六年級(jí)作文15篇[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)作文1

　　森林里有一只可愛(ài)的小白兔，她有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，兩只紅紅的大眼睛，一身雪白的毛，整天蹦蹦跳跳的，真可愛(ài)。她有許多小伙伴，他們?cè)谝黄鸪�歌、跳舞，生活得非�？鞓?lè)。

　　這幾天，小伙伴們又有了新的“節(jié)目”——她們天天在一起講做夢(mèng)的事。小狗說(shuō)：“我昨天晚上又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我有兩只很大很大的翅膀，在藍(lán)藍(lán)的天上飛呀，飛呀……”

　　小狗的話(huà)音剛落，小公雞也趕緊說(shuō)：“我昨天晚上也做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我們大家在一起歌詠比賽，我還得了第一名呢……”小貓、小刺猬也爭(zhēng)著說(shuō)他們的夢(mèng)。小狐貍還驕傲地說(shuō)：“你們都做了一個(gè)夢(mèng)，我還做了兩個(gè)夢(mèng)呢。”小白兔聽(tīng)了，心里很難過(guò)，她們都做了夢(mèng)，為什么自己沒(méi)做呢？

　　小白兔很羨慕小伙伴，她決定今晚早點(diǎn)兒睡覺(jué)，也好做個(gè)好夢(mèng)。于是，天剛黑，小白兔就刷刷牙，洗洗腳，就急不可待地去睡覺(jué)了�？墒�，一覺(jué)醒來(lái)，小白兔什么也沒(méi)有夢(mèng)到，她很沮喪。這時(shí)，她忽然有了個(gè)主意：我家里還有一些錢(qián)，我向小伙伴們買(mǎi)夢(mèng)吧。

　　小白兔匆匆來(lái)到森林，見(jiàn)到小伙伴，就向小狗說(shuō)：“小狗姐姐，你能賣(mài)個(gè)夢(mèng)給我嗎？”

　　小狗說(shuō)：“不行，不行，夢(mèng)怎么可以賣(mài)呢？”

　　小白兔又對(duì)小公雞說(shuō)：“公雞哥哥，你能賣(mài)個(gè)夢(mèng)給我嗎？”

　　“不行啊，不行啊，小白兔妹妹，夢(mèng)怎么能賣(mài)呢？”小公雞無(wú)可奈何地說(shuō)。

　　小白兔看了看小狐貍，就對(duì)小狐貍說(shuō)：“狐貍姐姐，你做的`夢(mèng)多，你就賣(mài)一個(gè)給我嗎？”

　　狐貍說(shuō)：“小白兔妹妹，夢(mèng)都是自己做出來(lái)的，不能賣(mài)啊，如果能賣(mài)的話(huà)，我早就發(fā)財(cái)了�！毙“淄寐�(tīng)了傷心極了，就坐在草地上嗚嗚地哭了起來(lái)。小伙伴們趕緊過(guò)來(lái)安慰她，有的唱歌，有的跳舞，還有的拉著她和她一起做游戲呢，小白兔終于不哭了。

　　晚上，小白兔迷迷糊糊地睡著了，她看見(jiàn)小伙伴們和她一起快樂(lè)地唱啊、跳啊，真快樂(lè)……她忍不住笑出聲來(lái)。兔媽媽聽(tīng)見(jiàn)了就把小白兔叫醒，問(wèn)她為什么笑，小白兔愣了一下，突然跳起來(lái)：“媽媽、媽媽?zhuān)�我做�?mèng)了！我終于有自己的夢(mèng)啦！”

六年級(jí)作文2

　　同學(xué)們，在我們的生活中，水隨處可見(jiàn)，但許多水都是烏黑的，水里扔滿(mǎn)了垃圾……這些全是因?yàn)槿藗兊牟涣夹袨槎�造成的。世界上的水，大約97%都是咸水，只有3%的淡水適合人類(lèi)使用。所以我們一定要珍惜水資源！

　　我們?nèi)祟?lèi)不能缺水，所以水成了人類(lèi)生活中最重要的一部分，水是大自然中可愛(ài)又隨處可見(jiàn)的小精靈，它把自己的身體奉獻(xiàn)給人們，可是很多人并不珍惜這些“精靈”，破壞它們，往它們身上扔垃圾，把污水排放到它們賴(lài)以生存的“家”里，使它們?cè)絹?lái)越渾濁，它們的.小伙伴：小魚(yú)、小蝦……也逐漸稀小，多半被水里的有害物質(zhì)給毒死，有部分幸存的因?yàn)楸粐?yán)重毒害，而不能再搬上餐桌，這些都是我們?nèi)祟?lèi)自己造成的。假如再不珍惜它們，那么我們世界上的最后一滴水，將會(huì)是人類(lèi)的眼淚！

