（優(yōu)選）六年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
自從改革開放以來，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，大到中國在20xx年舉行了中國史上的第一次奧運(yùn)會(huì)，小到哪各地方又打了一口井等等。說到這里，我就不由自主得想到了發(fā)生在我身邊的一個(gè)變化。
記得在20xx年春節(jié)時(shí)，我們一家三口從以前的舊樓房里搬到了寬敞明亮的新樓上，看著新家里那一個(gè)個(gè)新的桌椅，一盞盞明亮的吊燈，我的心里，甭提有多高興了�？墒牵揖团孪掠�，因?yàn)椋灰幌掠�，我家院子口的那條土路，就會(huì)變成泥巴路，只要一從哪里過，就定然會(huì)踩個(gè)兩腳泥，弄不好，在走路時(shí)，踩著一塊稀泥巴糊，還有可能摔倒呢！你可能會(huì)說，繞開走不就得了嗎，可是，其他路上也是泥濘不堪的，再怎么繞，只要一遇著下雨，還是只要一走，還是得兩腳泥。人走著的那么難，那何況車呢？在這里，我可一定要告訴你車過時(shí)是什么樣子的，只要在下雨天車從泥巴糊上一過呀，那種情況真叫一個(gè)“壯觀”：車的'后轱轆就會(huì)把泥巴糊帶起來，然后，泥巴糊就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的“飛”出去，再來一個(gè)漂亮的“天女散花”，泥巴點(diǎn)頓時(shí)飄飄灑灑，飛濺得到處都是。當(dāng)時(shí)，我就想，如果一個(gè)人站在車的后面，會(huì)是一個(gè)什么結(jié)果呢……
當(dāng)人們?yōu)檫@條路折磨得苦不堪言的時(shí)候,有一天來了幾個(gè)人,他們扛著儀器,這測測,那量量,不知量了些什么;又過了一段時(shí)間,大型的挖掘機(jī)、汽車開來了，很多工人師傅也來了，頓時(shí)，我們的樓前熱鬧起來了，每個(gè)人盼望已久的路開始修了！多余的土石被運(yùn)走了，一車車的沙子、水泥運(yùn)了過來，經(jīng)過一個(gè)多月工人師傅夜以繼日辛苦忙碌的工作，一條寬敞、平整的大路展現(xiàn)在我們的面前，想到以后再也不用在下雨天兩腳踩滿黃泥了，再也不用為這條泥濘不堪的路而發(fā)愁了，我們發(fā)自內(nèi)心的感謝哪些辛苦的工人師傅們。
現(xiàn)在，我每一天都走在這條路上，享受這改革開放給我們帶來的好處。
六年級(jí)的作文 篇2
在我們這個(gè)年紀(jì)，對(duì)于天上飛的鳥，地上爬的蟲，都喜歡都感興趣都愛捉。能力大可以捉大的，能力小捉小的，但捉到后的那些小東西，它們對(duì)生的態(tài)度讓我驚嘆不已。
一年秋天，我在外婆家玩。那時(shí)的外婆家會(huì)有很多有趣的“客人”，可外婆從不招待它們，我偶爾去看看，“客人”大多是吃谷的小鳥和吃草的螞蚱，我會(huì)時(shí)不時(shí)得逗一逗它們。
就在我準(zhǔn)備嚇唬小鳥的時(shí)候，一個(gè)比常來的螞蚱大一倍的“朋友”，跳入眼簾。一開始我有點(diǎn)奇怪，為什么會(huì)有這么大的螞蚱？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看，它也沒有在意。它和螞蚱很像，都有粗大的后腳，用來跳躍，不過螞蚱的腦袋長長的，它的腦袋方方的。
它終于停下了，停在外婆的白菊樹下，白菊正開著。在白菊下它有點(diǎn)像綠葉，又不像，它的身上還有幾條棕色線條。見它停下了我的'機(jī)會(huì)也就來了，“嘻嘻”在盯著它看的同時(shí)我也在拼命地做心理斗爭：這什么東西？捉來瞧瞧。萬一它會(huì)咬人怎么辦？帶個(gè)袋子就好了……最后我強(qiáng)大的好奇心戰(zhàn)勝了猶豫，我找了個(gè)塑料袋套在手上，躡手躡腳地走向它，生怕驚動(dòng)了它。就像玩一二三木頭人似的，走幾步停一下。越來越近，越來越近，我的心激動(dòng)地亂跳，我的呼吸似乎有了生命，也急了起來。
“哈！”我撲了上去，它被我壓在了手掌之下。我把塑料袋一反，還摘了幾片葉子扔了進(jìn)去，封住袋口，高興地一蹦一跳地跑去找外婆，問她這是什么。她看了漫不經(jīng)心地說：“是蝗蟲，翅膀拔了，腿拔了，喂雞吃�！卑。槭裁�？我大吃一驚，本來只想看看它是什么，沒有想害它，我的心里自責(zé)起來。外婆在我自責(zé)的時(shí)候已經(jīng)把它的翅膀，和它粗壯的大腿拔了，扔進(jìn)了雞群。
