六年級年的作文【精華】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
有一件事是我做從教以來最難忘的一件事，它將一直銘記在我的心中，因為從那以后我懂得了一個老師應(yīng)該怎樣去對待每個學(xué)生。
記得那時，我年紀輕輕，剛參加工作，工作很要強，什么事都好搶在前頭，對學(xué)生要求很嚴，處理班級事物時，偶爾也會發(fā)火，采取過激行為。
那一年，我教的是一個四年級二班，班級成績和組織紀律一直很好�？墒前嗬锏囊幻型瑢W(xué)讓我感到很棘手，他人還是比較聰明的，可就是不學(xué)習(xí)，還經(jīng)常仗著比別的同學(xué)大而欺負別人，為這我沒少找他談心，做思想工作，批評教育，想盡各種辦法，可是他呢？好兩天，壞兩天，經(jīng)常惹事。沒辦法，我只好讓他請家長，他爸爸來后，聽了他的一席話，我徹底灰心了。他說：“耿老師，你是好老師，不過你為我兒子別太操心了，讓他在學(xué)�；靷�大個子，多少識倆字就行了，別再難為小孩了�！庇捎诩议L這樣，教育孩子的任務(wù)越來越難了。不過我還經(jīng)常找他談心，可怎么說就是沒有效果，最后，我失望了，決定放棄了。心想：別管他了，讓他混到小學(xué)畢業(yè)算了。于是，我不管他了，上課也不怎么瞅他，更甭說提問他了。他見我這樣就常常搞一些小動作，以引起我注意，我也不理他。大概這樣過了三天吧，意想不到的事情發(fā)生了。那天早晨，上第二節(jié)課時，我發(fā)現(xiàn)在講臺上，放著一小堆撕得粉碎的小紙屑，這在干凈的教室里顯得那么扎眼，同學(xué)們見我來了，有的用眼睛望了我一下，又望了望那堆小紙屑。我一看到這堆紙屑，一股怒火從心中升起來。氣憤地沖著學(xué)生們說：“誰干的？”有的同學(xué)說：“陳俊偉”。我二話沒說，疾步走進去把他拉了起來。說：“你給滾我出去，沒見過你這樣的學(xué)生，竟然故意搗亂破壞班級的衛(wèi)生，趕緊給我走出教室，我沒你這樣的學(xué)生�！闭f著使勁地往外拉他。他站在那一動不動，我怎么拉他也不動。我們倆撕扯起來，那一節(jié)課我氣得也沒有上，讓學(xué)生們上自習(xí)了。自己竟氣得坐在前面的椅子上哭了，心里感到委屈極了，感到自己一心一意為了學(xué)生，付出了那么多。平時對他也那么好，為了他多操了多少心，他竟然這樣給我搗亂，真是白瞎我對他的一片心了。越想越難過，這時，我發(fā)現(xiàn)他也哭了。我慢慢冷靜一下，覺得應(yīng)問問他為什么要這樣做？于是，流著淚走到他跟前說：“你說說老師哪點對不起你，你竟然這樣做？”他抽泣著說：“你以前一直對我都很好，可這兩天你卻不理我了，我心里很難過，撕那些紙是想引起你的注意�！蔽业男囊活潱合胂脒@兩天對他的`冷漠��！他的心里一定很痛苦。我突然感到自己犯了一個多么大的錯誤，用冷漠的態(tài)度去對待一個孩子，這是多么大的傷害呀！我一下子抱住了他的頭，說：“對不起，是老師錯了，對不起！”我們倆抱在一起哭了起來，他也說：“老師，對不起，是我不好??”我們完全忘記還有其他同學(xué)也在教室里??