　　你看，那些可愛(ài)“精靈”是多么地?zé)o私！人們做出了那么多危害它們健康的不良行為，它卻連一個(gè)責(zé)備也沒(méi)有，繼續(xù)默默地為人類(lèi)服務(wù)。我們國(guó)家保護(hù)水資源的意識(shí)非常薄弱，有很多人還在繼續(xù)破壞它，所以我們國(guó)家干凈的水源越來(lái)越少。其實(shí)只要我們的保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)了，它們得到合理的保護(hù)，“精靈”們就會(huì)變得“體魄強(qiáng)壯”；如若離開(kāi)大家的保護(hù)，長(zhǎng)久下去，人類(lèi)將不再擁有干凈的天然水源。

　　現(xiàn)在我鄭重地告訴大家“我們?nèi)珖?guó)56個(gè)民族，有很多民族都處于貧水狀態(tài)，那里的人們生活困苦，水資源匱乏，莊稼隨時(shí)有可能會(huì)被太陽(yáng)烤焦，人們沒(méi)有了食物，那將會(huì)是一件多么恐怖的事情�？梢�(jiàn)水危機(jī)對(duì)人類(lèi)的威脅有多大！我再一次向所有人呼吁：請(qǐng)大家一定要好好保護(hù)水資源！

六年級(jí)作文3

　　在這茫茫的大千世界里，生活著許許多多的生物，然而，人只不過(guò)是其中渺小的一種，但是在人的小小世界里，欣賞是一門(mén)重要的學(xué)問(wèn)，是一門(mén)藝術(shù)。

　　在所有的人當(dāng)中總有“優(yōu)劣之分”。然而這“優(yōu)劣之分”只是取決于學(xué)歷、工作，看假象卻不注重內(nèi)在。

　　在我們的初中生活里也是這樣。有“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”之分。好學(xué)生指的是成績(jī)好，守紀(jì)律的學(xué)生，他們的確好，但是壞學(xué)生就這真的壞嗎?

　　我們班的男同學(xué)喜歡用好學(xué)生來(lái)稱(chēng)呼女生。他們看著好學(xué)生，學(xué)習(xí)著好學(xué)生，模仿著好學(xué)生，他們何嘗不想當(dāng)一位好學(xué)生?但是，他們?yōu)槭裁聪氘?dāng)好學(xué)生，因?yàn)樗麄冃蕾p著好學(xué)生，欣賞著他們的為人處事，做事風(fēng)格�？墒�，他們并不自卑，他們照樣的和女生的談笑，認(rèn)真上課。因?yàn)椋�他們知道自己也有自己的�?yōu)勢(shì)，自己有自己的'過(guò)人之處，他們也欣賞著自己。就像社會(huì)上從三四流大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生一樣，欣賞著自己，學(xué)習(xí)欣賞自己。

　　同樣的，有些女生喜歡用“壞學(xué)生”來(lái)稱(chēng)呼男生。我想說(shuō)的是：他們就真的壞嗎?他們只不過(guò)是活躍一些，學(xué)習(xí)成績(jī)不好一些，但他們有自己的優(yōu)點(diǎn)，在一些“好學(xué)生”當(dāng)中，會(huì)因?yàn)閯e人發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)小事就嘲笑，甚至是“善意”的諷刺，但是在“壞學(xué)生”值班費(fèi)，他們總是盡自己能做到的去幫助他們。不能否決的是，他們乒乓打得好，籃球打得好，跑步跑得快，持久力強(qiáng)，思維活躍，鬼點(diǎn)子多……這些都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的，我們也應(yīng)該欣賞他們呢，欣賞他們的活潑，直率。就像社會(huì)上那些從名牌大學(xué)畢業(yè)的人也要欣賞別人。

　　馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句好：如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光去看看別人;如果你畢業(yè)于我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己。

　　在生活當(dāng)中欣賞別人是一種美德，欣賞別人是一門(mén)學(xué)問(wèn);欣賞自己是一種鼓勵(lì)，是一種自信。欣賞是一門(mén)高雅的藝術(shù)。

六年級(jí)作文4

　　筷子由祖輩開(kāi)啟，幫助后輩探索新的征程。它不僅僅是用來(lái)夾菜的工具，更是一種文化，一種愛(ài)。

　　幾十年后新一年的倒計(jì)時(shí)即將開(kāi)始，兩位自發(fā)蒼蒼的老人望著時(shí)鐘，歲月吞沒(méi)了他們的容顏，染白了頭發(fā)，那是我摯愛(ài)的雙親。雖年邁可母親依然清晰地記得我最?lèi)?ài)吃的菜是土豆紅燒肉，特意在清晨早早出門(mén)選上一條肥瘦相間的新鮮五花肉，再配上母親獨(dú)門(mén)秘制香料和土豆一起在鐵鍋里小火慢燉，香氣定然會(huì)順著門(mén)縫飄出門(mén)外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到都讓人垂涎三尺。而我歷千里之途，悄悄打開(kāi)門(mén)”爸，媽?zhuān)∥一貋?lái)了！”父母一臉欣喜，依稀可見(jiàn)母親臉上的皺紋似乎又多了一根，記憶也越來(lái)越呈衰退之勢(shì)，但依然記著我今天會(huì)回來(lái)，望見(jiàn)餐桌上那多添的一雙筷子，霎時(shí)暖意上心頭，濃濃的愛(ài)順著這雙筷子，緩緩流淌進(jìn)我的心里。溫暖包圍著我，足以抵消這一年在外所受過(guò)的所有委屈……那是天涯海角也間隔不開(kāi)的母愛(ài)，那是余光中忘也忘不掉的鄉(xiāng)愁啊。

