六年級(jí)小學(xué)生作文集合（15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)小學(xué)生作文1
有人喜歡聆聽(tīng)音樂(lè)，享受音樂(lè)那靈動(dòng)的跳躍感；有人喜歡制作小發(fā)明，從創(chuàng)造中享受樂(lè)趣；有人喜歡大聲歌唱，在低落時(shí)，用潔凈的歌聲凈化心靈……而我，卻喜歡在閑暇時(shí)光里，坐在書(shū)桌旁，沖一杯檸檬水，拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)的`品讀。
我想靜靜的撫卷沉思，聞那油墨馨香。我想看那書(shū)上一排排、一列列工整的印刷體。像一堆音符，看似雜亂無(wú)章卻又大方得體，悅耳又動(dòng)聽(tīng)；又仿佛是一個(gè)個(gè)巨人，昂首闊步，更像一只只小螞蟻，步伐整齊劃一。
我想觀賞書(shū)的封面，《水滸傳》的封面粗獷豪爽，108位好漢的身姿各不相同：武松在打猛虎，魯智深在徒手劈木，林沖在喝酒……《小桔燈》的封面是一位小女孩提著一枚象征著希望的小橘燈，封面簡(jiǎn)樸不失溫馨。我也想馳騁田野，與書(shū)中的主人公一樣，或哭或笑，或驚喜或悲傷……品那書(shū)中韻味。
我想為書(shū)—這個(gè)偉大的生物，我要為你譜寫(xiě)生命之曲，為你朗誦萬(wàn)物之詩(shī)。
在學(xué)業(yè)還不繁忙之余，我真想與書(shū)為伴，與書(shū)作友，品那書(shū)中韻味，嘗那人間百態(tài)。
六年級(jí)小學(xué)生作文2
記得剛剛升入中學(xué)時(shí)，我心中懷著憧憬、興奮、多多少少還有些恐懼和緊張。然而，是你們的打打鬧鬧，你們的嘻嘻笑笑，消除了我心中那一絲絲的恐懼，幸虧有你！
還記得那天，老師讓大家自我介紹，你第一個(gè)跑上了講臺(tái)，站在講臺(tái)上，你的聲音洪亮而又清脆，你說(shuō)，你會(huì)和大家成為最好的同學(xué)。而我，卻不知該說(shuō)些什么，你用那期待的'眼神望著我，眼中充滿了鼓勵(lì)，幸虧有你！
還記得那天，我正被一道難題困住，百思不得其解。而你走了過(guò)來(lái)，微笑的看著我，你又在幫我！當(dāng)你做出時(shí)，我早已想出，你尷尬的對(duì)我笑了，好像還帶了一絲的慚愧，但是，幸虧有你！
還記得那天，她發(fā)燒了，但并沒(méi)有讓任何人知道，只是默默地坐在位子上，而你，卻發(fā)現(xiàn)了，你拉著她找到了老師，燒退了，你又露出了那天使般的微笑，幸虧有你！
還記得，還記得……一個(gè)又一個(gè)還記得過(guò)去了，期中考試也迎來(lái)了。大家都很緊張，而你，卻拍了拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：“加油，你一定ok啦�！钡抑�，其實(shí)你也很緊張，但，幸虧有你！
幸虧有你，幸虧有你的信任與鼓勵(lì)，幸虧有你的關(guān)心和支持，幸虧有你，我把這個(gè)你叫做“同學(xué)”！
六年級(jí)小學(xué)生作文3
我有一個(gè)幸福的家庭！
如果你問(wèn)我幸福是什么？我會(huì)說(shuō)：“和爸爸媽媽在一起，這就算是幸福！”
如果你問(wèn)我幸福是什么？我會(huì)說(shuō)：“在教室里和同學(xué)玩一起學(xué)習(xí)知識(shí)，一起玩耍，這就是幸福呀！”
每天早上起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶，呼吸一下新鮮空氣，看著路邊的小草被微風(fēng)吃的搖頭晃腦，抬頭看一看藍(lán)天和白云，你會(huì)感到生活是多么的美好！
春天，是百花齊放的季節(jié)。和爸爸媽媽一起去公園游玩，看著地上那嫩綠的小草和五顏六色的花朵，你會(huì)感到生活是多么美好！
