我與書六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我與書六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與書六年級(jí)作文1
聽媽媽說，我一歲的時(shí)候就愛聽故事，每天晚上，總要聽一兩個(gè)小時(shí)才能睡著。正因?yàn)槲倚r(shí)候愛聽故事，所以我剛上幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)了許多字。那時(shí)，我就喜歡逛書店，讓媽媽買書看，一碰到新書，就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒完。幼兒園時(shí)讀插圖書，學(xué)會(huì)了拼讀后，我就讀注音故事。什么《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等故事集里面的故事一個(gè)也不放過。漸漸地，我愛上了讀書。
如今，讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會(huì)拿起書來讀。我喜歡讀《西游記》，因?yàn)閺倪@里我知道了做人要機(jī)智勇敢、敢做敢為，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，有一顆堅(jiān)持到底的恒心，勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利。
我一天天長大了，讀的書也越來越多，讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國四大名著有所了解；看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。有時(shí)書中的人物做出滑稽的'表現(xiàn)讓我感到欣喜萬分；有時(shí)書中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動(dòng)；有時(shí)書中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書，就像坐在一葉小舟上遨游在浩瀚的知識(shí)海洋里。有時(shí)竟然忘了時(shí)間，忘了吃飯，如癡如醉。有一次，我關(guān)上房門在書房里看書，看得入迷，簡直是走火入魔，連媽媽屢次敲門的聲音都沒聽見，直到媽媽進(jìn)來輕輕地?fù)u了搖我，才從書中醒來，媽媽做的飯菜都涼了，氣得媽媽把我心愛的書藏了起來，當(dāng)時(shí)我恨死媽媽了。不過，我也不會(huì)忘記老師布置的作業(yè)，我會(huì)抓緊時(shí)間自覺完成作業(yè)，然后就趴在桌上津津有味地看自己喜歡的書。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我從書中學(xué)到了很多知識(shí)，書也教給我做人的道理，她是我永恒的朋友。
我與書六年級(jí)作文2
書，帶給了我無限的樂趣，也帶給了我無窮無盡的力量。
高爾基曾把書比作人類進(jìn)步的階梯，是的，書給我們帶來的益處太多了。也許只有愛書的人才了解，書，是人類精神的食糧，終生的伴侶，最真摯的朋友，也只有愛書的人才能和書做親密伙伴。
我常常把書比作一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。書不但能增長我們的知識(shí)，而且還能開闊我們的胸襟。因們的胸襟。因?yàn)樽x書，如今我再也看不到以往“鼠目寸光”的我，再也看不到“小肚雞腸”的我了。
每當(dāng)?shù)玫揭槐竞脮�，我都如獲至寶，并小心翼翼地捧起書，把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的濃濃墨香，恨不得知識(shí)的泉水立刻潺潺流入我的心田。每每這時(shí)，我都會(huì)立馬拿起，如饑似渴地讀起來。那一篇篇優(yōu)美的文章，猶如絲絲甘露滋潤著我干涸的心田。正是如此，我將永遠(yuǎn)孜孜不倦地去讀，去鉆，在書的世界里尋覓著下一次的甘露。
書，是我最要好的朋友。它陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。書，用它那獨(dú)一無二的'吸引力把我?guī)肓藭耐鯂�。我一次有一次到被小音樂家揚(yáng)科的悲慘遭遇所感動(dòng)，被飛奪瀘定橋的英勇而感到自豪，被阿里山奇特的云霧所迷住。
人因書而富，人因讀書而雅。書能幫我贏在起跑線上，陪我快樂地度過每一天。