事后我深深地反省自己，深深體會到：作為一名老師必須全心全意愛每個孩子，要用自己的愛心和耐心無能為力溫暖他們，融化他們；作為一名老師要公平、公正地對待每一個孩子，尊重每一個孩子，放下架子，和孩子成為知心朋友；作為一名老師，在處理班級事物時，一定要冷靜、再冷靜，千萬不能采取過激行為，那樣不但孩子受傷，自己也受傷。
總之，做為老師，必須用自己博大的胸懷，愛孩子，包容孩子。因為在每個孩子成長的過程中，你就是陽光、雨露，他們需要你。
六年級年的作文 篇2
科學(xué)，使人深刻，使人莊重，使人能發(fā)現(xiàn)世界的奇妙與神奇，進入科學(xué)的世界，仿佛進入科學(xué)知識的海洋，進入奇妙的科學(xué)王國，在那里，你可以閉上雙眼，盡情地陶醉在這科學(xué)世界里。
這天，我親身體驗了科學(xué)的`奇妙。在這節(jié)課上，有三個同學(xué)各做了一個科學(xué)小實驗，都很有趣。我最喜愛丁澤成同學(xué)演示的實驗，他的實驗是這樣的：他首先準備了道具：水杯、硬紙片，接著，這恰似魔術(shù)的實驗就開始了，只見他如魔法師一樣夢幻般地拿出了一瓶水，再把水倒入道具水杯里，然后把紙片放在水杯上面，看似平平凡凡的動作，其實暗藏“玄機”，見證奇跡的時刻就要到了，就在這時，他臉上露出了一種詭異的笑，正在大家十分專注地觀看的時侯，他以迅雷不及掩耳之勢，利索地把水杯倒了過來，紙片和水杯頓時像吸鐵石一樣緊緊相“依”，杯子里絲毫沒有露出一滴水，臺下掌聲雷動。我百思不得其解：到底“何方神圣”在“作怪”呢?為了解開心中的疑團，我一次又一次地親自實驗，翻閱資料，終于明白了其中的原理：原來是“幕后英雄”大氣壓在作怪，由于外面的氣壓大，所以外面的氣壓會頂著紙片托起懷中的水，就造成了這樣一種“奇跡”。
也許，你癡迷于魔術(shù)，也許，你熱愛于科學(xué)，但是，魔術(shù)再神奇，再炫麗，畢竟是虛假的，而科學(xué)，是大自然構(gòu)造的一種真實的魔力是人類刻苦鉆研創(chuàng)造出來的成果�？茖W(xué)，正因為有了你，才讓世界更美麗，才讓一切不平凡。
所以，只有細心觀察，反復(fù)實驗，才能獲得真正的知識，正如詩人陸游所說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
六年級年的作文 篇3
這件事雖然已經(jīng)過去了很久，但我依然覺得就像是昨天發(fā)生的一樣，往事的一幕幕深深地烙刻在我的心里。
那是一個星期六的晚上，外面正下著雨，此時我正坐在床上看書，忽然，我覺得頭好暈，于是我就躺下來睡著了。勞累了一天的媽媽回來了，她看見我難受地睡在床上，臉紅紅的。媽媽覺得不太對勁，走上前來摸了摸我的額頭�！昂脿C啊！”媽媽驚訝地說道，于是趕緊去藥箱里拿出體溫計來幫我量體溫。
過了一會兒，媽媽拿出體溫計一看，已經(jīng)燒到39度了！媽媽二話不說，穿起雨衣就背著我向醫(yī)院跑去。這時外面的雨下得更大了，風(fēng)無情地刮了過來，可我趴在媽媽的背上卻覺得好溫暖。到了醫(yī)院后，醫(yī)生給我打了一針，在等著拿藥的`時候我便模模糊糊地睡著了。
直到第二天早上醒來，我發(fā)現(xiàn)媽媽仍坐在床頭邊上照顧我，媽媽的眼睛布滿了紅血絲，她肯定一整夜都沒睡。媽媽看見我醒了，笑著說：“好點了嗎？”我點了點頭，這時我的眼睛不禁濕潤了。
每當想起這件事，我便想起小時候經(jīng)常唱的一首歌，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”媽媽，感謝您對我的關(guān)愛，我愛您！
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