六年級(jí)作文【匯總15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文1
夢(mèng)想是茫茫大海中的燈塔，指引著迷途的船；夢(mèng)是高高掛在晴朗夜空之上的北斗七星，為逝去的人們指明回家的路；夢(mèng)想是冬天的一抹陽光，溫暖你的心。
我有很多夢(mèng)想：我想成為一名宇航員，在無邊無際的.宇宙中旅行，探索太空的奧秘；我想成為一名優(yōu)秀的畫家，用畫板畫出美麗的風(fēng)景；我想成為一個(gè)用筆寫生活的作家，用美好的文字，悲歡離合，寫下生活的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴；我想成為一名醫(yī)生，拯救生命，減輕人們的痛苦。
現(xiàn)在，我想成為一名教書育人的老師，為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。我想用自己的雙手把寶貴的知識(shí)傳授給一群學(xué)生，我想用自己的知識(shí)把茁壯的樹苗澆灌成參天大樹。我想當(dāng)老師，每天和學(xué)生在學(xué)校度過。當(dāng)他們成功時(shí)，我會(huì)為他們感到高興和驕傲。當(dāng)他們失敗的時(shí)候，我也會(huì)為他們感到惋惜和難過，和他們一起品嘗失敗的苦澀。風(fēng)雨過后，太陽經(jīng)歷了失敗的辛酸，我們會(huì)重新站起來迎接新的挑戰(zhàn)！
夢(mèng)想是強(qiáng)大的，是生命的動(dòng)力，崇高的夢(mèng)想可以激發(fā)生命的潛能。現(xiàn)在，我的夢(mèng)想已經(jīng)盛開，我已經(jīng)在網(wǎng)上和報(bào)紙上發(fā)表了幾篇文章。
現(xiàn)在是夢(mèng)想綻放的時(shí)代，每個(gè)人都在拯救班克斯先生。夢(mèng)想綻放，只等你！我相信，只要我不懈努力，加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)老師的夢(mèng)想，創(chuàng)造自己的奇跡！
六年級(jí)作文2
鄉(xiāng)間的道路上空無一人，炎熱的陽光炙烤著大地�？諝庵幸黄瑢�?kù)o，靜的只能聽見有規(guī)律的.蟬鳴。
這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)與眾不同又刺耳的叫聲：“你好了沒？快點(diǎn)！”“好了好了，走，走走�！眱蓚�(gè)小女孩兒一高一矮，手拉手，腋下夾著水桶和魚網(wǎng)一搖一擺的擺動(dòng)著。正是我拉著鄰居妹妹往小溪走，我們心情格外愉快，就仿佛著這藍(lán)天白云十分和諧。
我們倆悠閑地走到了河邊，把工具擺在一旁，迫不及待地挽起褲腿跳入水中，冰冷的溪水沖刷在我們腳上，讓我們?cè)緝?nèi)心的狂躁平靜下來，妹妹彎下腰，將雙手放入水中。像捧東西一樣突然直起腰，將手中的水灑上天，一邊大喊一邊轉(zhuǎn)圈：“下雨啦！下雨啦！”她咧嘴笑，在水中轉(zhuǎn)圈，感受水滴灑落在身上。我也照她的樣子往天上灑水。我趁她不注意向她身上撒去，她吃驚的看著我，但不一會(huì)兒我們就扭打在一起，身上全濕了，我們吵鬧的聲音傳遍了整個(gè)大自然，熟睡中的鳥兒也被驚醒了。
玩累了，我們坐在水邊，雙腳在水中擺動(dòng)，我們聊著天，偶爾有幾只蜻蜓在我們周圍徘徊，這時(shí)又來了一條小魚，妹妹眼疾手快，突然站起來，向水中撲去，她像一條魚兒，在水中靈活穿梭，水面翻騰了幾下，平靜下來“嘩”等一下從水中鉆出個(gè)人是妹妹，她手中抓著一條活蹦亂跳的魚，正沖著我笑，我也被她逗笑了�？粗鴮�(duì)方，我們都沉浸在愉快的氛圍中，那一刻，我永遠(yuǎn)記住了那一天的時(shí)光。
