六年級(jí)的作文實(shí)用15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文1
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是爸爸在北京給我買回來(lái)的。文具盒是一臺(tái)汽車的形狀，外殼是粉色的，上面還畫著一個(gè)加菲貓。加菲貓穿著一件白色的衣服，黃色裙子，頭上戴著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。它瞪著一雙圓圓的眼睛，咧著寬大的嘴巴正哈哈笑呢。
打開(kāi)文具盒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)五個(gè)插鉛筆的地方和一個(gè)插鋼筆的地方，最上面是放橡皮的地方。
這個(gè)文具盒和我非常的好，不但可以裝上我的學(xué)習(xí)用具，有的.時(shí)候好像會(huì)說(shuō)話一樣。
記得有一次，我在電視旁邊跟著電視學(xué)習(xí)剪喜字。可是我老是剪不好，我決定放在旁邊不剪了。這時(shí)，我一眼看見(jiàn)放在桌邊的文具盒了，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你可就差一點(diǎn)啦，再試一次吧！”我聽(tīng)了它的話，又剪了起來(lái)。�。∥页晒�！我用感激的的眼神對(duì)它說(shuō)：“謝謝你！”
我喜歡我的文具盒。
六年級(jí)的作文2
這學(xué)期，我升到了六年級(jí)，生活作息也有所改變。
在五年級(jí)的暑假，我媽就把六年級(jí)課本借到了，還就成天跟我催道：“吳珩，趕緊把六年級(jí)課本預(yù)習(xí)一下，這是最關(guān)鍵的一年了�！比哪昙�(jí)時(shí)，我?guī)缀趺總�(gè)星期五都到同學(xué)家玩到八點(diǎn)回家。升到了六年級(jí)老媽就說(shuō)：“現(xiàn)在不能每周都去別人家玩了，回家快點(diǎn)寫作業(yè)和學(xué)習(xí)。”以前每次寫完作業(yè)就能玩了，但現(xiàn)在每次不是看課外書就是溫習(xí)課本。
學(xué)校也變得瘋狂起來(lái)。原先的'課間十分鐘現(xiàn)在只有五分鐘了，都被老師占用了。上課從最早的三十五分鐘，后來(lái)變成四十分鐘，現(xiàn)在都要上四十五分鐘啦。主科也變多了，體育音樂(lè)之類的變少了。老師也變得多事了，現(xiàn)在三天兩頭占用副科目的課。午間管理和課后管理也被老師用來(lái)東講一下，西講一下。而且老師特別喜歡拖堂，有一次從第二節(jié)課下課拖到了第三節(jié)課上課。
這些都是不好的，當(dāng)然還是有一處好的地方。像以前，籃球場(chǎng)、操場(chǎng)丶乒乓球場(chǎng)被高年級(jí)用時(shí)我們根本不敢去搶�，F(xiàn)在我們是六年級(jí)了，我們要用籃球場(chǎng)時(shí)，只用說(shuō)一聲，“那邊那幾個(gè)，我們要用籃球場(chǎng)，你們快走開(kāi)�！彼麄兛戳讼挛覀�，一溜煙兒的工夫就逃之夭夭了。
六年級(jí)的作文3
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。一一題記
光陰似箭，歲月如梭，在過(guò)去的日子我們懂得了許多事情，懂得怎樣珍惜友情，懂得怎樣孝敬父母，懂得怎樣尊敬其他人。而我也不例外，成長(zhǎng)的路程中我懂得了珍惜時(shí)間。
媽媽常常嘮叨說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲！”而我們小學(xué)生唯一的職責(zé)就是好好學(xué)習(xí)，不要虛度光陰。
記得那一次快期中考試了，媽媽讓我填資料，好好復(fù)習(xí)爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，可是我并沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，而是和同學(xué)玩了一中午的游戲。她買菜回來(lái)見(jiàn)我就沒(méi)說(shuō)什么，結(jié)果第二天考試明明感覺(jué)自己做過(guò)，可是做法全部都忘了，我心里想著完了，這次肯定考砸了！要是好好聽(tīng)媽媽的'話，不要浪費(fèi)時(shí)間，好好做練習(xí)題，考試肯定沒(méi)問(wèn)題！可是回頭一想“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間是金錢買不回來(lái)的。