夏天，和爸爸媽媽去海邊游泳，游完泳躺在柔軟的.沙灘上，海風(fēng)吹著你的頭發(fā)，聽(tīng)著海浪為你唱的歌，你會(huì)感到生活是多么美好！
秋天，是豐收的季節(jié)。和爸爸、媽媽回到老家，幫著爺爺奶奶挖紅薯，刨花生，感受豐收的喜悅，你會(huì)感到生活是多么的美好！
冬天，是一個(gè)冰清玉潔的銀色世界，看著一片片美麗的雪花從天空中飄落下來(lái)，和爸爸媽媽一起打雪仗，堆雪人，你會(huì)感到生活是多么的美好！
在學(xué)校里，有關(guān)愛(ài)你的老師，有和你一起學(xué)習(xí)玩耍的同學(xué)，你會(huì)感到生活是多么的美好！
這就是我的幸福生活！
六年級(jí)小學(xué)生作文4
這是一個(gè)雪后的早晨，我像往常一樣背好書(shū)包上學(xué)去了。
剛一走出大門，就看到外面一片銀白：樹(shù)葉上的雪像小嬰兒似的縮在葉子里，屋檐上的雪在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，路面上的雪像是一條潔白的大地毯。這場(chǎng)景美極了，可是天卻是異常的冷，人們都捂著耳朵小跑起來(lái)，我也還是快點(diǎn)兒走吧。
走到廣場(chǎng)旁邊時(shí)，我忍不住朝旁邊的馬路瞥了一眼。因?yàn)槲抑烙幸惶幝访姘纪共黄�，即使平時(shí)也有人不小心會(huì)摔倒，雪后就更不敢想象了，今天會(huì)不會(huì)也有自行車在那兒滑倒呢？
我定睛一看，那兒不但沒(méi)有車子滑倒，而且雪被掃掉了！順著路朝前看，一整條馬路竟全被掃干凈了！是誰(shuí)這么好心？我好奇地繞到另一條路上，很想知道這位好心人是誰(shuí)。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)廋弱的身影正拿著一個(gè)簡(jiǎn)陋的工具用力地鏟著雪，我走近一看，那竟是一位老爺爺。他的`頭發(fā)已經(jīng)花白了，布滿皺紋的手被凍得通紅。他停下來(lái)，把雙手放在嘴前，用嘴中呼出白色的氣暖暖手，然后又立即拿起工具干起來(lái)……
我呆呆地看著，老爺爺?shù)呐e動(dòng)溫暖了這個(gè)雪后的早晨。雖然那位老人的臉我沒(méi)有看見(jiàn)，但他的背影卻永遠(yuǎn)刻在我的心上。
六年級(jí)小學(xué)生作文5
幸虧有你，親愛(ài)的媽媽。是您給了我生命，讓我能給生活在這個(gè)世界上；是您給了我一切，讓我去利用，讓世界變得更美好；是您給了我一顆純潔的心靈，讓我懂得了愛(ài)是偉大的；是您給了我一個(gè)未來(lái)，讓我去造就明天的我；是您給了我永遠(yuǎn)，讓我能夠安心的生活；是您給了我時(shí)間，讓我去做我想做的事情；是您給了我一個(gè)聰明的大腦，讓我去記憶那些美好的'時(shí)光，去忘記悲傷……您對(duì)我的愛(ài)，是世界上一切都抵擋不住的……
幸虧有你，敬愛(ài)的老師，是您給了我一片知識(shí)的海洋，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，逐漸地演變成了一個(gè)擁有創(chuàng)造的人；是您給了我一個(gè)自己的小天地，讓我在那里面學(xué)習(xí)；是您給了我教導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)；是您教了我做人的本領(lǐng)，讓我知道了一件事情該怎么做；是您給了我一個(gè)燦爛的微笑，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了充足的信心；是您給了我無(wú)窮的鼓勵(lì)，讓我擁有自信，走向成功！
