六年級(jí)的作文優(yōu)選5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
寒風(fēng)吹過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，發(fā)出沙沙的響聲，寒風(fēng)掠過(guò)田野，把光禿禿的土地上的灰吹了起來(lái)，像一個(gè)漩渦，寒風(fēng)又掠過(guò)老奶奶陳舊的木房，發(fā)出了刺耳的響聲，更加增添了幾分寒意。麗麗是個(gè)漢族小姑娘，而老奶奶是位家境貧寒的孤寡老人。
小女孩麗麗來(lái)到了老奶奶家發(fā)現(xiàn)老奶奶正在午休，她環(huán)顧四周，看了看堆積如山的臟衣服，決定幫老奶奶洗衣服。
麗麗首先抱起木盆，來(lái)到了溪邊，她把木盆往溪水里一放，又往前一推，再?gòu)澫律碜影涯九杼嵘蟻?lái)，一盆滿滿的水就接好了。麗麗吃力地將木盆抬回了老奶奶家，然后把衣服放入木盆，又拿起肥皂在上邊抹了又抹，此時(shí)的麗麗已經(jīng)汗流浹背，但她并沒(méi)有放棄，麗麗心想：洗衣服這么累，老奶奶每天都要洗，那會(huì)累壞了嗎？我以后一定要多幫老奶奶。
麗麗又拿起衣服，賣(mài)力地搓了起來(lái)，她的手已經(jīng)被刺骨的冷水給凍得通紅了，但她還是在堅(jiān)持，搓完了，她又拿起一個(gè)板子，用力地拍打衣服，把肥皂水打出來(lái)，又用力地?cái)Q干，再拖著那雙已經(jīng)凍僵了的腿，慢慢悠悠地將洗干凈的.衣服整齊地掛在了晾衣繩上。
起床的老奶奶剛好看到了這一幕，感動(dòng)地向麗麗豎起大拇指說(shuō)：“你可真是一個(gè)好孩子�。 薄皼](méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！丙慃惢貞�(yīng)道。
烏云漸漸散了，太陽(yáng)出來(lái)了，一縷縷溫暖的陽(yáng)光射下來(lái)，溫暖極了，雖然這縷陽(yáng)光溫暖了千萬(wàn)人，但是卻不及小女孩麗麗對(duì)老奶奶的溫暖。
六年級(jí)的作文 篇2
誠(chéng)信與善意的謊言
有人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧!
是的，做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能欺騙，比如說(shuō)：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠(chéng)信的。
不過(guò)，在生活中，有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說(shuō)，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Ｗo(hù)別人對(duì)自己的信任，把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的.書(shū)包里，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的，自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò)，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言” 的手法對(duì)大家說(shuō)：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開(kāi)始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里�！边@不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。
六年級(jí)的作文 篇3
初識(shí)象棋
我與象棋的緣分是在上幼兒園開(kāi)始的。每逢休息時(shí)間，爸爸和爺爺總會(huì)坐在棋盤(pán)的兩邊對(duì)弈，我出于好奇心也會(huì)坐在旁邊觀戰(zhàn)�？粗麄儠r(shí)而談笑風(fēng)生，時(shí)而面紅耳赤，時(shí)而得意，時(shí)而失落。當(dāng)時(shí)的我對(duì)它充滿了好奇，小小的方格棋盤(pán)里竟然有這樣的魅力，每個(gè)棋子都像是待命的士兵，等著主帥去發(fā)號(hào)施令。他們每次對(duì)弈，我都會(huì)坐在旁邊觀戰(zhàn)，注視著棋盤(pán)上每個(gè)子的一舉一動(dòng)，關(guān)注著棋局的發(fā)展�？赡芪覍�(duì)它真的`有種特別的感覺(jué)，就這樣看著爸爸和爺爺下棋，有時(shí)，一看就是一下午，看來(lái)我也愛(ài)上了它。