在國內(nèi)外文學(xué)巨著中，《三國演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》這類書影響了一代又一代的人，它們使我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。
《幽默笑話》能讓我開懷大笑；《謎語大王》能讓我腦筋飛轉(zhuǎn)；《歇后語大全》能讓我領(lǐng)略民間文化的精髓與深遠(yuǎn)，更能讓我明白何為做人之道，何為處世之術(shù)。
書是一個(gè)蘊(yùn)藏了無盡智慧的寶庫，其中有深刻的哲理，有閃光的睿智，在、更有無盡的歡笑與深思！
我堅(jiān)信，在不久的將來，我那高高的鼻梁之上定會(huì)戴上一副丑陋的“望遠(yuǎn)鏡”， 那都是我讀書太用功，書為我特別頒發(fā)的“獎(jiǎng)品”吧！
我與書六年級(jí)作文3
走進(jìn)我的房間，最引入注目的是一個(gè)高高的米黃色大書柜，各種各樣的書籍散發(fā)著縷縷書香，它們仿佛是一個(gè)個(gè)親切的小伙伴，伴隨我成長，講述著說我與書的故事。
打開記憶的大門，讓時(shí)光定格在我剛記事時(shí)吧！那時(shí)爸爸每天都會(huì)給我講些成語故事，在爸爸娓娓的故事中，我幼小的心靈中便萌發(fā)出了一種情感——對(duì)書的喜愛。年幼的我總是瞪大好奇的眼睛盯著那一個(gè)個(gè)黑精靈般的文字，仿佛它們都閃爍著迷人的光芒，漸漸地我迷上了書。
書給我?guī)砹嗽S許多多快樂，陶醉在書的世界中是一件美妙的事情。五年級(jí)時(shí)，我按照老師的要求讀《紅樓夢(mèng)》，我太喜歡這部小說了，讀著讀著，我感覺我的腦海中每天都像電視劇一樣播放著每一個(gè)精彩的片斷，它吸引著我每天都廢寢忘食地讀。一天，我讀到劉姥姥進(jìn)大觀園的時(shí)候，腦海中出現(xiàn)了一個(gè)憨厚幽默的農(nóng)家老婆婆形象，仿佛大觀園的賈寶玉，林黛玉等人就在我周圍，我也成了其中的'一員，不由自主地學(xué)著劉姥姥的動(dòng)作，搖頭晃腦，上上下下打量我周圍的一切，嘴里竟然嚷道：“老劉，老劉，食量大如牛，吃個(gè)老母豬不抬頭�！薄茄�，書就像磁石一樣吸引著我，無論有著多大的煩惱都能頃刻間化為烏有。
讀書使人明智，書給我?guī)碓S多啟發(fā)。《象王淚》中老象王火扎為了小象影疊可以勝任新象王這一職務(wù)，帶領(lǐng)象群生存下去，處處刁難它，使其在艱苦的環(huán)境中奮發(fā)向上，最后更是把所有的名譽(yù)、利益和權(quán)力都交給了它。我明白了做人要有舍己為人的高尚品質(zhì)，在與同學(xué)們的相處中我學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了為別人著想，我的朋友也越來越多！還有許多經(jīng)典的書籍，他們?nèi)缤炜罩幸活w又一顆明星，在我前方鋪出一條星光大道。
讀書增長了我的智慧，提高了我的寫作水平。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我作文和閱讀方面特別好，經(jīng)常問我有什么秘密，我告訴他們：“書是我最好的老師�！鄙洗挝业淖魑闹械沫h(huán)境描寫：太陽如同一顆發(fā)光的紅珍珠嵌在天空中，樹葉猶如一片片翡翠點(diǎn)綴在樹枝上，連老師都說好呢。其實(shí)這功勞離不開書——我的良師益友呀！
張張書頁，縷縷書香，在一本又一本充滿智慧的書中，我如同一棵小樹，茁壯成長，相信不久的將來我一定能長成一棵參天大樹！親愛的同學(xué)們，讓我們一起與書籍為伴，共同成長！
我與書六年級(jí)作文4
在我的世界里，書是有一對(duì)有翅膀的小精靈，他（她）飛來飛去，和各地人交朋友，他（她）到哪兒都受人歡迎。他無處不在，不論貧還是富，都能看到他，在熙熙攘攘的書攤前還是充滿書香的圖書館，都能看見他。
瞧！他正被一個(gè)人看著，那人貪婪的眼神，那說不出來的喜悅，盡顯眼前，此時(shí)此刻，書顯然以成為了人的精神食糧，書各自跳上主人的手里，被帶回家。我想著，腦子里出現(xiàn)了一個(gè)場景，如果我就是書，那該多么幸福，不管是廉價(jià)的小兒書，還是價(jià)格高昂的歷史大書，我都覺得十分好，因?yàn)槲沂嵌嗝吹氖苋讼矏�，我是多么的有趣，我給了人類多少樂趣！我想著，嘴角漾起了絲絲抹不掉的`笑，那多么好，我高興地飛上白云，心里有一絲絲好感。
說起書，他的好閨蜜就是知識(shí)了。他們倆總是手拉手，蹦到人們面前。當(dāng)然，書和知識(shí)也是小室友，他們的家常在書架上。
