六年級(jí)作文9篇(集合)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
青春是多姿多彩的：既有紅色的激情，也有藍(lán)色的憂郁，既有粉色的夢(mèng)幻，也有灰色的迷惘�！}記
有人說(shuō)，青春是殘忍的，因?yàn)樗挥幸淮�；也有人說(shuō)，青春是美好的，因?yàn)樗x予了我們前進(jìn)的動(dòng)力。但我認(rèn)為，青春是沒有任何限制的，它無(wú)關(guān)性別，無(wú)關(guān)身份，更無(wú)關(guān)年齡。無(wú)論何時(shí)何地，只要我們的心中有星星激情的火種，它便可以在我們?nèi)砺娱_來(lái)。
青春——初遇的開始！
老天爺對(duì)每個(gè)人都是公平的，它賦予了我們每個(gè)人一件異常珍貴的東西，那就是——青春！激情澎湃的青春，賦予了人們無(wú)限的遐想，使人們不由得對(duì)未來(lái)的美好憧憬多上幾分。
青春——復(fù)雜的味道！
青春，就像……一杯紅酒，表面誘人，實(shí)際則不然。當(dāng)我們靠近時(shí)，喜悅、興奮、激動(dòng)等“味道”也隨之而來(lái)；但當(dāng)你漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，青春并不像你所想的那樣，簡(jiǎn)單，純潔……
青春，離別的'伏筆！
天下沒有不散的筵席�？鞓返臅r(shí)光總是過(guò)得特別快。也正因如此，它才總是讓人留戀。
青春，人生中最靚麗的一道風(fēng)景！
青春，生命中不可或缺的一段旅程！
青春，會(huì)為我們的航行劃上一個(gè)最完美的標(biāo)點(diǎn)！
六年級(jí)作文 篇2
今天，天蒙蒙亮，我和媽媽連早飯都沒顧得上吃，就和媽媽踏上了去滑雪的旅程。
我們急匆匆的一路小跑的去了車站，上了車過(guò)了幾個(gè)小時(shí)到達(dá)了目的地，下車之后我的頭有點(diǎn)暈，稍微休息里片刻，就向租東西的地方去了，我租了一雙天藍(lán)的的雪鞋，還租了紅色的雪仗和漂亮的 雪橇向起點(diǎn)艱難的走去。
到了起點(diǎn)，我環(huán)顧四周，哇！雪地白的看不出一絲的雜色，白茫茫的一片，雪地是個(gè)陡峭的大斜坡，那白花花的雪就像滿山遍野的小白花，點(diǎn)綴著斜坡，再一看人山人海，還有歌曲相伴，我回想著教 練教我的動(dòng)作，身子微微向前傾斜，雙腿微微彎著，我豪氣沖天，雪仗一滑，腿一用勁，我就像一匹托了繩的野馬，在雪地里飛奔，突然，前面有一個(gè)五六歲的小孩子，我嚇了一跳。準(zhǔn)備急剎車，可是 雪橇就是剎不住，沒辦法，我只好身子向一旁外去，只可憐了我的屁股，她被壯烈的犧牲了，我拍拍衣服上的亮雪，剛站起來(lái)準(zhǔn)備揉揉屁股，可雪橇就向一個(gè)不聽話的小馬，哧溜一下滑到了終點(diǎn)，幸好 終點(diǎn)有面大網(wǎng)，它就想美味的食物一樣，讓奔馳的小馬立刻停了下來(lái)，我坐上了電梯，電梯把我送上了 起點(diǎn)，有了上一次的'教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，我整理了雪橇和雪鞋，又一次來(lái)到了起點(diǎn)，這次，我心里不慌不 忙，掌握了雪橇的速度，這時(shí)，風(fēng)姑娘來(lái)了，吹在我漂亮的小裙子上，此時(shí)，我就像一只在雪地里優(yōu)美的翩翩起舞的小精靈，愜意極了，突然，一位阿姨出現(xiàn)在我的前面我靈巧的往旁邊一歪，避開了阿 姨，我避開阿姨時(shí)左手的雪仗沒拿好，身子向后歪了一下，我的心揪了起開，不過(guò)還好，我及時(shí)用另外一個(gè)雪仗撐住了地，安然無(wú)恙，正當(dāng)我玩的不亦樂乎的時(shí)候，廣播里響起了服務(wù)員阿姨銀鈴般的聲 音：顧客們你好，由于時(shí)間一到，請(qǐng)旅客們把東西歸還到原來(lái)的地方，“
