六年級(jí)的作文大全[6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文 篇1

　　淚水就像一個(gè)個(gè)小小的音符，當(dāng)你因?yàn)閭�心而落下這淚水的音符,這音符會(huì)譜寫出悲傷的樂(lè)章。當(dāng)你因?yàn)殚_心而落下這淚水的音符，這音符會(huì)譜寫出歡樂(lè)的樂(lè)章。當(dāng)這些樂(lè)章譜寫完后，它將會(huì)彈奏出讓人永遠(yuǎn)難忘的記憶。

　　那時(shí)的我還是個(gè)什么都不太懂的小孩，我不懂雨后的地上濕滑，不懂在雨后地上摔一跤后的疼痛，但在那次之后，我的這些不懂變成了小心翼翼。

　　雨，沙沙地下著，雨點(diǎn)滴在屋頂上，滴在樹葉上，滴在大地的每一個(gè)角落，這些雨點(diǎn)像一個(gè)跳動(dòng)的音符，跳動(dòng)在大地上，奏出了一道又一道美妙的音樂(lè)。雨停了，那個(gè)一直在窗前等待雨停后出門玩耍的小孩出來(lái)了。

　　小孩在門前自己嬉笑著，自己玩耍著，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)孩子就是我。不懂事的我在有水的地面上玩著跳著，可怎么也沒(méi)有想到會(huì)在上面摔跤，也沒(méi)有想得那么多，也這樣笑著，玩著。

　　砰！什么聲音？隨著一聲撞擊，我摔倒在有水的`地面上，那個(gè)疼痛，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，那時(shí)的我根本承受不了，我哭了起來(lái)。

　　家里的人聞聲過(guò)來(lái)，見我坐在院子里的地上哭，便馬上知道怎么回事了。媽媽先是哄我，讓我停下哭泣，也沒(méi)問(wèn)怎么回事，那時(shí)我感到了奇怪便問(wèn)：“媽媽，你怎么知道我哭是為什么？”

　　媽媽笑笑說(shuō)：“傻孩子，你在這么濕的地上玩，還坐在地上哭，我怎么會(huì)不知道你是摔跤了？”

　　我頓時(shí)笑了起來(lái)，笑的淚水又出來(lái)了。悲傷的淚和開心的淚交錯(cuò)，一半是悲，一半是歡，那譜寫出的是歡，還是悲？音樂(lè)奏起，演繹著人生美妙的樂(lè)章。

六年級(jí)的作文 篇2

　　我最敬佩的一個(gè)人，既不是那辛勤工作而又默默無(wú)聞的清潔工人，也不是自強(qiáng)不息努力拼搏的叔叔阿姨們，而是我敬佩的爸爸。

　　要說(shuō)起我的爸爸呀，他雖然不高，只有165厘米的個(gè)子，但我的爸爸是個(gè)知識(shí)分子，他愛(ài)看書，也愛(ài)寫作文，他的常常發(fā)表文章�？梢哉f(shuō)算個(gè)小作家了！

　　這些都值得我學(xué)習(xí)，但我真正敬佩爸爸的是：他有一顆樂(lè)于為我著想的心。

　　那是一年暑假，我和爸爸媽媽去湖南長(zhǎng)沙旅游，不幸的.是，正是那天晚上，我突然發(fā)高燒，爸爸看到我這樣痛苦，難受，于是趕忙去附近藥店買感冒藥，但我仍然不退燒，這下可把爸爸急壞了，他趕緊帶我去賓館四樓通風(fēng)散氣，也許是因?yàn)楦笎?ài)吧，我過(guò)了一會(huì)兒就恢復(fù)正常了。

　　這一次，使我徹底的對(duì)爸爸刮目相看，這一次，也使我我知道了父愛(ài)有多深！

　　我愛(ài)你，爸爸，我敬佩的爸爸！

六年級(jí)的作文 篇3

　　老師給人的印象大多數(shù)都是和藹可親，給予學(xué)生人生的啟迪。我們的老師，她不僅知識(shí)淵博，而且還很愛(ài)玩,她就是——吳老師。

　　吳老師有著一頭金黃色的直發(fā)，一雙丹鳳眼，喜歡把頭發(fā)扎成馬尾。說(shuō)她愛(ài)玩那可不是吹的，有的時(shí)候她愛(ài)和我們開玩笑，不過(guò)，這可不是誰(shuí)都能經(jīng)受得住，那可是要有一定的心理素質(zhì)！

