前訓(xùn)斥我，我不敢作聲，卻積了一肚子氣，待他在板書時(shí)，我便在那河灘上邊畫上了他的頭像，再添上那梁山泊中的“黑旋風(fēng)”李逵在旁，將他訓(xùn)斥一番，好不痛快！
我發(fā)現(xiàn)了一種新的“解恨方法”，很快，我將上次向老師告我狀的`小M也送上了刑場(chǎng)，上次借我筆到現(xiàn)在還賴著不還的小L亦泅在水中，時(shí)常在背后說(shuō)我壞話的小C也被宋江宣判死刑，大概過(guò)了十多分鐘，我已讓畫面變得充實(shí)有趣了……
許久，我停下筆，得意地欣賞著我的杰作，“喂！小W（我同桌），你來(lái)看看！”我亮出我的佳作，而她回應(yīng)我的是一張“O”字形的嘴。
六年級(jí)作文 篇2
遙望那一片碧波蕩漾的大海，我的心中是無(wú)比的舒暢，那潔白的海鷗在浩瀚的海面上開(kāi)心地翻飛，干凈的云彩與景物結(jié)合在一起，是那么的壯觀！
自從那一次我與媽媽打賭勝利后，我便在等待之中充滿了期待，按照規(guī)定，媽媽應(yīng)該在寒假之時(shí)，帶我去海南游玩。想起以前去海南時(shí)我還非常的幼小，根本記不清發(fā)生過(guò)的事和看到過(guò)的景物，我的心中便充滿了可惜與悲傷。
我焦慮地等待著下星期的到來(lái)，真希望時(shí)間能如流水一般，“嘩嘩嘩”地流淌，也真希望我是掌控時(shí)間的人，能讓我穿越浩瀚的`時(shí)空隧道，來(lái)到下星期，在機(jī)場(chǎng)上等待出發(fā)。我煩躁地敲著那只晶藍(lán)的水筆，心中煩悶無(wú)比，這無(wú)聊又空虛的日子什么時(shí)候才能到頭��！我又什么時(shí)候才能坐上飛機(jī)，去到那美麗的海南��！
我寂寞地呆在家里，敲著一個(gè)個(gè)的字母，查找著海南的天氣情況，��！不妙，下星期有雨，我可是想躺在沙灘之上，沐浴在陽(yáng)光之下，感受那蔚藍(lán)色海水的清洗啊！我沉悶到了極點(diǎn)，心情極度地不好，窗外那一只小鳥的一曲月光曲，也讓我感到氣憤。小鳥仿佛能感受到我的煩躁，立即閉口不唱，拍拍翅膀飛走了。
明天就到起航的日子了，讓我感到難受的等待終于等到頭了�？墒墙裉爝�是陰雨綿綿，不知道明天還會(huì)不會(huì)下雨。我靜靜地躺在床上，心中思緒萬(wàn)千，幻想著海南的種種美麗，我懷著甜美的幻想入夢(mèng)了。
第二天，我起了個(gè)大早，向窗外望去晴空萬(wàn)里。我的心中一陣欣喜，與媽媽一起來(lái)到機(jī)場(chǎng)，我開(kāi)心不已，懷著那多天的等待與希望，乘著飛機(jī)飛向那美麗的海南！
六年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事，有的事讓人高興，有的事讓人后悔，有的事讓人難過(guò)，有的事讓人氣憤……就在那一天，我經(jīng)歷了一件事，使我后悔莫及。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我看見(jiàn)一只小螳螂在草地上爬來(lái)爬去，多可愛(ài)的螳螂呀！我心里想，我十分喜歡這只小螳螂，不忍心傷害它，但好奇心卻驅(qū)使我一定要把它逮住。
于是，我輕輕的地走到離它不遠(yuǎn)的地方，可能是螳螂察覺(jué)到我了，就馬上飛到了別的地方，但是我并不放棄，我又躡手躡腳地來(lái)到它的身邊，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度抓住了它的身體。我高興地說(shuō)：“這回你可跑不掉啦！”