聽到這個(gè)消息，我戀戀不舍的和媽媽去歸還了東西，出去時(shí)，我還一步三回頭 ，再見了老界嶺，那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了我真的變聲了一個(gè)小精靈，在雪地上快樂的回旋著。
六年級(jí)作文 篇3
“一首歌，可以唱多久，童年的記憶有多長(zhǎng)？有沒有一首歌，可以打動(dòng)你？那些不曾忘記的旋律，記載著你怎樣的童年？”20xx年最后一個(gè)周五晚上，參加我們學(xué)校舉辦的“正是芳華多彩時(shí)”新年音樂會(huì)已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但這句音樂會(huì)上主持人的主持詞時(shí)常在我耳邊回響，同學(xué)們?cè)谝魳窌?huì)上的精彩表演也時(shí)常在我腦海中回放。這一場(chǎng)音樂會(huì)讓我再一次真真切切的感受到了我們學(xué)校多彩教育的魅力，讓我再次體驗(yàn)到了多彩教育是如何把我們學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)荒漠，變成了五彩斑斕的豐富童年！
很早就聽說(shuō)我們學(xué)校要在鄭州最豪華的河南藝術(shù)中心音樂廳舉辦音樂會(huì)，我就期盼著自己能夠參加，那該多好��！當(dāng)我和小周同學(xué)得到參加音樂會(huì)的門票時(shí)，簡(jiǎn)直是欣喜若狂，盼呀盼，盼著音樂會(huì)的到來(lái)。
終于在20xx年的最后一個(gè)周五晚上盼到的音樂會(huì)的到來(lái)。坐著車穿過(guò)擁擠的車流，好不容易到了河南藝術(shù)中心，連忙找到自己的座位，坐下時(shí)場(chǎng)上燈光已滅，我還沒喘過(guò)氣來(lái)呢，合唱團(tuán)的第一首歌曲《飛螢火》就開始了。只見參加表演的同學(xué)們有的手拿小燈，有的手拿裝了半杯水的玻璃杯。燈光在水的反射下，配著同學(xué)們?nèi)鐗?mèng)似幻的聲音，是那樣的優(yōu)美。一閃一閃的光亮，讓我不禁想起家鄉(xiāng)池塘邊星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火。這時(shí)，場(chǎng)上一片寂靜，所有人都沉醉在這輕靈的歌聲中，自己本有些急躁的內(nèi)心就這樣平靜了下來(lái)。
一首《飛螢火》將聽眾們的心拉到了舞臺(tái)上，隨后，一首首的'歌曲緊緊拽住我們的心，使我們的情緒被音樂的起伏所帶動(dòng)。當(dāng)聽到歡快的《牧羊人之歌》的時(shí)候，身旁的小周已經(jīng)不由自主地隨著音樂的節(jié)拍前后晃動(dòng)著。同學(xué)們的合唱似風(fēng)，是歡樂的風(fēng)，輕輕拂過(guò)全場(chǎng)，一種歡欣的氣氛便彌漫開來(lái)。
當(dāng)聽到《瑤山夜歌》時(shí)，全場(chǎng)又靜了。這時(shí)的靜不同于《飛螢火》的靜，這時(shí)的靜是活潑的，借著歌聲，我仿佛看到了瑤家人在皎皎明月之下，借著月光，聽著小蟲的鳴叫，四周是青山環(huán)繞，做著自己的事情，不時(shí)有幾人的交談聲劃破了這大自然的寧?kù)o。同學(xué)們的歌聲，倒使我對(duì)瑤山的那種生活起了悠然向往之意。
