[薦]六年級(jí)作文300字10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　暑假的天空那么藍(lán)，空氣那么新鮮，讓人感到神清氣爽，我和我的朋友小雪騎電動(dòng)來(lái)到廣場(chǎng)玩。

　　看著小雪騎電動(dòng)那么爽的樣子，心里也癢癢的.，想著：連她都會(huì)，我能不會(huì)嗎？于是，我磨磨唧唧的來(lái)到她面前，不好意思的說(shuō)道：“小雪，那個(gè)·····你能教我騎電動(dòng)車(chē)嗎？”“有什么不可以，來(lái)吧，我教你，其實(shí)很容易學(xué)的�！毙⊙┧�快地答應(yīng)了，在她的指導(dǎo)下，我也很快就學(xué)會(huì)了。

　　由于抑制不住興奮的心情，我回到家就嚷嚷著要騎自己家的電動(dòng)車(chē)，姐姐沒(méi)辦法，無(wú)奈的答應(yīng)了我，我二話不說(shuō)，就騎著電動(dòng)在院子里溜圈，爽極了，我接著又加快馬力，在院子里飛一般的騎著，突然，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)撞在了一輛車(chē)上，血也流了許多，我頓時(shí)懵了，望著地上受傷的電動(dòng)，心里很不是滋味，好在姐姐沒(méi)怪我，否則，我真不知該咋辦。

　　哎，都是莽撞害了我！

六年級(jí)作文300字 篇2

　　太好了！媽媽給我買(mǎi)了一部手機(jī)，真是把我高興壞了！既然有了手機(jī)，我就得打電話呀，那我第一個(gè)電話打給誰(shuí)呢？有了，給自己！能打通嗎？試試唄，好玩！

　　于是，我撥出了自己的電話號(hào)碼，又在后面加了一個(gè)“井”字鍵，幾聲忙音之后，奇怪的是竟然通了！一個(gè)沉重的聲音問(wèn)我：“你是誰(shuí)？”我忙說(shuō)：“我是李松石�！蹦沁呎f(shuō)：“我也是李松石。”我心想：不會(huì)是騙子吧。于是 我又問(wèn)：“你12歲生日那天晚上誰(shuí)請(qǐng)的客？”對(duì)方一一回答，絲毫不差。我就奇怪了，“難道你是未來(lái)的我嗎？你現(xiàn)在干什么呢？你有沒(méi)有上班？還是在上學(xué)？上的哪個(gè)大學(xué)？學(xué)的'是什么？“他被一連串問(wèn)題炸彈打得喘不過(guò)氣，不過(guò)他還是一一回答了過(guò)來(lái)。他說(shuō)他現(xiàn)在在長(zhǎng)春理工大學(xué)的土木工程系，而且準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)。這讓我很是驕傲。

　　這個(gè)偶然，我知道了自己的未來(lái)。所以我不再學(xué)習(xí)了，成績(jī)直線下降，一周之后我接到了電話，是未來(lái)李松石打給我的。他生氣地說(shuō)：“你怎么搞的？我現(xiàn)在成為一個(gè)收破爛的……”

　　�。吭趺磿�(huì)這樣？

六年級(jí)作文300字 篇3

　　在漁夫抱回兩個(gè)孩子以后，他們的生活雖然很艱苦，但過(guò)的很快樂(lè)，在抱回孩子的第二天早上，桑拿的大女兒發(fā)現(xiàn)鄰居阿姨家的孩子在自己家里，便向自己的媽媽說(shuō)：他們?cè)觞N在這里?媽媽說(shuō)：他們的媽媽死了，我覺(jué)得他們太可憐了便收養(yǎng)了他們。你們要好好的帶他們一起玩，女兒說(shuō)：我知道了媽媽。隨后孩子們相繼醒了過(guò)來(lái)，桑拿的大女兒帶著他們一起玩耍。到了吃飯的`時(shí)候兩個(gè)孩子太小了，黑面包他們咽不下去，而且本來(lái)他們就只能自己填飽肚子現(xiàn)在又增加了兩個(gè)孩子，生活越來(lái)越困苦了，桑那用吃剩下的魚(yú)骨給兩個(gè)孩子做了一些湯，看見(jiàn)兩個(gè)孩子吃得開(kāi)心的模樣桑拿開(kāi)心的笑了。