回到家后，我馬上把小螳螂裝進(jìn)瓶子里，蓋上蓋子，我開(kāi)心的拿著瓶子給媽媽看，驕傲地說(shuō)：“媽媽，你看這是我剛剛抓的小螳螂！”我本以為媽媽會(huì)夸我兩句，誰(shuí)知，媽媽卻把臉一沉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子啊！螳螂是益蟲，你不應(yīng)該抓它，快把它放了吧！”我心里不禁暗暗的想：這可是我好不容易才抓到的'，不能放！可是，過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)螳螂居然死了，我馬上拿著死去的螳螂去問(wèn)媽媽。媽媽深深地嘆了一口氣，說(shuō)：“小螳螂沒(méi)有了食物，沒(méi)有了自由，所以就死了�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我十分后悔。一條益蟲的生命就這樣毀在我的手中。
六年級(jí)作文 篇4
大梅沙，這個(gè)地方大家應(yīng)該都去過(guò)，反正我是第一次來(lái)。
我與我的家人一起，來(lái)到了這個(gè)美麗的大海岸。這里的一切都是那么的令人興奮——沒(méi)有城市的喧囂和受污染的空氣。來(lái)到這，映入眼簾的當(dāng)然是海洋和沙灘了。
我一看到沙灘就不顧一切地往前沖，轉(zhuǎn)眼間，一切的煩惱都隨風(fēng)而去……而海洋則是敞開(kāi)心扉，使得我不得不換上泳褲，擁入她的懷中。
弟弟卻是天天都來(lái)破壞我的美夢(mèng)——使勁地往我的臉上潑水。噫!這海水也是夠咸的了!于是，我與弟弟立馬就開(kāi)始了一場(chǎng)沒(méi)有目的的'打水仗。玩得不亦樂(lè)乎。但……海水似乎已經(jīng)深入了我的肺腑，我已經(jīng)嗆到不行了……而弟弟卻還興奮得很。唉!“老”了，不行了……
在沙灘上，最引人注目的不是躺椅和美酒，而是沙灘摩托!可惜的是，小孩子不能騎，我也就只能駐足觀望。但，爸爸似乎注意到了我喜歡沙灘摩托，于是，他租了一輛載著我兜風(fēng)，結(jié)果，不會(huì)開(kāi)車的爸爸瀟灑了一半，便摔了個(gè)狗啃泥……我也遭了同樣的罪……
玩了一整天，我們?cè)谝粋�(gè)破破爛爛的酒店暫住了下來(lái)。雖說(shuō)外觀很破，但里面還是挺白凈的!
于是，一天就過(guò)去了。
六年級(jí)作文 篇5
周三下午，和朋友到西湖國(guó)小研習(xí)，捷運(yùn)上看見(jiàn)許多趕時(shí)間的人們，「趕時(shí)間，趕時(shí)間」，不論電話中，或兩人的寒暄，總是掛著一句「我趕時(shí)間」，可是，他們真的在「趕時(shí)間」嗎？看看身邊，那些步伐趕不上「羊兒」的牧羊人們，他們真的在努力追趕「羊兒」嗎？還是只是隨口說(shuō)說(shuō)？
有些人一生過(guò)得充實(shí)、有意義，說(shuō)不定在地方上還頗有名氣，但有些人卻漫無(wú)目的、無(wú)所事事，有時(shí)還被家人無(wú)情唾棄，這是為什麼？公車上，能看到有些人念念有詞，甚至有些人拿起筆記型電腦整理工作資料，有些人閉目養(yǎng)神……，這些都是現(xiàn)代人善用時(shí)間的例子，我們應(yīng)學(xué)習(xí)他人把握時(shí)機(jī)的優(yōu)點(diǎn)，并充實(shí)自己。
