六年級(jí)作文7篇【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文1
周五，開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓人擔(dān)驚受怕的事情，我想，同學(xué)們跟我的感覺(jué)應(yīng)該是一樣的，它就是一個(gè)未知數(shù)，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，他們之間都發(fā)生了什么。
下午，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，是媽媽給我開(kāi)的，我在學(xué)習(xí)班里聽(tīng)課都聽(tīng)得不自在，寫(xiě)數(shù)學(xué)題時(shí)，手都是一抖一抖的……時(shí)間在慢慢的流逝，到了晚上八點(diǎn)，終于下課了，我在路上想這想那，總想走得慢些，可我的腳好像不聽(tīng)使喚了一樣，一直往前走，停都停不下來(lái)，到家了，媽媽坐在板凳上，面部嚴(yán)肅，我一看，哎呀，糟糕了，一定是老師說(shuō)我的壞處了，這可怎么辦哪！我小心翼翼的走過(guò)去，小聲地問(wèn)：“怎……怎么……樣？”媽媽也慢慢的開(kāi)口了：“我的`發(fā)言非常成功。”“然后呢？”我問(wèn)。媽媽變臉變得比翻書(shū)還快，臉上竟然“開(kāi)了花”！說(shuō)：“老師可是可勁夸你呀！她說(shuō)她可喜歡你啦！你的總分加起來(lái)全班第四！”我聽(tīng)后，心里也是高興得不得了，“但是不能驕傲，數(shù)學(xué)考得不好，才91分，下次爭(zhēng)取考個(gè)全班第一！”“遵命，母后！”“想吃啥？”“牛排！”“走嘞！”
有了媽媽的話，我以后會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不會(huì)讓媽媽的期望變成一次次失望！不過(guò)，我不得不說(shuō)：媽媽?zhuān)愕哪樧兊靡舱媸菈蚩斓牧耍?/p>
六年級(jí)作文2
每個(gè)人都有一個(gè)家，而且每個(gè)人都會(huì)很愛(ài)他自己家，因此，我也不例外。
家，能給人一種溫暖感覺(jué)，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來(lái)。然而家在任何一個(gè)地方都是人們最重要支柱。
我愛(ài)我家有許多原因，最主要原因在于我父母和家庭環(huán)境�！叭站蒙椤边@句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論是人還是一樣死物，只要你面對(duì)時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)產(chǎn)生深厚感情。不知不覺(jué)地，我在我家已經(jīng)生活了十三年了，那里有我最敬愛(ài)父母，最熟悉環(huán)境，還儲(chǔ)存了我多年故事。
在家中，父母親猶如我好朋友，每天都說(shuō)說(shuō)笑笑地過(guò)日子，哪怕是在回家路上多么不高興，只要一踏進(jìn)家門(mén)，我心就像被松綁一樣輕松、自如。
在我成長(zhǎng)環(huán)境中，有令我快樂(lè)一面，也有令我悲傷一面。在整間屋子里，我最喜愛(ài)就是我房間，房間里有一張書(shū)桌、一張大床、一個(gè)書(shū)柜，一張梳妝臺(tái)和一臺(tái)電腦……我每天在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，在大床上睡覺(jué)，有時(shí)候累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時(shí)大腦松懈下來(lái)，有空時(shí)候就翻翻書(shū)柜書(shū)。房間里每一物都是陪伴著我喜、怒、哀、樂(lè)。另一個(gè)我熟悉地方就是我家小花園。花園里有翠綠小草，爭(zhēng)芬斗艷鮮花。我還時(shí)常在花園里玩耍。我愛(ài)我家，愛(ài)家里每一個(gè)成員，更愛(ài)我家每一個(gè)故事。
六年級(jí)作文3