幸虧有你，可愛(ài)的伙伴，你的微笑，我永遠(yuǎn)銘記在心。當(dāng)我在一旁默默哭泣的時(shí)候，總是你先走到我的身邊，安慰我，告訴我誠(chéng)真的道理；當(dāng)我遇到了困難時(shí)，總是你先過(guò)來(lái)，幫助我一塊兒渡過(guò)難關(guān)；當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，總是你悄悄地走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了聲“沒(méi)有關(guān)系”。可愛(ài)的伙伴，你是我永遠(yuǎn)知心的朋友！
……
幸虧有你們，我的生活會(huì)更加精彩的！
六年級(jí)小學(xué)生作文6
七十年的匆匆歲月讓我們感覺(jué)到了一個(gè)人從青澀變成了成熟，從一個(gè)懵懂少年，變成了一個(gè)慈祥老人。不只是年齡的變化，歲月的蹉跎。突然覺(jué)得爺爺是那么的偉大。
我看見(jiàn)了便停下來(lái)結(jié)果爺爺手中的攪攪糖舔了起來(lái)。味道永遠(yuǎn)都是最好的。對(duì)了！忘了告訴你，我也也是開(kāi)小賣部的，全鎮(zhèn)上下就這一個(gè)小賣部。到了秋天，爺爺便擺起攤兒做糖畫(huà)。有一天有個(gè)小女孩用一毛錢抽中了“龍”，爺爺心痛極了，只有“龍”用的'糖最多了，可他對(duì)我卻每次都是“孔雀”，“龍”。于是我變成了小朋友們羨慕的對(duì)象，媽媽總是怪爺爺把我寵壞了。
爺爺也是做衣服的，每到新年，他就會(huì)放上一套新衣在我的床頭邊，可他卻沒(méi)有幾件衣服。我瞪大眼睛問(wèn)他：“爺爺會(huì)做衣服，那為什么不給自己多做幾件呢？爺爺穿上很帥的吶！”到這個(gè)時(shí)候他總是會(huì)淡淡的對(duì)著我笑：“爺爺老了，還談什么帥不帥！用不著了！”“爺爺不老！”爺爺包出的餃子是最最好吃的。每次新年我最期待的就是爺爺包的肉餡餃子。香而不膩，滑而不油。直到現(xiàn)在想著都是口水直流。我喜歡爺爺?shù)氖炙�！后�?lái)我上初中了，一個(gè)星期才回家一次。
每次回家都會(huì)看見(jiàn)石板路上依靠著欄桿的爺爺發(fā)著呆，手里拿著攪攪糖。他總是對(duì)我笑嘻嘻的。再后來(lái)，爺爺在家鄉(xiāng)病逝的時(shí)候嘴里都直喊“孫女，攪攪糖，餃子！”如今我也在想，如還能吃上爺爺手工做的餃子那便是極好的。
六年級(jí)小學(xué)生作文7
十二生肖之一的蛇，想吃點(diǎn)兒美食，就想了一個(gè)妙計(jì)。
它給另外三個(gè)生肖：小雞、小兔、小老鼠打了電話，約它們明天去賽跑。其實(shí)，蛇是醉翁之意不在酒，它是想等它們到齊后，把它們一個(gè)一個(gè)地吃掉。
小雞接到電話后，想：蛇一向想吃我們，今天卻請(qǐng)我們?nèi)ベ惻�，一定另有企圖。小雞帶了很多的逃生用具和自衛(wèi)武器，還買了兩份保險(xiǎn)，準(zhǔn)備出發(fā)。
小老鼠也是不知所措。如果我不去的話，蛇就可以名正言順地吃掉我了。如果我去，還可能被吃掉。于是，它打了十個(gè)鋼指甲，戴在手上用來(lái)應(yīng)急時(shí)挖地洞逃跑。
小兔卻沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，它想：我紅寶石一般的眼睛和雪一般的毛發(fā)可以證明我的'地位，蛇不敢對(duì)我有所傷害。它化好妝，梳好頭發(fā)，準(zhǔn)備出門。
第二天一大早，它們準(zhǔn)時(shí)趕到了比賽場(chǎng)地。開(kāi)始比賽了，小雞和小老鼠跑了一會(huì)兒，便放慢了速度，尋找逃跑的機(jī)會(huì)。小兔仍然拼命地和蛇賽跑。蛇也沒(méi)有在意后面，只是追趕小兔。蛇漸漸追上了小兔，小雞和小老鼠見(jiàn)大勢(shì)不妙，趕快利用工具逃跑了。小兔還沒(méi)料到蛇的企圖時(shí)，蛇已經(jīng)開(kāi)始在小兔身后吐著又紅又長(zhǎng)的芯子。小兔顯然有些累了，速度慢了下來(lái)。蛇看出了小兔的破綻，突然追上了小兔，狠狠地咬了它一口，小兔就這樣成了蛇的點(diǎn)心。