一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子正在一個(gè)字一個(gè)字的念著，語音混雜不清，但他很努力，手指在那里一個(gè)字一個(gè)字的指著，就像一只初學(xué)的小蜜蜂，呼啦啦地汲取花蜜，知識(shí)隨著那童稚語音的蹦出，蹦進(jìn)了人們的小腦袋里。
書和知識(shí)協(xié)力和人們一起遨游天涯海角，為我們開了一扇大大高高的門，而我們?nèi)祟愓谒鸭痂�匙（知識(shí)），到某時(shí)某刻到程度的前方，為我們自己打開那扇屬于我們的那一扇真誠之門。
書，不一定要很好。在書店，書攤，書館里挑自己喜愛的書，不一定要好，但一定要有豐富的知識(shí)。注意，書一定要對(duì)你將來有用處，哪怕一丁點(diǎn)也好。各種書都很好，例如：歷史書能讓你回到公元前，領(lǐng)略一番那時(shí)的情景；童話書能讓你具有好的想象力；記事書，讓你明白怎么描寫具體；說明文，讓你知道那精巧的說明方法；讀名著，領(lǐng)略名著為何永久流傳……
書，在人們眼中，是不可缺少的部分，像水源，是精神食糧。他無處不在，正等你去領(lǐng)悟。
來吧！朋友！讓我們和書去躲貓貓，與知識(shí)多一架構(gòu)通堅(jiān)固的橋！
我與書六年級(jí)作文5
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云輕輕摘下獻(xiàn)給媽媽，做她的圍巾。雪花峰上雪梅開，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，要把雪梅摘下獻(xiàn)給我的親愛的媽媽。成長路上，媽媽你一路伴我同行，如同一本睿智而又充滿溫情的書，從中我讀懂了勤奮、勤勞、勤儉。
媽媽，您是一本教會(huì)我勤奮的書，每當(dāng)在燈火闌珊時(shí)，我還在題海中掙扎奮戰(zhàn)的時(shí)候，總有你的深情鼓勵(lì)；每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到挫折的時(shí)候，總少不了你的安慰和支持。您循循善誘，總是用自己的親身經(jīng)歷教導(dǎo)我：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！碑�(dāng)初您中專畢業(yè)就參加了工作，可是仍然自強(qiáng)不息，利用業(yè)余時(shí)間讀完了大專和大學(xué)本科的全部課程，同時(shí)您還以堅(jiān)強(qiáng)的毅力參加自學(xué)考試，并獲得了英語專業(yè)的自考文憑。當(dāng)別的同齡人在花前月下卿卿我我之時(shí)，而您卻在寒冷的冬夜值班室里埋頭苦讀……媽媽，您用您的勤奮執(zhí)著為我上了生動(dòng)的人生一課。
媽媽，您是一本教會(huì)我勤勞的書，您不僅是工作崗位上的骨干，還承擔(dān)起大量的家務(wù)活。為了使我一放學(xué)就能吃上新鮮可口的飯菜，您早上六點(diǎn)就急匆匆地趕到菜市場買菜，一下班就在廚房里忙得不可開交。當(dāng)夜深我已睡熟的`時(shí)候，您還在忙著洗衣收拾。媽媽，您用自己的身體力行讓我讀懂了勤勞可貴。
媽媽，您是一本教會(huì)我勤儉的書。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，您都靜靜地坐在書桌旁飛針引線，嫻熟地補(bǔ)著襪子上、鞋子上磨出的破洞。有一次，爸爸在鍛煉身體時(shí)，褲腿上拉破了很長的一道口子，您二活沒說，耐心地縫補(bǔ)，當(dāng)把褲子交給爸爸時(shí)，我和爸爸驚奇地發(fā)現(xiàn)，居然難以看出補(bǔ)過的痕跡。媽媽，您的衣著總是那么樸實(shí)無華，當(dāng)別人忙于出入各種美容院、逛街、打麻將“搭長城”時(shí)，您卻全身心操持著這個(gè)家。媽媽，您的樸實(shí)無華讓我深感勤儉的別樣美麗。
啊，媽媽，您就如一本沉淀著濃濃的愛的書，讓我久久地捧于手心細(xì)細(xì)品味，她使我在人生路上，自信前行。
我與書六年級(jí)作文6
普希金曾說過：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)�！倍闳缤业囊槐緯�，給我?guī)砹藦V泛而深遠(yuǎn)的影響。
人生如游戲，玩好不容易，需要良好的心態(tài)。你，我的一本書，你告訴我要好好把握每一天。
小小的你需要我的一次次擺放，我必須做到準(zhǔn)確無誤，否則，你只要有一部分?jǐn)[放有問題，就會(huì)影響大局�？芍^一招棋錯(cuò)，滿盤皆輸。有時(shí)，我的手一抖，未完成的`作品便大片倒下，又或者有時(shí)，他人的一句話，你又倒下了。而你告訴我，要重新拾起你，一切重頭開始。但在你的影響下，我并沒有生氣，而是淡定的重新擺放。于是，生活中的籃球考試，我一直在過關(guān)的邊緣，失敗了一次又一次。但每次失敗，我都會(huì)想起與你在一次玩時(shí)我的淡定的心。于是我并沒有放棄，我成功了。是你，我的一本書，你給了我良好的心態(tài)。