童年一生只有一次，要是錯(cuò)過了，誰也無法挽回。我們要珍惜時(shí)光，不要讓它一分一秒消失。
六年級(jí)作文3
烈日炎炎，驕陽似火，揮汗如雨的我們卻依舊要和著“1，2，1”的口號(hào)前進(jìn)。教官鼓勵(lì)我們?cè)賵?jiān)持一下，意志告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，不服輸?shù)木窀嬖V我們不能輕言放棄，否則就對(duì)不起自己。四肢酸痛，頭昏腦漲，我們要挺下往;唇干舌燥，氣喘吁吁，我們也要熬下往。理智告訴我們：“撐下往的'是英雄，躺下往的是狗熊�！彼�，我們終極還是堅(jiān)持下來了。
也許困難真的像彈簧吧，那些看似麻煩的動(dòng)作，做久之后也如此輕松。最后，竟能“一笑了之”。
教官們個(gè)個(gè)身手非凡，摔跤，擒拿，表演萬分出色。這邊的喝彩聲剛結(jié)束。那邊又開始了“軍歌嘹亮”，“冷風(fēng)飄飄落葉，部隊(duì)是一朵綠花……”“鋼要煉，鐵要打，寶劍要磨槍要擦……”軍歌固然不是很動(dòng)聽，但也卻實(shí)有幾分剛強(qiáng)與魄力。別以為練習(xí)場(chǎng)上就枯燥無味，沒有時(shí)代氣味。個(gè)人表演中傳唱率很高的流行音樂就占領(lǐng)盡對(duì)上風(fēng)了。男生們總是唱著《雙截棍》為自己加油打氣，為自己喝彩。于是乎，我們的練習(xí)場(chǎng)有時(shí)也類似于“無與倫比”演唱會(huì)了。
軍訓(xùn)，說白了，就是為了讓我們吃點(diǎn)苦。究竟，“吃得苦中苦，方為人上人�！甭�。只是，蜜罐中長(zhǎng)大的我們，能夠挺下往，圓滿成功嗎?軍訓(xùn)，真的是辛勞的，可練習(xí)場(chǎng)卻也常是笑聲，掌聲，喝彩聲同在。練習(xí)場(chǎng)上的我們是艱辛的，是勞累的，可我們會(huì)“苦中作樂”。而那時(shí)我們是痛并歡快著。汗水灑落操場(chǎng)，我們笑看軍訓(xùn)。
時(shí)光流逝，十天很快結(jié)束了。不知為何，我們竟有種依依不舍的懷念之情�；叵脒@十天，我們真的學(xué)到了不少。我們懂得了團(tuán)結(jié)有愛，我們更明白了要在風(fēng)雨中微笑……
六年級(jí)作文4
我想大概每個(gè)人都流過淚吧！有感動(dòng)的淚、失望的淚、開心的淚、后悔的淚、委屈的淚……我又何嘗例外？
“叮叮——�！狈艑W(xué)了，老師把我們送到了學(xué)校門口，等我們的家長(zhǎng)來接我們回家。我用手表電話告訴了媽媽我放學(xué)了，叫她來接我，順便拿上傘。媽媽卻立馬告訴我：“你爸爸和你姐姐把傘拿了，只有一把了，一會(huì)兒我和你共用吧！”不一會(huì)兒，大家都被接走了，校門口就只有我了媽媽才到�；丶业穆飞�，我和媽媽非常開心，很快我們就到了家門口，媽媽用手打開了門，把傘收了起來。放在了地上，皺著眉頭。這個(gè)時(shí)候，我才注意到，媽媽的衣服已經(jīng)濕透了。我的眼角慢慢變紅，淚水不停地往上涌，我想忍住，心想不能讓媽媽看出來，可淚水已不受控制的流了出來。原來媽媽為了不讓我淋濕，把傘全打在了我的.頭頂，那一刻我流出了感動(dòng)的淚。
