[合集]實(shí)用的六年級(jí)年的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　在我的記憶深處，有許多值得我去懷念和回味的人，每個(gè)人就像一個(gè)個(gè)小故事一樣在我的頭腦中保存著、積累著。慢慢地這些人和事就如一本寶貴的故事書(shū)，融入著濃濃的親情，感受著親人的細(xì)膩的關(guān)懷，時(shí)常在頭腦里翻閱著，讓我總是不由自主地想傾訴一些心里話(huà)，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的奶奶吧。

　　我的奶奶是一個(gè)留著齊耳的短發(fā)，中等身材，看起來(lái)胖乎乎的和藹可親的老人，也是個(gè)既嚴(yán)厲又讓人敬佩的人，她很樂(lè)于助人，善解人意，奶奶的笑容很慈祥。她特別疼愛(ài)我們，在我們的學(xué)習(xí)生活中總是能感受奶奶這濃濃的愛(ài)意。

　　每當(dāng)我放學(xué)回家的.時(shí)候，都能看見(jiàn)奶奶在廚房里忙碌的身影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到飯菜的香味，我的肚子就不由自主地咕嚕咕嚕的叫了起來(lái)，奶奶端著這美味的菜肴，親切地對(duì)我說(shuō)：“肯定肚子餓了吧，快去洗手來(lái)吃飯吧�！薄岸喑渣c(diǎn)！還有要多吃青菜！”“呵呵！還是奶奶最了解我了。”我拿起碗筷，‘狼吞虎咽’吃了起來(lái)，還是奶奶做的菜最好吃了。

　　有時(shí)我受委屈的時(shí)候，或者是給爸爸批評(píng)上完‘行政課’的時(shí)候，她就會(huì)拉上我的手，摸著我的頭把我?guī)нM(jìn)她的房間，給我分析為什么會(huì)給爸爸批評(píng)，給我說(shuō)做人的道理，讓我知道要及時(shí)改正錯(cuò)誤。還有弟弟妹妹傷心時(shí)她會(huì)給予適當(dāng)?shù)陌参颗c鼓勵(lì)，會(huì)帶他們出去散步、逗樂(lè)，讓他們忘記委屈。她的這些做法讓傷心、哭泣的我們多了一份力量。

　　當(dāng)然，在和藹的背后還有嚴(yán)厲，奶奶是一個(gè)很有原則性的人，該玩就玩的痛快、該學(xué)就要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤、做錯(cuò)事的時(shí)候，她也會(huì)懲罰我們，而且還會(huì)罵我們，我知道她是為了我們的將來(lái)著想，有時(shí)罵得不是很好聽(tīng)但是我都是聽(tīng)著，心里想著：“她是我的奶奶，我要尊重她！”所以，要是不想聽(tīng)到這些話(huà)，就得做好每一件事，努力達(dá)到最好，呵呵！

　　奶奶也很會(huì)處理人際關(guān)系，在家樓下的花園里，往往可以看到奶奶和她的一些老朋友在聊天，有時(shí)候還會(huì)送禮物或者到他們家里去坐坐，喝喝茶。奶奶還很愿意幫助別人，記得有一次在公園里，有一個(gè)小男孩和家人走散了，奶奶知道了就帶著他們?nèi)フ遥�最后終于在一個(gè)花叢下找到了，小男孩的家人很感謝奶奶，還特地到家里做客呢！

　　奶奶她是我的精神支柱是我的生活引導(dǎo)者，不管在生活還是學(xué)習(xí)中，她都給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助。奶奶對(duì)我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻，我會(huì)好好地珍惜奶奶對(duì)我的疼愛(ài)，我會(huì)好好孝敬她，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答奶奶苦心的付出！

　　感謝您，我親愛(ài)的奶奶！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　我是苗族人，但我不會(huì)放棄我自己，不會(huì)讓自己的同胞是為了我丟臉，我們苗族雖然是少數(shù)民族但我們有的是愛(ài)心，善良。我們班就我一個(gè)苗族人。