　　吳老師上課可不會(huì)就這么平平淡淡的，她總是要給我們點(diǎn)小刺激，或者捉弄捉弄我們。這不，她見我們又不認(rèn)真聽講，便停下了講課，笑瞇瞇地說(shuō)：“我們來(lái)打個(gè)賭怎么樣，我說(shuō)一個(gè)字，如果班上有一半的'同學(xué)寫對(duì)了，中午的作業(yè)減半，如果沒(méi)有的話，中午作業(yè)翻倍�！痹谶@樣的誘惑下，同學(xué)們都答應(yīng)了�！斑@個(gè)字我可是強(qiáng)調(diào)過(guò)好幾次的哦！”吳老師提示到。強(qiáng)調(diào)過(guò)的？會(huì)是什么字呢？小巷的“巷”，對(duì)，一定就是�！皽�(zhǔn)備好了沒(méi)有啊？我開始說(shuō)了！”吳老師依舊笑瞇瞇的，“謄寫的‘謄’�！边@個(gè)字我會(huì)寫，吳老師在課堂上都強(qiáng)調(diào)過(guò)好幾次了，只有那些沒(méi)有聽課的人才不會(huì)寫。不過(guò)我忘了，我們現(xiàn)在可是一國(guó)的。激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，吳老師開始統(tǒng)計(jì)寫對(duì)字的人數(shù)，我的心都要跳出來(lái)了，這可不是開玩笑的，平時(shí)的作業(yè)都已經(jīng)夠多了，如果翻倍的話，那后果不敢想象��！“二十八、二十九、三十、三十一”耶，全班同學(xué)興奮地大喊，就差一個(gè)人，差一個(gè)人吳老師就贏了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)吶！大家都還沉浸在勝利的喜悅中，殊不知吳老師的嘴角劃過(guò)一絲微笑。為什么吳老師輸了，還在笑呢？后來(lái)我知道了，吳老師是在為我們高興。

　　吳老師她有一顆童心，能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找歡樂(lè)，也能使我們?cè)跉g樂(lè)中尋找到知識(shí)，我為有這樣一位老師感到驕傲。

六年級(jí)的作文 篇4

　　以前曾聽人說(shuō)過(guò)，開心是化解煩惱的良藥，可煩惱更能幫助受傷的我們從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸離童年的幼稚，正邁向有活力的青春期，一些成長(zhǎng)的小煩惱也隨之而來(lái)，這些煩惱在生活里有，在學(xué)習(xí)上也有。

　　平時(shí)在家里吃飯，我剛坐上椅子，準(zhǔn)備動(dòng)筷子，我的碗里便已堆積如山，奶奶給我夾塊肉，媽媽給我剝蝦，爸爸給我放蔬菜。奶奶先說(shuō)：“吃肉，吃肉能長(zhǎng)身體�！眿寢屢膊桓事浜螅骸拔r能讓你變更聰明哦，多吃蝦�！卑职謩t慢吞吞地說(shuō)：“吃蔬菜能讓自己健康，還富含維生素。”我的眼神在他們每人臉上人掃了一遍，然后嘆了一口氣，“埋頭苦吃”起來(lái)。哎，這么多菜要讓我吃到“猴年馬月”啊，下午放學(xué)后我可是偷偷吃了不少零食�。】蓻](méi)辦法，“家”命難違。

　　再說(shuō)學(xué)習(xí)上，我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也該有自己的主見，可爸媽總對(duì)我學(xué)習(xí)“指手畫腳”。平時(shí)吃完晚飯，我來(lái)到書房，準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)，可就在這時(shí)，媽媽總是會(huì)把我叫�。骸八妓�，今晚的作業(yè)我來(lái)布置一下。先復(fù)習(xí)下學(xué)校里上課教的`內(nèi)容，語(yǔ)文再做一下《亮點(diǎn)給力》試卷……”“哦，好吧。”我無(wú)奈地說(shuō)。寫完作業(yè)，我想休息一會(huì)兒，便拿出楊紅櫻的《笑貓日記》。剛看了一會(huì)兒，爸爸又走過(guò)來(lái)，看見我在看楊紅櫻的書，說(shuō)：“唉，你這么大了，怎么又在看楊紅櫻的書��？蔡老師今天在群里說(shuō)了，要看‘閱讀平臺(tái)’上的書！”“��？”我叫道，爸爸從身后拿了一本《永遠(yuǎn)講不完的故事》，說(shuō)道：“這本書我剛買，你看看吧�！蔽铱粗�它，書中沒(méi)圖，也不是我喜歡的那種，可沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮收下書，等爸爸走了，我哭喪著對(duì)“笑貓”說(shuō)：“拜拜啦，笑貓�！�

　　我現(xiàn)在回想起這些事，想了想，其實(shí)爸爸媽媽是對(duì)我好才這么做的。成長(zhǎng)中的我們都會(huì)被動(dòng)接受一些東西，還會(huì)不斷遇到困難和挫折，但只要自己理解體諒家人，那所有煩惱都會(huì)變成快樂(lè)，肯定能擁有開心的每一天！這些看似的煩惱，其實(shí)飽含的是父母長(zhǎng)輩對(duì)我們滿滿的愛(ài)。