清晨，空氣清新宜人，我便伸伸懶腰，到書桌前，預(yù)習(xí)老師今天應(yīng)該會(huì)教到的課文，早餐時(shí)，一邊看著冰箱上的公式、單字，一邊吃麵包、喝牛奶；上課時(shí)，認(rèn)真聆聽(tīng)，如催眠曲般的`教課聲，也可以是進(jìn)行曲，振奮起來(lái)，勤記筆記，下課、空檔、便可以將作業(yè)寫完，晚上在家，便可以自由運(yùn)用時(shí)間；睡前，千萬(wàn)別急著夢(mèng)周公，複習(xí)複習(xí)今天上課的內(nèi)容、順便整理筆記吧！還有步行到補(bǔ)習(xí)班時(shí)，也可以看看字卡把握時(shí)間。
六年級(jí)，課業(yè)開(kāi)始繁忙和準(zhǔn)備國(guó)一接軌，時(shí)間越來(lái)越緊迫，但是「時(shí)間就像海綿中的水，只要愿意擠，總是還有的」只要仔細(xì)安排，還會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)間沉浸在課外讀物，享受運(yùn)動(dòng)的興趣，看場(chǎng)精彩的電影……，時(shí)間經(jīng)過(guò)安排，其實(shí)也并不是想像中的緊迫呢！
書桌上的沙漏，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，時(shí)間不等人，千萬(wàn)不要浪費(fèi)光陰，因?yàn)椤干倘欢虝�，我們卻漫不經(jīng)心的浪費(fèi)時(shí)間，使生命更為短暫」，希望人人都能把握時(shí)間。
六年級(jí)作文 篇6
今天，我家出了一個(gè)“餓貨”和一個(gè)吃貨。
“餓”貨，指的是我哥，他早上起床就開(kāi)始喊餓，然后吃了兩碗飯。過(guò)了一小時(shí)后，他又開(kāi)始喊餓，煩得我都快死了。我就給了哥哥一個(gè)面包，哥哥吃完后，就去看電視�？墒�，快要中午的時(shí)候，哥哥的肚子又開(kāi)始喊餓了，我忍無(wú)可忍，生氣地說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是餓貨，從早上到現(xiàn)在，你也不數(shù)數(shù)你喊餓多少次了�！闭f(shuō)完，我走出家門。吃完午飯沒(méi)多久，只見(jiàn)這個(gè)餓貨又在叫苦連天地喊著餓。
吃貨，肯定指的就是我那個(gè)從早吃到晚的姐姐了。早上，姐姐吃了早飯沒(méi)多久，就開(kāi)始在吃不知從哪來(lái)的薯片。薯片一吃完，姐姐就叫我和她一起去買東西。一來(lái)到商店，姐姐就開(kāi)始瘋狂購(gòu)物，這樣?xùn)|西買一點(diǎn)，那樣?xùn)|西買一點(diǎn)。買了一大堆的零食。回到家，姐姐就開(kāi)始一邊看電視，一邊吃餅干，另一邊還喝著雪碧。電視看完，竟然改成了一邊躺在床上看書，一邊吃著面包喝著果汁。我看著姐姐，好奇地問(wèn)：“你是很餓嗎？吃了那么多，不撐嗎？”姐姐打了個(gè)膈??后說(shuō)：“雖然我不餓，但是我就一直想吃東西，難道吃也犯法嗎？”我說(shuō)：“雖然吃不犯法，但是你也不必從早到晚一直吃個(gè)不停吧。”
今天真是煩死我了，一下子是哥哥在喊餓的.聲音，一下子是姐姐吃東西的聲音，一下子又哥哥肚子咕嚕叫的聲音，一下子又是姐姐打飽嗝的聲音，真的是吵得我都快要有腦震蕩了。
六年級(jí)作文 篇7
她，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，小巧玲瓏的眼晴，唉，可惜的是個(gè)子矮了點(diǎn)。用他自己的話來(lái)說(shuō)就是：“我是貌若天仙，可愛(ài)無(wú)比，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎的'“櫻桃小丸子”她這個(gè)人呀！裝可愛(ài)是她的個(gè)性，會(huì)彈古箏是她的特色，善解人意是她的特點(diǎn)，調(diào)皮搞怪是她不為人知的一面，遇上她并和她成為好朋友是我們的緣分吧！
