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(優(yōu))假文盲六年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的假文盲六年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
假文盲六年級作文1
這幾天看了著名漫畫家華君武畫的《假文盲》這幅漫畫,我感觸很深很深。
在這幅漫畫里,赫然寫著個(gè)“母子上車處”的牌子,像一個(gè)巨大的感嘆號,立在車站的旁邊,可是那四位看上去文質(zhì)彬彬的男士,仿佛并沒有看到這個(gè)牌子!難道他們是不識字嗎?不,不是的,現(xiàn)代社會(huì)上已經(jīng)有太多太多這樣“不識字”的.人啦!因?yàn)樗麄冏运,都是把自己的利益看作太重,所以他們沒有顧到他們身邊的人。就像牌子旁抱著孩子的阿姨,她的眼神里除了奇怪,還是奇怪;除了驚奇,還是驚奇。她就再也沒有別的想法了,腦子里只是為什么車站上的牌子明明寫著“母子上車處”,而卻站著四個(gè)大男人呢?看他們也不像不會(huì)識字的人呀?
現(xiàn)代社會(huì)太多這樣的“假文盲”了,才會(huì)讓我們處處感到有懸念!
我覺得自覺和誠信是對人們很重要,如果一個(gè)沒有了自覺能力。那他回變成什么樣呢?只會(huì)讓我門討厭他,厭惡他,而不是喜歡他。我個(gè)人認(rèn)為做這樣的人真的很沒有必要!
為了自己的利益有的人不犧代價(jià),為了自己的誠實(shí)守信有的都不要自己的利益,這兩種人是有極大的差別。我希望我們以后的社不會(huì)有這樣的“假文盲”。
讓我們的社會(huì)變的自覺起來吧!
假文盲六年級作文2
快過年了,火車站里人山人海。為了使母親帶著孩子更方便上車,火車站里還特別設(shè)置了“母子上車處”的告示牌?墒牵(dāng)一對母子來到告示牌處時(shí),那里卻站了四個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人。
第一個(gè)人雙手插在口袋里,眼睛目視前方,直接無視那對母子和告示牌;第二個(gè)人干脆把眼睛閉上,連看都不看一眼那對母子和告示牌;第三個(gè)人仗著自己身材矮小把臉扭到一邊,不敢看那對母子和告示牌;第四個(gè)人也把眼睛閉上,像是在想什么心事,又好像是不敢看那對母子和告示牌。那對母子卻只能無奈的站在一旁。那個(gè)小嬰兒也用水靈靈的眼睛看著那四個(gè)人,嘴巴時(shí)不時(shí)的動(dòng)一動(dòng),好像在說:“這是我和媽媽上車的地方,為什么這里會(huì)有四個(gè)男人呢?”
那些人都是文盲不認(rèn)識字嗎?不,他們衣著考究,都像是肚子里有些“墨水”的人,不會(huì)不識字。其實(shí),生活中這樣的人還有很多。比如:在標(biāo)有“請勿踩踏草坪”的地方,留下了一個(gè)又一個(gè)的煙頭;在標(biāo)有“請勿亂扔垃圾”的.地方,留下了一堆又一堆的垃圾……
我希望世界上的假文盲越來越少,讓文明之花越開越多。
假文盲六年級作文3
寒風(fēng)凜冽的冬天里,站臺上的人特別多,因?yàn)檫@是大年初六。在一個(gè)站臺上有一個(gè)牌子寫著“母子上車處”,這是為了方便母子上車,才設(shè)立的?墒悄兀覅s看到了這樣一幅場景:
在“母子上車處”旁,有一對母子站在站臺外面,很明顯是被擠出去的。而站臺的中央?yún)s站著幾個(gè)中年男子,我看見這幾個(gè)人文質(zhì)彬彬的,從哪兒看都好像是知識分子。
一個(gè)人穿著貂皮大衣,走的皮鞋,一看就是某公司的經(jīng)理,顯然是假的文盲。
一個(gè)人閉著眼睛,輕快的吹著口哨,像是在告訴我們:“我是‘文盲’,我不認(rèn)識‘母子上車處’這幾個(gè)大字。
另一個(gè)人穿著厚厚的羽絨服,想必今天是多么的冷,因?yàn)樗诎l(fā)抖!
我現(xiàn)在雖然只是在說這幾個(gè)不懂人情,不懂規(guī)則,為自己的利益,不顧別人的'人。但是,我在這里主要是想說:“我們不應(yīng)該為了自己的方便,而不顧他人。我們應(yīng)該遵守這個(gè)世界上的所有規(guī)則,遵守自己良心中的每一個(gè)規(guī)則!