人做事，要學(xué)會(huì)忍耐、專注、執(zhí)著。你，我的一本書，你告訴我要有拼搏的精神。與你一起時(shí)，我需要有耐心與耐力。我跪在地板上，擺好你，試著推了一下，還是沒有全部倒下。我不斷實(shí)驗(yàn)，改變角度，力求達(dá)到完美。我如同古代的讀書人一般“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”時(shí)間久了，我摸著紅腫的膝蓋，心里到了崩潰的邊緣，但我只能擦干眼淚再次默默的“跪下”，再次進(jìn)行擺放。在你的影響下，我似乎有了一股似沈從文先生一般的狠勁，在試卷滿天飛時(shí)，我即使昏昏欲睡，也要強(qiáng)打起精神，狠狠擰了自己一下。在沖了一圈又一圈時(shí)，我即使體力不支，也要憑著意志力堅(jiān)持下去。我相信，有了這股狠勁，我一定會(huì)成功。
多米諾骨牌，你是我的一本書。你教會(huì)了我許多道理，你影響了我的人生。你雖不會(huì)言語，卻清清楚楚，明明白白地告訴我：人只有經(jīng)過無數(shù)這樣的經(jīng)歷，才會(huì)變得成熟，最終走向成功。
我與書六年級(jí)作文7
我是一本普普通通的語文書，自廠家把那一個(gè)個(gè)奇妙的文字印刷到我的身上以后，我就不是以前那疊白紙啦。
我懷著激動(dòng)的心情來到了水南小學(xué)，老師把我發(fā)給了一個(gè)小男孩——張三，“我們好好合作吧！”我溫和的說。小男孩應(yīng)也不應(yīng)一聲，便把我隨便的塞進(jìn)了書包里。
誰知，那個(gè)小男孩把我?guī)Щ丶�，都不給我穿上外衣，只在封面草草的寫上了：張三。就“撲通”一聲躺在了床上睡覺了，沒辦法，張三的媽媽只好代他給我“穿”了一件藍(lán)色的外衣。
開學(xué)第二天，張三帶著我來到了學(xué)堂。嘿，在我數(shù)多的朋友里，“700”也在（書的.名字都是數(shù)字），她穿著件水紅色的衣服，看起來精神飽滿，不用說，她的主人準(zhǔn)是小女生了。第一節(jié)課是語文課，老師站在講臺(tái)上說：“同學(xué)們請(qǐng)翻開語文書第一課《桂林山水》，”可張三什么都沒聽見，只顧著在我身上亂涂亂畫！他把我干凈的皮膚畫的亂七八糟的，什么蠟筆小新、豬豬，還有叫不出名字的，畫的我身上癢癢的，好難受哦。就在這時(shí)老師見他在做小動(dòng)作，便請(qǐng)他來回答問題，可他一點(diǎn)也沒有聽課，自然炸了，老師罰他站到教室后面去。盡管他有些不樂意，但是他只好乖乖的站到教室后面去了。
一到下課，他氣的直咬牙，臉紅的好象紅蘋果，為了解氣，他竟然把氣全都出在了我的身上，我成了出氣筒了！他竟把我狠心的甩在了冰冷的地上，還用那雙臭腳把我踢來踢去，嘴里還不停的嘮叨著：“讀什么書啊，交了錢還要受老師的氣，哼！”一天下來，我已經(jīng)全身，千瘡百孔，傷痕累累，哎，我這是什么爛命啊，竟碰到了一個(gè)不知道上進(jìn)，不知道好好讀書的小主人啊！你瞧！人家700多好，我卻在這里受苦受氣。
想著想著，我的眼睛濕潤了，哎！還是忍一個(gè)學(xué)期吧，一個(gè)學(xué)期過了，最壞的結(jié)局也就是呆在垃圾筒里安享晚年了。
某天，張三的媽媽無意的打開了兒子的書包，翻開了我，令她驚呆的是，她看見我的身上畫滿了又多又亂的涂鴉，她無奈的搖了搖頭，深深的嘆了口氣“哎......”，另一邊，張三正在和李四玩小兵打仗……
我是書，一本無奈的書……
我與書六年級(jí)作文8
書，一個(gè)多么簡單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我的心中占著特高的地位。在我的記憶長河中，總“書”在我的腦海里流連，也有“書”伴著我成長，為我開啟一道道智慧的大門。我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本新買的書時(shí)，心里不禁樂開了花，也不禁想起了往事……
五六歲時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了拼音，媽媽便給我買了幾本帶有拼音的圖書。我拿起一本叫《白雪公主》的圖書，一開始，我的興趣并不大，比起玩具，這些書我一點(diǎn)也不感興趣，我隨便的翻了翻書，忽然，我看見了七個(gè)小矮人，一開始，我以為他們是小朋友，但細(xì)看他們還長著胡子呢，我突然對(duì)這本書感興趣了，我?guī)еS多疑問來看這本書，比如：為什么這本書叫做《白雪公主》？書里講了什么內(nèi)容？白雪公主是誰？她為什么要叫白雪公主？等等問題，我翻開了第一頁，一頁一頁認(rèn)真地讀，我看的津津有味，看完這本書后，所有的問題都一一得到了解答。自從看完了白雪公主后，我便喜歡上了看書，從原來的童話書到現(xiàn)在的各種好書，比如《海底兩萬里》，《假如給我三天光明》等等