　　時(shí)間飛快過(guò)去了，兩個(gè)孩子已經(jīng)十幾歲了，他們懂得了孝敬父母，桑拿在一次晚飯上告訴了他們其實(shí)并不是她的親生孩子，但是兩個(gè)孩子知道后說(shuō)：就算你不是我的親生母親，但你也好不容易把我們養(yǎng)大了。你就像我們的親生母親。就這樣他們一起過(guò)著幸福的生活。

六年級(jí)作文300字 篇4

　　清香，從廚房飛到書(shū)房，充滿(mǎn)了整個(gè)書(shū)房。我正陶醉，媽媽的聲音傳來(lái)：“來(lái)看��！昨夜的睡蓮開(kāi)花了！”

　　我跑進(jìn)主臥，就看見(jiàn)一株朱紅色的花兒展開(kāi)花瓣，旁邊青綠的葉，勾勒著花兒在光下橘紅色的光芒。我捧起一片花瓣，靠近前去聞，是好聞的花香。它立在瓶中，水花使它的身軀更加柔美。它就似一位水中佳人，還有幾顆晶瑩的水珠掛在臉頰上，柔情似水。

　　媽媽讓我把它拿上陽(yáng)臺(tái)，讓它飽受陽(yáng)光的滋養(yǎng)，然后，我隨著它在窗邊看書(shū)。

　　直到太陽(yáng)快要落山，花兒才戀戀不舍地合上花瓣，變回昨晚那個(gè)含苞欲放的`花骨朵兒。

　　都說(shuō)花美，花的堅(jiān)強(qiáng)卻讓我不能忘卻。

　　梅花，在最寒冷時(shí)獨(dú)自開(kāi)放，它不畏寒冷，與殘存的雪花共舞，風(fēng)一吹，它依舊挺著身姿，獨(dú)自展開(kāi)。

　　在那個(gè)夜晚，全家是多么期盼睡蓮開(kāi)花，今天，它開(kāi)了，顏色清純、秀麗。

　　我合上書(shū)本，再看花兒，已經(jīng)完全合上了。它吸收了一天的陽(yáng)光，早已合上花瓣了。

　　“子貽，去洗澡了！”媽媽的呼喚使我驚醒，我拿著書(shū)，跑回了洗手間，沉思。

　　睡蓮的美，讓人喜愛(ài)。真正的耐心，卻很少有人擁有。

　　如果你家也有這抹芬芳，你會(huì)和我一樣去珍惜、享受它嗎？

六年級(jí)作文300字 篇5

　　冬去春來(lái)，太陽(yáng)張開(kāi)了笑臉，風(fēng)兒吹拂著大地，農(nóng)民播種，樹(shù)木發(fā)芽，花兒開(kāi)放，大大小小的動(dòng)物都出來(lái)游山玩水，觀賞春天的景色。��！一片山清水秀的景色使人感到親切、舒服。

　　春天是人們耕耘播種的季節(jié)。你看，人們脫下厚厚的棉襖，穿著單薄的襯衫，赤著腳，到田里播下種子，希望有個(gè)好的收成。沒(méi)過(guò)多久，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)出了小小的秧苗。從遠(yuǎn)處看，一片片綠油油的.，像給大地披上了一層薄薄的綠紗。

　　春天是樹(shù)木發(fā)芽，花兒盛開(kāi)的季節(jié)。各種各樣的樹(shù)木都脫下破舊的衣服，穿上翠綠的春裝，顯得格外的美麗。你看，柳樹(shù)上的柳枝，北風(fēng)吹得搖搖擺擺，小河兩旁長(zhǎng)滿(mǎn)了綠綠蔥蔥的小草，像兩條青龍守護(hù)著小河。

　　春天果園里各種果樹(shù)都煥發(fā)出新的生命，有點(diǎn)果樹(shù)已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的小花。一走進(jìn)果園就有一種迷人的感覺(jué)。