　　時(shí)光回到去年春節(jié)，屋外的團(tuán)圓熱鬧，窗簾外的喜慶鞭炮，耀眼的絢爛煙花，過(guò)節(jié)的喜氣洋洋張燈結(jié)彩與疫情阻隔，讓鄰居孤寡老人李伯倍加落寞和孤單。父母不忍心看著他一人如此孤寂，熱情的邀請(qǐng)道：“老李，今年咱們一起過(guò)年，你也別客氣，多個(gè)人也就多雙筷子的事嘛，大家都是老鄰居老朋友了，不要見(jiàn)外”。此刻我想這一雙筷子讓他體會(huì)到的.是：人情溫暖，人間值得。

　　然而，我并不知道，自己還未出生，筷子已備好，還未長(zhǎng)大時(shí)就已經(jīng)擔(dān)憂(yōu)我的前程。一雙筷子，儲(chǔ)備著所有祈禱和祝福，傳遞的是永不隔離不消逝的相守，我想起了龍應(yīng)臺(tái)的那句：”看著孩子消失在小路的轉(zhuǎn)彎處，然后，這么告訴目己——不必追。”守護(hù)是愛(ài)，放手更是愛(ài)。

　　一雙小小的筷子，包含的是思念，是睦鄰，是相守，是傳承，更是愛(ài)，筷子讓生活更美好！

六年級(jí)作文5

　　每每嗅到香火的氣味，每每聽(tīng)見(jiàn)鞭炮的巨響，每每看見(jiàn)龍的圖騰，我總會(huì)想到夜明之下煙霧繚繞的香火龍。

　　我們家鄉(xiāng)春節(jié)中最熱鬧的`一個(gè)節(jié)日，是正月十五元宵節(jié)。這天村里要舞香火龍，可有意思了。

　　早上起來(lái)，我仿佛就聞到了香火的氣味。大人們緊張地準(zhǔn)備著，小孩子們急切地盼望著夜晚早點(diǎn)來(lái)到。

　　終于，夜幕降臨了，整個(gè)村鎮(zhèn)霎時(shí)陷入了安靜，所有人都在祠堂中祭奠先祖，巨大的由香火插編而成的龍?bào)w在廣場(chǎng)上等待著騰云駕霧。

　　祭祖儀式結(jié)束后，突然，在一片片響徹云霄的鞭炮聲中，香火龍正式登場(chǎng)。人們把香火龍、雙魚(yú)、雙獅等引龍全部點(diǎn)燃，巨龍?jiān)谙慊鹂澙@中若隱若現(xiàn)，龍?bào)w在夜幕中火光四射、熠熠生輝，一瞬間竟好似真龍騰飛一般。

　　舞龍會(huì)隊(duì)長(zhǎng)一聲令下，雙魚(yú)、雙獅等引龍先一步前進(jìn)，接著引龍舞者用香火插編成的“火繡球”在前面逗引著，美麗的“火繡球”在炮聲中上下?lián)u擺跳動(dòng)如小精靈般，全身紅光閃閃的香火龍?jiān)诖彐?zhèn)里的大曬坪上來(lái)回穿梭，家家戶(hù)戶(hù)、大人小孩都圍著龍身跑著，跳著。百來(lái)個(gè)青年舞著香火龍游走于“瑞靄祥云”中，或翻滾、或跳躍、或噴火、或吞食，香火龍似乎變成了真龍?jiān)跓熿F中騰云駕霧。整個(gè)村、鎮(zhèn)火光沖天，熱鬧非凡，似乎也預(yù)示著來(lái)年的日子風(fēng)調(diào)雨順、紅紅火火，如龍騰飛。

　　傳說(shuō)在古代有一個(gè)地方發(fā)大水，一位智者提議把稻草、麥桿、竹子等插編成龍，在發(fā)大水的地方燃燒，之后大水就真的退了，從那之后，人們認(rèn)為這個(gè)法子很靈驗(yàn)，便紛紛奔走相告，之后每遇大水，便出此一招，后來(lái)漸漸演變成今天元宵節(jié)舞香火龍的習(xí)俗。

　　香火龍?jiān)谌藗兊臍g呼雀躍中漸漸地被燃盡了，可它那壯觀的場(chǎng)面，恢弘的氣勢(shì)已深深地留在了人們的記憶中，成為難忘的回憶……

六年級(jí)作文6

　　一條鋪滿(mǎn)礪青色的水泥巷子，細(xì)雨滴嗒地敲在地上，有一種說(shuō)不出的靜謐。

　　靜靜地走在其中，微瞇著雙眼，悠閑地走著。偶爾路過(guò)一戶(hù)人家，里面的人端坐一起，喝喝茶，聊聊天，好不愜意！繼續(xù)走著，遠(yuǎn)處的山被濃霧罩住了，只留下一個(gè)模糊的輪廓。雨，下得更大了……