學(xué)習(xí)下棋
看著這么有趣的象棋，我也決心學(xué)下象棋。于是，我經(jīng)常纏著爺爺陪我學(xué)下象棋。由于沒(méi)有親自下棋的經(jīng)驗(yàn)，所以每次下象棋時(shí)，光顧著吃對(duì)方的棋子，從不考慮自己的局勢(shì)，所以總是輸，輸?shù)奈叶紱](méi)有信心再去學(xué)習(xí)了。爺爺好像看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“濤濤，心急吃不了熱豆腐，你要靜心思考，做到走一步看三步，這樣才能下好中國(guó)象棋呀！”爺爺?shù)囊环�，讓我如�?mèng)初醒，從此我更喜歡下中國(guó)象棋了，還叫媽媽幫我報(bào)了象棋培訓(xùn)班，在那里向更多的人學(xué)習(xí)。每次從培訓(xùn)班學(xué)習(xí)回來(lái)，我都要找爺爺或爸爸來(lái)下幾盤(pán)，過(guò)過(guò)癮。
難忘比賽
隨著時(shí)間的流逝，我的棋藝越來(lái)越好，也迎來(lái)了第一次中國(guó)象棋比賽。這次比賽，我信心滿滿，前三局，我順利過(guò)關(guān)了，到了第四局，遇到一個(gè)較強(qiáng)的對(duì)手，經(jīng)過(guò)一番龍爭(zhēng)虎斗，我又連損他兩員大將，漸漸占據(jù)了上風(fēng)，他只剩下一炮一卒，幾乎不能對(duì)我構(gòu)成威脅了。這時(shí)，我放松了警惕，同時(shí)也對(duì)他發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，眼看快勝利了，突然，他把炮移到最下方，說(shuō)“將軍！”我的帥無(wú)處可逃，只能乖乖投降，這真是“大意失荊州”��！接下來(lái)的幾盤(pán)，由于心情不好，加上又遇到了幾個(gè)很強(qiáng)的對(duì)手，我接連慘敗。最終以失敗結(jié)束了比賽。我失望極了，甚至有不想學(xué)念頭。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“濤濤，你怎么可以遇到一點(diǎn)小挫折就放棄？要知道“山外有山，人外有人”，你是參加全縣的比賽，會(huì)輸也很正常，這也說(shuō)明你的棋藝還不如人家，只要你以后認(rèn)真的下好每一步棋，不粗心，不驕傲，堅(jiān)持學(xué)下去，就一定能成功。”媽媽的話讓我又重拾了信心，于是，我繼續(xù)學(xué)了下去。在以后的學(xué)習(xí)中，我謹(jǐn)記媽媽和老師的教導(dǎo)。果然，功夫不負(fù)有心人，在以后的每一次比賽中，我都能認(rèn)真走好每一步棋，發(fā)揮出自己的最佳水平，并獲得了全市中小學(xué)中國(guó)象棋比賽第二名、全縣“圓夢(mèng)蒲公英A組第一名的好成績(jī)……
下中國(guó)象棋開(kāi)拓了我的思維，也讓我明白了做什么事都不驕不躁，永不放棄就能成功的道理。噢，是你――中國(guó)象棋，我的朋友！你在我成長(zhǎng)路上，永遠(yuǎn)伴隨著我，鞭策著我，激勵(lì)著我，啟發(fā)著我……
六年級(jí)的作文 篇4
“媽媽?zhuān)瑡寢?”在回家的路上，一個(gè)濃眉大眼的男孩正和他母親聊天，“我這次英語(yǔ)考了滿分!”他大叫著，時(shí)不時(shí)哼著歌，沉浸在歡樂(lè)中，一串快樂(lè)的音符在空中飄蕩，我也被感染了，沉浸在快樂(lè)之中……
我發(fā)現(xiàn)這對(duì)母子竟和我走同一條路回家。男孩一路上笑著講學(xué)校里的趣事。
“媽媽?zhuān)裉煸缟�，老師表�(yè)P(yáng)我上課乖呢!”陽(yáng)光爬到了男孩的身上，頭上，像一圈金色的光環(huán)�？鞓�(lè)的音符又開(kāi)始演奏。
那位媽媽摸著男孩的頭，笑而不語(yǔ)。忽然男孩小心翼翼地俯下身子，正想采一朵淡紫色的小花，媽媽阻止道：“哎!寶貝，別摘!你要喜歡的話，用手機(jī)拍一下吧!”男孩接過(guò)手機(jī)，饒有興趣地拍著。
這又使我想起自己的兒時(shí)�！皨寢�?zhuān)】�！這是我做的花環(huán)！美吧！”說(shuō)著，就那其實(shí)破破爛爛的花環(huán)放在了媽媽頭上。我自已知道那花環(huán)并不好看，但媽媽卻很開(kāi)心并且夸張地說(shuō)：“哇！好漂亮啊！能給我嗎？”我得意洋洋地點(diǎn)頭。兒時(shí)，那真是美麗純潔的一段時(shí)光。