音樂會(huì)分為六個(gè)樂章，每一樂章都別出心裁，引人入勝。隨著節(jié)奏跳躍的返場(chǎng)曲目《哈利路亞》的結(jié)束，我們的音樂會(huì)也就結(jié)束了。但我仍意猶未盡，回味著音樂會(huì)上的精彩瞬間，更回味著多年來(lái)我們學(xué)校多彩教育結(jié)出的累累碩果。特別是，在音樂會(huì)上播放的短片，讓我們?yōu)槔蠋焸兊男燎诟冻龆袆?dòng)！為同學(xué)們的進(jìn)步和精彩表演而震撼！為學(xué)校堅(jiān)持的多彩教育而贊嘆！
六年級(jí)作文 篇4
不想過(guò)多言語(yǔ)，不想過(guò)多修飾，只求那份最普通的無(wú)言愛，才會(huì)擁一縷新生的朝陽(yáng)之光繪出心中的那份無(wú)名情誼。
——楔子
清晨推開窗戶后，一絲絲光芒散落在臉上，很是愜意。這世界如此之大，和你共享這份陽(yáng)光的人太多太多，而最能感受出陽(yáng)光里漫著的“情”的又為何人？罷了，是有心人。
——心為何物？
在卷首就提出了這樣一個(gè)令人棘手的問(wèn)題，看后，你能否準(zhǔn)確的回答？如果換做是我，我想我不能。
我也不想太多無(wú)謂的言語(yǔ)來(lái)修飾一個(gè)事實(shí)，不想這世界整日彌漫在過(guò)多的陰霾中。我只想要一份最單純潔凈的陽(yáng)光懷這世界，繪出最美的，告訴我“心”為何物。
這陽(yáng)光散落在肌膚上，柔柔的，猶如接受了最為珍貴的人生洗禮。
他叫蔡振國(guó)，那位母親名為田秀英。
那場(chǎng)大火，使他面目全非；那場(chǎng)大火，使她幾經(jīng)承受不��；那場(chǎng)大火，卻也將這家人的心緊緊連在了一起。
他有勇氣站出來(lái)，面對(duì)這個(gè)世界；她有勇氣講出來(lái)，告訴這個(gè)世界；她與他能夠直面這最為恐怖的現(xiàn)實(shí)，大聲宣給世界聽“我不怕你，我只管笑對(duì)人生！”
簡(jiǎn)單的故事，卻真真反映了她的堅(jiān)強(qiáng)與他的樂觀。
支撐著他們?cè)缫哑v不堪的軀體的是什么？我想，應(yīng)為心。正是有著那心，才會(huì)讓那份無(wú)名愛在這個(gè)家庭乃至這個(gè)世界中傳遞。
太陽(yáng)漫漫光映著草兒，只因小草的心，太陽(yáng)懂得。
貝殼柔柔眷戀著海灘，只因貝殼的心，海灘懂得。
鳥兒依賴著那片藍(lán)天，只因鳥兒的心，藍(lán)天懂得。
孩子深深依偎著父母，只因孩子的心，父母懂得。
學(xué)生實(shí)實(shí)信任著老師，只因?qū)W生的心，老師懂得。
繪出一顆心，這心泛濫著粉紅。
用濃濃愛意關(guān)懷著每一位殘疾人，他們能夠從死神手中逃回，他們能夠直面這早已被命運(yùn)蹂躪不已的人生軌道，他們僅僅想有人能陪在他們身邊，能夠陪他們聊天，能夠減緩對(duì)心的折磨。
愛猶如粉紅色，泛濫著，宣泄著。這世界，能夠堅(jiān)守住自己心中的愛的人又有幾個(gè)？曾看過(guò)一幅圖，一只狗被它的主人趕出家門，它僅僅回家找他的主人，它的主人就殘忍的把它的眼睛奪走了。這是愛嗎？連只有十幾年生命的狗都要讓他們備受折磨，你，還有心嗎？
繪出一片粉紅色的心，微笑著對(duì)待每一位殘疾人，每一個(gè)被遺棄在孤兒院的天使,每一只生活在世界上的生靈。
繪出一顆心，這心彌漫著天藍(lán)。
藍(lán)天，見證著每一只鳥的旅途。而我們，又何不是漫漫藍(lán)天中的一只鳥？翱翔著，看著大地的色彩；驕傲著，能擁有一雙美麗的翼。但哪天，天使落淚了，她的淚打濕了我的翼，使我沉沉的從天墜落。我該怎么辦？我會(huì)茫然，會(huì)彷徨，會(huì)放棄：為什么天使的淚沾濕了我的翼？
但，流淚后，我又會(huì)努力的.嘗試飛起，嘗試著笑對(duì)我的命運(yùn)：你讓我受了挫折，我會(huì)證明給你看，我不怕！我終要有一天笑著回到我的那片天，告訴它：你想我了嗎？然后，依偎在它的臉頰上，品味重生的心境。
