六年級(jí)年的作文優(yōu)選【4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
早聽(tīng)說(shuō)了魯迅先生的書(shū)籍十分精彩，一直都想要一本他的雜篇小說(shuō)集，久而久之成了我的一個(gè)愿望，一個(gè)夢(mèng)想。最終，我在高寺書(shū)屋實(shí)現(xiàn)了這一個(gè)夢(mèng)。
高寺書(shū)屋不大，卻整齊的排列著那些寓意深長(zhǎng)的書(shū)，我經(jīng)常去幫忙整理書(shū)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書(shū)屋里的名人篇中，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)，《故鄉(xiāng)》這本書(shū)是北京出版公司出版的，里面有十四篇短篇小說(shuō)。我終于可以閱讀魯迅先生的文章了，我欣喜若狂。
魯迅先生的寫(xiě)作手法、技巧是多么嫻熟呀！如《狂人日記》的最后一句：救救孩子，是多么令人驚恐萬(wàn)分；《啊Q日記》那以喜表悲的另類寫(xiě)作手法；《故鄉(xiāng)》里回憶記敘的寫(xiě)作手法，都令我耳目一新。
魯迅先生因一場(chǎng)家庭變故，而改變了他的人生，他開(kāi)始思考人生，社會(huì)和民族的過(guò)去和未來(lái)。兒時(shí)的經(jīng)歷，影響了魯迅先生的所有作品，“少年兒童”是魯迅先生一生關(guān)注的話題。我覺(jué)得魯迅先生的作品多數(shù)是來(lái)“教育”孩子的父母的，因?yàn)楝F(xiàn)代家長(zhǎng)教育孩子的.方法有兩種，一種是放任，在家里當(dāng)小少爺，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，這樣教育出來(lái)的孩子一旦出身社會(huì)，就根本無(wú)法自力更生；另一種是嚴(yán)厲管理，只要犯錯(cuò)，來(lái)不來(lái)就是挨打，這樣對(duì)小孩子的身心都有嚴(yán)重的傷害。魯迅先生便想用自己的作品來(lái)：救救孩子。讓現(xiàn)代父母改正自己的教育方式， 正確方法，對(duì)待天真、可愛(ài)的孩子。
最后，我只能用著名兒童文學(xué)作家、評(píng)論家譚旭東先生的話來(lái)贊美魯迅先生：魯迅先生是五四時(shí)期的文化先鋒，現(xiàn)代文學(xué)先驅(qū)，魯迅的兒童文學(xué)展露了童心，表達(dá)了作者對(duì)兒童世界的愛(ài)，啟發(fā)所以人為了未來(lái)一代而奉獻(xiàn)愛(ài)、追求美！
我的書(shū)屋實(shí)現(xiàn)了我想走進(jìn)魯迅先生的一個(gè)夢(mèng)！以后，我要在書(shū)屋里實(shí)現(xiàn)我一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)！
六年級(jí)年的作文 篇2
今年九月份，我就要上六年級(jí)了；再過(guò)一個(gè)月，我也要過(guò)十二歲生日了。六年級(jí)是升初中的重要時(shí)刻，在六年級(jí)里，我應(yīng)該是怎樣的呢？
六年級(jí)的我和曾經(jīng)的我有什么不同之處呢？在學(xué)習(xí)、生活中，又應(yīng)該有什么改變呢？六年級(jí)時(shí)，我不再是個(gè)小男孩整天哇哇地哭，而是一只展翅飛翔的雛鷹；我不能再像曾經(jīng)那樣嘻嘻哈哈，不能再像曾經(jīng)那樣自由玩耍，而要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，做好升初中的準(zhǔn)備，我還要有勇氣面對(duì)人生、面對(duì)挫折、困難，成為一名優(yōu)秀的六年級(jí)學(xué)生，六年級(jí)的我，不能再和弟弟妹妹笑在一起，要會(huì)和同學(xué)們打成一片，不能再如此地天真、調(diào)皮，也不能……
六年級(jí)了，也許我應(yīng)該學(xué)會(huì)回憶一些事，回憶曾經(jīng)的小學(xué)生活、曾經(jīng)的歡樂(lè)、曾經(jīng)的老師……也許，我也應(yīng)該忘記一些事，就像因耍惡作劇、調(diào)皮搗蛋而引發(fā)的歡樂(lè)，總之，這些代表的就是我曾經(jīng)的'多姿多彩的生活會(huì)被拋在一邊，走出歡樂(lè)，來(lái)到緊張的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，而且現(xiàn)在的我已經(jīng)徹底除去貪玩的性格，成為一名男子漢，六年的學(xué)習(xí)生活過(guò)地很快，應(yīng)該珍惜這美好童年，這飛速逝去的童年時(shí)光，使我深深體會(huì)到我現(xiàn)在已經(jīng)不小了，不再是一個(gè)少年，也不還是曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的小毛孩，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了……