我的成績(jī)一直是老師和家長(zhǎng)頭疼的事，其實(shí)我的心里還是想好好學(xué)習(xí)的，只是有時(shí)候上課控制不了自己的小動(dòng)作。于是我每次忍不住的時(shí)候，就會(huì)告訴自己我要加油學(xué)習(xí)，終于有一次考試成績(jī)出來了，“1號(hào)85分！”“什么！我沒聽錯(cuò)吧？我考了85分呀！”聽到這個(gè)成績(jī)我開心的流出了淚水，我進(jìn)步了！組員們都替我感到高興，那是第一次考80分以上，那一刻我流出了開心的淚水。
每當(dāng)我看見“淚”這個(gè)字，我都可以想到我流淚的事情，而這兩件事是我印象最深刻的事。
六年級(jí)作文5
還在不停地下著。那雨點(diǎn)密密麻麻連成一幅巨大的白簾，從灰白色的天空中直掛下來。青白色的閃電在空中接二連三的閃爍。隆隆的雷聲像海濤余波似的，不斷地滾來。我要走的那條小路已經(jīng)鋪滿了泥漿糊。
我雙手拽著褲子，一步一步往前走著，“撲哧，撲哧�！彪p腳濺起了渾濁的泥水全部撲到了褲子上。
雨水好像跟我作對(duì)似的。直向我撲來，一陣風(fēng)吹來，我不禁抖了一下。
我把雨傘向前撐著，可是背上的書包又被雨水打濕了。我把雨傘往后撐著，頭又被雨淋濕了。這雨傘太小了，凍得我直發(fā)抖。
朦朧中，我覺得后面有個(gè)人，回頭一看，是個(gè)小妹妹。
“小姐姐，怎么還不走呢？要不然，會(huì)遲到的。”“我知道了�！甭牭接腥烁约赫f話，我隨聲應(yīng)和著，同時(shí)抬頭去端詳她：她大約八九歲，紅撲撲的'臉蛋十分可愛，一雙透亮的大眼睛，像一汪水，睫毛很長(zhǎng)，鼻梁高高的，端正地挺立著。她披著一件舊雨衣，雨衣也太小了，論她的身材，只能遮住上半身。但她似乎沒有用雨衣遮住自己，卻緊緊裹住了一個(gè)大包。她的大半個(gè)身子迎受著大雨的沖擊，上衣沉甸甸地貼在身上，烏黑的頭發(fā)，一縷縷地掛在耳邊，雨水順著頭發(fā)、衣角，流了下來。
這時(shí)，她站在雨中甜甜地笑著，兩個(gè)小酒窩逗人地浮在兩頰。
“小妹妹，這是你的書包吧！”我指著那個(gè)大包問�！笆茄剑 彼靡獾卮鸬�，笑得更甜了。
“果然是書包。”我心里一震，臉不禁發(fā)燙了。我呆在那兒。心像被刺了一下，久久地翻著波浪。
涼涼的雨水向我襲來，我鄭重地將雨中的書包捧到懷里來。
小姑娘已經(jīng)遠(yuǎn)去了，我朝她遠(yuǎn)去的背影猛追……
六年級(jí)作文6
我的暑假生活絢爛多彩，既有學(xué)習(xí)生活，又有玩耍時(shí)光；既增長(zhǎng)了見識(shí)和閱歷，又進(jìn)行了實(shí)踐訓(xùn)練，兩個(gè)月的暑假生活即將過去，回顧假期生活，我收獲多多。
暑假知識(shí)學(xué)習(xí)篇。
暑假生活開始了，我開始積極地寫作業(yè)，每天按照放假初期制定好計(jì)劃一步一個(gè)腳印地進(jìn)行。媽媽天天去干活，我也學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)；還提前完完成了其他科作業(yè)。同時(shí)還積累了40多個(gè)英語句子，完成了10篇日記和10篇讀書筆記；讀了三本書，觀看了一部紅色電影——《閃閃的紅星》，潘冬子的形象深深印在我的腦海里，他的品質(zhì)也激勵(lì)我前進(jìn)。
暑假玩耍愉樂篇。
作業(yè)按部就班地完成了，媽媽也允許我去玩了，我去姥姥家玩了半個(gè)月。小舅放假回來了，給我買了好多吃的，我又隨姥姥去太姥家串門，去看望太姥，她老人家她都80多歲了，身體可硬朗了，還能干好多活呢！我在她家又玩了一天。又去我姨姥家待了一天，我玩得酣暢淋漓。
暑假認(rèn)真預(yù)習(xí)篇。