這些天，天氣忽冷忽熱的，陰晴不定，真令人煩心，這不，我患上了嚴(yán)重的感冒，并開(kāi)始咳嗽起來(lái)，于是老爸便帶我去了醫(yī)院。
醫(yī)生開(kāi)了藥，我們回來(lái)之后，爸爸便逼著我吃藥，我平時(shí)最討厭的就是吃藥了，一聽(tīng)到吃藥，我的心跳都可能停了半拍了�？墒�，父命難從，我無(wú)可奈何，只好捏著鼻子，喝下那難喝的雙黃連口服液，不由得還是吐了出來(lái)，因?yàn)樗粌H氣味難聞，并且味道十分苦。
“唉，你個(gè)傻小子，一口喝下去不就好了嗎！”爸爸又好氣，又好笑地說(shuō)，邊說(shuō)邊用眼神警示我還是得喝。唉，沒(méi)辦法，我決心再試一次。于是我又捏住鼻子，猛地一口喝了下去，才感到?jīng)]有那么苦。
接下來(lái)是吃藥，我起先十分笨拙，不會(huì)吞藥，含藥之后雖然立即喝了水，但是這種牛黃解毒丸十分大，大概是普通感冒靈藥丸的兩倍，我不敢吞，怕咽著了，于是一直等到水都化成苦水才吐出來(lái)。后來(lái)經(jīng)過(guò)了老爸的.耐心指導(dǎo)，我又把一粒土霉素放入口中，立刻喝了一口水便立即吞下了藥，這一下，藥就從我的喉嚨滑到了肚子里了。我笑了，因?yàn)槲医K于會(huì)吃藥了。
藥和藥水我都會(huì)吃了，我高興得跳了起來(lái)。
六年級(jí)作文4
即將離開(kāi)我的母校，我十分的舍不得與母校說(shuō)：“再見(jiàn)”，也舍不得和老師說(shuō)：“再見(jiàn)”，更舍不得是我和我們班69位同學(xué)分開(kāi)。
曾經(jīng)，一起我們哭過(guò)一起笑過(guò)。和經(jīng)常斗嘴吵架，可是這些畢竟也是過(guò)去了。6年了，我和全班同學(xué)都有不可磨滅的記憶。一切一切，誰(shuí)會(huì)忘記？每個(gè)人的一舉一動(dòng)，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開(kāi)母校和大家分開(kāi)時(shí)都會(huì)哭，可是天下哪有不散的酒席？到最后總會(huì)分開(kāi)。但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們經(jīng)過(guò)這些風(fēng)風(fēng)雨雨，就會(huì)成長(zhǎng)。雖然結(jié)束了這一段，但是還會(huì)有新的開(kāi)始。你說(shuō)難道不是嗎？想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶，對(duì)把？我們要堅(jiān)強(qiáng)，不要難過(guò)，因?yàn)樯系郯涯愕拈T(mén)關(guān)掉了，可他還會(huì)替你打開(kāi)一扇窗。因?yàn)�，明天也是一個(gè)開(kāi)始``````
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作；今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng)；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。青春的`腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我。
六年級(jí)作文5
媽媽說(shuō)，大人賺錢(qián)不容易。告誡我要學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)，可我卻總是當(dāng)面答應(yīng)得快，一轉(zhuǎn)身就忘了。為此，媽媽沒(méi)少批評(píng)我。這次，媽媽叫我買(mǎi)手球，只給我三十元錢(qián)，我要買(mǎi)六個(gè)。剩下的.錢(qián)可以自己分配。