我不是鳳凰，但我有對(duì)我的人生足夠的信心，我不管它以后會(huì)如何折磨我，我都會(huì)笑著迎上去，堅(jiān)定地說(shuō)：“你來(lái)啊，我不怕你。”
繪出滿溢這天藍(lán)的心，接受重生的洗禮。
繪心，繪出一顆滿溢五彩的心。
寫下這篇文章，內(nèi)心的感觸仍舊無(wú)法表述，只因她與他帶給我的震撼實(shí)為太大。
——心之為物，只因它的魂靈讓我們深感震撼�？|縷的，如若銀絲，散落你我心間。
——當(dāng)夕陽(yáng)的余暉在這一刻淪為黑暗的時(shí)候，我的“心”卻已迎來(lái)光明。我懂得了，那份無(wú)名愛；我遇見了，在我肉體中維系我生命的那顆心。
——如果，你懂的。
糖糖の語(yǔ)：嗨，大家。一星期不見了，好想你們噢、、又一次的寫博時(shí)間，真的是很很很幸福呢~因?yàn)樘沁�有很多文章沒有發(fā)，所以發(fā)文＆評(píng)博的時(shí)間定為星期三和星期六（星期日的話看復(fù)習(xí)的時(shí)間咯），關(guān)于《笑對(duì)人生》真的是很感動(dòng)很感動(dòng)，大家有時(shí)間可以看看喲、那么，終于見到愛著的大家噠~
特別感謝青林阿姨的信紙，糖很喜歡這一張呢~
六年級(jí)作文 篇5
我喜歡的花不計(jì)其數(shù)，但均荷花是我的最愛，因?yàn)樗利惗嘧�，芳香四溢，出于淤泥而不染，我愛荷花�?/p>
荷葉碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，又像一把把小綠傘。雨過(guò)天晴，荷葉上有了許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠；又像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在綠床上滾來(lái)滾去。荷花從挨挨擠擠的荷葉中探出的荷葉中探出頭來(lái)，像一個(gè)個(gè)穿著粉紅色裙子的美麗少女。荷花婷婷玉立，千姿百態(tài)。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的才開了兩三片花瓣，像偽含羞的少女敢露出自己的臉蛋。有的`還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起。有的花瓣已經(jīng)凋謝，落下來(lái)了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆蟲坐在里面，正在進(jìn)行水上旅行。
荷花的清香不但讓人陶醉，還引來(lái)了美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂，蝴蝶在荷花間飛來(lái)飛去，好像要和荷花比美似的；小蜜蜂落在小蓮蓬上忙著采蜜，還“嗡嗡”地叫著，好像在說(shuō)：“這里的花粉真香��！”
荷花的花瓣不但美，而且不可以泡茶。如果你在一杯熱呼呼的白開水中放上幾片荷花，過(guò)了幾分鐘，一杯芳香四溢的荷花茶就做成了。你喝上一口，就覺得心曠神怡，讓人回味無(wú)窮。
我酷愛荷花，因?yàn)樗利惗嘧�，芳香四溢，富有�?shī)情畫意。
六年級(jí)作文 篇6
家，一個(gè)溫暖的地方；家，一個(gè)游子常常夢(mèng)見的地方；家，一個(gè)為你遮風(fēng)擋雨的地方……為了它，多少人在外奮斗，努力打拼。
我也有家，一個(gè)溫暖而又完整的家。
我家里有爸爸媽媽和妹妹，當(dāng)然還有我。每天早晨爸爸都早早地起來(lái)送我上學(xué)，成了我的專職司機(jī)。我也曾多次告訴爸爸，我可以自己坐公交車。因?yàn)槲抑腊职謵鬯瘧杏X�？砂职挚倛�(jiān)持送我——這都是因?yàn)閻郏?/p>