媽媽給我買了3本六年級(jí)上冊(cè)課堂筆記，雖然有的知識(shí)我不太明白，總之先預(yù)習(xí)一下沒有壞處，等到開學(xué)時(shí)光師講課我再認(rèn)真聽，相信我就會(huì)明白了！語文那本書里面有許多需要背的東西，如課文、古詩(shī)、日積月累、文言文……我背會(huì)了一些。數(shù)學(xué)那本書里面有許多定義需要背下來，背下來之后能做許多題，數(shù)學(xué)知識(shí)豐富有趣。英語那本書里面有許多單詞和句子，背下來之后還能用英語表達(dá)自己想說的話語。
暑假是一幅畫，畫里描繪著我自由自在的`生活；暑假是一首歌，歌里唱著我們有滋有味的趣事；暑假也是一本書，書里記錄著我們奧妙無窮的遐想……白駒過隙，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)豐富多彩的暑假又過去了。
六年級(jí)作文7
前幾天，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)，那就是“廢為寶”。
剛做的時(shí)候，我還不知道該怎樣下手。不過，經(jīng)過了九牛二虎之力的苦思冥想后，我終于想到了！說去來，還和我們的學(xué)校有關(guān)，你想知道是什么事嗎？別急，讓我給你慢慢道來。
就在老師布置作業(yè)的當(dāng)天，學(xué)校就請(qǐng)了一位海軍叔叔來為我們演講。海軍叔叔說：“雖然我們國(guó)家大型的.船很厲害，但不夠多。如果敵人從四面八方來打我們，我們可能損傷慘重！”想到這兒，我想：讓我來做一條船吧！要為國(guó)家奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量，那么這條船叫做“遼寧二號(hào)”。
說干就干。我來到易拉罐箱旁開始數(shù)：1、2、3……哈，剛好6個(gè)，真是天助我也。我按照三個(gè)、兩個(gè)、一個(gè)地貼在一起，再把貼好的高低不平的易拉罐貼在一起，船身做好了。此時(shí)的我是滿頭大汗，不過我沒有休息，繼續(xù)工作。我拿起剪刀在中間穿一個(gè)洞，再把一根筷子穿在上面，再剪了一個(gè)長(zhǎng)方形的船帆貼上去，大功告成。
我把做好的東西拿給爸爸看，爸爸說：“做得是挺漂亮的，但覺得缺少神韻，你做的這個(gè)船，好像沒有攻擊性�！薄芭叮瑢�(duì)了，還差炮彈。”我高興地叫了起來。
我拿起廢紙，滾成一個(gè)個(gè)小小的圓柱，再用雙面膠貼上，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力，新的：“遼寧二號(hào)”正式的誕生了。
在這里，我希望同學(xué)們熱愛科學(xué)，多發(fā)明點(diǎn)東西，讓我們的國(guó)家強(qiáng)大起來，使我們國(guó)家的科學(xué)實(shí)力突飛猛進(jìn)。
六年級(jí)作文8
今天，語文老師要公布期中考試的成績(jī)了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
“叮鈴鈴……”語文課的鈴聲響了，老師抱著一疊白花花的試卷，滿臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來。教室里鴉雀無聲，氣氛緊張地快凝固了。我立馬意識(shí)到：情況不妙！果然，老師開始憤怒地訓(xùn)斥道：“六年級(jí)的大哥哥大姐姐了，學(xué)習(xí)態(tài)度反而不如五年級(jí)了……好了！接下來開始報(bào)成績(jī)！”
“西月，83分；紫薇，89分；麗麗，73分……”
我越聽越忐忑，越聽越不安，冷汗直冒啊！像紫薇這樣的好學(xué)生都沒考到優(yōu)秀，更別提我這種中上游的學(xué)生了。我的心砰砰亂跳，似乎要跳出來似的。我閉上眼睛，祈禱著：老天爺保佑！