　　此時(shí)的雨，越下越大，而霧，也一點(diǎn)一點(diǎn)地彌漫過(guò)來(lái)，霧中，雨顯得詩(shī)情畫(huà)意；雨中，霧朦朧而又平添一分神秘。

　　走在這條充盈著古老文化氣息的幽深小巷，心中不免憶起那些古人們。

　　“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地皆無(wú)聲。”每每讀起這句詩(shī)，不禁感嘆細(xì)雨與閑花的寂寞。

　　納蘭是寂寞的。他的好友曾嘆：“家家爭(zhēng)唱飲水詞，納蘭心事幾人知？”無(wú)疑，他是相國(guó)公子，御前侍衛(wèi)，人人韻羨。然而，他的內(nèi)心深處，卻埋著深深寂寞。他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”，只能?chē)@一聲“已經(jīng)十年蹤跡十年心�！彼�向往平淡與樸實(shí)，然而這愿望在世人眼中便如那細(xì)雨，任是將自己打得全身冰冷�！� 燕歸花謝，早因循，過(guò)了清明。是一般心事，兩樣心情。猶記碧桃影里、誓三生。

　　烏絲闌紙嬌紅篆，歷歷春星。道修孤密約，鑒取深盟。語(yǔ)罷一絲情露、濕銀屏�！蹦且魂I《紅窗月》道不盡他與戀人的愿望與惆悵。納蘭的'寂寞是一個(gè)人的悲傷。

　　李煜也是寂寞的。他的寂寞也是無(wú)聲的，但卻不是無(wú)形的。他以真性將那一片片寂寞的花瓣鋪在宣紙之上，將其化為“一江春水向東流，”化為“流水落花春去也，天上人間�！崩铎系募拍�是那個(gè)動(dòng)蕩年代的悲傷，但卻開(kāi)啟了詞的新時(shí)代……

　　依舊大雨滂沱。而我，靜靜地走在這礪青小路上。

六年級(jí)作文7

　　淚水是什么味道的呢？淚水是什么？是感情的流露。當(dāng)我們淚流滿(mǎn)面的時(shí)候，每一顆淚珠都在訴說(shuō)著一個(gè)動(dòng)人的故事�？伞�…味道，聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！

　　慢慢回想，在記憶的寶庫(kù)中搜索，一段段往事浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　那時(shí)，我才9歲，我妹妹4歲。妹妹很可愛(ài)，就是總喜歡把自己當(dāng)“王”。特別是對(duì)我和媽媽?zhuān)�常常罵罵咧咧，有時(shí)還會(huì)打我。

　　媽媽很照顧妹妹，每次妹妹一哭，她就立馬想盡辦法去哄。而每次只是重復(fù)地對(duì)我說(shuō)著一句話(huà)：“她還小，你要讓著點(diǎn)她�！边@讓我總會(huì)覺(jué)得媽媽一點(diǎn)都不愛(ài)我，只會(huì)關(guān)心妹妹。

　　有一次，媽媽和妹妹出去散步，我在家里盼著她們回來(lái)，終于，她們回來(lái)了。媽媽牽著妹妹，妹妹手里拿著一個(gè)玩具，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“媽媽給我買(mǎi)玩具了！”我聽(tīng)了心里很不痛快，跑到房間里自己玩去了。在房間里，我回想著剛剛的畫(huà)面，眼淚止不住地往下流，這次眼淚是苦澀的。

　　不久之后，我終于知道了，媽媽是永遠(yuǎn)愛(ài)我的。

　　那次，我和妹妹在家里追逐，不小心打碎了媽媽剛買(mǎi)的'花瓶，妹妹一見(jiàn)到媽媽就把責(zé)任推給我，我委屈地哭了，可媽媽這次并沒(méi)有教訓(xùn)我，反而親切地問(wèn)道：“沒(méi)事吧？有沒(méi)有傷到？”得知我沒(méi)有受傷后，媽媽安慰道：我知道花瓶不是你一個(gè)人弄碎的，妹妹也有責(zé)任，不要哭了，人沒(méi)事就好�！拔医K于知道了，媽媽只是沒(méi)有那么多時(shí)間關(guān)心我而已，這次，我嘗到了苦中帶甜的眼淚。

　　如今，我已經(jīng)快12歲了，我的妹妹也從幼兒園升到了一年級(jí)，每天都有許多的作業(yè)，但她自己卻滿(mǎn)不在乎。而媽媽呢，每天不僅要洗碗做飯，還要輔導(dǎo)妹妹的作業(yè)。那天晚上，我在房間里偷偷往外看，看到的一幅畫(huà)面令我驚訝，媽媽手中洗著碗，嘴里念著妹妹的課文，教她背誦。我在旁邊看著，眼淚從我的臉頰上流了下來(lái)，這次眼淚是酸酸的。

　　眼淚有很多味道，酸甜苦辣樣樣都有，每個(gè)人都會(huì)流眼淚，每個(gè)人都在淚水中漸漸長(zhǎng)大。

六年級(jí)作文8

　　第一次聽(tīng)到“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”這句話(huà)，是在2008年的夏天。