結(jié)果，成績(jī)一出來(lái)我果然考砸了！但媽媽并沒(méi)有生氣，因?yàn)樽约鹤鍪乱约撼袚?dān)后果，從哪跌起就到哪爬起，失敗乃成功之母嘛！
最后，功夫不負(fù)有心人，夜以繼日的我，在期末取得了一個(gè)較好的成績(jī)。
從這件事情當(dāng)中，我懂得了怎樣珍惜時(shí)間，所以請(qǐng)大家一定要珍惜好自己的每一分每一秒。
六年級(jí)的作文4
誠(chéng)信就是一種職責(zé)，一種美德，一種力量！我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，做到誠(chéng)實(shí)守信，一個(gè)人要誠(chéng)信的對(duì)待別人，對(duì)待自我。
高爾基以前說(shuō)過(guò)：“人類最不道德處，就是不誠(chéng)實(shí)與怯懦。”所以人必須要誠(chéng)信，誠(chéng)信對(duì)待別人，誠(chéng)信對(duì)待自我。
英國(guó)著名小說(shuō)家瓦特﹒司各特以前借朋友的錢去經(jīng)營(yíng)一家公司，經(jīng)營(yíng)不善倒閉，朋友因覺(jué)司各特有才，讓他能夠不必還錢，但司各特執(zhí)意不肯，更加努力去還錢，靠自我的勞動(dòng)還清了債務(wù)。
誠(chéng)實(shí)信用的人，即使在貧窮的'時(shí)候，依然靠自我的勞動(dòng)還清了債務(wù)，司各特就是守信用的，言必行，行必果，他大可不必去換那債，簡(jiǎn)單地搞自我的創(chuàng)作，可就是他沒(méi)有，沒(méi)有在貧窮下失去自我的原則，讓自我遺憾。誠(chéng)信待人，誠(chéng)實(shí)應(yīng)對(duì)自我、他人。誠(chéng)信，一種美德。
商鞅立木取信，商鞅為證明誠(chéng)信不欺而立木，能搬走者給予黃金，使老百姓確信新法可信，使新法順利地推行實(shí)施，人無(wú)信不立。
一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)國(guó)家都就是一樣的，言而無(wú)信則自取滅亡，如果人無(wú)誠(chéng)信，則更無(wú)法讓他去做別的大事，生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。
誠(chéng)信就是一種美德，讓它開(kāi)出永不磨滅的花朵，綻放光彩。
六年級(jí)的作文5
俗話說(shuō):“一個(gè)榴蓮養(yǎng)三只雞。”今天我介紹的是榴蓮，水果之王。
榴蓮是一種熱帶水果，產(chǎn)于中國(guó)、泰國(guó)等國(guó)家。
榴蓮里滿是珍寶。榴蓮肉很軟，吃起來(lái)像煮南瓜，但是不會(huì)有油膩的味道。很好吃很甜。榴蓮的.外皮是榴蓮殼中的第一層肉，可以和雞肉一起熬湯，營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美，是一道常見(jiàn)的美味佳肴。榴蓮種子和肉一樣有營(yíng)養(yǎng)。也可以用來(lái)煮湯。將榴蓮籽放入湯鍋中20分鐘左右，然后用皮煮熟。這樣做出來(lái)的湯，味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富。榴蓮還可以做成各種美食，如榴蓮、冰淇淋、榴蓮酥、榴蓮板雞等。
榴蓮不僅好吃，還富含維生素C和維生素d，營(yíng)養(yǎng)豐富，一整顆榴蓮幾乎等于幾十個(gè)蘋果的營(yíng)養(yǎng)，因此有水果之王的美稱。
現(xiàn)在，我來(lái)告訴你什么是好榴蓮。首先，用手捏榴蓮的刺。如果感覺(jué)硬，可能有點(diǎn)生。如果感覺(jué)柔軟，那就是成熟。其次，確定水果的大小和顏色。成熟的榴蓮基本都比較大，顏色偏黃。第三，看榴蓮殼開(kāi)裂程度。不裂就有點(diǎn)生。如果裂縫太大，很容易被污染，最好買一個(gè)只有小裂縫的。第四，最好選擇山多的榴蓮。因?yàn)榱裆徣獠卦谏角鹄�，山丘越多，肉就越多�?/p>
現(xiàn)在你知道怎么選榴蓮了。歡迎你經(jīng)常來(lái)我這里購(gòu)買！
