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六年級(jí)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
我在小學(xué)五年的生活中，我有過(guò)快樂(lè)的事情，也有過(guò)煩惱的事。但有一件事，我永遠(yuǎn)也忘不了。
那是我在五年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，滿老師讓一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)說(shuō)的吞吞吐吐。我不禁笑了起來(lái)，還有一個(gè)同學(xué)也笑了。滿老師先把教本砸向那個(gè)同學(xué)，接著又把語(yǔ)文書(shū)砸向了我，滿老師的.臉由沉靜變得嚴(yán)肅了。頓時(shí)，教室里變的鴉雀無(wú)聲，我的臉也在發(fā)燒。
滿老師說(shuō)：“你們想一想，一個(gè)同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)，如果沒(méi)說(shuō)好，他心里自然就會(huì)緊張。但是，如果你在嘲笑他，他心里會(huì)更緊張。你們現(xiàn)在還小，以后 你們就會(huì)明白了。你們現(xiàn)在疼得是頭上，人家疼得是心里。”
下了課，滿老師對(duì)我說(shuō)：“我們不僅要學(xué)習(xí)好。還要品質(zhì)好。”
是的，滿老師說(shuō)的對(duì)：做人不僅要學(xué)習(xí)好，還要品質(zhì)好。
我永遠(yuǎn)忘不了這件事，忘不了滿老師對(duì)我的教導(dǎo)。
六年級(jí)作文300字 篇2
葉，在風(fēng)中紛紛落下，在藍(lán)天下，形成一道美麗的風(fēng)景。
秋天的早晨，沒(méi)有盛夏的豪華，沒(méi)有初春的清新，也沒(méi)有寒冬的風(fēng)花雪夜，卻別有一番滋味。它是寧?kù)o而祥和的。它的到來(lái)，給豐收的農(nóng)民伯伯帶來(lái)了喜悅，給大地點(diǎn)綴晶瑩的`珍珠。
晌午，農(nóng)民伯伯在土地上灑下汗水，盡管再累，心中卻隱藏著一絲欣喜。他們用雙手，筑起幸福的橋梁。這時(shí)候，知了也變得安靜了，他們?cè)谀切┐髽?shù)上停息。
夜來(lái)臨，天邊一束束火紅的光是那么地耀眼，農(nóng)民伯伯收起那割麥的鐮刀，笑呵呵地回到家。婦女們進(jìn)了廚房，煙囪開(kāi)始冒出白煙，許久，一家人坐在炕上，品嘗著豐盛的晚餐。
夜深了，一切都是那么地安靜，就連看門(mén)的狗都睡著了。窗外的圓月，灑下金黃色的光在臉上；熟睡的孩子，嘴角輕輕向上揚(yáng)，洋溢著幸福的味道。
葉，在風(fēng)中紛紛落下，在天空之下，形成一道美麗的弧線。大雁南飛，整個(gè)鄉(xiāng)村更加寧?kù)o了。
六年級(jí)作文300字 篇3
那是一個(gè)被京胡的音韻籠罩著的夏夜。
鄰居家的二大爺喝了點(diǎn)酒，帶著他心愛(ài)的京胡來(lái)到我家。老爸給二大爺泡了一杯濃茶。二大爺把京胡架在大腿上，一只手按著僅有的兩根弦，另一只手則握著那根長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有好多根“弦”的.桿子。大爺說(shuō)，這正是京胡的獨(dú)特所在——兩根弦，一根“外音弦”，一根“內(nèi)音弦”。喝了一口濃茶，閉上眼，他將手指把好位，便開(kāi)始拉了。
拉到高潮時(shí)，二大爺簡(jiǎn)直成了一個(gè)天真的兒童，搖頭晃腦，仿佛在津津有味地背誦著什么。二大爺?shù)氖稚舷虏煌５匾苿?dòng)，僅有的兩根琴弦被二大爺靈活的手指來(lái)回?fù)軇?dòng)，那聲音四處飄蕩，曲曲折折又柔緩動(dòng)人……
老媽點(diǎn)了一段《紅燈記》，二大爺不假思索地拉起來(lái)，我實(shí)在按捺不住，放聲唱和起來(lái)，沒(méi)唱幾句，老爸就連連叫好。我興奮不已，“騰”地站起來(lái)，一步跨到了馬扎上——這才有舞臺(tái)的感覺(jué)嘛！
拉了近四個(gè)小時(shí)，京胡聲停了……
二大爺把京胡放在我腿上，將我的手按在合適的位置上，我按照大爺?shù)恼f(shuō)法，小心翼翼地拉著，生怕這把昂貴的京胡從我腿上滑落。
功夫不負(fù)有心人，我終于成功地拉出了“DoRaiMiFaSoLaXiDo”！那一晚真讓我難忘。
六年級(jí)作文300字 篇4
每當(dāng)我想起那次經(jīng)歷，至今仍心有余悸。
十歲那年的清明節(jié)，我與鄉(xiāng)下的`朋友一起去河邊捉蝦，正當(dāng)我們捉得盡興時(shí)，一個(gè)石頭突然絆住了我，只聽(tīng)到“撲通”一聲，我像被吸住了一樣掉進(jìn)了河里。雖然我會(huì)游泳，可當(dāng)時(shí)我并沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“咕咚、咕咚”地喝了幾大口水。
情急之下，我迅速揮動(dòng)雙臂，想讓自己浮起來(lái)�？刹恢鞘裁礀|西纏住了我，我竟動(dòng)彈不得。怎么辦？我要死在這里了嗎？不行，我不能讓父母因我傷心。我用肺和手拼命地掙扎，可那個(gè)東西仿佛像糖一樣舔在我的腳上，怎么也弄不下來(lái)。
不行了，我快沒(méi)氣了。幾口水又灌進(jìn)了我的肚子里。難道真的沒(méi)有辦法了？如果我并沒(méi)有和他們一起出來(lái)，那該多好啊！算了吧，不要掙扎了，爸爸媽媽，我們來(lái)世再做一家人吧。正當(dāng)我放棄自救時(shí)，一個(gè)聲音又讓我燃起了希望：“兒子，你在哪兒？”是爸爸！不行，我不能讓他失望。
我用自己最后的一點(diǎn)勁，用手扒住河底的地面，終于，纏我腳上的東西被我扯了下來(lái)，身體漸漸浮了上去……
在我們的生活中，可能會(huì)遇到危險(xiǎn)和有傷自身的事，我們一定要沉著、冷靜，方能脫險(xiǎn)。
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