　　那時(shí)，我剛剛把積攢了好久的100元錢(qián)投進(jìn)了設(shè)在東方紅廣場(chǎng)的捐款箱里。對(duì)剛剛從幼兒園畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，100元可是一筆能換來(lái)不少小零食和玩具的巨款，一下子全都沒(méi)了還真有些舍不得呢。看著我有些留戀的目光，陪我一起捐款的媽媽告訴我：“這些錢(qián)會(huì)換成地震災(zāi)區(qū)小朋友需要的禮物。他們?cè)谶@次地震中失去了爸爸媽媽?zhuān)�如果能夠給他們送去安慰，你會(huì)不會(huì)感到高興呢？”想象著災(zāi)區(qū)小朋友收到禮物時(shí)的笑臉，我心里也馬上美滋滋的。旁邊紅十字會(huì)的阿姨也笑著告訴我：“這就是贈(zèng)人玫瑰、手有余香呀�！�

　　小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，在語(yǔ)文課上我第二次聽(tīng)到了這句話(huà)。老師告訴我們，“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”這句話(huà)體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助這個(gè)中華民族流傳千年的'美德。當(dāng)你滿(mǎn)懷愛(ài)心向別人提供幫助時(shí)，收獲的不僅僅是感謝，你的行為也會(huì)感動(dòng)更多的人，使愛(ài)心不斷傳遞下去；當(dāng)你遇到困難時(shí)，也會(huì)有許多人愿意真誠(chéng)地分享你幫助，這就是分享的快樂(lè)。老師的話(huà)，使我想起了那次捐款后美滋滋的感覺(jué)，原來(lái)那就是分享帶來(lái)的快樂(lè)，想要得到快樂(lè)竟然是這么簡(jiǎn)單。

　　后來(lái)，我就把幫助別人當(dāng)做快樂(lè)的源泉。公交車(chē)上，當(dāng)看到白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶沒(méi)座位時(shí)，我會(huì)主動(dòng)站起來(lái)請(qǐng)他們坐下；走在路上，當(dāng)看到別的小朋友摔倒時(shí)，我會(huì)主動(dòng)走過(guò)去把他們扶起來(lái)；當(dāng)看到云南大旱使當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們?nèi)讨�口渴上課時(shí)，我主動(dòng)拿出自己的零花錢(qián)，希望能夠給他們干渴的嘴唇帶來(lái)一點(diǎn)滋潤(rùn)；當(dāng)看到愛(ài)心書(shū)屋發(fā)出的捐書(shū)召集令的時(shí)候，我主動(dòng)拿出心愛(ài)的故事書(shū)，希望能讓其他小朋友一起分享閱讀的快樂(lè)……

　　一件件看似微不足道的小事，使我收獲了許多感謝，快樂(lè)的感覺(jué)也使我的臉上每天都綻放著可愛(ài)的笑靨。

　　分享是快樂(lè)的。在今后的日子里，我會(huì)牢牢記住“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”這句話(huà)，用真誠(chéng)的愛(ài)心去幫助每一個(gè)需要的人，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨我。

六年級(jí)作文9

　　人生是一條漫長(zhǎng)的路程，是一段曲折的路程，在這前進(jìn)的道路上，用自我堅(jiān)定的步伐。到達(dá)成功的彼岸，而成長(zhǎng)的足跡深深的刻在了我記憶深處。

　　回首過(guò)去，我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)春秋，從咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，從小時(shí)一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來(lái)的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，教我們學(xué)習(xí)。每時(shí)每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長(zhǎng)大，他們一天一天的老去。

　　稍大一點(diǎn)，步入小學(xué)，老師將是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的'想把我們教會(huì)所學(xué)的知識(shí)，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚(yú)尾紋，長(zhǎng)期的勞累，時(shí)光奪走了他們的青春年華。可他們?yōu)槭裁匆�這樣做呢?為了誰(shuí)呢?當(dāng)然為了我們這群年幼無(wú)知的我們啊。為了我們，他犧牲了自我的花樣年華。

　　夏天的風(fēng)依舊的吹著，把我?guī)нM(jìn)中學(xué)時(shí)光，這時(shí)的我們都已長(zhǎng)大了，中學(xué)時(shí)代不再像小學(xué)那樣自由，而是更多的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶給自我的快樂(lè)，要在這完美的時(shí)光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)棟梁之才。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！钡�是童年，那段歡樂(lè)時(shí)光怎樣一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡。

　　其實(shí)每一個(gè)回憶的背后，都記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。

六年級(jí)作文10

　　我的爸爸今年三十九歲了，他的的身材既不高大魁梧，又不怎么精干，還稍微有點(diǎn)胖。一雙濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛，由于爸爸長(zhǎng)期在野外工作，所以那張臉總是黑黑的。爸爸最?lèi)?ài)抽煙了，一嘴的牙齒都被熏得好像泥土一樣黑，他最不喜歡刮胡子了，他那亂茬茬的胡子，活好像一個(gè)大刺猬。