這個(gè)櫻桃小丸子乖乖女的形象經(jīng)常出現(xiàn)在大家面前，今天我就來(lái)說(shuō)她搞怪、調(diào)皮不為人知的一面吧！
某天，某下午，某時(shí)間我剛一進(jìn)教室在隱隱約約中就看見(jiàn)了一幅這樣的畫面，楊詠薇和這個(gè)櫻桃小丸子在拼命的迫打郭帥。唉！這個(gè)蟋蟀（郭帥）他又什么事得罪了兩位大小姐，他得罪誰(shuí)不好，偏得罪她。終于郭帥被她倆惹毛了，跳上桌子向她挑戰(zhàn)，她也跳桌子，還重重得跺了一下桌子，蟋蟀（郭帥）也不甘落后，也拼命地跺桌子一下，這場(chǎng)跺桌子大賽就正式開(kāi)始了。而且跺桌子的響聲一聲大過(guò)一聲�？蓱z的桌子呀！我們會(huì)永遠(yuǎn)祭奠你的！她終于停下來(lái)了瘋狂地踢桌子，因?yàn)�，楊詠微幫她一起比賽，可憐的郭帥已經(jīng)敗在她們腳下了，她對(duì)著我甩了甩頭發(fā)，雙手做“V”的姿勢(shì)，說(shuō)到：“我?guī)洶桑 彼挚纯匆呀?jīng)被跺得快要散架的桌子問(wèn)到：“這誰(shuí)桌子呀？”“還不是那個(gè)張昊的位子呀！”我漫不經(jīng)心地答到。這個(gè)調(diào)皮鬼倒大霉了，竟然敢跺“重量級(jí)人物”的桌子，我同情得向她望去嘿！她哪去了？原來(lái)呀！一聽(tīng)到被她踢得不成樣子的桌子竟是張昊的，早就閃到千里之外去了！原來(lái)她也有不為人知搞怪得一面呀！“兩面派！”楊詠微吐吐舌頭說(shuō)到：“嘿，她會(huì)不會(huì)已經(jīng)跑出教學(xué)樓了呢……
聽(tīng)了我這段介紹，想必你已經(jīng)猜到她是誰(shuí)了吧！對(duì)，這個(gè)個(gè)性張揚(yáng)，幽默搞怪，富有兩面風(fēng)格并而活潑可愛(ài)的女孩就是……我不說(shuō)你也猜出來(lái)了吧！
六年級(jí)作文 篇8
和衣而眠，�？吭谏鼘挻蟮膽牙铮n茫的天地之上，何其渺小又廣博的生命帶給我們的是如此的感傷和牽掛。一株弱小的植物在風(fēng)里堅(jiān)韌地?fù)u曳，顯示出生命的蓬勃生機(jī)，總是會(huì)有一份心悸的感動(dòng)在某一時(shí)刻浸入你的靈魂和肉體，讓你雜亂不安的心呈現(xiàn)片刻的寧?kù)o歡娛。我牽掛然后我快樂(lè)，我思想然后知生的真諦，死也是從容的回歸，是來(lái)源自然回歸自然的優(yōu)雅。
生命如夏花般絢爛，在四野的風(fēng)中盛開(kāi)，有一個(gè)聲音從遠(yuǎn)古傳來(lái)，源源流長(zhǎng)的感動(dòng)引導(dǎo)我們感知這個(gè)真實(shí)的世界。一縷風(fēng)回旋，從田野攜帶著清香，有誰(shuí)可以在神的庇佑下茁長(zhǎng)地生長(zhǎng)？陽(yáng)光涉水而來(lái)，照進(jìn)你的內(nèi)心。
打開(kāi)生命之門，九重天外，有你看護(hù)我的真切目光。你的手是冰涼的，但我的心是溫暖的'，如此黑的夜晚，那盞亮到天明的燭光是誰(shuí)對(duì)你不棄的牽掛，收攏一傘陽(yáng)光，在天亮之前打開(kāi)，這樣，你就發(fā)現(xiàn)所有平淡的故事都成了久遠(yuǎn)的傳奇。
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