　　春天，藍(lán)藍(lán)的天空中，蝴蝶、蜜蜂都在自由自在地飛翔，高高興興唱起動(dòng)聽(tīng)的歌。天真活潑的小孩兒在草坪上放風(fēng)箏……冬天那冷靜的天空，現(xiàn)在變成了一片熱鬧的景象。

　　啊！我愛(ài)春天，我愛(ài)迷人的春天，我愛(ài)那生機(jī)勃勃的春天。因?yàn)榇禾旖o人們帶來(lái)歡樂(lè)，給大地帶來(lái)新的生命。

六年級(jí)作文300字 篇6

　　今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“新聞發(fā)布會(huì)”，這其中的新聞豐富多彩，多種多樣，我們可真是大飽耳福了。

　　首先上臺(tái)的是秦子默，他講了一則值得大家深思的新聞：一位蘇州唐大媽騎自行車(chē)出門(mén)，突然，一輛汽車(chē)飛馳而來(lái)，唐大媽連忙剎車(chē)，不料，卻因?yàn)橛晏炻坊�重重地摔倒在地�？墒莵?lái)來(lái)往往的行人那么多，根本沒(méi)有一個(gè)人過(guò)問(wèn)她。甚至她對(duì)著圍觀者大喊“是我自己摔倒的，我不會(huì)訛?zāi)銈儭币矡o(wú)濟(jì)于事。最后，還是一名開(kāi)車(chē)路過(guò)的姓張的小伙子，冒著雨跑過(guò)來(lái)扶起老人并撥打了110和120，還聯(lián)系到了唐大媽的.家人。經(jīng)過(guò)診斷，唐大媽的右腳骨折了。

　　聽(tīng)了這個(gè)新聞，我不禁感嘆：這人都怎么了？疑心為什么這么重�。窟@樣做，還是我們的本質(zhì)嗎？的確，有的人倚老賣(mài)老、碰瓷訛人，但畢竟是少數(shù)的。就象有的飛機(jī)也掉下來(lái)

六年級(jí)作文300字 篇7

　　我的家鄉(xiāng)是我覺(jué)得最美的一個(gè)地方，我常在哪玩耍。

　　春天，這里桃子成熟，我就在里在桃子，桃子紅紅的為這里增添的色彩十分美麗，誰(shuí)看到都會(huì)發(fā)自感嘆，這里的`樹(shù)葉綠綠的，花紅紅的，特別美麗。

　　夏天，雖然天氣熱，可夏天我的家鄉(xiāng)特別美麗，枇杷成熟，許多不知名的果樹(shù)葉長(zhǎng)出許多色彩紛繁的果子來(lái)，枇杷為大自然增添黃色，從遠(yuǎn)處看那些枇杷斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像水彩筆點(diǎn)出來(lái)的，又像一幅展開(kāi)的畫(huà)，也讓人看不到畫(huà)的邊框，那些野果子也在樹(shù)葉的遮擋下，一閃一閃，還有些果實(shí)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，為這幅美麗的畫(huà)又增添許多美點(diǎn)，讓我感嘆到我的家鄉(xiāng)好美呀，夏天的炎熱也給這幅畫(huà)增添美感。

　　秋天，我的家鄉(xiāng)又從碧綠中變成金黃色的，金燦燦中也有幾份綠色，一眼望去，好像不是只有兩種顏色好像有三種、五種、十種，讓人不知道這里有多少顏色，讓人美感有自然而的上來(lái)。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，美麗吧。

六年級(jí)作文300字 篇8

　　一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，新學(xué)期來(lái)了，我們應(yīng)該更懂事了。時(shí)間過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼間，變成就一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，仿佛昨天還是一年級(jí)的學(xué)生，朦朧的我現(xiàn)在就是一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生了。光陰似箭，歲月如梭，我得趕緊給自己定一個(gè)計(jì)劃了。

　　我的新學(xué)期打算是：我要努力學(xué)好各科，力爭(zhēng)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的'好學(xué)生。由于六年級(jí)時(shí)小學(xué)階段最關(guān)鍵的時(shí)期，因此，我決心在學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，還要學(xué)好音、體、美等課程。上課認(rèn)真聽(tīng)老師講解，多動(dòng)腦筋，勤于思考，不恥下問(wèn)。認(rèn)真完成老師布置的各科作業(yè)，寫(xiě)字工整不潦草。同時(shí)還要利用課余時(shí)間多讀一些課外讀物以擴(kuò)展和充實(shí)自己的知識(shí)面。