去年我家又多了一員——妹妹。當(dāng)她第一次會(huì)爬、第一次喊“爸爸、媽媽”，第一次喊“哥哥”的時(shí)候，我們的心情都無(wú)比激動(dòng)和興奮。當(dāng)我們因?yàn)闆]照顧好妹妹，導(dǎo)致她摔倒，從床上掉下來(lái)時(shí)，我們都非常自責(zé)難過(guò)。但這使我們對(duì)她照顧得更加仔細(xì)和專心了。
媽媽從沒因?yàn)橛辛嗣妹枚雎詫?duì)我的疼愛。有一天晚上很冷，我又穿得很薄，那時(shí)我正坐在電瓶車上等著媽媽來(lái)騎。一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，看見了我，就說(shuō)：“浩宇，你穿成這樣，能不冷嗎？”“不冷�！蔽易焐险f(shuō)著，其實(shí)我上下排的牙齒早“打架”了。“不行，今天晚上天氣實(shí)在太冷了，你戴上我的圍巾吧！”媽媽說(shuō)著，就把圍巾套在了我的頭上。我頓時(shí)感到一陣溫暖，這就是母愛，偉大的母愛，無(wú)私的.母愛！
這就是我的家，一個(gè)充滿愛的家，一個(gè)幸�？鞓返募遥彩俏矣肋h(yuǎn)愛的家！
六年級(jí)作文 篇7
今天是雙休日，天氣不錯(cuò)，我準(zhǔn)備寫完作業(yè)就出去玩會(huì)，突然嘩啦啦下起了瓢潑大雨，我的計(jì)劃全部泡湯，真是失望。正在我郁悶的時(shí)候，我想起了一件事，突然下起的大雨媽媽應(yīng)該沒有準(zhǔn)備雨傘，那我要給媽媽送一把雨傘。不過(guò)，我得先看看媽媽的雨傘在不在家，要是不在的話就把雨傘送去。我一看，果然在，于是我拿上雨傘，急急忙忙向媽媽單位走去。
風(fēng)非常大，把我的雨傘都吹反了。路上的行人很多，有打著各色各樣雨傘的.；也有沒帶雨傘的，他們就在屋檐下避雨。我在路上邊走邊望，看在屋檐下避雨的行人中會(huì)不會(huì)有媽媽的身影。走了好長(zhǎng)的一段路了，還是沒有看見媽媽的身影。
就這樣，我繼續(xù)向目的地走去。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大。我走累了，真想回家�。】墒窍氲綃寢屆刻於家ぷ�，很辛苦，我連給媽媽送一次雨傘都不能堅(jiān)持，就繼續(xù)前行，堅(jiān)持了下來(lái)……過(guò)了一會(huì)我終于到達(dá)了媽媽單位，在樓下我接到了媽媽。
媽媽高興的說(shuō)：“謝謝你，好孩子。”媽媽接過(guò)雨傘，牽著我的手一起向家的方向走去。
六年級(jí)作文 篇8
“亦斌！”我怒氣沖沖地沖眼前的人吼著。
“我聽得見，不用這么叫我�！惫首縻紤械乃谖已劾镉挚尚τ挚蓺猓绕涫悄且桓薄八佬圆桓摹钡哪�，我真的好想把它當(dāng)成一張紙撕碎，扔到火中，燒他個(gè)灰飛煙滅。
眼前這位大神（霉神）就是我的同班同學(xué)兼同桌——張亦斌。先說(shuō)說(shuō)他的面相吧：“兩顆溜圓溜圓的眼睛，稱不上大但絕對(duì)不小，時(shí)刻放射出“算計(jì)”的光芒。而沒什么特別的鼻子下卻有一張“表里不一”的嘴，明明長(zhǎng)得很小卻是個(gè)大嘴巴，凡是有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，他必須至少讓全班知道，廣泛點(diǎn)的話再加上他坐的校車上的所有人，包括司機(jī)，反正遲早全校都要知道。而他最明顯的特點(diǎn)就是膚色——黑！
再說(shuō)說(shuō)他的名字吧！亦斌宜賓，跟斌就是城市宜賓的諧音。宜賓市“萬(wàn)里長(zhǎng)江第一城”和“中國(guó)歷史古城”，美名傳遍大江南北�？伤�？單單在整個(gè)年級(jí)就臭名惡昭。天天去招惹別人，前一秒還算正經(jīng)，這一秒不知道要“算計(jì)”誰(shuí)，下一秒指不定誰(shuí)倒霉，處處犯二，時(shí)時(shí)犯二。因此人送外號(hào)：張二黑。而最近，因?yàn)橛终腥橇艘晃徊缓萌堑?角色，又獲得了一個(gè)稱號(hào)：四眼田雞。真的是自作孽不可活呀。