　　每次爸爸從外地回來(lái)，進(jìn)門(mén)第一件事都會(huì)抱起我親了有親。為了讓我能夠多增加見(jiàn)識(shí)，提高我的寫(xiě)作水平，爸爸還會(huì)帶我去公園玩。爸爸有時(shí)候一點(diǎn)都不像爸爸，他簡(jiǎn)直就是我的玩伴，他會(huì)我和一起玩捉迷藏、老鷹捉小雞的游戲等。當(dāng)我玩累了，爸爸就會(huì)大步走過(guò)來(lái)，雙手抱起我，親昵地吻我，用硬邦邦的胡子扎我，癢癢的。這是我就會(huì)溫順地依偎在爸爸的懷里撒嬌。

　　雖然爸爸平時(shí)很疼愛(ài)我，但是在學(xué)習(xí)上還是對(duì)我很?chē)?yán)格。我記得有一次爸爸叫我認(rèn)真檢查作業(yè)，可我卻沒(méi)有檢查，爸爸檢查到錯(cuò)的.了，他板著臉，瞪著雙眼生氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么又這么馬虎呢？不是你說(shuō)你認(rèn)真檢查過(guò)了的嗎？”爸爸一把把作業(yè)扔過(guò)來(lái)：“重新再檢查一遍。”

　　爸爸在家的時(shí)候他讓我感到親近，爸爸的話(huà)也很有說(shuō)服力，每當(dāng)我惹媽媽生氣時(shí)，這時(shí)充當(dāng)調(diào)和劑的總是爸爸。爸爸會(huì)拉著我的手親切又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“怎么能夠惹媽媽生氣呢，快給媽媽道歉，錯(cuò)了不要緊，知錯(cuò)就改才是爸爸媽媽的乖女兒�！边呎f(shuō)便向我偷偷示意，還好像媽媽擠眉弄眼呢。說(shuō)也怪了，爸爸這番話(huà)我聽(tīng)著很入耳，而媽媽的氣也慢慢消了。

　　爸爸又到外地工作去了，但是爸爸每天都會(huì)給我打電話(huà)，我依然能夠感受到爸爸對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。我愛(ài)我的爸爸！

六年級(jí)作文11

　　天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。學(xué)校舉行了一年一度的拔河比賽，各個(gè)班級(jí)都來(lái)操場(chǎng)觀看。接下來(lái)就是我們與別的班的“終極對(duì)決”。

　　賽前，裁判介紹了規(guī)則，隊(duì)員已經(jīng)迫不急待了，想趕快沖進(jìn)賽場(chǎng)。而敵方隊(duì)長(zhǎng)卻是不緊不慢的，與隊(duì)員的心情剛好相反。啦啦隊(duì)們正在準(zhǔn)備著自己的道具，看臺(tái)上的同學(xué)則是張望著賽場(chǎng)上的一切。

　　當(dāng)裁判一聲令下：“開(kāi)始！”每個(gè)人都繃著臉，使出吃奶的勁向后拉。剛開(kāi)始，我們隊(duì)員使出全身的勁，又向后傾，終于取得了一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。當(dāng)紅布快要碰著我方界線(xiàn)時(shí)，對(duì)方一使勁，又扳了回來(lái)。原來(lái)，剛剛對(duì)方一點(diǎn)都沒(méi)使勁，是想讓看到我們的希望又破滅，想先假裝“撤退”，再半路殺個(gè)回馬槍。我心中大喊：不好。當(dāng)我們得知中計(jì)快要失敗時(shí)，在后面的大胖又板了回來(lái)，而一旁的人們，有的歡呼，有的'打氣，還有的被震驚在原地。老師也在一旁指揮個(gè)不停。當(dāng)看到這時(shí)，我方隊(duì)員熱血沸騰，我們一鼓作氣，差一點(diǎn)就贏了，但后面的大胖以為已經(jīng)贏了，就放松了緊繃的神精，這就讓敵人有機(jī)可趁，又一下子把我們拉倒在地上。這一場(chǎng)，我們輸了。而一旁也剛好響起了對(duì)方的歡呼。我們很不甘心，也不服氣。

　　我們并沒(méi)有因?yàn)榈谝淮蔚氖�敗而放棄，休息片刻，又開(kāi)始了第二場(chǎng)。休息時(shí)，我們商議了戰(zhàn)術(shù)，重整旗鼓，很自然的就贏了。于是，我們又一鼓作氣，就贏下了最后一場(chǎng)比賽。大家都?xì)g呼起來(lái)，笑聲、淡論聲與拍手聲，合成一首美妙的“歌聲”。

　　這次拔河，讓我們知道，遇到困難，要團(tuán)結(jié)一心，才能共度難關(guān)。

六年級(jí)作文12

　　五一節(jié)的一個(gè)晚上，爸爸答應(yīng)帶我們幾個(gè)小鬼去釣魚(yú)，樂(lè)得我睡覺(jué)都?jí)粢?jiàn)釣了一簍子魚(yú)。今天清晨，我一骨碌地從床上爬起來(lái)，喊醒爸爸，叫上小伙伴，迎著晨風(fēng)，踏著露水，來(lái)到了一個(gè)寧?kù)o而幽美的小湖邊垂釣。