這天，我從書架上拿出一本書：小海蒂，我小心翼翼地捧著書，來到了公園，走到了一顆郁郁蔥蔥的大樹前，坐了下來，我翻開了書，書里的內(nèi)容吸引了我，我便認(rèn)真地看了起來，這本書看完后，我還在細(xì)細(xì)回味這本書的內(nèi)容，好似一杯好茶，可我才知道，太陽早已下山了，我拿起書，飛快似地跑回了家，回到了家，挨批評(píng)是一定的`，沒辦法，誰讓我看書看得連時(shí)間都忘了，這大概就是書的魔力吧。
書，你是我的好朋友，你似一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一副流光溢彩的畫面，里面擁有另一個(gè)五彩繽紛的世界。你把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)寶藏的大門，你自始自終的陪著我攀登那知識(shí)的高峰，是你讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標(biāo)，書是一位無聲的老師，書就像一位指路人，指引我們走向知識(shí)的海洋。
我與書六年級(jí)作文9
書，是一架望遠(yuǎn)鏡，可以讓我們望得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；書，是一把鑰匙，讓我們打開知識(shí)的大門；書，還是我們的良師益友，遇到疑難時(shí)，我們可以找他來解答。只有有書，我們的快樂就無處不在。
打小時(shí)候。我就非常喜歡看書，從連環(huán)畫到小人書，到故事書，再到世界名著我都看，就連看不懂的古文我也囫圇吞棗的讀一讀。其中，令我印象最深的`就是那次因書扯出的一系列事。
那次，爸爸媽媽說要帶我出去旅游，我一聽這，高興的一蹦三尺高，第二天，我早早的起床，快速把一切準(zhǔn)備就緒，就等著出發(fā)，準(zhǔn)備好后，我一看爸爸媽媽還沒起床，于是，我就想：先看會(huì)書吧，一會(huì)再叫爸爸媽媽，回到房間，我隨手拿出一本書，認(rèn)真地看著，翻到《賣火柴的小女孩》我想這個(gè)故事一定非常有趣，就津津有味地看了起來，但是我沒想到故事中的小女孩有著凄慘的生活，緊靠賣火柴為生，火柴賣不完還會(huì)遭到媽媽的毒打。
誰知，看著看著竟睡著了。夢(mèng)中，我看到賣火柴的小女孩是多么的瘦小，渾身上下顫抖著，而且衣服穿的也很單薄，踢踏著一雙鞋，眼神里滿是想把火柴賣出去的渴望。看看小女孩，再看看我，我的淚水再也禁不住流出了眼眶。我拉著她的手說：“小女孩，你真可憐。你來我家吧，我一定不會(huì)讓你餓肚子的，一定會(huì)讓你穿得暖暖的，一定會(huì)讓你每天都快快樂樂的。”她努力地?cái)D出一絲微笑，說：“謝謝�！本瓦@樣我們聊了很多。
突然，我聽見有人叫我：“靜靜，靜靜�！薄班拧�，我不情愿的睜開了眼睛，“你們笑什么��！”我看見爸爸媽媽眼淚都笑得流出來了，“你看看你自己，又流眼淚又流口水的，在干什么呢？”我一直繃著臉，大聲地說：“我在和賣火柴的小女孩聊天呢�！薄肮保瑡寢屵�是捂著笑疼的肚子，“好好，你繼續(xù)�！本瓦@樣，我出去游玩也泡湯了。而這個(gè)事，也成了家里的笑柄。
其實(shí)，在讀書中，我們?cè)谧x書時(shí)，可能因書得福，因書得禍。只要有書，各種好笑的事都取之不盡，用之不完呢。同學(xué)們，讓我們?cè)跁＠锉M情地遨游吧！
我與書六年級(jí)作文10
“斐斐，太晚了，該睡了！”
唉，又是媽媽的“睡前讀書禁止鈴”。隨后，燈也被關(guān)了，屋里漆黑一片。哎呀，我正看到非常精彩的部分了，就這樣“無情”地被打斷了。
我躺床上烙餅似的翻來覆去睡不著，心里不斷想著：伏地魔這個(gè)惡貫滿盈的黑魔王把哈利怎么樣了？有人來救他了嗎？哈利逃脫了嗎？他找到魂器了嗎？這些都緊緊纏繞著我的腦袋。我又翻身烙了一下餅，哎呦！好疼呀！咦？這是啥？我一摸那個(gè)硬硬的把我硌疼的東西，啊哈，手電筒！真是天助我也！我開了手電筒，從枕頭下抽出書，鉆進(jìn)被窩照著看。外面一聲汽笛聲，或喊叫聲，都會(huì)使我驚慌失措。“咚咚咚”，哎呀，媽媽來了！我趕緊臥到書和手電筒上。幾秒鐘后，我才發(fā)覺那只是外面的`聲音，我偷笑著，把書和手電筒取出來。