粗心大意，疏于防備，讓小兔斷送了性命。
六年級(jí)小學(xué)生作文8
我生活在一個(gè)充滿溫馨、充滿愛(ài)的家庭里。每天早晨，爸爸媽媽去上班，我和親愛(ài)的同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)始我的幸福生活。
我有一個(gè)非常愛(ài)我但是嘮叨的媽媽。
每次回到家里，媽媽就會(huì)買一些好吃的食物給我吃�！俺燥垥r(shí)間到了，快來(lái)。常吃菜，對(duì)身體或者對(duì)身體有好處哦。”不用說(shuō)，又是老媽在叫我吃飯。她雖然經(jīng)常打我、罵我，在我耳邊嘮叨這個(gè)，嘮叨那個(gè)，但是老媽在吃飯的時(shí)候，總會(huì)讓給我和妹妹先吃，她是愛(ài)我們的。
老媽在這個(gè)家庭里是最勤勞的。
有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)老媽正在拖地板，她一會(huì)給我煮湯喝，一會(huì)兒要整理家務(wù)活，那憔悴的身影，讓我感到了愛(ài)的偉大。老媽已經(jīng)腰酸背痛了，但始終還在拼命的干活，直到滿意為止。
我生活在一個(gè)充滿溫馨、愛(ài)的家庭里，你們呢，是不是也感到了愛(ài)的'力量?
我的爸爸也是非常愛(ài)我的。
有一天晚上，下起了大雨。我發(fā)高燒了，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，爸爸正在興高采烈地和老朋友打撲克，突然聽(tīng)到我發(fā)高燒了，就迫不及待地跑上樓，拿起傘，十萬(wàn)火急地向醫(yī)院跑去。這時(shí)候，醫(yī)院的門都關(guān)了，這怎么辦呢?爸爸好不容易找到一家藥店，回來(lái)喂我吃藥。老爸又從浴室間里拿出一條毛巾，弄濕后，放到我的頭上。望著他熬紅的雙眼，一股暖流涌上我的心頭。
我有這么愛(ài)我的爸爸和媽媽真幸福，真希望我的幸福家庭比夢(mèng)想還要甜蜜，還要絢麗。
六年級(jí)小學(xué)生作文9
20xx年1月17日我和媽媽去銀行交電費(fèi)，20xx年11月和12月兩個(gè)月電費(fèi)共交了20xx元。為什么要交20xx元呢？回家后我拿著電費(fèi)發(fā)票琢磨了起來(lái)，可是我看不太明白，那一行行的數(shù)據(jù)代表什么？峰、谷是什么用意我也不知道。不得已，向媽媽求助。在媽媽的指導(dǎo)下，我知道了峰、谷的含義，也知道了其實(shí)這張發(fā)票就是一張簡(jiǎn)單的`統(tǒng)計(jì)表格。那么什么叫統(tǒng)計(jì)表格呢？
普及一下，統(tǒng)計(jì)表格其實(shí)就是在人們的日常工作生活中將所得到的相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)按照一定的要求進(jìn)行整理和歸類，并按照一定的順序把數(shù)據(jù)排列起來(lái)再制成表格，這種表格就叫做統(tǒng)計(jì)表格。這張表格上的橫標(biāo)題分別是本月示數(shù)、電量、單價(jià)、金額；縱標(biāo)題有三項(xiàng)是總、峰、谷。縱標(biāo)題中的峰和谷的數(shù)據(jù)相加與總肯定相等，而橫標(biāo)題中的電量乘以單價(jià)也肯定等于后面的金額，我們只要將表格里的數(shù)據(jù)縱橫交叉著來(lái)看，就一目了然了。20xx元的電費(fèi)到底是怎樣得來(lái)的我已清楚的知道了，看來(lái)我們家用的電費(fèi)還是蠻高的，以后一定要節(jié)約用電了。
六年級(jí)小學(xué)生作文10