大概是老天爺聽到了我的話�！败岳颍�95分！全班最高分！”不會(huì)吧？我睜開眼睛，吃驚地愣了幾秒。不一會(huì)兒，我才回過神來，開心得嘴都樂歪了。我“咚”地站起來，蹦蹦跳跳地接過試卷，同學(xué)們羨慕的目光讓我更加得意�；刈坏腵路上，我向閨蜜小祥擠了下眼，赤裸裸的炫耀。整個(gè)一天，我走路都是輕飄飄的，像踩在海綿上。我坐立難安，恨不得馬上放學(xué)，告訴爸媽這個(gè)喜訊。同桌小徐白了我N多次眼，嘀咕道：“不就考了一次高分嗎？得瑟什么？”
回到家剛打開門，我就激動(dòng)地喊道：“我考了全班第一！”媽媽聽后，顧不得自己的“淑女風(fēng)范”，舉著鍋鏟吼叫著撲向我，不知道的還以為這是“家庭暴力”呢！
公布成績(jī)，真是有時(shí)歡喜有時(shí)憂��！
六年級(jí)作文9
我到現(xiàn)在依舊能想起那天強(qiáng)烈的恐懼與不安。
那天傍晚我獨(dú)自趴在矮墻上，瞇著眼睛，輕輕哼著歌，欣賞著高處的夕陽多么的美麗。微風(fēng)吹來，被吹亂的頭發(fā)遮住了大半邊的臉，我撥開擋住臉的頭發(fā)。風(fēng)更大了些，路燈“吱呀吱呀”地叫喚著，搖晃著，橙黃的.燈光忽閃忽閃地，好像不經(jīng)意間就會(huì)被這大風(fēng)吹滅�！芭臒艄馐嵌嗝吹臒o力呀！”遠(yuǎn)處傳來一陣細(xì)微的腳步聲，我轉(zhuǎn)頭一瞧，只有被風(fēng)刮起的落葉迎著亂風(fēng)飛舞。我轉(zhuǎn)過頭來，無意間感受到自己的心跳“咚，咚”像是一面平靜已久的小鼓，微微風(fēng)浪便會(huì)泛起波瀾。我趴回了我的矮墻，卻再也無心欣賞夕陽。
“踏踏”又是一陣腳步聲。我睜大了眼緊張地望向四周，身后是寬闊的街道，空無一人，莫名的背后發(fā)涼。走嗎？走吧……在做了一系列心理斗爭(zhēng)后，我留在了這里。為了緩解不安，我從口袋掏出了一顆糖含在嘴里，糖紙被我攥在手中，再攤開時(shí)竟變得黏糊糊的了，這時(shí)我才發(fā)覺自己的掌心冒了許多冷汗�！疤ぬぁ蹦_步聲又來了，好像從四面朝我圍來。我再也忍受不了了，轉(zhuǎn)身就往路燈下面跑。
我慌張地逃到路燈下，手撐著膝蓋大口大口地喘著氣，怦怦的聲響是我急促的心跳，汗珠從我臉上劃下，滴在柏油馬路上留下更深的痕跡�！爸ㄑ健椤甭窡艉翢o征兆的滅了。我怕極了，撒腿就跑，腳步聲朝我涌來，周圍都在黑暗的籠罩下，我被困在恐懼的中間。黑暗沒有一刻停止對(duì)我的逼近，我迷茫且無力，想要逃跑，卻又不知道應(yīng)該何去何從。
那天的細(xì)節(jié)我已經(jīng)記不大清楚了，只記得恐懼一次又一次地將我包圍，我在慌亂與不安中迷失了方向。
六年級(jí)作文10
日月如梭，一眨眼六年快過去了，我也很快就要離開這個(gè)哺育我的母校了�；貞浧鹜�，首先想起的就是您。您那慈祥的目光、親切的話語、爽朗的笑聲，一直都深深地印在我的腦海里！
姚老師，多年來，您就像辛勤的園丁，而我們就像花園中含苞待放的花朵；是您，用知識(shí)的源泉澆灌了我們；是您，用耐心教導(dǎo)了我們，讓我們從無知的兒童長(zhǎng)成了有理想、有抱負(fù)、有知識(shí)的畢業(yè)生。老師，多年來，您為我們的成長(zhǎng)，花了多少心血，灑了多少汗水呀！
記得您剛接手我們時(shí)，教了我們?nèi)湓挘骸?、管好我自己。2、做最好的我自己。3、我的表現(xiàn)就是我的品牌�！�
您總是花了大半節(jié)課的時(shí)間給我們講心靈雞湯，給我們講您的故事，給我們講您以前的學(xué)生的故事……我們聽得津津有味，您卻講得口干舌燥。