過一會(huì)兒，我聽見門開了，隨之而來的是一聲聲腳步聲。不好，這次真的是媽媽！我趕緊把書和手電筒藏到肚子下裝睡。腳步聲越來越近，還聽到“手電筒呢？”的聲音。忽然，媽媽拉開了被子，我努力裝出一副“干嘛把我弄醒”的表情看著媽媽。媽媽的目光移到了我的肚子下面。糟糕，我忘記關(guān)手電筒了！媽媽一定發(fā)現(xiàn)我肚子下的手電筒光了！媽媽對(duì)我說：“挪一挪。”我忐忑不安地移了一下，媽媽似乎嚇了一小跳，接著拿走了書和手電筒，不允許我再偷看。唉，只好自認(rèn)倒霉了！
其實(shí)，聽媽媽說，我在幼兒園時(shí)就已經(jīng)是一個(gè)準(zhǔn)書蟲了。
媽媽說，我五歲時(shí)有次和媽媽逛超市，路過了賣書的地方我被花花綠綠的書吸引，就跑過去看書了。過了一會(huì)兒她發(fā)現(xiàn)我不在身邊，特別著急，就原路返回尋找。由于我個(gè)子小，在一堆童書邊中不易發(fā)現(xiàn)，焦頭爛額的媽媽最后才發(fā)現(xiàn)我坐在地上正津津有味地看著《不一樣的卡梅拉》。
科羅廖夫說過：“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活�！睕]錯(cuò)，如果我們沒有書，生活是多么無趣呀！
我與書六年級(jí)作文11
我喜歡的一本書書名叫做《心靈雞湯》。
《心靈雞湯》其書如其名，旨在借其中浸透關(guān)愛與誠摯的詞句，猶如香濃滾熱的雞湯滋養(yǎng)轆轆饑腸一般，潤澤那些在生活風(fēng)雨中被擦傷凍僵、被塵封垢污的心靈，使之恢復(fù)初始的光彩和活力。因?yàn)檫@本書的營養(yǎng)豐富，所以媽媽告訴我讀這本書的時(shí)候要“從從容容地，像品嘗好酒一樣地享受它——一次嘗一點(diǎn)。第一次啜飲都會(huì)給你一點(diǎn)點(diǎn)溫暖的亮光”。
《心靈雞湯》這本書的詞句不是特別優(yōu)美，文中的句子都十分樸素，但是這本書的字里行間滲透著一種強(qiáng)烈的精神，讓人愛不釋手�！逗Ｖ芯仍贰冬F(xiàn)在就做》向我們表達(dá)了人世間流淌的那種真摯的愛，《走進(jìn)亮光》《最美的天使》講述了一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的英雄故事，當(dāng)你有了困難，《百煉成鋼》和《只有問題》就會(huì)教你如何克服障礙，而《足跡》《拿破侖與毛皮鞋商人》這些文章剛教我們?nèi)绾芜\(yùn)用智慧。
在眾多的文章中，有一篇文章給我的印象最為深刻�！拔业母赣H目睹了一切。他悄悄地把手伸進(jìn)口袋，把一張20元的鈔票拉出來，讓它掉在地上（事實(shí)上，我們一點(diǎn)兒不富有�。侄紫聛�，撿走鈔票，拍拍那人的肩膀，說：‘對(duì)不起，先生，這是您的口袋里掉出來的�！边@是《馬戲團(tuán)》中的一段文字，“我的父親”為了不讓另一個(gè)帶個(gè)幾個(gè)孩子來看馬戲而錢又不夠的父親難堪，采用了這樣一個(gè)巧妙的辦法來幫助他，讓我佩服地五體投地。
這樣的故事在文中一個(gè)接著一個(gè)，這些貌似平凡的真實(shí)故事讓你回腸蕩氣，它們會(huì)引導(dǎo)你去執(zhí)著地追求，它們會(huì)激勵(lì)著你去把愛灑滿人間。它們構(gòu)造了讓生命更加美好的藍(lán)圖，它們也提供了日常問題的解決方式，可以幫助我們形成更加有效的'創(chuàng)造性方法。所以讀完這本書，我就迫不及待地寫下這篇文章，讓的人來分享這本書。
記得辛西亞珍珠摩斯說的一句話：“你可能擁有不為人知的具體財(cái)富，有好幾個(gè)首飾盒的珠寶和好幾個(gè)保險(xiǎn)箱的金子，但你不比我富有，因?yàn)槲抑烙腥瞬恢赖墓适�。”讀了這本書，你也會(huì)像我一樣成為一個(gè)擁有一筆精神財(cái)富的人！
我與書六年級(jí)作文12
從小到大，我都非常喜歡書，也許我們?cè)谮ぺぶ芯陀幸环N緣分。
聽媽媽說，自打我過了半歲，就特別喜歡聽故事，尤其是媽媽給我讀，我坐在旁邊聽。每當(dāng)這時(shí)，我的眼睛里就閃爍著喜悅的光芒，開心不已，仿佛與書之間有著一種天生的感情！
到了兩歲左右，媽媽就開始教我念詩，就是要我感受文字的韻味。不過我在媽媽的指導(dǎo)下，還真的背下了幾首小詩，并深深的迷上了這些帶給我美妙感覺的古詩書�，F(xiàn)在看來，大概是媽媽對(duì)我古詩的啟蒙吧！