　　這真是幸福的煩惱��！

六年級(jí)的作文 篇5

　　快樂(lè)是每個(gè)人所向往的事情，人人都希望自己能夠笑口常開。但我認(rèn)為快樂(lè)是一件容易獲得的禮物。為什么這么說(shuō)呢？其實(shí)我覺(jué)得每個(gè)人的心態(tài)很重要，保持一顆平常心，你就很容易獲得快樂(lè)。如果你不信，就聽我慢慢道來(lái)。

　　記得有一次，母親節(jié)那天早晨，我早早地穿上了衣服，坐在書桌前想：今天是母親節(jié)，我給媽媽做點(diǎn)什么好呢？對(duì)了，可以給媽媽做做一張賀卡。我對(duì)自己說(shuō)“趕快動(dòng)手做吧！”不一會(huì)兒，我就用鮮花和樹葉給媽媽做了一張美麗的卡片，上面寫著：祝親愛(ài)的媽媽母親節(jié)快樂(lè)，愿媽媽越來(lái)越漂亮，媽媽辛苦了！

　　我躡手躡腳地跑到媽媽床前，把賀卡小心翼翼的塞到枕頭底下，生怕吵醒了媽媽，還特意留了個(gè)邊，好讓媽媽很容易就能看到。媽媽醒來(lái)后看到賀卡，興奮地大叫起來(lái)。這時(shí)我正在廚房做早餐呢——西紅柿雞蛋面條。媽媽走過(guò)來(lái)?yè)е�我說(shuō)：“謝謝你寶貝，媽媽太幸福了。”看見媽媽甜美的笑容，聽見媽媽動(dòng)聽的.話語(yǔ)，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　我對(duì)媽媽說(shuō)“今天是母親節(jié)，媽媽您要休息一天�！保�我做好飯，盛好讓媽媽來(lái)吃。其實(shí)我做的面條并不可口，比媽媽做的味道差遠(yuǎn)了，但媽媽吃得非常香，還一個(gè)勁地說(shuō)好吃。因?yàn)檫@是我做的。

　　吃過(guò)飯，我又學(xué)著媽媽平常的樣子，把臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里，拿起拖把把地板拖干凈。真累人呀，媽媽平常每天都是這樣的，有多辛苦呀！

　　今天，我像蜜蜂一樣忙碌了一天，可我覺(jué)得非�？鞓�(lè)。啊，快樂(lè)是甜美的笑容！

六年級(jí)的作文 篇6

　　秋葉泛黃，翩翩下落，劃過(guò)一條條美麗的弧線，除了優(yōu)雅，還有些淡淡的憂傷。曾經(jīng)在一本詩(shī)集上看過(guò)一句話‘‘葉子的離開是因?yàn)闃涞牟煌炝簦�是因�(yàn)轱L(fēng)的追求’’。

　　樹和葉子深深相戀，樹把養(yǎng)料都給了葉子，讓葉子翠色欲流，甚至比樹更美麗，耀眼。而葉子的回報(bào)卻是偏偏落下，沒(méi)有絲毫的猶豫，飄離樹的一瞬，沒(méi)有挽留，也無(wú)人挽留，樹呢，只是默默地看著，從皺巴的老皮中擠出一兩滴枯黃的老淚，便任葉子隨風(fēng)，飄著……

　　落地后再?gòu)貜氐椎椎耐�了老樹，這便是葉子的思想，反正長(zhǎng)大了，終于自由了。

　　而老樹卻對(duì)葉子充滿了希望，終有一天會(huì)落地，不是嗎？終有一天，回想起老樹，來(lái)報(bào)答老樹。

　　但葉子落地后，只是靜靜的將老樹遺忘……。葉子就像孩子，離開母親。

　　她開始學(xué)壞，抽煙、喝酒，又算得了什么呢，她是一位美麗的天使，沒(méi)有什么會(huì)比這更吸引人的眼球了，無(wú)數(shù)男孩為她著迷，她也因此騙了好多人，直至有一天，她被一位男孩吸引住了，男孩喜歡葉子，瘋狂地收集葉子，裝飾葉子，并送給男孩，男孩只是默默的收下。而有一天，天使發(fā)現(xiàn)男孩與另一個(gè)女孩的'親密接觸，男孩向女孩提出分手……。

　　絕望之際，天使才想起了自己的母親，那個(gè)一直等著自己的女人，但早已無(wú)顏見她，天使選擇了跳樓。

　　在墜樓的那一刻，她沒(méi)有張開翅膀，只是隨著樹葉的粉末靜靜飄落，因?yàn)樗�深深地知道葉子是不會(huì)飛翔的翅膀，翅膀是落在天上的葉子。母親，不應(yīng)該遺忘。

【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

六一六年級(jí)作文02-28

五一六年級(jí)作文11-03

五一六年級(jí)作文02-06

母愛(ài)六年級(jí)作文-六年級(jí)作文大全04-05

六年級(jí)的作文[精選]09-10

六年級(jí)的作文(精選)08-04

六年級(jí)的作文08-06

(精選)六年級(jí)的作文08-07

六年級(jí)的作文08-08

六年級(jí)的作文08-08