　　湖水在靜靜地流淌，睡眠倒映出藍(lán)天和一個(gè)又大又圓的太陽(yáng)，湖對(duì)面有幾棵橘子樹(shù)，樹(shù)上的鳥(niǎo)被晨風(fēng)吹醒，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，似乎在迎接我們這幾位客人的到來(lái)。

　　我被眼前的美景陶醉了，全然忘記了手里還拿著魚(yú)竿。哥哥一聲叫道：“發(fā)什么呆，你看！那里有一條魚(yú)！”我順著哥哥指的方向望去，哪里有什么魚(yú)！只見(jiàn)哥哥一聲歡笑，原來(lái)是他在一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道！

　　我開(kāi)始把我的魚(yú)竿甩進(jìn)湖里，魚(yú)漂打破了湖面的平靜，波紋慢慢地向四處擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，我坐下來(lái)目不轉(zhuǎn)晴地望著魚(yú)漂，真想能釣上一條大魚(yú)。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，我的魚(yú)漂仍然沒(méi)有動(dòng)靜，我開(kāi)始有些不耐煩了，覺(jué)得釣魚(yú)真是無(wú)趣，想去別處玩玩了，但是看到爸爸和哥哥聚精會(huì)神的.樣子，我也只好打消了自己的想法，只能心不在焉地看著湖面，爸爸似乎看出了我的心思，微笑著問(wèn)我：你不是學(xué)過(guò)《小貓釣魚(yú)》嗎？難道你也想做一只做事情三心二意的小貓？

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我頓感羞愧。是�。∥颐髅髦�道很多道理，為什么自己就不能用行動(dòng)去實(shí)踐呢！于是我靜下心來(lái)，再次坐下，耐心垂釣，等待魚(yú)兒上鉤。

　　五一一次簡(jiǎn)單的垂釣之行，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，我們不能做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的“侏儒”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，將學(xué)過(guò)的知識(shí)化作自己行動(dòng)的指向標(biāo)！

六年級(jí)作文13

　　春天到了，柳樹(shù)抽出新的枝條，小草逐漸變綠，小燕子也從南方飛回來(lái)了。萬(wàn)物已從春姑娘懷中蘇醒了，當(dāng)然，春雨也不能少。

　　首先，天空由藍(lán)色變成灰蒙蒙一片，太陽(yáng)鉆在烏云里跟我們玩起了捉迷藏。然后，刮起了大風(fēng)。天空中下起了小雨。緊接著，由淅淅瀝瀝的小雨變成了傾盆大雨，瞧，那雨絲像牛毛般輕，像針尖般細(xì),密密地交織在一起，向大地灑味。這春雨像是白茫茫、濕漉漉的煙霧、朦朧地籠罩著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。

　　片毛似的雨絲輕柔地散落在花朵上，花兒舒心地“笑”了。那紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花，開(kāi)的更加鮮艷。她們那柔軟的花瓣被洗刷得干干凈凈，一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)在花瓣上滾動(dòng)著，好像是春雨送給花姑娘的漂亮的首飾。雨落在小草上，小草變得碧綠，手拉著手兒使勁向上長(zhǎng)。

　　過(guò)了一刻，雨，還在輕輕的飄灑。面對(duì)春雨我們仿佛看到了田野里的麥苗、菜花正在大口大口地吸這春天的甘露。在春雨的滋潤(rùn)下麥苗長(zhǎng)得更高，更綠菜花開(kāi)得更鮮更艷。農(nóng)民伯伯這是一定高興得眉開(kāi)眼笑。今年準(zhǔn)又是一個(gè)豐收年!啊!這可真是“春雨貴如油”啊!

　　雨漸漸地停了，此時(shí)的空氣格外清新。我走到陽(yáng)臺(tái)上，映入眼簾的是一個(gè)綠色的`世界。小草翠綠的，挨挨擠擠的站在那，細(xì)葉上濕漉漉的。小樹(shù)吐出了嫩芽，微風(fēng)中，她們好像正在梳理自己剛剛洗過(guò)的美麗秀發(fā)。她們歡笑著，左右搖擺著，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，顯得格外美麗，格外精神，經(jīng)過(guò)再瞧，路上的人們，一個(gè)個(gè)笑客滿(mǎn)面，興致勃勃，也許是春雨甜到了他們的心坎兒里``````

　　看著，想著，我不禁低吟起了杜甫的名句：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲......