六年級(jí)的作文6
我是個(gè)大膽的女孩，什么都不會(huì)把我難倒�？晌í�(dú)它——失敗，我最害怕。如果失敗，我會(huì)十分害怕同學(xué)的目光，同情、安慰、嘲笑甚至幸災(zāi)樂(lè)禍，讓我失去了真正的自我。
我好強(qiáng)，從來(lái)容不得失敗，所有內(nèi)心就顯得十分脆弱。每當(dāng)考試或比賽臨近，我的'情緒就會(huì)高度緊張，但心喜報(bào)單會(huì)冷落了我。
然而，屋漏偏逢連夜雨，到了五年級(jí)，我的成績(jī)就出現(xiàn)了一個(gè)大冷門：數(shù)學(xué)成績(jī)直線下降。我對(duì)那些數(shù)學(xué)考試只能持嘗試的態(tài)度，在培優(yōu)方面，我更是比尖子生落了一大截。我不敢了解別人的成績(jī)，以眼耳盜鈴的方式蒙騙自我。
到了演講比賽了，老師盯著我看，老師叫我和馬鑫露寫演講稿，我一向認(rèn)為我寫得還能夠，可是我沒(méi)被選上，我太失望了，難道我就這么差？不，我要振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，先苦后甜，我要努力學(xué)習(xí)！沒(méi)寫好，不算什么。
這是真正的自我，生活就是這樣，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，時(shí)時(shí)擺在面前，我只能沉默以對(duì)，改變不了什么。
從那次起，我學(xué)會(huì)了真正的勇敢，擁有了真正的勇氣。從那以后，我再也不害怕了，雖然失敗過(guò)但我感到自我成功了，懂得了成功的真正好處：一向害怕失敗的人，終究不會(huì)成功。
我又多了個(gè)新朋友——失敗。
六年級(jí)的作文7
我的文具盒是剛上一年級(jí)時(shí)買的，我可喜歡它啦。
我的文具盒是用塑料做成的，它長(zhǎng)19厘米，寬7厘米，高2。5厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。文具盒蓋上是彩色的圖案：有我最歡的史努比抱著足球，有帥氣的叔叔和漂亮的阿姨，他們倆中間是調(diào)皮的.小狗在奔跑，還有我最最喜歡的紅色愛(ài)心。
打開(kāi)盒蓋，就可以看到里面的風(fēng)景了：它是上下兩層的，簡(jiǎn)單而實(shí)用，上面躺著鉛筆，下面躺著尺子、紅藍(lán)鉛和橡皮。它們相處的可好啦！
別看它們平時(shí)一聲不響的，到了我用它們的時(shí)候，它們都非常的熱心。當(dāng)我要寫作業(yè)了，把文具盒打開(kāi)，鉛筆就會(huì)站在我的手上，聽(tīng)從我的指揮，幫我完成作業(yè)。當(dāng)我要用尺子時(shí)，尺子就會(huì)跳出來(lái)，幫我把畫直線。當(dāng)我不小心寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮便會(huì)挺身而出，為會(huì)換來(lái)正確的答案。
我漂亮的文具盒，我會(huì)愛(ài)惜你的，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)中的好幫手。
六年級(jí)的作文8
今天是大年三十，明天就是新的一年了，新年到來(lái)了，怎么可能沒(méi)有吃餃子呢?
“吃餃子啦!”外婆雙手端來(lái)了一盆熱氣騰騰的餃子，“好香啊!”
“今天的餃子其中有一個(gè)包著一枚硬幣，誰(shuí)要是吃到了——”爸爸故意賣著關(guān)子，裝作神秘的樣子把話說(shuō)了一半�！翱煺f(shuō)快說(shuō)嘛，到底是什么啊?吃到會(huì)怎么呢?”我一迭連聲的問(wèn)著，迫不及待地想要知道結(jié)果�！罢l(shuí)要是吃到了這枚硬幣，今年就會(huì)有好運(yùn)伴隨著他。”看著我著急想知道答案的樣子，外婆不緊不慢的跟我說(shuō)著。
“預(yù)備——開(kāi)......”“始”字還沒(méi)落音，我們幾個(gè)便狼吞虎咽的`吃了起來(lái)。
外公胃不太好，只吃了幾個(gè);媽媽為了減肥，還沒(méi)吃幾個(gè)就不吃了;這時(shí)的“賽場(chǎng)”上就只下我們3個(gè)最有力的對(duì)手了：爸爸，妹妹還有我。
我們一個(gè)個(gè)吃得肚皮脹得圓鼓鼓的，像塞了一個(gè)大西瓜一般，可是那個(gè)神秘的餃子還是沒(méi)有出現(xiàn)，到底在哪兒呢?
