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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2024-10-08 13:30:56 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)年的作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)年的作文

六年級(jí)年的作文 篇1

  上有天堂,下有蘇杭,講的就是蘇州和杭州這兩個(gè)美麗里的城市。我很幸運(yùn),因?yàn)槲揖妥≡谶@個(gè)“人間天堂”——杭州。

  杭州最有名的要數(shù)西湖了。

  西湖的晴天,水光瀲滟,魚兒歡躍。有的'魚會(huì)跳出水面來,然后又落下去,消失在水中;有的,很小心,偶爾浮到水面來吹個(gè)小泡泡。還有的魚在水草叢里穿來穿去,有趣極了。小蝦也很多,揮舞著鉗子,擺動(dòng)著尾巴,開始耀武揚(yáng)威。遠(yuǎn)處,青山一清二楚,山上的樹木蒼翠欲滴,蔥蔥蘢蘢。山繞著水,水抱著山,這景色,豈是一個(gè)“美”字可以形容呢?

  西湖的雨天,也很奇異。這時(shí)的湖面,朦朦朧朧,雨落在湖里,蕩起一圈一圈的漣漪。遠(yuǎn)處的山,隱隱約約,只能看見一個(gè)個(gè)模糊的輪廓,卻無法看清山上的樹木,更別說人影了。這時(shí),假如你站在湖邊,周圍煙霧迷蒙,仿佛是來到仙鏡一般。

  在西湖里蕩舟,更是美不勝收。星期天,一家人租一條小船,在湖面慢慢地劃著,微風(fēng)輕輕拂過,那感覺,太美了!

  水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。游過西湖后,你便會(huì)對(duì)這句話深信不疑。

六年級(jí)年的作文 篇2

  水,是人們生命的源泉。但因人們的污染,這生命的源泉受到了巨大的破壞,所以,政府提出了五水共治的要求:治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。

  雖然我們小學(xué)生只能在抓節(jié)水上做出微弱的貢獻(xiàn),但日積月累,這是一筆多大的資源。【腿缥覀円惶旃(jié)約100毫升的水,那中國(guó)十三多億的人民匯聚起來,一天就可以節(jié)省約十三萬噸的水,這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字!一個(gè)人一生也是用不完的呀!

  說到這里,一定會(huì)有人問我:“那抓節(jié)水又有哪些方法呢?”

  其實(shí)節(jié)約用水一點(diǎn)也不難:平時(shí)在洗臉的'時(shí)候,你就不能把水反復(fù)利用,再次用來洗腳嗎?洗完腳的水也別急著去倒掉,你還可以用來拖地。就算拖完了地的水里也是含有著原本三分之一的營(yíng)養(yǎng),因此,你用來澆花也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然,在這個(gè)過程中,不僅單單的節(jié)約了水,還節(jié)約了放水用的時(shí)間,豈不是一舉兩得?節(jié)約用水其實(shí)也不止這些,平時(shí),我們看見水龍頭沒關(guān)緊就應(yīng)該立馬上前關(guān)緊,這樣一些水資源就不會(huì)流失了……

  是呀,其實(shí)我們小學(xué)生可以為抓節(jié)水做出很大的貢獻(xiàn),就看你愿意不愿意。因此,我在此呼吁:“節(jié)約用水從我做起”大家一起努力,讓水資源更加豐富。

六年級(jí)年的作文 篇3

  我非常傷心,回到家,我把自己關(guān)到房間里,失聲痛哭起來,這位青年人,為了滿足我讀書的欲望,編織了一個(gè)善意的謊言,只是為了滿足我的自尊心和那種求知欲。

  在那一霎那,我心如刀割般的痛。為什么,殘疾青年他家并不富裕,還要讓我免費(fèi)看書?他今后該怎樣生活?此后,我發(fā)誓,一定要掙錢看書,絕不貪圖小便宜。

  于是,我開始找店鋪找我能干的工作,可這些店鋪老板理都不理我。剛開始就碰釘子,我十分沮喪,準(zhǔn)備回家。我路過書攤時(shí),那位青年不斷的向我揮手,示意讓我過去。他親切的'問道:嗨,怎么不看書了?我向他表明了我的想法,并告訴他我不能白看他的書,他的臉先是變得嚴(yán)肅起來,讓后說:你以后就到我這,正好我的手腳不方便,你就幫我掃掃地,收拾書攤。今后,我?guī)退赏昊,就安心的去看書,從中獲得了很多的知識(shí)。

  我今后的人生道路上,永遠(yuǎn)都忘不了那位靜守書攤的殘疾青年,也使我感受到了他樂于助人的精神。

六年級(jí)年的作文 篇4

  “你真霸道!”同桌有開始數(shù)落我的無禮了。

  真是改也改不了,我這人就是有點(diǎn)要強(qiáng)。不信,你瞧——一大早,我剛走進(jìn)教室,“嬌娘子”就像我發(fā)出國(guó)際救援信號(hào),原來他后面的“胖嘟嘟”又在侵犯他的領(lǐng)土了。我義不容辭地沖向“胖嘟嘟”面前,心想,你好大的膽子,竟敢欺辱我們女同胞,你吃了豹子膽了。哼!巾幗豈能對(duì)須眉折腰,該出手時(shí)就出手,我把“嬌娘子”的桌子往后移動(dòng),將“胖嘟嘟”的領(lǐng)土擠壓的`幾乎容不下他的碩大體魄了。

  正當(dāng)我得意洋洋地性上我的壯舉時(shí),“胖嘟嘟”呻吟道:“俠女,我還不想減肥呀!”看他那可憐巴巴的樣子,我還來不及泛起笑意就嘲諷起來:“不這樣減肥,難道用繩子將你系成瘦子不成,你未免太心急了。要知道這種事是急不了的!彼p手合并點(diǎn)頭如雞啄米似的說:“俠女饒命啊,小生以后再也不敢了!”我擺出一副儒雅狀,背著兩手,一邊頷首,一邊怪聲怪氣地說:“小弟,正所謂‘人不知而不慍’,就饒你這一次吧!

  下午體育課,隨著體育老師的幾聲哨響,同學(xué)們都這期的排好隊(duì),體育老師拿出“索命冊(cè)”(記分冊(cè)),看來一場(chǎng)不流血的戰(zhàn)陣要開始了。正當(dāng)我要和幾個(gè)女同學(xué)逃走時(shí),遠(yuǎn)處傳來嘲笑聲。我回頭一看是那些男生。我喊道:“別門縫里看人---看扁了!”“怎么?難道你敢和我比翻單杠嗎?”“比就比,誰怕誰呀!”

  “那好吧,只要你做完十次引體向上,我就甘拜下風(fēng)!”

  我心里打了個(gè)冷顫,“揮淚”上了戰(zhàn)場(chǎng)。我兩手費(fèi)力的上了杠,然后一下一下地往上撐。“一……二……”我額頭上的汗珠往下滴,手開始發(fā)抖!笆,最后一個(gè)了,努力。 蔽胰耸巧先チ,但摔了一個(gè)大跟頭栽了下來。誰然有點(diǎn)痛,但看著那些狼狽而逃的男生,我忍不住得意洋洋地說:“手下敗將!”

  現(xiàn)在你該知道我確實(shí)有點(diǎn)霸道吧!澳阏姘缘溃 蓖涝僖淮蜗胛液暗。

  回頭一看,天哪,原來我把他的草稿本拿來演算題了

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