時(shí)間就在我和媽媽朗朗的讀書聲中悄悄溜走了，一轉(zhuǎn)眼，我來到了幼兒園中班。媽媽為了把我的閱讀方式從“聽”變?yōu)椤翱础�，就給了我?guī)妆景餐缴捓L本，想讓我多讀讀，多看看�？墒悄暧椎奈覅s絲毫不感興趣，因?yàn)槟菚r(shí)我才剛剛學(xué)習(xí)拼音，讀起這些繪本來自然有些吃力，再加上我上了幼兒園后養(yǎng)成了愛看電視的習(xí)慣，沒過幾天就把繪本丟在一邊，仍然像從前一樣整天圍著電視機(jī)，電腦轉(zhuǎn)�？砂职謰寢尯敛粴怵H，沒有逼著我，而是每天在不經(jīng)意間講一些繪本故事，但每一次都故意不把這個(gè)故事講完，使我每一天都在好奇著，好奇著故事的`結(jié)局會(huì)怎樣的，直到有一天媽媽說：“我真的沒有時(shí)間陪你讀這些繪本故事了，如果你真的想了解后面的故事那自己去看吧”。終于我懷著好奇心，又一次拿起繪本，結(jié)結(jié)巴巴的讀了起來，特別是其中的“丑小鴨”故事，我沉浸在這個(gè)故事中，書中的丑小鴨的遭遇使我很揪心，然而丑小鴨的美好結(jié)局又讓我開心不已，從此我并喜歡上看繪本。
上了小學(xué)，媽媽開始讓我接觸一些少兒版的名著，有著小時(shí)候讀繪本的經(jīng)驗(yàn)，我讀起名著來沒有太大困難，可我閱讀興趣還是在繪本上，因?yàn)樵谖业难劾�，這些名著都有些枯燥，媽媽沒有辦法只好把我的繪本都收起來了，使我不得不開始閱讀這些“苦澀難懂”的書，然后漸漸的發(fā)現(xiàn)我被這些名著吸引了，就這樣我又一次愛上了閱讀。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我已上了六年級(jí)，讀過的書已有幾百本了，有魯迅的吶喊《吶喊》《朝花夕拾》、冰心的《寄小讀者》、林徽因的《城南舊事》、高爾基的自傳體小說三部曲等等，可我知道我所要讀的書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么多多，書和我的友誼不僅僅在過去和現(xiàn)在，將來也是一樣。我也相信書將伴我一生，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
我與書六年級(jí)作文13
“書籍，是人類進(jìn)步的階梯�！薄郀柣梢载S富我們的知識(shí)；書籍可以培養(yǎng)我們的思考能力，書籍可以增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力，書籍就像一片浩瀚的海洋，我們?cè)诔錆M書香的海洋中盡情的暢游。對(duì)于我來說好書就像一個(gè)親切志同道合的老朋友，我們時(shí)時(shí)互相親切地袒露心聲。
與我親近的朋友或長輩都知道，我上廁所時(shí)總有一個(gè)怪癖，就是帶著一本書上廁所。每當(dāng)我走進(jìn)廁所時(shí)，總是無書不歡。沒帶書總會(huì)覺得心里癢癢的，十分不舒服。只要帶上一本書時(shí)，心里才不會(huì)忐忑不安。我最�？吹臅褪恰稌r(shí)文選粹》了，《時(shí)文選粹》中總有許多能讓我淚如雨下的情節(jié)和許多有關(guān)于勵(lì)志的文章，他總能讓我陷入書的世界中，無法自拔。
記得有一回上廁所時(shí)，我和往日一樣，拿著一本《時(shí)文選粹》走進(jìn)廁所，我興致勃勃的翻著書看，時(shí)時(shí)被里面的.一些親人之間相互溫暖的場景感動(dòng)的眼淚像無法擰上的水龍頭，“嘩啦啦”的流個(gè)不停。有時(shí)被里面的勵(lì)志文章激勵(lì)的志氣高昂，滿腔的雄心壯志，無處發(fā)泄。還有時(shí)被一些經(jīng)典搞笑的橋段逗得哈哈大笑，笑到肚子一抽一抽地疼得直不起腰來；與門外習(xí)以為常的媽媽來講我在廁所里的瘋狂舉動(dòng)已經(jīng)心如止水，平平無奇了。而對(duì)于樓道上走動(dòng)的鄰居則是帶著不解、疑惑、好奇的神情望向我家門口。10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了……時(shí)間隨著鐘表的那一聲聲，嘀嗒嘀嗒聲，悄聲無息的溜走了。眨眼就到了吃晚飯的時(shí)間。媽媽喊了我?guī)茁�，可是我一聲不吭，現(xiàn)入書香世界的我毫無知覺，媽媽走進(jìn)我的房間，空無一人。心中立馬確定了我還呆在廁所這個(gè)猜想。他立馬走到廁所門前。不錯(cuò)，我還是保持原來的姿勢(shì)，在廁所里興致勃勃地看書。媽媽尖著嗓子怒吼道：“都過去多久了？你還這樣看書，看書你要回到你的位置上細(xì)心的看，而不是這樣！你這樣遲早蹲出痔瘡來。”就這樣，我在媽媽的嘮叨下被踢出了廁所，原來我在廁所里蹲了30分鐘多了啊……我捧著書走出廁所時(shí)，頓時(shí)腳下一軟，馬上和地板來了一個(gè)親密接觸，額頭上腫了一個(gè)包，早知如此，就不該占廁所那么久了，我摸著頭上的包吃痛地想著……
書籍對(duì)于我來說，亦師亦友，他像老師一樣指導(dǎo)著我，也像一個(gè)知心伙伴，無時(shí)無刻不陪伴著我……
我與書六年級(jí)作文14
