六年級(jí)作文6篇(通用)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占牧昙�(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
有詩(shī)的青春源于懵懂的童年里那場(chǎng)和煦的風(fēng)。當(dāng)二月的春風(fēng)剪綠了細(xì)細(xì)的柳葉，春江水暖，碧玉滿樹(shù)，萬(wàn)條絲絳。一遍遍地感受賀知章的柳色如煙，我的夢(mèng)想也在那個(gè)春天里吐出了新芽。當(dāng)正午的驕陽(yáng)照射農(nóng)夫的鋤頭，那黝黑的皮膚，閃爍的`汗水，泥土的清香，一步步開(kāi)啟我通往詩(shī)歌的大門(mén)。
有詩(shī)的青春，美化了心中的風(fēng)景。曾隨一襲白衣、傲岸清高的謫仙人，觀飛瀑直瀉，銀河倒掛，笑看風(fēng)起云涌;曾隨風(fēng)流倜儻、豪放不羈的東坡居士看赤壁風(fēng)光，亂石穿空，驚濤拍岸，任千堆雪在心頭澎湃;曾看明麗的南疆，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”;曾看壯闊的北國(guó)，“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”;曾看神秘的大草原，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”;曾看月下春江，月下赤壁，月下康橋……有詩(shī)的青春，天是碧云天，地是黃葉地，水是煙波橫，山是眉峰聚。有詩(shī)的青春，七彩斑斕，風(fēng)景無(wú)限!有詩(shī)的青春，演繹了多彩的人生。真善美在詩(shī)中升騰，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，鳴唱著古代人古樸純潔的愛(ài)戀;代父從軍的紅裝，英姿颯爽，跨關(guān)山，赴平原，讓人相信天下的女子原來(lái)也可以是天下英雄;相思的兩只釵頭鳳相向和鳴，原來(lái)，詩(shī)人渴望，收復(fù)中原的雄心背后，也有一世的柔情;原來(lái)啊，石壕吏中夫妻別，淚比長(zhǎng)生殿上多。有詩(shī)的青春，我洞察社會(huì)，磨礪思想，我懂得了愛(ài)。
有詩(shī)的青春，我用心和古人、名人、偉人對(duì)話，我擁抱他們的心靈，在心中給他們定位。李白是仙，一襲白衣，凌空飛舉，清俊飄逸;杜甫是圣，野老村夫，民生疾苦盡在心中;王維是佛，空山新雨，焚香獨(dú)坐，忘卻前緣，讓明月柔柔地照在心上，讓清泉輕輕地從身邊流過(guò);劉禹錫是豪，高風(fēng)亮節(jié)，寄寓深遠(yuǎn)。兩游玄都觀，他豪氣沖天，前度劉郎，今又重來(lái)，他留給后人一個(gè)打不垮的背影，立地而頂天。
有詩(shī)的青春，我品出了“人”字不僅僅是簡(jiǎn)單的兩個(gè)筆畫(huà)，站直了，撐起一片天，彪炳史冊(cè);站歪了，踐踏一方土，遺臭萬(wàn)年。敬佩屈子“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著;贊美文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的無(wú)畏;感嘆岳飛“三十功名塵與土，八千里路云和月”的壯烈;謳歌林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的熱忱。有詩(shī)的青春，我品出的是人間的大愛(ài)、真愛(ài)。
六年級(jí)作文 篇2
我從小就喜歡各類益智棋類游戲，特別是中國(guó)象棋是我的愛(ài)好之一。中國(guó)象棋有著悠久的歷史，自秦漢時(shí)期流行至今，它既講究攻擊又有防守，攻守兼?zhèn)�，步步為營(yíng)，不出手則已，出手則一擊致命，非常有樂(lè)趣。
從小我經(jīng)常和同齡的同學(xué)下棋，基本上都是我勝，漸漸地我的自我感覺(jué)越來(lái)越好，有點(diǎn)自負(fù)，覺(jué)得自己是最厲害的，贏了對(duì)手忍不住還要數(shù)落對(duì)方。