“哎，實(shí)在吃不動(dòng)了�！蔽覀儙讉�(gè)沒(méi)有吃到那個(gè)象征著幸福的餃子，都有些泄氣了。
六年級(jí)的作文9
五彩繽紛的春天悄悄地走了，驕陽(yáng)似火的夏天大模大樣地來(lái)了。天上紅紅的太陽(yáng)像一個(gè)大火球，無(wú)情地?zé)肟局蟮亍?/p>
每一天天還沒(méi)亮，樹上的知了就不約而同地唱起歌來(lái)，那聲音然而多么整齊，多么嘹亮。路上的流浪狗吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，耷著腦袋，喘著粗氣。行人盡管撐著遮陽(yáng)傘，拿著扇子不停地扇風(fēng)，可身上還然而流下豆子般的汗珠，嘴里還不時(shí)喃喃自語(yǔ)：這天怎樣這么熱��？
然而��！這么熱的天，還有交警叔叔在馬路上指揮交通，讓來(lái)來(lái)往往的車輛行駛的井然有序；這么熱的'天，還有建筑工人在修橋鋪路，在建造高樓房屋；這么熱的天，還有環(huán)衛(wèi)工人在清掃馬路，美化我們的城市……他們?nèi)欢嗝葱量喟�！所以，我厭惡夏天，厭惡天上那個(gè)紅紅的火球。
天熱了，我放暑假了，能夠去小溪邊捉魚，玩水，丟石頭，還能夠看爺爺養(yǎng)的鴨子；天熱了，我能夠打開(kāi)冰箱，拿出一支棒冰，爽爽地咬上一口，全身頓時(shí)涼了下來(lái)；天熱了，我能夠打開(kāi)空調(diào)，躲在空調(diào)房里，涼涼地看書，看電視。所以，我又喜愛(ài)夏天，喜愛(ài)這個(gè)開(kāi)心的夏天。
唉！夏天，真然而讓我歡喜讓我憂！
六年級(jí)的作文10
瑯琊山五壯士概述
日本大舉入侵。為了擋住敵人，七連六班的五名士兵帶領(lǐng)敵人來(lái)到瑯琊山，利用危險(xiǎn)的地形殺死了沖上來(lái)的敵人。只有當(dāng)班長(zhǎng)馬寶玉和其他敵人出現(xiàn)時(shí)，他們才下令進(jìn)行艱苦的'戰(zhàn)斗。副班長(zhǎng)葛振林打他的時(shí)候應(yīng)該大聲喊。戰(zhàn)士宋學(xué)義揮動(dòng)手臂扔出一枚手榴彈。胡德林和胡夫緊緊地繃著臉。
完成任務(wù)后，有兩條路可走，一條通向死胡同，另一條通向主力，班長(zhǎng)馬寶玉帶領(lǐng)大家走向死胡同。邊走邊玩，我走到山頂，只剩下一顆手榴彈，于是馬寶玉舉起一塊大石頭砸了下去。士兵們也撿起石頭，把它打碎了。
當(dāng)另一群敵人撲向它時(shí)，馬寶玉擰開(kāi)蓋子，手榴彈在敵人群中綻放。回頭看著還在向上爬的敵人，馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)已經(jīng)成功完成了�！比缓笏叩綉已逻吿讼氯�，士兵們也紛紛跳了下來(lái)。這座山回蕩著英雄的口號(hào)。
六年級(jí)的作文11
我不愛(ài)冬天的雨，它使寒冷的冬天變得更加寒冷。我不愛(ài)夏天的雨，即使它給炎熱的夏天降溫。我愛(ài)的是春雨，它是春天的信使，它滋潤(rùn)大地，澆灌小草，叫醒樹木。它的到來(lái)告訴我漫漫的冬天即將過(guò)去。今天早上，我期待已久的春雨終于降臨了。