【篇三:假文盲】
假文盲六年級作文4
漫畫的內(nèi)容是:在公共汽車的等待處,掛著一個(gè)牌子上面寫著“母子上車處”。只見幾個(gè)穿著漂亮的大衣,有的戴著眼鏡,都像有文化的人,他們對牌子上寫的字視而不見,爭先恐后的擠到隊(duì)伍的前面。是一位本來站在他們面前,抱著嬰兒穿著樸素的母親被幾個(gè)人擠出去,一臉的可憐。
這幅圖有強(qiáng)烈諷刺意味,是專門對那些沒有公德心的人進(jìn)行批評的。人人都有需要幫助的時(shí)候,因此當(dāng)咱們發(fā)現(xiàn)在社會(huì)上需要咱們的一份力,需要咱們貢獻(xiàn)財(cái)物的時(shí)候,咱們就應(yīng)當(dāng)給予別人關(guān)心和幫助。
當(dāng)然,那寫沒有公德心的年青人只是社會(huì)的極少部分。在日常生活中,助人為樂的'好人好事屢見不鮮。在公共汽車上,咱們常常看見大哥哥、大姐姐主動(dòng)讓座的場面在假日,也有許多人到孤寡老人家,幫他們搞衛(wèi)生做家務(wù)……總之,遵守社會(huì)公德是一個(gè)人的良好習(xí)慣和思想情操的表現(xiàn),咱們在公共場所要處處替人著想,要時(shí)時(shí)想到自己不能影響別人,做一個(gè)良好公德意識的新世紀(jì)公民。
假文盲六年級作文5
看,在一個(gè)“母子上車處”竟然有四個(gè)大男人站在那里,而一個(gè)婦女抱著孩子卻只能站到一旁。難道說,他們四個(gè)都不識字?不是的,他們都是有文化知識的,他們是為了能早些上車,而假裝不識字,讓一位弱小的婦女只能呆呆地站在旁邊。
同樣,在這科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的21世紀(jì)里,也依舊有一些“假文盲”。在學(xué)校里一片綠油油的草坪上卻有一條彎曲的小道,就像魯迅說的':“世上本無路,走的人多了就自然成了路。”一樣,盡管草坪上立了一些“愛護(hù)小草”的牌子,但是那些人卻像漫畫中的人一樣為了抄近路,學(xué)生甚至大人也走草坪;再看看南昌市,一條條街道旁,雖然放置著垃圾桶,可有的人卻視而不見,隨手將垃圾仍在一旁,使南昌這個(gè)花園城市的環(huán)境像一件美麗的衣服,沾上污漬,你們說會(huì)好看嗎?這能說明什么呢?在這科學(xué)先進(jìn)的21世紀(jì)的人們的素質(zhì)還需提高。
。∪跣〉膵D女,請你大膽地站出來,向那些“假文盲”大聲喝道:“用你們的眼睛看看!不要再裝了,這上面寫的是‘母子上車處‘,請你們到別處等車!”
我相信人們都行動(dòng)起來,我們的祖國將更加美好!
假文盲六年級作文6
寒冬臘月的一天,北風(fēng)呼呼的吹著,路邊的小樹左右搖擺,一位婦女抱著一個(gè)孩子,來到了公交車站。站旁立著“母子上車處”的木牌子。
但是,牌子下卻站了四個(gè)大男人,他們一個(gè)個(gè)面無表情,裝出若無其事的樣子在那等車,實(shí)在讓人氣憤。他們是文盲么?不是的,從他們的穿著和打扮都像是飽經(jīng)詩書的人,可是,卻都目空一切。
在我們的生活中,這樣的“假文盲”還真不少如:公共汽車上,常有幾個(gè)座位上方,明明寫著“孕婦專用座”“老弱病殘專用座”,然而有些人在眾目睽睽之下,依舊面不改色心不跳的坐在那,讓那些孕婦、老弱病殘者站在后邊;公園里,“不準(zhǔn)踩踏花草”的牌子數(shù)不勝數(shù),并且非常醒目,然而,被踩踏的.花草卻隨處可見;廣場上漂亮的垃圾箱上的字格外耀眼,但是,仍有人在旁邊亂扔垃圾……這些“假文盲”只顧自己的利益,不管大家的感受,充分體現(xiàn)了他們不道德的做人平行。
只要我們每個(gè)人都遵守社會(huì)的公德,我相信這種現(xiàn)象就會(huì)逐見消失。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而奮斗吧!