暑假里，我參加了少年宮的.暑期班。班里的同學(xué)都來(lái)自不同的學(xué)校，大家聚在一起做作業(yè)學(xué)習(xí)。最有趣是可以玩各種各樣的棋類游戲，這可是我的拿手好戲。不出所料，我牢牢地霸占了勝者的位子，心里沾沾自喜。這時(shí)候來(lái)了一個(gè)小個(gè)子的男生，而且還比我低一個(gè)年級(jí)，說(shuō)要挑戰(zhàn)我。一開(kāi)始我不以為然，覺(jué)得他不自量力，可是和他對(duì)局時(shí)，我處處被動(dòng)，被他逼得必須用車換兵，雙馬換單炮，一會(huì)兒功夫慘敗三局。當(dāng)時(shí)我很失落，很沮喪，也很惱火。我怎么會(huì)輸給一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生呢！心里暗暗想明天一定要打敗他。
第二天，我又和他對(duì)局，還是被他的雙馬攻得的遍體鱗傷，連輸好幾局。這時(shí)邊上的同學(xué)催我好換其他同學(xué)上了，我很不情愿地下來(lái)了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師也圍在邊上，已經(jīng)觀察我們好一會(huì)兒，看到我一臉慚色就過(guò)來(lái)跟我聊了幾句，叫我多觀察對(duì)手的攻法，避其鋒芒，攻其弱勢(shì)。我圍在邊上仔細(xì)地觀察他和其他同學(xué)的對(duì)局。
第三天，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)他喜歡用馬來(lái)進(jìn)攻，我已經(jīng)想好了怎么對(duì)付他。一開(kāi)局我來(lái)了個(gè)回馬槍，把他的馬圍殲消滅，最后差點(diǎn)把他剃了個(gè)光頭，我先勝一局。第二局他好像摸透了我的進(jìn)攻套路，我又?jǐn)×艘痪�。我們倆人是越戰(zhàn)越勇，真是有點(diǎn)棋逢對(duì)手，將遇良才的味道。
接下去的日子我們倆天天廝殺對(duì)戰(zhàn)象棋，我們倆是越敗越勇，而且我們倆還交上了很好的朋友。俗話說(shuō)勝敗乃兵家常事，下棋中我悟出了學(xué)習(xí)的道理，勝了不驕傲，敗了不要泄氣，堅(jiān)持就會(huì)成功�？鬃诱f(shuō)得好：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”不管是下棋、學(xué)習(xí)還是為人，都需要謙虛，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，反省改正自己的不足。
六年級(jí)作文 篇3
我們的時(shí)間都去哪里了？對(duì)于生命來(lái)說(shuō)，時(shí)間是無(wú)情的；對(duì)于過(guò)去來(lái)說(shuō)時(shí)間是有情的`，它可以使悲傷離開(kāi)，回味快樂(lè)。
清晨，露水在荷葉上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時(shí)間也和他一起玩耍，不知不覺(jué)露水飛走了。是太陽(yáng)公公把它變成了云，時(shí)間并沒(méi)因?yàn)槁端碾x開(kāi)而停止。時(shí)間就在我們的身邊在不經(jīng)意時(shí)溜走了，我想抱住它，讓他多呆一會(huì)，可是它不聽(tīng)話，美好的時(shí)刻我總希望他慢一些，悲傷時(shí)我總希望他快一些，可是他不聽(tīng)我的話，依然如舊。時(shí)間呀！我不能改變你但我可以珍惜你；時(shí)間是每個(gè)人的朋友，他絕不會(huì)拋棄你，獨(dú)自離去；時(shí)間有好有壞，有喜有悲，
讓我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，每一天都是美好的，但是還想問(wèn)一問(wèn)，我們的時(shí)間都去哪里了？
六年級(jí)作文 篇4
我有個(gè)姐姐，她是個(gè)自戀狂！不信，我給你說(shuō)說(shuō)！
姐姐一起床，第一件事不是穿衣服，也不是刷牙洗臉，而是跑到衛(wèi)生間，左照照右照照，數(shù)里頭發(fā)，照著鏡子不停的敗modle。吃完早餐，出門(mén)時(shí)，又在門(mén)的邊邊左照照右照照（我家的門(mén)是鐵的），還不時(shí)閃閃眉毛，在裝酷。
在下午，我和姐姐一起去買(mǎi)水果，水果店里面花花綠綠，都不知買(mǎi)哪種好，姐姐一點(diǎn)也沒(méi)看，她只顧著抬頭，我好奇地抬頭看看，暈！還是面鏡子，我哭笑不得的說(shuō)了聲：“i服了you！”