我到雞群邊看，它沒有放棄，它沒有任“人”宰割，它在雞嘴間努力爬行，我感動(dòng)極了，落下了熱熱的淚。
六年級(jí)的作文 篇3
開學(xué)已經(jīng)快過了一個(gè)月了。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，所以，我要比以前的任何年級(jí)努力，爭取做那些學(xué)弟、學(xué)妹的好榜樣。凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”所以呢，我事先就有了一些學(xué)期計(jì)劃。
這個(gè)計(jì)劃是這樣的：這個(gè)學(xué)期，是我小學(xué)的最后一年，學(xué)習(xí)方面，我要認(rèn)真聽講，力求當(dāng)堂理解課文內(nèi)容。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。平時(shí)有了疑難問題，要虛心向別人請(qǐng)教。自己從前一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要注意改正，在各方面注意修養(yǎng)，積極向上，為班級(jí)爭光。前進(jìn)途中一定會(huì)有波折，面對(duì)挫折與成功，要?jiǎng)俨或�，敗不餒。要尊守紀(jì)律，把學(xué)習(xí)放在第一位，不遲到，不早退。
我聽說過一種花，叫做苦水玫瑰，這種花插在苦水中會(huì)活得很好。我覺得，我們應(yīng)該有苦水玫瑰這種不怕吃苦的品格，能用苦水釀造芬芳。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！所以，人不能害怕吃苦，害怕失敗。失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功。失敗了，再試，就會(huì)成功。
在家里的'時(shí)候，要做一些力所能及的家務(wù)活。有了零花錢的時(shí)候，也要把它攢起來，買書或?qū)W習(xí)用品，要做到不亂花錢的好習(xí)慣。在家里做完作業(yè)，自己檢查，要學(xué)會(huì)自個(gè)兒料理自己的生活，自己整理自己的書包，自己準(zhǔn)備自己的衣服用品，改變依賴爸爸媽媽的習(xí)慣，自己的事情自己做才對(duì)。
我還有一些業(yè)余的興趣愛好，比如拉二胡、繪畫。要把它們堅(jiān)持下去，發(fā)揚(yáng)起來。把它學(xué)得更好。
當(dāng)然，同學(xué)之間要建立友誼，增進(jìn)信任。要不恥下問，有了困難，要互相幫助。遇到不懂的問題，勇于向別人虛心請(qǐng)教。如果別人向我請(qǐng)教，我也會(huì)耐心地給他們講解。有人向我借東西的話，我也會(huì)毫不猶豫地借給他們。
這就是我的學(xué)期計(jì)劃，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。從學(xué)習(xí)、生活、與同學(xué)交往等各個(gè)方面，得到提高，還要爭當(dāng)三好學(xué)生。
六年級(jí)的作文 篇4
荷花在中國至少有三千年的歷史。宋代詩人揚(yáng)萬里泳詩贊嘆：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天連葉碧無窮，映日荷花別紅�！�
墨綠的或褐色高出水面的荷葉，像一把擎起的傘；玉盤似的緊緊貼在水面的荷葉被微風(fēng)一拂，泛起一輪輪波浪，水珠晶瑩透亮如碎玉般來回滾動(dòng)。荷葉也是大小各異，有的大如圓盤，有的小如小碟，有的看似雨傘。荷花更是婀娜多姿、千姿百態(tài)，有的亭亭玉立，像連中之仙；有的昂首挺胸，顯得十分神氣；有的低頭藏身，好像害羞的小姑娘；有的仰著圓圓的臉龐，露出微微的笑容。猶如八仙過�！黠@神通。一只嫩綠的荷角露出水面，一只蜻蜓站在上頭。這不正是“小荷剛露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的寫照嗎？亭亭玉立的荷花像神話中的仙人托仙桃，花底部白中泛綠，上部粉中透紅，好似一位遮面少女，邁著輕盈的步子，向你款款走來。盛開了的荷花大過秋菊和牡丹，就像那富貴豐滿的俊婦�；ò陮訉盈B疊包裹著一撮嫩黃的花蕊，透過花蕊，露出淡綠色的蓮蓬胎盤。不正像俊婦懷中的'嬰兒嗎？還惹得蜜蜂起舞。