而他就在我剛剛放好書夾時(shí)壓過(guò)來(lái)，把我剛擺整齊的書本做了個(gè)“新造型”——美名其曰：我送你架飛機(jī)。如若是第一次也就算了，可這已經(jīng)是n次了，破壞別人的勞動(dòng)成果來(lái)獲取自己的快樂是可恥的！
吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼幼屛遗鹧壑袩�，心中火花跳，手上已�?jīng)在行動(dòng)了——我立馬拿起課桌上的書向他身上派去，他卻輕易躲過(guò)了。
我無(wú)可奈何，現(xiàn)實(shí)丟給他一個(gè)白眼，然后使出我的殺手锏。這招屢試不爽，次次中他要害。
我淡定的弱弱地說(shuō)了一句：“我告訴老師去�！闭f(shuō)的語(yǔ)氣很輕，沒什么殺傷力。
可是我還是聽到一聲求饒：“大姐！我錯(cuò)了！”
哎，宜賓啊亦斌！
六年級(jí)作文 篇9
水，對(duì)人類有著極為重要的意義。沒有水，人類將無(wú)法生存。
這個(gè)道理大家都懂，但我們大多數(shù)人并未因此而覺得水有多么珍貴。雖然在電視上見過(guò)偏遠(yuǎn)農(nóng)村的貧水情況，村民們吃水得到十幾里甚至幾十里地外去擔(dān)。滴水貴如油，絕大多數(shù)村民一輩子都不知洗澡是什么滋味。但是，對(duì)我們這些居住在城鎮(zhèn)的人們來(lái)說(shuō)，自來(lái)水一開，清水嘩嘩來(lái)，仿佛取之不盡，用之不竭，一噸水才幾角錢，浪費(fèi)一點(diǎn)仿佛沒有什么。所以我們可以打一壺水喝不了兩杯就倒掉，洗一件衣服漂上幾遍十幾遍，涮拖把嘩嘩猛沖上十分鐘。尤其是公共場(chǎng)所，“水漫金山”無(wú)人過(guò)問(wèn)，入廁洗完手水龍頭不關(guān)就揚(yáng)長(zhǎng)而去，諸如此類的事情俯拾皆是。
在肆意揮霍水資源的同時(shí)，我們似乎沒有聽見，“缺水”的腳步正在日益逼近！大自然是有情的，她饋贈(zèng)給我們?nèi)祟悩O為豐富的自然資源；大自然又是無(wú)情的，破壞性掠奪和濫用資源的人類必將遭到她的報(bào)復(fù)。當(dāng)今地球上的沙漠面積以驚人的速度擴(kuò)張，就是她給予人類濫砍濫伐森林資源的懲罰，隨狂風(fēng)肆虐逞威的沙塵暴，是她向我們?nèi)祟惏l(fā)出的警告。如果我們?cè)俨徽湎Y源、對(duì)用水加以節(jié)制，缺水必將成為我們?nèi)祟惿娴囊淮罄_。引灤入津、引黃入津，那些興師動(dòng)眾的龐大工程，耗費(fèi)了大量人力物力財(cái)力，就是為了解決天津的缺水問(wèn)題。而現(xiàn)在，我國(guó)的很多大城市也都面臨缺水的威脅，不得不采取分片限時(shí)供水、到外地調(diào)水等措施暫時(shí)應(yīng)付難題。
如果沒有了水，人類將會(huì)怎樣？這是一個(gè)電視公益廣告提出的問(wèn)題，隨后屏幕上展示的是：一片片干涸、龜裂的`土地，一群群蓬頭垢面的人們，向天空伸出干枯的雙臂，翕動(dòng)同樣干涸龜裂的嘴唇，囁嚅著絕望的呻吟和企盼。這景象觸目驚心。如果我們?cè)偎翢o(wú)忌憚地浪費(fèi)水資源，也許我們中的一部分，就將“有幸”經(jīng)歷這想象的慘景了。我們的后代子孫，也將“拜我們所賜”，遭受貧水的困境折磨。
不然的話，最后一滴水將是人類的眼淚。
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