當(dāng)我們不聽話，惹您生氣的時(shí)候，您總是會(huì)讓我們寫日記，篇數(shù)由犯錯(cuò)的嚴(yán)重程度決定。我們總是抱怨著，但，后來我們漸漸明白了，您是想知道我們的心里話，因?yàn)樵谌嗤瑢W(xué)面前我們總是說不出口。哪怕是我們寫日記，最后辛苦的還是您，因?yàn)槲覀儗懙?日記您第二天上課時(shí)還要批改。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，您辛勤地澆灌無數(shù)美麗的花朵，如今，我想對(duì)您說的話太多，千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了。您那閃爍的智慧，洋溢著熱情，充滿著愛意的目光將永遠(yuǎn)留在我的心中！”
六年級(jí)作文11
我家院子里種著一棵漂亮的茉莉花，是我和爸爸去麗江看花卉展覽市場(chǎng)里精心挑選來的。
這棵花搬到家里后，在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下慢慢成長(zhǎng)。
茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動(dòng)著許多亮晶晶的水柱，在陽光的照耀下，那一片片葉子綠得發(fā)亮，就像一個(gè)個(gè)新的生命在顫動(dòng)。一條條花滿伸出盆外，花滿的頂端是嫩綠細(xì)小的新葉。
莉花不同于其它的植物，就像個(gè)謙遜、害羞的鄉(xiāng)下小姑娘，不喜歡在人的面前炫耀自己。只會(huì)在夜里靜悄悄的綻放。她的'綻放沒有一點(diǎn)聲音，因?yàn)樗麦@醒了熟睡的人們，怕驚撓了他們的美夢(mèng)。
茉莉花總是在六到十月開花，七月間開花最多最大。在那青色花蕾的頂端長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小米粒大小的骨朵�；ü嵌湓介L(zhǎng)越大，像玉米粒那么大。第二天，在那綴滿了含苞欲放的花骨朵綠葉中，開滿了三兩朵白色的花，又嬌嫩、又鮮美，層層疊疊。我看著朵朵小花，心里美滋滋的。茉莉花開得越大越多，香味也就越來越濃郁。
深夜，繁星閃爍在天際，它便悄悄舒展著身子，慢慢地，輕輕地。早晨太陽露出地平線那一刻，它便以最美麗的姿態(tài)，最燦爛的笑容來迎接朝陽的升起并且釋放出全身的香味，給予人們一個(gè)清新的早晨，令人精神抖擻，心曠神怡。
我很喜歡茉莉花，在我心情低落的時(shí)候，花香就像個(gè)調(diào)皮的小孩鉆入我的鼻孔，沁入肺腑，將煩惱一掃而光。
好一盆朵茉莉花��！
六年級(jí)作文12
愛，可以使人變得快樂；愛，可以使人間充滿真情；愛，可以使人的心變得暖暖的；愛，可以使人從絕望中走出來……
仔細(xì)聽，什么聲響，“哦，原來是我家樓底下有人在唱歌呀！”我自言自語地說道。但是，我的好奇心還是禁不住優(yōu)美的歌聲，還是跑了下去。一看我才知道，原來是幾個(gè)殘疾人手中拿著話筒，跟隨者播放的樂曲，唱起了歌，看著殘疾人的神情，我心里暗暗想到：“這幾個(gè)人雖然殘疾了，但他們還是微笑地面對(duì)生活，真樂觀��！”
這時(shí)，突然有一個(gè)年輕人，他掏出了錢，立馬走到箱子面前，輕輕地玩著腰投了進(jìn)去。這時(shí)，正在唱歌的人便停了下來，連聲說：“謝謝，謝謝……”雖然年輕人投了錢，殘疾人說了幾句感恩的話語，但是我想年輕人一定會(huì)感到很快樂，因?yàn)樗M了自己的能力，獻(xiàn)出了一份愛心。