《小靈通漫游未來》是一本幻想文學(xué)類的書，作者是上海作家協(xié)會(huì)一級(jí)作家葉永烈。書的主要內(nèi)容是是一位名叫小靈通的記者陰差陽錯(cuò)地游覽未來市，并先后三次采訪那里的事。這本書采用第一人稱的視角，讓人覺得原本有些撲朔迷離的故事變得淺顯易懂；而日記的形式則使讀者感到十分自然。這是這本書的一大亮點(diǎn)。
有一次，“我”，也就是別人眼中的記者小靈通丟了攝像機(jī)，十分巧合地上了一艘開往未來市的.船上為開頭，來到了一個(gè)科技非常發(fā)達(dá)的未來市，并由此與未來市結(jié)下不解之緣。然后又遇到了好朋友小虎子，小燕等，后來又兩次來訪，見到的情景一個(gè)比一個(gè)更令人驚訝。就那機(jī)器人鐵蛋來說吧，“我”第一次到訪時(shí)，“它”是一個(gè)不折不扣的鐵家伙，只會(huì)做一些勞動(dòng)、說些簡單的話；后來，鐵蛋又被改造成一個(gè)小男孩的形象，“他”比以前更活潑，不再刻板。最后一次，是一位乖巧伶俐的小姑娘，“她”有著和常人一樣的喜怒哀樂，甚至學(xué)會(huì)了開玩笑。除了體溫與常人不同以外，在沒有任何與常人不符之處。
書中，作者開動(dòng)大腦，給我們描繪出了一個(gè)令人驚訝的，不可思議的未來世界。從“太空賓館”到“七用車”；從“記憶芯片”到機(jī)器人；再到五代同堂，克隆外星人等。簡直是無奇不有！這也難怪，人家作者可是北大畢業(yè)生，十九歲就出書了呢！另外，這本書還提出了許多社會(huì)問題。比如:外星人算不算“人”？很多百歲老人對(duì)世界是否是一個(gè)負(fù)擔(dān)？克隆人能否行使自然人的權(quán)利？這些是我們未來可能面對(duì)的，應(yīng)該提前意識(shí)到。
這部富于幻想的書，對(duì)我來說不單單是讓我打發(fā)了時(shí)間，它還啟迪了我的想象力。我在讀過這本書后，覺得思維一下被帶到了另一個(gè)更為開闊的天地里，當(dāng)即就想出了“天氣控制器”等發(fā)明。寫作文時(shí)，不少合情合理的想象層出不窮，成為一大點(diǎn)睛之筆；日常生活中，一些絕妙的句子脫口而出，贏得陣陣贊嘆。于是，這本書給了我實(shí)實(shí)在在的幫助。
這本書是《百年百部中國兒童經(jīng)典文學(xué)書系》第三輯中的，歷史悠久、影響深遠(yuǎn)。這部有名的書，足足印了上億冊(cè)呢！
我與書六年級(jí)作文15
我十分愛看書，特別是作文一類的書，占了我書柜的三分之一，可我與書還有一段不同的經(jīng)歷呢？想知道，沒問題，你細(xì)細(xì)聽來。
廢寢忘食篇
放學(xué)后，我一放下書包，就像往常一樣，手上捧著新買的.作文收，津津有味地讀了起來。
“丹丹，快來吃飯�！边@時(shí)，耳邊又響起了媽媽的叫聲。“哎呀，我知道了，就來。”我不耐煩地回答道。雖然我嘴上說就來，可腿卻沒邁動(dòng)一步。過了一會(huì)兒，媽媽又喊了起來�！翱禳c(diǎn)，再不來，菜都涼了�！薄澳銊e喊了好不好，讓我先看完這一篇作文。”“哎，又在看作文書，看你作業(yè)怎么寫得完�！蔽覒械煤蛬寢岉斪�，先看了再說�？赐赀@一篇，還想再看下一篇。哎，不管了，先看吧！“一篇怎么還沒看完，啊，這么慢。”“……”�！霸俨粊硎前�？我數(shù)三下，一、二�！眿寢屵�沒說到三，我就蹦了出來，接著說：“三”。
心酸篇
一天，我?guī)е槐咀魑臅綄W(xué)校里看，一位同學(xué)看見了，便向我借。我雖然很舍不得，但我也不是小氣的人，便爽快地借給她了，期限為一個(gè)星期。一個(gè)星期過去了，我去找那位同學(xué)要書，可她說還要推遲兩天，我心里有些不舒服，但還是想，推遲兩天就推遲兩天吧，反正也不會(huì)怎么樣。又過了兩天，我去找那位同學(xué)，結(jié)果她說那本書弄丟了，可我也不好說她吧！只好悶悶不樂地回家了。我的心里那個(gè)酸啊！哎……
欣喜篇
我們的語文又要單元測(cè)驗(yàn)了，一看老師進(jìn)來沒有帶書，就知道了。這次考試的閱讀題會(huì)是什么呢？我最怕閱讀題了。試卷發(fā)下來了。嗯？閱讀題使我眼睛一亮，這是我看過的一篇作文。這篇作文我看過N遍，也用它寫過讀書筆記，我可能比作者還要熟悉了。一看見題目，就迎刃而解，筆“唰”地一下飛過去，搞定！兩天之后~“馮曉丹，九十九分，全班第一名！”聽了老師宣布我的成績后，心里樂開花，只有作文扣了一分，但還是第一名，哈哈！高興得我一晚上也睡不著，媽媽也表揚(yáng)了我。看作文書原來也有許多好處嘛。
好了，我與書的故事就講到這里了，后來我與書也還發(fā)生了不少故事呢！什么，你還想聽？嘿嘿，欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解！
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