“爸爸的爸爸是爺爺，爸爸的媽媽是奶奶……”聽(tīng)，鄰居家剛上幼兒園的小妹妹在唱兒歌呢，剛從鄉(xiāng)下來(lái)的奶奶由于經(jīng)常聽(tīng)我小時(shí)候唱這首兒歌，也學(xué)會(huì)了，這不，一時(shí)來(lái)了勁，也跟著哼了起來(lái)。
奶奶快七十了，但看起來(lái)還是那么年輕。瞧：一雙濃眉大眼，不高的.個(gè)子，瘦瘦的身體，渾身上下，讓人總是感覺(jué)那么得精神。尤其是她的頭發(fā)很有個(gè)性，是自來(lái)卷的，聽(tīng)奶奶說(shuō)從她一生下來(lái)，她的頭發(fā)就像燙的一樣�，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，燙發(fā)可時(shí)髦了，許多阿姨都要經(jīng)常去理發(fā)店?duì)C發(fā)，可一次燙下來(lái)，幾百快錢一花，錢包就扁了，奶奶可是一分錢不用花就趕上了新潮流。
由于爸爸每天要上班，媽媽最近又要忙一些事情，所以就打電話讓奶奶到我家照看一下。奶奶來(lái)了以后，又是做飯、又是洗衣服，什么家務(wù)活都搶著干，不讓爸爸媽媽伸手，任勞任怨得真像個(gè)“老黃牛”。每天，三頓飯?jiān)缭缇蜏?zhǔn)備好了，衣服洗得干干凈凈的，上下午都不忘幫我準(zhǔn)備一瓶白開(kāi)水讓我在�？柿撕取�
雖然是我的奶奶，但我們之間相處得像朋友似的。記得去年冬天，學(xué)校要舉行踢毽子比賽，老師要我們每天回家都好好練習(xí)，奶奶經(jīng)常陪我一起練，有時(shí)還和我比賽，好多次連我都甘拜下風(fēng)。還有一次，我從店里買回了幾個(gè)氣球，做完作業(yè)后，我就拿著氣球吹了了起來(lái)。奶奶見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)陪我一起玩，還和我比看誰(shuí)吹得大。不一會(huì)兒，幾個(gè)氣球全成了我和奶奶比賽的“犧牲品”……
衷心祝愿奶奶健康長(zhǎng)壽，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
六年級(jí)小學(xué)生作文11
有的人喜歡清新飄逸的蘭花，有人喜歡嫵媚妖艷的玫瑰，有人喜歡幽香撲鼻的月季，可唯獨(dú)我卻對(duì)牡丹情有獨(dú)鐘。
牡丹花是我國(guó)傳統(tǒng)的十大名花之一，它的根深深地扎在泥土里，它渾身是寶，根，莖，葉，花都是名貴的中藥，對(duì)人體有很大的好處和幫助。
去年春天，我們一家人去了三門峽的一座公園去看牡丹。一到公園，眼前仿佛一片花海，牡丹真不愧是 “國(guó)色天香”，“花中之王”。一朵朵牡丹爭(zhēng)奇斗艷，色澤艷麗，富麗堂皇，姹紫嫣紅，滿園芬芳。人們紛紛用相機(jī)拍照合影留念。這一朵很美，那一朵也很美。我真希望我是個(gè)畫(huà)家，能把他們?nèi)慨?huà)下來(lái)，那該有多好呀！遠(yuǎn)看他像小孩的臉歡笑著。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，所有的.花都在枝頭歡笑著。我感覺(jué)我也好像變成了牡丹花，穿著粉紅的衣裳隨風(fēng)舞蹈。過(guò)了一會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)自己不是牡丹，而是被美麗的牡丹給迷住了。忽然前有一群人圍在一起，我湊上前去，原來(lái)是老爺爺在給大家講牡丹的傳說(shuō)：武則天在雪的里喝醉了酒，迷迷糊糊的下旨，讓花神聽(tīng)她的違背自然規(guī)律，在寒冷的冬天開(kāi)花，結(jié)果花都違背了自然規(guī)律違心的開(kāi)放了，唯獨(dú)牡丹花不聽(tīng)她的。結(jié)果讓武則天焚燒，即便如此，它也骨焦心剛，意志不移。