緊接著，人越來越多，小孩幾乎都對(duì)自己的'父母說：“爸爸（媽媽）我要捐錢！”老年人也情不自禁地走了上去，捐出了自己的零花錢。我被這樣的場(chǎng)景感動(dòng)了，便掏出了自己僅有的5元錢，悄悄地走到箱子旁，把錢投了進(jìn)去……
世界上處處都充滿了愛。只要你有一雙慧眼，一定可以發(fā)現(xiàn);只要你有一顆善良的心，一定可以感受到幫助別人帶來的快樂；只要你有一顆感恩的心，一定可以感受到愛帶來的溫暖……
六年級(jí)作文13
有人說，生活是種形式，一個(gè)過程，一念之間可以是一花一世界，一念之間也可以是一沙一天堂。
孔子曾贊賞自己的得意門生顏回，“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人也不堪其憂，回也不攻其樂！”顏回的生活是貧寒的，是清苦的，這何嘗不是一種簡(jiǎn)單呢？
什么是簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單地說：“生活就是簡(jiǎn)單的，是無欲無求的，隨遇而安的�！比绻阈钠綒夂偷拿鎸�(duì)生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過著自己想過的生活，那么最大的享受就是樂在其中。用一個(gè)簡(jiǎn)單的思維去思考復(fù)雜的世界、復(fù)雜的事、復(fù)雜的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來世間的一切都是如此簡(jiǎn)單的。
我們生活在這個(gè)看似簡(jiǎn)單的生活里，其中，我們?nèi)绻母是樵福偸悄軌蜃兊煤?jiǎn)單，不會(huì)有任何復(fù)雜的借口和理由，就會(huì)心如止水。
簡(jiǎn)單的生活，很多人總是把簡(jiǎn)單的事物看得很復(fù)雜，于是他們苦苦尋覓，百思不得其解，漫漫人生路，便有了“人生苦短”的感嘆。這樣一來，豈不是自尋煩惱？例如，當(dāng)你正處在人生低谷時(shí)，別人給你一個(gè)微笑，如果你用簡(jiǎn)單的思維去看待，你會(huì)認(rèn)為別人對(duì)你微笑是在鼓勵(lì)你重新站在人生的起跑線上，但是用復(fù)雜的思維去看待某個(gè)事物，你有時(shí)也會(huì)感到生氣，既然能簡(jiǎn)單為何要做一個(gè)復(fù)雜的'人呢？
生活其實(shí)就是平凡而又簡(jiǎn)單的，就這樣，簡(jiǎn)單的生活，簡(jiǎn)單的心情，造就了這簡(jiǎn)單的人。想哭的時(shí)候便哭出來，想笑的時(shí)候便笑起來，一切都順其自然才是如此的簡(jiǎn)單。如果誰做到簡(jiǎn)單，便會(huì)每天都覺得陽光其實(shí)很燦爛，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，打開窗子，放陽光進(jìn)來，做回簡(jiǎn)單的自己，終于找到簡(jiǎn)單的快樂。
人生其實(shí)是簡(jiǎn)單的，美麗的人生境界便是一種簡(jiǎn)單自在的狀態(tài)。這種生活的簡(jiǎn)單造就了不凡人生。
六年級(jí)作文14
橋，原是架在水上或空中便于通行的建筑物；如今，G20國(guó)際峰會(huì)即將來臨，那標(biāo)志便是由那20根霓光彩線組成的一個(gè)橋形輪廓，寓意信息時(shí)代的互聯(lián)互通，也寓意著G20已成為全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之橋、國(guó)際社會(huì)合作之橋、面向未來的共贏之橋。