我上六年級(jí)了，同時(shí)我也已經(jīng)長(zhǎng)大了，六年級(jí)的我和一年級(jí)不再一樣，十二歲也和以前不同尋常，六年級(jí)的我，改變了我生活的很多很多……
六年級(jí)年的作文 篇3
開(kāi)心果
“哈哈哈……”只見(jiàn)一個(gè)男孩笑得前仰后俯，嘴巴張得大大的，眼睛瞇成了一條縫，白里泛紅的臉上鑲嵌著兩個(gè)小酒窩，顯得多么天真、樂(lè)觀！
這個(gè)男孩便是許勇兵，咱們班的“開(kāi)心果”。每時(shí)每刻你總能看到他笑得如此燦爛，無(wú)處不向外透露著稚嫩。他走路的時(shí)候，兩只肥嘟嘟的腳一蹦一蹦的，就好像腳底裝了個(gè)彈簧，再加上兩只手也隨著腳步一搖一搖的，煞像企鵝走路。
一天，我跟他開(kāi)玩笑：“許勇兵，你有本事就把頭塞進(jìn)桌子里！”他信以為真，二話不說(shuō)，就把頭猛地塞進(jìn)桌子里。這時(shí)我們看著沒(méi)有頭的'他，看著下半身來(lái)回?fù)潋v，但卻不見(jiàn)上半身，不免有些滑稽。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)桌子深處傳來(lái)聲音：“能出來(lái)了嗎？”“能了！”他剛想把自己的大頭拿出來(lái)，可誰(shuí)知他的頭竟被桌子卡住了，怎么也拿不出來(lái)�！拔业念^被卡住了！”一聽(tīng)這話，我們連忙過(guò)去幫忙。在幾番掙扎和我們的幫助下，他的頭終于拿了出來(lái)。只見(jiàn)他兩只耳朵被粗糙的桌面蹭得通紅，滿頭凌亂，但依然沖我們笑著說(shuō)：“你看我厲害吧！”“厲害，厲害！”我們大聲附和著。
只要許勇兵跟我們?cè)谝黄�，我們的生活就充滿樂(lè)趣。上課回答問(wèn)題時(shí)那憨厚、天真的神態(tài)逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑；考試思考時(shí)，像一座塑像發(fā)呆的神情，引得我們好生奇怪；老師表?yè)P(yáng)時(shí)，那雙眼瞇成一條縫，嘴巴張得大大的神情，會(huì)使你捧腹大笑……
這就是許勇兵，咱們班的開(kāi)心果！
六年級(jí)年的作文 篇4
唉，終于可以好好睡一覺(jué)了！”做完作業(yè)的我立刻以自由落體的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作撲向了我的被窩。不一會(huì)兒，就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。“喂，醒醒！”突然，一個(gè)聲音無(wú)情地把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我迷迷糊糊地問(wèn)：“誰(shuí)啊？””快來(lái)，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方�！�
突然，我就進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。地上是藍(lán)藍(lán)的天空和白白的云，天上是長(zhǎng)滿草的土地；樹(shù)是倒著長(zhǎng)的，房子也是倒的；這里的人就更奇怪了：鞋子穿在手上，手套戴在腳上；嘴巴長(zhǎng)在鼻子的上面，眼睛長(zhǎng)在鼻子的下面�！巴圻沁牵�?biāo)廊肆耍 ?/p>
那些奇奇怪怪的人對(duì)我說(shuō)：”歡迎來(lái)到顛倒國(guó)！我們帶你去參觀一下吧！“我就跟著他們走了。不看不知道，一看嚇一跳！現(xiàn)在是晚上，人們卻在工作，而且全部人都是“土豪”，全身都是金閃閃的�！拔覀儙闳ジ呒�(jí)餐廳吃一頓飯吧，我們的`老板請(qǐng)哦！”“好的！”一聽(tīng)到有吃的，我立刻答應(yīng)了。
來(lái)到餐廳，我驚呆了：這哪是高級(jí)餐廳�。棵髅骶褪亲钭钭钭钭钭钭钭畹图�(jí)的餐廳嘛！進(jìn)去以后，我竟然看到了N多人去這里吃飯！不是吧?這些人的品味怎么這么差？無(wú)奈的我只好將就著吃飯了……
吃完史上”最差勁的飯“以后，我無(wú)意中掉進(jìn)了一個(gè)黑乎乎的大洞，一直掉一直掉……
突然，“喂，起床了！再不起床就遲到了！”我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼睛，“這里是哪里�。俊薄斑@里是你家！”哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，嚇?biāo)廊肆�！我發(fā)誓，以后再也不做這樣的夢(mèng)了……
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