我愛(ài)牡丹，愛(ài)它那美不勝收的花瓣，我愛(ài)它那雍容華貴，更愛(ài)它不畏強(qiáng)權(quán)，剛直不阿的品質(zhì)！
六年級(jí)小學(xué)生作文12
六年了，我從未想到過(guò)——六年之后，我和我的小伙伴們會(huì)面臨分別這一難題。說(shuō)到分別，在這即將分別之際，回憶著那些過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依戀之情油然而生，那些美好的回憶永遠(yuǎn)刻在我的腦海里！記得我剛剛踏入雙小的校門，那時(shí)的我，還是一位青澀、虎頭虎腦、不明事理的.小屁孩，經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習(xí)生涯的洗禮之后，到現(xiàn)在，我已成長(zhǎng)為一名大氣、懂事理、認(rèn)清了是是非非的小伙子了。
說(shuō)到小學(xué)生活，首要一提的是我們的那些小玩伴們，他們陪我了整整六年，早已融入了我生命的一部分，一想起與他們一起在操場(chǎng)上奔跑，在教室里嬉戲，在樹(shù)蔭下乘涼……這些畫(huà)面就像電影版從我的腦海里一閃而過(guò)，細(xì)細(xì)品味，還真是別有滋味啊。最后凝聚成了一本忘不了的“同學(xué)錄”。
我從入學(xué)一開(kāi)始就有了第一個(gè)玩伴，他叫張啟鈺，胖嘟嘟的。每次下課我都和他在操場(chǎng)上打鬧，一吵就是一節(jié)下課。課堂上，我倆也是一對(duì)很要好的“聊”伴，老是開(kāi)小差，還總能不被老師發(fā)現(xiàn)。六年級(jí)了，我們倆也從沒(méi)有分開(kāi)，雖然沒(méi)能成為同桌，但他就在我的斜邊上，說(shuō)幾句話沒(méi)問(wèn)題。只要碰到難題，特別是我們兩人都不會(huì)的時(shí)候，我會(huì)抽空在一起去尋找老師的指點(diǎn)并且解決難題，知道無(wú)“題”可擊。馬上就要離開(kāi)母校、離開(kāi)老師，還有那些陪了我六年的同學(xué)們，我很不舍，我希望時(shí)光能為了我而停留在那美好的瞬間。離別好似魔鬼，令我感到恐懼人生要經(jīng)歷的恐懼有很多很多，我不怕別的，就怕分離。
六年級(jí)小學(xué)生作文13
夏天是一個(gè)炎熱快樂(lè)的季節(jié)。
早晨，天空晴朗的時(shí)候，太陽(yáng)公公給它們都涂上了金黃色。一群美麗的小鳥(niǎo)，在綠樹(shù)的枝頭翩翩起舞，啁啾，空氣清新，散發(fā)著一種說(shuō)不出的清香。每一次呼吸都很刺激。
下午，天空青灰色，猛烈的太陽(yáng)把地面烤得很熱；一陣南風(fēng)吹來(lái)，卷起一股熱浪。樹(shù)上的.知了“知道——”和“知道——”，聲音低沉而緩慢，仿佛在講述一個(gè)古老的傳說(shuō)。老人坐在樹(shù)蔭下，耐心地?fù)u著扇子，詛咒著炎熱，開(kāi)心地談?wù)撝鞖鈱?duì)水稻有多好。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒懶洋洋地在樹(shù)上休息，仿佛在夢(mèng)想著“大豐收”。
傍晚，晚霞染紅了天空。人們?cè)诤＿叺纳碁┥蟻?lái)來(lái)往往。有些人在游泳，有些人在檢查貝殼；有的在玩，笑著笑著像浪。涼爽的海水沖走了人們的疲勞和熱量，讓人感到放松和精神煥發(fā)。
晚上，人們都去公園散步。走在公園里，一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，好涼爽！人們?cè)诠珗@里聊天，談?wù)撨^(guò)去和現(xiàn)在；過(guò)了一會(huì)兒，我激烈地說(shuō)著，爭(zhēng)辯著，然后又打又笑。這種多聲部的合唱，飄到了河邊很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方.