今天早上，我隨著催命一樣的鬧鈴爬起來(lái)，起床之后我習(xí)慣的拉開(kāi)窗簾，讓明亮的光叫醒我的眼睛，然后拖著迷糊的大腦進(jìn)行下一項(xiàng)起床作業(yè)。而今天我被模糊的窗戶瞬間叫醒大腦。春雨……我穿著睡衣就要往外跑，被正在給我做早飯的.媽媽攔了下來(lái)。我媽媽問(wèn)我：“你干什么去啊。”我興奮的回答：“我去看雨。”我媽媽不屑的說(shuō)：“雨有什么好看的啊。”我絲毫不受打擊的跑到門口，剛想開(kāi)門就被我媽媽叫回來(lái)了，她讓我換衣服，否則就遲到了。隨后被逼無(wú)奈，只好先收拾好書包什么的，但我吃飯的時(shí)候，還是向窗外望去。終于收拾完了，我背起書包，風(fēng)一樣的跑到外面去，雨已經(jīng)停了，可雨后的空氣還是那么讓人感到舒適，我貪婪的呼吸著著這個(gè)慢慢冬季走過(guò)之后的第一場(chǎng)春雨經(jīng)過(guò)的空氣。
我喜歡春雨，是因?yàn)樗梢越o我一種舒適的感覺(jué)，它還告訴人們春天來(lái)了，告訴大地春天來(lái)了，告訴萬(wàn)物春天來(lái)了。
六年級(jí)的作文12
中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，節(jié)日也特別的多，這不，端午即將來(lái)臨。
接著媽媽不經(jīng)不漫地給我講起了故事：相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一位叫屈原的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，看到全城的百姓生活艱巨，于是，向楚王提出了富國(guó)富民之計(jì)，楚王偏信*臣的話，沒(méi)有采納屈原的意見(jiàn)，反而將他貶為流放，為了表明自己的忠心，為了喚起楚國(guó)百姓的愛(ài)國(guó)之心，屈原抱著一塊石頭，含恨跳入了滾滾流淌的汩羅江，楚國(guó)的老百姓知道后，每逢這一天都會(huì)把帶著濃濃艾香的粽子投入汩羅江，讓那些江里的大魚不要去吃屈原的尸骨，久而久之，人們就把這一天定為“端午節(jié)”，以吃粽子的形式來(lái)紀(jì)念屈原，一直流傳到今天。帶著對(duì)屈原的思念，我似乎聞到了淡淡的.艾香粽子，讓人垂涎欲滴，就像對(duì)屈原愛(ài)國(guó)愛(ài)民的精神佩服得五體投地。
端午除了吃粽子，另外還有很多的習(xí)俗，例如掛香包、抹雄黃酒、系紅繩等等用來(lái)避邪的民間風(fēng)俗。雖然我對(duì)媽媽教我的知識(shí)，了解不是很多，但是，端午的傳統(tǒng)文化已經(jīng)熏陶了我，深深印入了我的腦海。
六年級(jí)的作文13
大膽的嘗試讓人磨練勇氣，有趣的嘗試讓人欣喜若狂，失敗的嘗試讓人刻骨銘心，而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。
到了樓下，看到哥哥一手拿著打火機(jī)，一手拿著鞭炮。他熟練地點(diǎn)燃鞭炮，然后輕松地把它們?nèi)拥竭h(yuǎn)處。只是當(dāng)他聽(tīng)到砰的一聲，鞭炮爆炸了，進(jìn)一步增加了我的恐懼。哥哥讓我放，我說(shuō)：“不敢放。”為了吸引我，哥哥用剪刀把鞭炮從中間剪下來(lái)，重新點(diǎn)燃。這一次，不是砰的'一聲，而是星星點(diǎn)點(diǎn)�，F(xiàn)在我太激動(dòng)了，主動(dòng)找我哥要了一個(gè)，然后緊張地打開(kāi)打火機(jī)，小心翼翼地點(diǎn)著鞭炮扔了。然后我就等著鞭炮爆炸。過(guò)了兩三分鐘，鞭炮沒(méi)有爆炸。仔細(xì)一看，沒(méi)到就扔了。哥哥走過(guò)來(lái)教我：“你不用怕�？吹近c(diǎn)燃了再扔也不遲。關(guān)鍵是屏住呼吸，不要慌�！比缓笏钟H自示范了一遍。這一次，我冷靜下來(lái)，按照哥哥教我的做了。我看到導(dǎo)火索點(diǎn)燃了，然后不慌不忙的把鞭炮扔了出去，卻看到它在空中劃出一道美麗的弧線后爆炸了。我成功了！