我哼著輕快的樂(lè)曲，蹦蹦跳跳地出發(fā)了。我在心里粗粗算了算——呵！用不了那么多！我挨家挨戶地問(wèn)：“有沒(méi)有手球賣(mài)？”一連跑了四五家，才一家有。我一問(wèn)價(jià)格，可真是嚇了一大跳——一對(duì)十元，六個(gè)三十元。那不是全用完了嗎？我冥思苦想，卻想不出什么省錢(qián)方法，無(wú)奈之下只好試試討價(jià)還價(jià)嘍！我對(duì)店主說(shuō)：“我買(mǎi)多，六個(gè)，能不能給我便宜一點(diǎn)？”店主皺皺眉頭，說(shuō)：“那好吧！看你那么會(huì)做生意，便宜一點(diǎn)——九元一對(duì)吧！”我抱著僥幸心理問(wèn)：“我買(mǎi)這么多，干脆八元一對(duì)，再說(shuō)了，你又不相差那么一元錢(qián)！”“成交！”店主說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單啊！都學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)了，看來(lái)我們要被淘汰掉了！”說(shuō)著幫我把手球包裝好。我謙虛地說(shuō)了一句：“哪里，哪里！寶刀不老嘛！”付完帳，提著手球走了。
回到家，向媽媽匯報(bào)了討價(jià)還價(jià)的經(jīng)過(guò)，媽媽很高興，我還了六元，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了六十元。
六年級(jí)作文6
我無(wú)數(shù)次駐足，無(wú)數(shù)次傾聽(tīng)別人談?wù)撃惗喾�！我不愿揭開(kāi)您成功背后的痛苦，我只愿細(xì)細(xì)地品味《名人傳記——貝多芬》中的您，聆聽(tīng)《命運(yùn)交響曲》中的您，為此，我走近您，讀懂了您，認(rèn)識(shí)了您——一個(gè)把命運(yùn)把握在自己手里的人。
真的嗎？真的是嗎？您的雙耳失聰，生活貧困，失去了親人和愛(ài)情，您還會(huì)將命運(yùn)把握在自己手里嗎？您怎么還能創(chuàng)作出不朽的一步步作品呢？
您——偉大的貝多芬，偉大的德國(guó)作曲家、維也納古典樂(lè)派代表人物之一，對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”。您于1770年12月16日生于萊茵河畔距法國(guó)不遠(yuǎn)的小城——波恩。盡管您出生于一個(gè)音樂(lè)世家，但您后來(lái)雙耳失聰，但卻將心靈沉醉在音樂(lè)之中，您將人世間的悲歡離合融化成一個(gè)個(gè)音符，讓你的思想、情感任意的在音樂(lè)的海洋中遨游，您拾取最為晶瑩的浪花，于是一曲曲美妙的曲子橫空出世了《月光曲》《命運(yùn)交響曲》《第九交響曲》……從您那余音繞梁的`音樂(lè)中，我走近了您，您的生命在音樂(lè)中綻放的同時(shí)，也緊緊把握住了自己的命運(yùn)！
我眼中的貝多芬，就是一個(gè)偉大的、神奇的、高傲的、把握自己命運(yùn)的人！
六年級(jí)作文7
在寒假里，我讀了一本關(guān)于珍惜時(shí)間的校園幻想小說(shuō)——《誰(shuí)偷走了我的時(shí)間》。
它主要講了：郭果的班里來(lái)了一個(gè)新老師，叫于小魚(yú)。他能讓紙折的動(dòng)物變成真正的動(dòng)物。突然有一天，街上出現(xiàn)了很多奇怪的魔法學(xué)校，接著又出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)穿著黑色長(zhǎng)袍的魔法師。許多家長(zhǎng)怕孩子因不會(huì)魔法而吃虧，于是都紛紛把自己的孩子送到魔法學(xué)校�？墒沁^(guò)了幾天之后，去魔法學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子在一夜之間都變成了小老頭和小老太太。原來(lái)是黑暗領(lǐng)主讓邪惡黑魔們偽裝成大魔法師專(zhuān)門(mén)招收那些生命力旺盛，卻頭腦簡(jiǎn)單的少年，用咒語(yǔ)和大嘴巴小鬧鐘偷走其最寶貴的時(shí)間。郭果的同桌艾可兒被一只蛇頭鷹身的.大鳥(niǎo)捉去了，郭果得知了黑暗領(lǐng)主的陰謀后，和于小魚(yú)老師一起把同學(xué)們被黑暗領(lǐng)主偷去的時(shí)間拿了回來(lái)。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要等到“白了少年頭，空悲切”，要做時(shí)間的主人，充分利用它做有意義的事。
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