夏天很熱，但也很快樂(lè)，充滿活力…
六年級(jí)小學(xué)生作文14
我今年十一歲，是獨(dú)生子。爸爸、媽媽的心肝寶貝�？晌也](méi)有發(fā)現(xiàn)自己比別的同學(xué)強(qiáng)在哪里面，我既沒(méi)有兩個(gè)深深的酒窩，身材也不算高，一句話，普普通通。
但是，我也有與別人不同的地方。這可以從我的兩個(gè)雅號(hào)說(shuō)起。有人說(shuō)我是“書(shū)呆子”，有人說(shuō)我是“幻想家”。對(duì)于這兩個(gè)“雅號(hào)”，我很喜歡。
說(shuō)我是“書(shū)呆子”，因?yàn)槲姨貏e愛(ài)看書(shū)。我回到家中，不論是白天，還是晚上，總捧著書(shū)看。當(dāng)醫(yī)生的.媽媽，每天都為這件事說(shuō)個(gè)沒(méi)完，最后媽媽給我訂了一個(gè)閱讀課外書(shū)的時(shí)間表。
記得有一次，是一個(gè)寒假的晚上，媽媽看了看表，對(duì)我說(shuō)：“東東，該睡覺(jué)了�！痹趮寢尩脑偃叽傧�，我無(wú)可奈何地躺進(jìn)被窩里�？墒牵倚睦锶匀幌胫簵罨⒊切悦绾�？我實(shí)在忍不住了，悄悄把書(shū)拿進(jìn)被窩里，打著電筒，看了個(gè)通宵達(dá)旦。
至于說(shuō)我是“幻想家”，這也不假。我曾經(jīng)幻想過(guò)再過(guò)十年，街道會(huì)自動(dòng)走路，商店里會(huì)有很多機(jī)器人，它們會(huì)給你們需要的東西。到那時(shí)月球改變滿目荒涼的面目，成為一個(gè)生氣勃勃的球體。聽(tīng)到這些，媽媽總說(shuō)我想入非非。我可不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為只要經(jīng)過(guò)努力，幻想定能成為現(xiàn)實(shí)。
人就是這樣一個(gè)人，一個(gè)喜歡讀書(shū)、充滿幻想的少年。
六年級(jí)小學(xué)生作文15
你瞧，我羽毛球打得多好——爸爸都打不過(guò)我了，其實(shí)我才學(xué)會(huì)了三個(gè)月。
起初，我不會(huì)打羽毛球，但每次看到爸爸媽媽在打羽毛球，我總想試一試。于是，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“讓我和媽媽打一場(chǎng)，好嗎？”爸爸不以為然的說(shuō)：“如果你能打贏媽媽就好啦�！闭f(shuō)著把羽毛球拍給了我。
我聽(tīng)了心中很不服氣，拿起羽毛球往頭頂一扔，想用球拍打過(guò)去，誰(shuí)知撲了個(gè)空，羽毛球落在了地上，媽媽笑著說(shuō)：“來(lái)啊，把羽毛球打過(guò)來(lái)��！”我撿起羽毛球想用剛才的一招打過(guò)去，這次倒是打了出去，可打到了身后，而不是前面。我只好跑到遠(yuǎn)處撿起羽毛球，心想：既然這種方法不行，那就換一種吧！我左手兩個(gè)手指捏住羽毛球，右手拿著球拍，擺到羽毛球的.下面，兩指輕輕松開(kāi)，球拍快速往上方打去，心中暗喜：這次總可以成功了吧。剛想歡呼，誰(shuí)知球不爭(zhēng)氣地飛到了屋頂上，幸好家里還有一個(gè)，這次我一定會(huì)好好打。
“耶！我終于成功了！”我高興地叫了起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，羽毛球終于飛到了媽媽身邊。
我得意地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這下你們不會(huì)小看我了吧，我們接著來(lái)！”媽媽笑著說(shuō)：“我們可不敢小看你哦！”我和爸媽之間的較量才剛剛開(kāi)始，我乘勝追擊，連贏媽媽三球，最終以三比零的成績(jī)贏得了比賽。我高興地一蹦一跳地回家了。
看吧，現(xiàn)在爸爸媽媽都已經(jīng)不是我的對(duì)手了！
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