　　還要為班級(jí)做好事，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取在德智體上更進(jìn)一步。另外，我還要在新學(xué)期中把成績(jī)保持好，改掉寫(xiě)作業(yè)拖拉、愛(ài)貪玩的壞習(xí)慣。

　　畢竟有這樣一句詩(shī)句：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我一定會(huì)在新的學(xué)期里比以前做得更好，更棒!

六年級(jí)作文300字 篇9

　　今天，又下雨了。秋雨是連綿不斷的，它如同發(fā)亮的珍珠，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑著，給天空掛上了一張巨大的薄紗。只聽(tīng)見(jiàn)耳邊窸窸窣窣不停，如蠶吃桑葉，竊竊地訴說(shuō)。一會(huì)兒雨勢(shì)漸漸變小了，可你別以為馬上就要停了，接著，秋雨又慢慢由輕到重，由緩到急，一場(chǎng)接著一場(chǎng)，不知道什么時(shí)候結(jié)束。

　　秋雨像一個(gè)受了委屈的孩子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瞬間大地便鋪上了濕潤(rùn)。有時(shí)像一個(gè)調(diào)皮的'孩子，翻著滾著從天上掉到了人間，地上涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)小水坑，只有碟兒大小，碗兒大小，盆兒大小，可他還偏要在上面跳著優(yōu)美的舞蹈。有時(shí)像一位大藝術(shù)家，他的彩筆一揮，果園里變得五彩繽紛，他的指揮棒一揮，迎著四周明亮的燈光，閃著亮兒，眨著眼兒，排著隊(duì)哼著曲兒輕松地離去，只把回味的歌聲在空中回蕩。

　　秋天的雨是獨(dú)一無(wú)二的，多份春雨的綿綿，多份夏雨的潑辣。

　　雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，淡淡的，輕輕的，為這世界的清新，奉獻(xiàn)了自己的一切，無(wú)怨無(wú)悔……

六年級(jí)作文300字 篇10

　　我們班同學(xué)的步伐可有趣了，到現(xiàn)在我仍記憶猶新。

　　韋書(shū)培的步伐既穩(wěn)健又踏實(shí)。就像他的人一樣，做什么事情都很穩(wěn)重，三思而后行，同時(shí)又踏踏實(shí)實(shí)的，一步一個(gè)腳印。

　　程舒的步伐不緊又慢的，正如她平時(shí)，干什么事都非常從容，不慌不忙的。遇到了什么困難也能鎮(zhèn)定面對(duì)，慎重解決。

　　淘氣包王勝步伐慌張極了，這邊跳跳，那邊跑跑，一定是又有什么作業(yè)沒(méi)完成。他平時(shí)也總是這樣，十分的煩躁，總不能安心地坐在哪兒讀書(shū)、學(xué)習(xí)，有時(shí)還淘氣地去招惹別人，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生某些爭(zhēng)執(zhí)。

　　龔郭劍的步伐十分沉重，似乎總是漫無(wú)目標(biāo)地走著。他的人也是這樣，不管遇到什么事都是一副呆板的表情，似乎什么事對(duì)他都不重要，我行我素的，沒(méi)有一絲緊張或高興的氣氛。

　　夏天的步伐怎么看都是十分輕快的，但卻不怎么穩(wěn)，他干什么也是如此，十分快，就像他做的作業(yè)呀，快倒是快，卻忽略了質(zhì)量。

　　我們班同學(xué)的步伐多姿多彩，如王晶穩(wěn)重的步伐像她憨厚的性格；杜思諾敏捷的步伐如她的.急性子；李舍予歡快的步伐似他整日嘻嘻哈哈的特點(diǎn)……還有全體同學(xué)春游、野炊時(shí)歡快、愉悅的步伐……上學(xué)時(shí)匆忙的步伐都深深地留在我的腦海中。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那人，那步伐！

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