蓮蓬好像一個(gè)口朝天的噴水器，剝開一看，里面就是一個(gè)個(gè)綠色的蓮子，把綠色的“外衣”剝掉，就是百色的蓮蓬果實(shí)，果實(shí)里面便是一根根綠色的小小的蓮芯。底部是淤泥，淤泥下面是荷的根部——藕。藕可以實(shí)用，可是美味。荷葉可以裹物、入藥、清熱解毒。荷，真是全身是寶啊！
周敦頤在《愛蓮說》中道：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！边@可是荷的最可人之處。因此荷花自古以來被我國人民視為潔身自愛、品格高尚的象征。
荷，風(fēng)姿卓越，怎能使人看了不心曠神怡，浮想連篇呢？
六年級(jí)的作文 篇5
“在那金鳳凰起飛的地方，是我們可愛的家鄉(xiāng)……”每當(dāng)我聽到這首歌，心中總有一種莫名的激動(dòng)。是啊，三都真是一個(gè)像鳳凰羽毛一樣美麗的地方。特別是養(yǎng)育我們?nèi)既嗣竦哪菞l都柳江，為三都的風(fēng)景錦上添花。
長長的都柳江讓人一看便覺得心曠神怡，清澈見底的江水泛著層層漣漪。夏天的午后，那漣漪上更是灑上了一層耀眼的金黃。河畔上，到處都是圓滑的鵝卵石和翠綠的`青草。薄薄的一層草地，像是人工做的，毫無任何雜物插在其中。兩岸的風(fēng)景，更是值得一提。
春天，柳樹搖曳著她那柔柔的頭發(fā)向人們打招呼，一些嫩綠的芽兒想小寶寶，背柳葉包圍著，從遠(yuǎn)處看，都是一些寶石般的綠。夏天，蟬在初上沒完沒了地叫，小鳥在嘰嘰喳喳地歌唱，就像一首美妙動(dòng)聽的歌謠。秋天，落葉紛飛，讓人難免有些傷感之情，真是有點(diǎn)“香山落葉”的意境。冬天，寒風(fēng)呼嘯姜強(qiáng)的梅花仍然努力的開放，好似迎風(fēng)起吭。
每次我加來了遠(yuǎn)親，他們最想親眼看到的，就是三都的都柳江。有位叔叔說：“來三都不看都柳江的景，不觸都柳江的水，就等于白來了�！薄霸谀墙瘌P凰起飛的地方，是我們可愛的家鄉(xiāng)……”耳邊又響起這熟悉的旋律。
六年級(jí)的作文 篇6
玉泉山莊是一座位于二七區(qū)鄭密路上的莊園。它規(guī)模宏大，是二七區(qū)的一顆明珠。
在進(jìn)入山莊的路上，可以看幾個(gè)湖泊斷斷續(xù)續(xù)，湖面上波光粼粼，據(jù)說這幾個(gè)湖泊原來是一條大河，后來人們?yōu)榱四茏層慰筒辉倮@道而行，便將河分割成一個(gè)個(gè)大大小小的湖泊。
進(jìn)入山莊了，人們無不被山莊的景色所吸引；里面花草如麻，白得雪白，綠的碧綠，藍(lán)的`天藍(lán)......幾座噴泉正噴著水，那些水潔白純凈，咋一看，就像那透明的輕紗，在天與地之間，隱隱約約還能看到彩虹......
繼續(xù)往前走，就到了山莊特色：摸魚區(qū)。只見幾個(gè)孩子光著腳丫在區(qū)里蹦跳、奔跑，濺起了幾滴水花。魚兒在水里游來游去，十分焦急，似乎在說：“快跑，決不能讓那些孩子們捉到我們！”而那群孩子們一見到魚群開始驚慌，各個(gè)臉上笑開了花，似乎隨時(shí)可以抓住“俘虜”。
當(dāng)我們繼續(xù)向左邊走，會(huì)看見一些紡織車，有的已經(jīng)破爛，一看就知道經(jīng)歷了許多風(fēng)雨。接著，順著道路向前走，便會(huì)看見許許多多的兵馬俑，這些兵馬俑參差不齊，矮的如5歲小孩，高的如成年漢子，一個(gè)個(gè)惟妙惟肖，形象逼真。那些俑馬一匹匹肌肉豐滿，看樣子是些能夠日行千里，百里挑一的駿馬。
在往過一個(gè)土坡，就會(huì)看一個(gè)豪華的寺廟，廟前的兩根柱子上刻著一條張牙舞爪的龍，許多人跪在地上，嘴里念念有詞，好象在說：“龍王啊，請(qǐng)讓我財(cái)源滾滾，家和萬事興�！�
我從媽媽口中知道玉泉山莊的名字由來是因?yàn)槟抢镏摹坝袢髰{谷。”因此，管理人就將“玉泉大峽谷”的玉泉加在了山莊前面，這就成了玉泉山莊這個(gè)名稱。
怎么樣，你們有沒有興趣去進(jìn)去玩玩？記住，那是二七區(qū)鄭密路上的玉泉山莊。
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