在晚上，我們一家人去大商場(chǎng)買(mǎi)東西，坐著老爸的車。在紅綠的的`路口，突然看見(jiàn)眼前一道光，沒(méi)了，歐！我創(chuàng)紅燈了！老爸說(shuō)到�！皢�！沒(méi)把我照到吧？人家好羞羞哦！”我和媽媽一口同聲的說(shuō)：“自戀狂！”
你說(shuō)是不是正中的自戀狂呢？
六年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在榮城。面臨大海，那聞名于世的天涯海角，從小陶冶了我。我愛(ài)大海，但并不陶醉于海鷗飛翔、風(fēng)輕浪涌的詩(shī)情畫(huà)意。而是要開(kāi)發(fā)大海，探索大海養(yǎng)殖技術(shù)，特別是深海養(yǎng)殖，在我們?cè)谶@幾乎還是空白。讓大海真正成為龐大的太陽(yáng)能倉(cāng)庫(kù)尚有許多工作要做。
我上任后的第一個(gè)任務(wù)是研究“扇貝池內(nèi)育苗和海內(nèi)分苗”技術(shù)。實(shí)驗(yàn)方案從第一步起，要改變傳統(tǒng)的粗放型管理，實(shí)施精確管理。變海中分苗為池中分苗，以免讓風(fēng)急浪高的海水把幼苗沖走。我們?cè)谔崛『ＫM(jìn)行大池育苗的同時(shí)，就把藻類生物一塊引到池里，并特意加放了浮游生物5號(hào)和28號(hào)。海水育苗大池建成后，保持池內(nèi)貝藻生存環(huán)境至關(guān)重要，我便住在池邊，隨時(shí)取樣，隨時(shí)檢驗(yàn)，隨時(shí)用顯微鏡觀察。經(jīng)過(guò)40多個(gè)日日夜夜，我們的實(shí)驗(yàn)終于收獲了成功的'喜悅。育出了扇貝苗7300萬(wàn)粒，取得了每米50萬(wàn)粒的好成績(jī)。這一科研成果破了知古以來(lái)的北方記錄。
現(xiàn)在，我們的“池內(nèi)育苗，海內(nèi)分苗”技術(shù)已經(jīng)向臨近海域推廣，為國(guó)家、為養(yǎng)殖業(yè)創(chuàng)造著可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
六年級(jí)作文 篇6
生活是五彩的。幸福、失敗……構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫(huà)。在生活中，情感是不可少的，只有五彩繽紛的顏色才能使情感變得豐富多采。今天，我就來(lái)給情感涂涂顏色！
我給憂傷涂黑色。三年前，疼愛(ài)我的'舅舅長(zhǎng)逝。那段時(shí)間，我的眼前一片漆黑，像掉進(jìn)了一個(gè)黑色的深淵，因此，我給憂傷涂黑色。
幸福是什么顏色呢？我插上了一雙翅膀，去尋找一個(gè)幸福的人。我飛了很久，終于找到了一個(gè)幸福的人啦！她告訴我，幸福就像蜜一樣甜。我又飛了回來(lái)。馬上給幸福涂上了金色。
我給孤獨(dú)涂白色。孤獨(dú)好比是一片云朵，你想它來(lái)時(shí)，它卻逃避；你不想它來(lái)時(shí)，它卻緊跟著。孤獨(dú)又如一張白紙，只是單一的一種顏色，靜靜地蜷縮在一個(gè)角落，沉默不語(yǔ)，呆呆地望著人間事物。
我給快樂(lè)涂粉色。去年圣誕節(jié)，我的“死黨”給我買(mǎi)了一張粉色的賀卡，上面寫(xiě)有許多關(guān)心、問(wèn)候我的話語(yǔ)。她把賀卡送給了我，我心里別提有多快樂(lè)了。所以，我給快樂(lè)涂粉色。
我給希望涂黃色。我沉思著，慢慢進(jìn)入了另一個(gè)世界：那是古時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)窮困潦倒的書(shū)生，他的娘生了重病。他上街乞討，別人不拿正眼瞧他，還侮辱他。但他并不氣餒，希望自己有一天能富有。有一天，他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)自己做了皇帝，穿上了黃色的龍袍。我回來(lái)立即給希望涂上了黃色。
情感是多變的，今天我給它們涂上了這幾種顏色，說(shuō)不定，明天又變了。人生也是這樣，要把握好命運(yùn)給你的每一次好時(shí)機(jī)，不要讓它溜走。
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