假文盲六年級作文7
華君武是著名的漫畫家,他的這幅,《假文盲》是具有強(qiáng)烈的諷刺性的。畫上畫了六個(gè)人,四個(gè)相貌堂堂的男士站在母子上車處等車,而一對母子卻站在旁邊,眼巴巴地望著四個(gè)的男士,無可奈何。這四個(gè)人為了早點(diǎn)上車搶到好位子,把真正的母子擠到一邊。
在日常生活中,也有一些類似的事。在學(xué)校的`墻壁上掛著學(xué)校是我家,美化靠大家,而有的人卻看不見,到處亂扔果皮紙屑,還在草坪上做游戲。我們出去游玩時(shí),在公園的門口寫著不要在建筑上亂涂亂刻,可有的人眼睛大得很,看不見,常?躺稀罢l誰誰到此一游”,字寫得好還不說,偏偏字寫得歪七歪八的,像毛毛蟲一般。在社會(huì)上還有很多事例:在汽車上,常常會(huì)看見老人站著,小青年卻坐著;在車上,前面寫著“請勿與駕駛員談話”,后面就有人與駕駛員攀談起來,把整車人的生命置之度外……
這些人不顧公共道德,如果每人都像他們一樣,那社會(huì)豈不亂成一團(tuán)了?
假文盲六年級作文8
一個(gè)冬天的早晨,一位婦女抱著孩子來到公共汽車站乘車,她來到“母子上車處”,但是有四位中年男人早已站在那里了,這位婦女只好站在一旁。
第一位男子穿著大衣,挺著啤酒肚,還把手插進(jìn)了口袋里,可能是某個(gè)公司的經(jīng)理;第二位男子頭戴氈帽,身穿棉衣,像是一個(gè)商人;第三位男子穿著嶄新的皮鞋,像個(gè)大老板;第四位男子帶著口罩,穿著一件袍子,可能是一個(gè)醫(yī)生。他們四人都閉著眼睛,怡然自得地站著,無視站牌的`存在,一副若無其事的樣子?赡芩麄冃睦锵胫骸拔沂俏拿,我不認(rèn)識字,不關(guān)我事!
周圍的人看到四位中年男子站在“母子上車處”,都紛紛議論起來:“他們是文盲?”“衣冠楚楚的,不像是文盲”“這可是‘母子上車處'呀”這四位中年男子大概是覺得羞愧了,只好走了。
他們的模樣個(gè)個(gè)都像是有文化有權(quán)勢的人,這樣的人怎么會(huì)不識字呢?他們無非是想更早上車搶到座位,為了方便自己,卻從未有考慮過別人。在生活中,這樣的“假文盲”就有非常多,但是如果人人都能少想自己多想別人,那么這種“假文盲”遲早會(huì)沒有的!
假文盲六年級作文9
在當(dāng)今的社會(huì)上,有很多識字而又假裝不識字的假文盲,他們像一快快影響中國社會(huì)發(fā)展的絆腳石,阻遏著和諧社會(huì)的構(gòu)建。
漫畫家華君武先生就捕著到生活中的這一場面,并用一副簡潔夸張的漫畫表達(dá)出來——在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,四個(gè)帶著眼鏡,衣冠楚楚而又身強(qiáng)力壯的男子來到一車站旁,肆無忌憚地坐在了“母子上車處”,一個(gè)弱不禁風(fēng),手里還抱著一個(gè)瘦小嬰兒的`母親卻被擠在外面,四個(gè)大男子竟然視而不見,這母親只好眼巴巴地站在外面看著車的到來。這四個(gè)大男人難道真不識字嗎?為了在車上搶到一個(gè)座位,把社會(huì)公德拋到腦后,這樣的人,算什么男子漢?!
英國思想家弗。培根先生曾說過:如果有一個(gè)良好的道德風(fēng)氣的社會(huì)環(huán)境,是最利于培養(yǎng)好的社會(huì)公民的。是呀,我們的祖國正在發(fā)生著日新月異的變化,人民的生活水平猶如芝麻開花——節(jié)節(jié)高,可生活中還是經(jīng)常出現(xiàn)類似“假文盲”的事情:公園的池塘邊明明寫著禁止垂釣,可有的人仍然若無其事的坐在岸邊悠閑地釣著魚;學(xué)校里醒木地掛著不準(zhǔn)抽煙的告示牌,可有些老師照樣吞云吐霧……
希望那些令人可恨的“假文明”們早日改掉這一壞毛病,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們一起為一個(gè)擁有良好社會(huì)風(fēng)氣的環(huán)境而努力吧!