六年級(jí)作文14

　　繁華的春季，各種嬌艷的花朵相繼爭(zhēng)放，我卻只對(duì)那小小的茉莉情有獨(dú)鐘。

　　在家鄉(xiāng)的屋子前的一條小路上，茉莉無(wú)聲的開(kāi)放了。那天，我匆匆地從那里經(jīng)過(guò)，一陣清香“阻撓”了去路。我驚喜地發(fā)現(xiàn)了那叢茉莉花。從此，每每經(jīng)過(guò)那里，我都要貪婪地做幾個(gè)深呼吸，并對(duì)那叢茉莉花多看幾眼。那潔白嬌小的花朵一簇一簇地?cái)�成一團(tuán)，像棉花糖，像降臨人間的小小的白色云朵，還帶著“誘人”的香味。那純潔的花瓣簡(jiǎn)直比月光更有質(zhì)感，讓人忍不住去憐惜她。面對(duì)著那叢茉莉花，我感到心曠神怡。

　　可是，天有不測(cè)風(fēng)云。接連不斷的春雨來(lái)襲阻隔了我和它們的“聯(lián)系”。我只能站在門(mén)口隔著雨簾隱隱約約地看著她們：看著冷酷的雨水無(wú)情地將那些脆弱的`花朵打散，花瓣無(wú)奈的墜落，被水流帶去一個(gè)冰冷的世界。我的心情又如春雨般惆悵。

　　雨過(guò)總會(huì)天晴，可是當(dāng)我迫不及待地走向那塊“寶地”時(shí)，卻不忍心再看一眼我心愛(ài)的“寶貝”。正在我將要轉(zhuǎn)身離去時(shí)，又是那熟悉的清香留住了我的腳步，它拂散了潮濕悶熱的空氣，也拂散了我心中的苦悶。我不禁抬眼望去，眼前這一幕使我呆住了：滿(mǎn)地嬌小的白色花瓣，只剩幾朵近乎完整的花朵伶仃地浮在綠葉上，隨時(shí)準(zhǔn)備降落。比起之前的清雅，現(xiàn)在的她們更多了一分凄美。但是花香卻不曾“褪色”，反而更執(zhí)著、更輝煌了。像一曲交響，在我腦海中回蕩；像一汪清泉，在我血液里甘甜……

　　我不再擔(dān)心最后的美麗會(huì)稍縱即逝，茉莉花總會(huì)開(kāi)敗的，但她留給了我最美麗的記憶，當(dāng)下個(gè)春季再現(xiàn)，我相信她會(huì)綻放得更加光彩。

六年級(jí)作文15

　　一輪頃刻上天衢，逐退群星與殘?jiān)�。在三亞�?xì)賞的那番綺麗迷人的日出，至今令我記憶猶新。

　　接近清晨，我被自陽(yáng)臺(tái)外悄入的風(fēng)拂醒了。此時(shí)殘夜將退，僅有幾顆零零碎碎的星子在天穹之上輕輕閃爍微弱的光芒。天際露出了些許魚(yú)肚白，將一捧光灑入東方的海域。海面波光粼粼，仿佛上千面小巧的鏡子，把光反射向四面八方。漸漸地，那魚(yú)肚白化作金色，再轉(zhuǎn)變成了黃色，再是橙色……東方的唯一一朵云也流動(dòng)起來(lái)，似乎是要在這片橙色里打幾個(gè)滾兒，將自己也染上那般美好的色彩。

　　將手耷拉在欄桿上的我正準(zhǔn)備閉上雙眼享受潮潮的海風(fēng)，驀地，一抹光閃現(xiàn)在我的視線(xiàn)之中，在驚到我的同時(shí)，使得萬(wàn)物也為之一顫！現(xiàn)了，現(xiàn)了！在晨曦中，太陽(yáng)露出了今日的第一抹陽(yáng)光，柔柔的，并沒(méi)有預(yù)想中的那么刺眼，仿佛是不愿驚醒了還在熟睡中的人們。再是第二抹，第三抹……熱情的光輝將蒼穹染得愈發(fā)醉人了，終于，太陽(yáng)完全出來(lái)了，露出了它那孩子般的笑臉。我的雙眸倏地感到刺痛，卻又向往著那壯麗的景色，不由地瞇了起來(lái)。東方的海不再是海，而是成千上萬(wàn)的金子，閃發(fā)著著耀眼的光芒。太陽(yáng)將光注入海里，也將活力注入人間。晨曦漸退，空中逐漸泛起藍(lán)色。

　　從陽(yáng)臺(tái)往下看，三三兩兩的人坐在長(zhǎng)椅上，沐浴著朝陽(yáng)，說(shuō)不出的愜意。還有幾個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，那滿(mǎn)是稚氣的`臉龐，朝著太陽(yáng)天真無(wú)邪地微笑著，用小手拉著小伙伴指著太陽(yáng)說(shuō)著悄悄話(huà)。呵呵，真是向往光明的可愛(ài)小人兒。

　　忽然間想起了幼時(shí)讀的一首詩(shī)文，“哪怕只有分寸寬敞，也要向著陽(yáng)光照射的方向。”依稀記得有人說(shuō)過(guò)，“光越強(qiáng)烈的地方，陰影便越黑暗�！笨墒侨说谋拘模瑓s會(huì)促使我們站向陽(yáng)光的地帶，只是因?yàn)�，那是光明�?/p>

　　那一天的旭日東升不是永恒，卻勝似永恒。日月交替，晝夜交迭。我那美麗，那，充滿(mǎn)光明的美麗。

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