只有敢于嘗試，才會(huì)有勝利果實(shí)綻放的一天。只有你敢于嘗試，你的人生才會(huì)更加輝煌。只有你敢嘗試，才能通過(guò)上一段樓梯！
六年級(jí)的作文14
我的爸爸雖然和我們?cè)谝黄�，但是，他已�?jīng)不再是以前的他了，然而他對(duì)我的愛(ài)卻一如既往。
平時(shí)，爸爸下班后總會(huì)接我，我坐在他的自行車后座上，那種快活勁甭提多高興了。 早晨上班前，他總是利用晨練的機(jī)會(huì)送我上學(xué)，還忘不了給我買上熱乎乎的早點(diǎn)……周末的時(shí)候，他會(huì)帶著我和媽媽到家鄉(xiāng)的北象山下玩，看風(fēng)景、照相、打羽毛球、玩沙包、放風(fēng)箏……
如今，爸爸卻因?yàn)橐粓?chǎng)突發(fā)性的疾病，不會(huì)說(shuō)話，右邊身子不靈活，甚至他的右手純粹不能動(dòng)。這一切來(lái)的太突然，我和媽媽都沒(méi)有思想準(zhǔn)備，好像做了一場(chǎng)惡夢(mèng)，惡夢(mèng)醒來(lái)后，是住了半年院之后的他了！雖然現(xiàn)在的他不會(huì)說(shuō)話，也不能接送我上下學(xué)了。也不能陪我玩了，但是無(wú)論中午還是下午放學(xué)后，他總是等著給我開(kāi)門。他總是估計(jì)我快到家門口時(shí)，靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上看著我，而等我到了家門口時(shí)，他總會(huì)站在門口，無(wú)語(yǔ)但很關(guān)愛(ài)的看著我。偶爾還會(huì)趁我溜進(jìn)去的一剎那，摸摸我出汗的頭，當(dāng)然，只能是他的.左手了，然后，無(wú)言的笑一笑……
爸爸的身體狀況變了，但他對(duì)我的愛(ài)卻沒(méi)有變。我愛(ài)我的爸爸，我真心希望他能早日康復(fù)！
六年級(jí)的作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣刺耳的鬧鐘聲把我驚醒。
我伸手想要關(guān)掉，但我摸了半天也沒(méi)有摸到鬧鐘，我睜眼一看，“什么！鬧鐘怎么這么大，我伸出自己的手，我的手變成了頭頂?shù)挠|角，又黑又長(zhǎng)，而且我還有六條腿”“什么��？怎么回事？我明明還在我房間睡覺(jué)啊？怎么會(huì)變成這樣呢？”我在環(huán)顧四周，桌子椅子在我眼里仿佛就是高樓大廈，這里就像巨人的家，我用力向前跑，照了照鏡子，我竟然變成了一只小螞蟻！“小螞蟻又可以干什么呢？”我邊走邊想，不一會(huì)兒就從門縫鉆了出來(lái)�！巴郏饷娴淖兓烧娲蟆薄Ｎ殷@嘆不已。
我穿梭在泥土與小草之間，這里就像是一個(gè)天然的游樂(lè)園，我像玩滑滑梯一樣在小草上滑上滑下，累了就躺在松軟的泥土上休息，玩的不亦樂(lè)乎，“沙沙沙”不遠(yuǎn)處的草叢里發(fā)出一陣陣異響，我立刻警覺(jué)起來(lái)，“呼”的`一聲，草叢里跳出一只蜘蛛，他比我大了五倍，而且正用眼睛虎視眈眈地看著我，我立刻慌了神，而蜘蛛正一步一步向我逼近，我扭頭就跑，蜘蛛在后面緊追不舍，我仔細(xì)觀察四周，前面有一個(gè)小洞，我一個(gè)閃身，鉆了進(jìn)去，而蜘蛛?yún)s被卡在了洞口……
“叮鈴鈴”我被鬧鐘叫醒了，“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊”，如果真的變成一只小螞蟻，我的命運(yùn)將會(huì)怎樣呢？
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