我們學(xué)校的名字是以錢江一橋的建筑者——茅以升爺爺?shù)拿置模瑯蛭幕?dāng)然更是必不可少的，所以，我們學(xué)校結(jié)合了即將來臨的G20，開辦了一個(gè)“五彩繽紛橋，聯(lián)通G20”的活動(dòng)。同學(xué)們用任意材料制作精美絕倫的橋模型，每個(gè)同學(xué)用貼紙?jiān)u分。
活動(dòng)開始了，外校的同學(xué)也受邀應(yīng)聘參加，場(chǎng)面熱鬧極了，大家仔仔細(xì)細(xì)的觀賞著同學(xué)的作品，贊嘆聲更是不絕于耳：橋，琳瑯滿目的擺在展臺(tái)上，有經(jīng)典的拱橋，細(xì)致到連石階的紋理也考慮到了；有既能乘涼，又能休息的廊橋；既美觀又堅(jiān)固的12孔橋……再來看看體驗(yàn)區(qū)吧：3D打印機(jī)的的塑形噴口飛快的工作著，不一會(huì)兒，一座精美的橋模就誕生了；面條承重更是輕易解釋了橋的力學(xué)結(jié)構(gòu)，只見一個(gè)個(gè)沉重的砝碼掛在了面條上，而在同學(xué)手中的'面條，好似被施了魔法，竟然沒有斷，同學(xué)都驚嘆起來；還有用積木、超輕黏土等材料做的五彩繽紛的橋。
我們的橋模展在同學(xué)們的共同配合下圓滿結(jié)束了，但是聯(lián)通G20的共贏之橋才剛剛拉開帷幕，讓我們攜手共創(chuàng)聯(lián)通二十國(guó)的未來之橋！
六年級(jí)作文15
謊言，在世人眼中多半是個(gè)貶義詞�？墒钦l又沒說過謊呢？我也說過一個(gè)謊，讓我現(xiàn)在回憶起來還是十分后悔。
一晚，弟弟趁媽媽不注意時(shí)，偷偷將手機(jī)拿來，放在了枕頭底下。這一幕恰好被我撞見了，他只好暗暗向我求情，還拿出自己床底下的零食“款待”我。我看著那一大包一大包的“美食”，眼中頓時(shí)冒出金光，饞得我垂涎欲滴，想都沒想就答應(yīng)了，美滋滋地抱著一堆“寶物”回房間。而弟弟則急不可耐地端著手機(jī)迅速上床，痛痛快快地躲在被子底下打游戲，我心中暗想：算了，反正零食已到我手，就不妨礙他了。
半夜，媽媽起床上洗手間，檢查發(fā)現(xiàn)弟弟的手機(jī)不見了，便來到房間。弟弟手忙腳亂地藏起手機(jī)。媽媽問道：“你們看到手機(jī)了嗎？”弟弟裝睡，我則結(jié)結(jié)巴巴地說不出話，內(nèi)心波瀾起伏，明明是冬天，手心卻止不住地冒汗，半天才支支吾吾地吐出幾個(gè)字：“沒……沒看到！”媽媽迷迷糊糊地回去了，而我的心里始終懸著個(gè)大石頭。果然應(yīng)驗(yàn)了那句老話：“不做虧心事，不怕鬼敲門”！而弟弟見媽媽一走，又興致勃勃地打起游戲了。
那一周剛好有一場(chǎng)視力檢測(cè)，醫(yī)生一檢查，發(fā)現(xiàn)弟弟的視力出了大問題，并且建議去大醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的`檢查。進(jìn)一步的檢查結(jié)果顯示，弟弟的視力居然像是坐了“跳樓機(jī)”，從正常視力惡化到兩百度近視，這下必須戴眼鏡了！知道結(jié)果的我，心中充滿著一種說不出的滋味。如果我禁住了零食的誘惑，沒有包庇弟弟，把真相告訴母親，弟弟現(xiàn)在也就不必戴眼鏡了吧？想著想著，后悔之情猶如長(zhǎng)江潮水一般涌進(jìn)我的心頭，這感覺難以言喻。
在那一刻，你是選擇謊言還是誠(chéng)實(shí)？不同的選擇直接會(huì)導(dǎo)向不同的結(jié)果。而我卻選擇了謊言，帶來的結(jié)果就是時(shí)至今日深深的后悔。
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