已經(jīng)到了小區(qū)，那對(duì)母子朝南區(qū)走去，我看著他們，小男孩仍是跳著和他媽媽聊天，聊學(xué)校，聊風(fēng)景，那一串快樂(lè)的'音符連綿不絕，此起彼伏……
我深深地被他們簡(jiǎn)單的快樂(lè)感染了，只要放開(kāi)胸懷，朝著大陽(yáng)微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中并非全都是苦澀；每天朝著大陽(yáng)微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)命運(yùn)像一塊甜甜的水果糖；每天朝著太陽(yáng)微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)其實(shí)如此簡(jiǎn)單!而且，快樂(lè)會(huì)傳染，快樂(lè)會(huì)像一串串音符傳播給身邊的人。
六年級(jí)的作文 篇5
今天，我坐在窗邊，看了林海音寫(xiě)的《城南舊事》。讀著她的童年，我也不由地想起了我自己的童年。
小時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮地生活在一個(gè)小村莊里，一年春夏秋冬都過(guò)得很愉快，但我最喜歡的還是夏天。
夏天，很熱。有一次，啦啦姐姐和小伙伴們叫我去小河里捉小魚(yú)，如果運(yùn)氣好，還可以捉到蝦米。（在所有人里面我最�。腋吲d壞了，立馬回屋換上了拖鞋，和小伙伴們一起奔向小河。（去的時(shí)候還摔了一跤，被看見(jiàn)的人笑慘了）
到了小河邊，我迫不及待地向小河中走去，不料，我竟然踩在了一個(gè)布滿青苔的大石頭上，一下子就滑了下去，起來(lái)時(shí)，短褲已經(jīng)打濕了。（水很淺，沒(méi)有危險(xiǎn)）我連忙回家換褲子，經(jīng)過(guò)一番折騰，才重新地向小河走去，又到了小河邊。看見(jiàn)小伙伴們已經(jīng)在河中行動(dòng)了，我也馬上走進(jìn)了水里。
走進(jìn)水里，水冰冰涼涼的，舒服極了，雖然剛才已經(jīng)進(jìn)了水里，但剛才只顧著從水中爬起來(lái)，沒(méi)有感覺(jué)到。突然，我想起了我來(lái)河里的目的：不是來(lái)享受的，而是來(lái)捉小魚(yú)的。于是，我和便小伙伴們一起行動(dòng)了。
我看見(jiàn)水很平靜，就想搗一下亂，于是就拿起小魚(yú)網(wǎng)在水里亂晃，把水弄得搖晃起來(lái)，看著水搖晃的樣子，我哈哈大笑起來(lái)。在我高興之余，我看了一眼小伙伴們，她們用憤怒的眼光看著我。起初，我不知怎么回事，便繼續(xù)用小魚(yú)網(wǎng)在水里亂晃。這時(shí)啦啦姐姐說(shuō)：“玥兒，你在干什么，你這樣讓水搖晃，我們還怎么捉小魚(yú)啊？”這時(shí)我才明白，為什么剛才小伙伴們用憤怒的眼光看著我了。我的臉羞得紅通通的，不好意思的.走到一邊。輕輕的用小魚(yú)網(wǎng)在水里網(wǎng)魚(yú)。
我在一旁靜靜的網(wǎng)魚(yú)，可魚(yú)一直不進(jìn)網(wǎng)里，于是我把魚(yú)網(wǎng)放下去又拿上來(lái)，沒(méi)想到這樣也讓我網(wǎng)到了一條小蝌蚪，啦啦姐姐說(shuō)小蝌蚪長(zhǎng)大后是青蛙，它是益蟲(chóng)。于是我就把它給放了。過(guò)了一會(huì)兒，我竟然一次網(wǎng)了兩條小魚(yú)，小伙伴們看見(jiàn)了，紛紛跑來(lái)向我討要，我大大方方的全部送給了她們。由于還想出風(fēng)頭，便又專(zhuān)心的行動(dòng)起來(lái)�？墒�，魚(yú)兒仿佛是在和我作對(duì)，一直不進(jìn)網(wǎng)。就這樣過(guò)了很久，我還是一條魚(yú)也沒(méi)有網(wǎng)到，又過(guò)了很久，好不容易才網(wǎng)到了一條小得不能再小的魚(yú)兒了。這時(shí)，啦啦姐姐已經(jīng)網(wǎng)了很多小魚(yú)了，她看我們這些小不點(diǎn)只網(wǎng)了兩條魚(yú)或一條魚(yú)，于是，她說(shuō)我們每個(gè)人選兩條走，我們大家便領(lǐng)了她的一片好心，各自拿了兩條，啦啦姐姐最后只有一條了。她沖我們笑笑，說(shuō)：“你們真是大壞蛋，只給我留了一條�！蔽覀兟�(tīng)了連忙向她做鬼臉，繼續(xù)捉小魚(yú)。
大家又玩了許久，不知不覺(jué)到了傍晚，大家看天色不早了，便提著裝魚(yú)的小口袋回家了……
童年，猶如天上的星星，一顆顆；一片片�？匆部床煌辏瑪�(shù)也數(shù)不清。
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