假文盲六年級作文10
華君武是著名的漫畫家,他的這幅,《假文盲》是具有強(qiáng)烈的諷刺性的。畫上畫了六個(gè)人,四個(gè)相貌堂堂的男士站在母子上車處等車,而一對母子卻站在旁邊,眼巴巴地望著四個(gè)的男士,無可奈何。這四個(gè)人為了早點(diǎn)上車搶到好位子,把真正的母子擠到一邊。
在日常生活中,也有一些類似的事。在學(xué)校的墻壁上掛著學(xué)校是我家,美化靠大家,而有的`人卻看不見,到處亂扔果皮紙屑,還在草坪上做游戲。我們出去游玩時(shí),在公園的門口寫著不要在建筑上亂涂亂刻,可有的人眼睛大得很,看不見,常常刻上“***到此一游”,字寫得好還不說,偏偏字寫得歪七歪八的,就像毛毛蟲一般。在社會(huì)上還有很多事例:在汽車上,常常會(huì)看見老人站著,小青年卻坐著;在車上,前面寫著“請勿與駕駛員談話”,后面就有人與駕駛員攀談起來,把整車人的生命置之度外……
這些人不顧公共道德,假如每人都好像他們一樣,那社會(huì)豈不亂成一團(tuán)了?
假文盲六年級作文11
前一天,我看到了一幅漫畫,叫做《假文盲》,這幅漫畫深深地吸引了我,也引起了我的思考。
這幅漫畫具有強(qiáng)烈的諷刺性和嘲笑性,只見幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男人站在母子上車處,他們都穿著厚厚的'棉衣,把一位身穿一件單薄的衣服并且抱著孩子的婦人擠在了一邊
那位婦女忍氣吞聲的抱著孩子站在一旁,拍著手中的孩子。
我納悶了,難道他們是文盲?不懂字嗎?那么大的一個(gè)標(biāo)牌他們居然看不見?還是他們在裝糊涂?一連串的疑問在我腦海中浮現(xiàn)。
但我怎麼看,他們也不像文盲,不像是不懂文化的人呀!難道他們真是文盲嗎?不!他們肯定不是!他們幾個(gè)居然厚顏無恥的談笑起來,難道他們就不顧那位婦女的感受嗎!難到他們就這麼厚臉皮,這么沒素質(zhì)!
人以德為先,他們這么沒素質(zhì),以后做什么事情估計(jì)他們都不會(huì)做成!難道他們不覺得羞愧嗎?
看到了這幅漫畫,我不禁心頭一顫,遵守公共秩序,是我們所有人的職責(zé),假如所有人都那么自私,那么這世界會(huì)變成什么樣!為了自己的一己私欲而破壞別人應(yīng)得到的,難道不覺得心里不安嗎?
醒醒吧!愛,才是最完美的,只要人人心中有愛,對別人有愛,別人對你的愛也會(huì)讓你感到無比幸福!希望假文盲事件不要再次發(fā)生!
假文盲六年級作文12
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,長途車站里卻有這樣一幕:候車處的牌子上寫著“母子上車處”,可是,在站牌底下卻站著四位彪形大漢,他們一個(gè)個(gè)裝著若無其事的樣子,對著眼前的'牌子視若不見。在他們的身邊站著一為正抱著小孩的婦女。那位婦女的心里可能在想:這里的牌子寫的很清楚“母子上車處”,可是他們卻不識字?!
看到這幅漫畫,我想到了:在一些垃圾桶上掛著一個(gè)牌子,上面寫著“上前一小步,文明一大步”,可就是有些人不愿意上前一小步,把垃圾扔到了桶外,真是一群假文盲啊。其實(shí),在我們生活中有許多“假文盲”之類的事:在廁所有一塊牌子寫著“來也匆匆,去也沖沖”,也就是有些人便后不沖洗,弄的廁所臭味熏天。還有在公共汽車上寫著“老、弱、病、殘、孕專坐"。有些年輕人上了公共汽車,就直接坐了下來,看見有需要讓座的人,卻將頭扭向一邊。
看完這幅漫畫,使我知道了,在生活中,應(yīng)該遵守公共道德,遇到這類事件,應(yīng)及時(shí)制止。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將永遠(yuǎn)美麗。我們心里應(yīng)銘記這句話,世界才會(huì)更加和諧.溫馨!