　　記得，有一次我喜歡上了打球。于是家窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)球，要借別同學(xué)打。我和朋友們一起去問(wèn)他們。我說(shuō)到是誰(shuí)的球啊，有一個(gè)男的突然說(shuō)，只要不給苗族人打我就給你的朋友打。我離開(kāi)了那個(gè)地方，當(dāng)走到教室時(shí)我對(duì)自己說(shuō)，為了朋友的快樂(lè)我愿意。我沒(méi)有任何抱怨，當(dāng)走到教室時(shí)，我突然很想哭，但我堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)，不可以哭，這點(diǎn)小事都難倒我李紅靈嗎，我李紅靈是多么堅(jiān)強(qiáng)啊，絕不可以流淚。但是眼淚還是不知不覺(jué)的流了下來(lái)，這眼淚太不真氣了，我傷心的哭了。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我怎么了，如果他們問(wèn)我，我只想說(shuō)沒(méi)什么啦，你們?nèi)ネ姘�。我用看�?shū)來(lái)?yè)醾�我的痛苦。如果在猜�?wèn)題時(shí)，如果我猜的跟他們不一樣他們會(huì)便說(shuō)，苗族人不要和我說(shuō)話(huà)。于是我就悄悄地離開(kāi)了，但我的心像刀刺一樣進(jìn)去。但我不埋怨，自己是苗族人而恨自己，我覺(jué)得做苗族人很幸福，很快樂(lè)，可以穿美美的裙子。

　　但在別人的眼里是不值錢(qián)的，但在我的眼里是多么的'值，那是用血來(lái)做的，到底是做了多少年的夜晚才得到這么美麗的，我很榮幸做苗族人。我感恩傷害過(guò)我的人。我感恩你們讓我知道做苗族人是多么幸福，榮幸。我并不恨你們。清原諒我把你們寫(xiě)在這里，我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)對(duì)不起。但這件事深深的觸動(dòng)了我的心靈，請(qǐng)?jiān)�諒。我想我不能因�(yàn)槲叶鴤�到我的同胞們，我在我們班好像我就是代表苗族，我的行�?dòng)是苗族人同胞的行動(dòng)。身為苗族人應(yīng)該為苗族人爭(zhēng)光才對(duì)。加油啊，李紅靈，你是最棒的。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　一幅生動(dòng)而富有靈氣的畫(huà)卷，終于展現(xiàn)在了我眼前，上面有寬闊的早冬麥田，后面的山坡卻積了一層柔軟的白雪，一個(gè)身著白衣的小婦人靜靜地坐在了麥田上……

　　真是簡(jiǎn)單，拿到摹本的第一個(gè)念頭。上面似乎只是用大筆鋪了底色，指出模糊的輪廓，再點(diǎn)上N點(diǎn)鈦白，與平時(shí)練習(xí)靜物復(fù)雜的房屋相比，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　于是我模仿大師的手法，大筆一揮，“嘩啦啦”揮了幾下，便認(rèn)為已經(jīng)完成了一大半，再點(diǎn)了一點(diǎn)白色，就不再作任何修飾。

　　只是，無(wú)論我從哪個(gè)角度看，心中畫(huà)面都絲毫沒(méi)有一絲靈氣。我失望地坐回椅子上，想著究竟哪里出了錯(cuò)，這難道不是再簡(jiǎn)單不過(guò)了嗎？

　　摸不著頭腦的我擺弄著畫(huà)筆，老師卻不知何時(shí)站在了身后，取走了我手中的畫(huà)筆，感嘆道：“不要看這簡(jiǎn)單的幾筆，每一筆都少不了功夫！”

　　我極不情愿地重新觀察起了摹本，本以為自己會(huì)馬上又放下，卻不料這一回，似乎看見(jiàn)了不一樣的東西，不一樣的世界。

　　還是初冬。麥田收割沒(méi)有多久，厚厚的麥桔還雜亂地堆在田地里，被壓得平平實(shí)實(shí)的，用了一系列的暖色調(diào)，而后方的小山坡上，卻出現(xiàn)了一層積雪，一團(tuán)一團(tuán)，柔軟得像棉花一般，用了偏冷的紫色，更增添了一份朦朧與神秘感，似乎近在咫尺卻又遙不可及；而最傳神的，莫過(guò)于那麥田中央的`小婦人了，小婦人“襲白衣”，白色的頭紗遮住了臉，坐在田稻桅上，手捧一個(gè)木質(zhì)盒子，頭紗隨風(fēng)顠拂與后方雪地映襯……

　　那一筆筆，勁中帶柔，恰到好處，讓人覺(jué)得多一筆、少一筆都不行。每一筆，都是精雕細(xì)琢，時(shí)刻傳達(dá)想要表達(dá)給眾人的意境情緒。簡(jiǎn)單的筆畫(huà)中顯出畫(huà)家手下幾十年的功力，那無(wú)盡的練習(xí)和努力，盡管枯燥，卻依舊堅(jiān)持不懈，最終凝成了這簡(jiǎn)潔卻又不簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，才會(huì)令人賞心悅目。

　　好的作品，需要心，需要精妙的技巧；成功的背后，是不斷的練習(xí)，是勤奮的汗水，盡管筆畫(huà)簡(jiǎn)單，但絕不代表容易，輕而易舉。

　　想到這，我重新開(kāi)始，去體會(huì)那簡(jiǎn)單的幾筆……

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