假文盲六年級作文13
“呼呼”寒風(fēng)呼嘯著,等車的人們不停地念叨著,希望能早點(diǎn)上車,遠(yuǎn)離風(fēng)寒。
一位婦女抱著孩子苦苦等候著公交車的到來,婦女原本想去“母子上車處”早點(diǎn)上車,可是當(dāng)她來到那里,醒目的五個(gè)大字背后卻站著四位“紳士”。一個(gè)穿著闊氣的皮大衣,手插口袋,眼睛卻一直盯著地上,不敢抬頭直視“真理”;一個(gè)頭頂軍帽,相必是位軍人,可這時(shí)卻沒了往日的正義,也成了一位“文盲”;一個(gè)戴著眼鏡,蹬著一雙油黑發(fā)亮的皮鞋,看上去頗有學(xué)問,但他卻緊閉雙眼,想以此逃避內(nèi)心的指責(zé);第四位戴著口罩,把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),可不定期是掩蓋不了內(nèi)心的不安……
婦女看看他們,又看看凍得小臉發(fā)紫的孩子,想同他們爭辯,卻無能為力,只能被擠在一邊暗暗嘆氣。
這些假文盲,雖然衣著整潔,紳士模樣,但他們的內(nèi)心卻是骯臟的;他們雖然滿腹知識,卻不懂得做人、做事的基本常識。
然而,不僅在車站,這種陋習(xí)隨處可見。草坪上豎立著“禁止踩踏”的`牌子,可小草依然傷痕累累;水池前帖著“珍惜水源”的提示語,可水龍頭的“眼淚”卻無人問津。
我們不是文盲,但不要讓我們的心遮住雙眼。
假文盲六年級作文14
“文盲“從字面上解釋就是沒有文化目不識丁的意思,而“假文盲“呢?又做何解釋呢?當(dāng)我看到《假文盲》這一幅漫畫時(shí)對“文盲“有了新的認(rèn)識。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨,一位瘦小的母親吃力地抱著孩子,不停的哄著孩子:“別哭,媽媽帶你去醫(yī)院!澳赣H穿著單薄的衣服在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,而幾個(gè)大男人卻穿著厚實(shí)的棉衣,一個(gè)戴著鴨舌帽,另一個(gè)扣著厚厚的'棉帽,還有一個(gè)捂著厚厚的口罩,心安理得的站在標(biāo)有母子乘車處的站牌邊排隊(duì),母親顯然是被他們擠到了邊上。我從她的眼睛里看到了焦急更多的是無奈,而男人的眼睛里卻是坦然。看到這一幕我氣憤不已,而內(nèi)心深處卻是無比的傷心,為什么會(huì)這樣呢?就算我再?zèng)]有文化遇到這樣的情況我也會(huì)知道要幫助她,不是搶她的位置!你不會(huì)么?文盲并不可怕,可怕的是你裝文盲,有知識卻裝無知,這比文盲還可怕,知識的背后是自私自利。在高喊著建設(shè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的今天,有一些“假文盲“在插有“不得踩踏“標(biāo)識的草坪上留下腳印,隨手亂扔紙屑。以小見大,人們的道德都到了那里去了?
讓我們從小事做起,共創(chuàng)和諧社會(huì)吧!
假文盲六年級作文15
我曾經(jīng)看過一幅漫畫《假文盲》,它引起了我的注意,也引起了我的思考。
這幅漫畫極具諷刺的味道。講的是:在某個(gè)公共汽車站入口處,幾個(gè)男人身穿厚厚的大衣,站在標(biāo)有“母子上車出處”的過道中排成“一”字形。他們的身旁站著抱著嬰兒的母親,她頭裹著薄薄的絲巾,瘦弱的身體在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。她好像是被那幾個(gè)大男人擠到了一邊。從這位母親的臉上,可以看出這位母親非常的苦惱,但是又不敢說似的。顯然,那幾位大男人好像沒有看到“母子上車處”的標(biāo)志。難道他們不覺得有些慚愧嗎?
其中,那四個(gè)男的.:第一個(gè)看起來像是一位大老板,身穿一身西裝,穿一雙皮鞋;第二個(gè)看起來像是一位軍人,身上穿著一身軍裝,帶著一頂帽子;第三個(gè)看起來像是在郵局工作的,他身穿一身綠衣服;的四個(gè)像是在醫(yī)院工作的,他帶著一個(gè)口罩,身穿白大衣。他們把那位母子擠到了一邊。
看了這幅漫畫,我的心里久久不能平靜:在生活中,如果你我都讓一讓,那么,生活就會(huì)變得多么美好。
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