六年級(jí)作文(通用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
在生活中,經(jīng)常會(huì)遇到難題甚至四處碰壁,可是,我們一定要堅(jiān)持，相信吧:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！
——題記
風(fēng)雨,可怕而又強(qiáng)大,彩虹,柔和而又美麗……
那天,我第一次接觸“前橋”這一舞蹈動(dòng)作。
老師演示了一遍后，讓我們來翻“前橋”。
前面的人聽后一下子往后退了許多步，我卻呆立在那，沒有反應(yīng)過來。
我突然感覺到一雙嚴(yán)厲的眼睛盯住了我，一抬頭，竟是老師！
我已預(yù)想到接下來會(huì)發(fā)生什么，心跳突然加速，砰砰砰直跳，臉也因害怕而變得通紅。
“昊沄，你是老隊(duì)員，先來吧！”老師充滿了對(duì)我的期待。
我猶豫了一會(huì)，下定決心，朝老師走去。
“咚”地一下，我重重地摔在地上，膝蓋上馬上有了一個(gè)烏青塊。
無情的淚，流過我的臉旁……
在接下來的`日子里，我慢慢地喜歡上了這個(gè)舞蹈動(dòng)作。
每天，“前橋”便成了我的必修課。
日子一天天過去，膝蓋上的烏青包塊也與日俱增……
我咬咬牙，在心里默默對(duì)自己說：“我一定要學(xué)會(huì)它！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”
兩個(gè)月過去了，我不再翻過去后是“長(zhǎng)江大橋”、“360度大摔跤”了，而是成功了！
如夢(mèng)的感覺向我襲來。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”這句話，我將永遠(yuǎn)銘記！
六年級(jí)作文 篇2
我們的學(xué)校——通�？h秀山小學(xué)，坐落在美麗的秀山腳下，每當(dāng)周末或者節(jié)假日，爸爸媽媽總要陪著我爬秀山。爸爸說：“爬秀山既可以增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉身體，又可以親近大自然，呼吸新鮮空氣，讓身心得到徹底的放松�！本枚弥覍�(duì)秀山的環(huán)境和它的一樹一木、一花一草都有了比較深刻的了解。
在秀山公園“滇南甲秀”牌坊前二十米左右，有一棵古老的杉樹，我看見那又細(xì)又長(zhǎng)的樹枝上生長(zhǎng)出無數(shù)片青綠色的尖尖的葉子，有時(shí)候，還會(huì)開出幾朵粉紅色的小花，可誰也沒有想到，它的身體卻離開了一個(gè)大大的口子，從樹的`這邊可以望見樹的對(duì)面。于是，我在想：它到底用什么來撫養(yǎng)它的那些嫩綠的葉子呢？沒錯(cuò)，是它那頑強(qiáng)的生命力。一棵古老的，已經(jīng)洞穿了的樹，卻能夠萌發(fā)出那么嬌嫩的葉子，那么漂亮的花，是因?yàn)樗幸环N高尚的品格——堅(jiān)強(qiáng)，是堅(jiān)強(qiáng)的品格支撐起這顆已經(jīng)被據(jù)掉一半的樹。
由此，我想到：我們?nèi)说纳踩缤@棵大樹。人的一生中，會(huì)遇到許許多多的坎坷、經(jīng)歷過許多失敗和磨難，正如大樹，隨時(shí)可能被大自然摧毀，或者被貪婪的人類所砍伐，可是，摧毀了，砍伐了卻不代表生命的結(jié)束，相反，它卻意味著新的生命必將重新開啟。
每當(dāng)我去秀山公園玩，無論爬多高，無論走多遠(yuǎn)，我都會(huì)走到那棵樹前，情不自禁地用手去撫摸它那干枯、粗糙卻又偉大的軀干。我敬仰它，因?yàn)�，它那頑強(qiáng)的生命力給了我極大的啟發(fā)和鼓舞，成了我無價(jià)的精神食糧，它將影響我的一生，在我漫長(zhǎng)的人生道路上，激勵(lì)我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)勇敢，去面對(duì)人世間和生活中發(fā)生的一切。
不朽的大樹，我愛你！
六年級(jí)作文 篇3
我們都累了，被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣。家長(zhǎng)的期盼，老師的認(rèn)可，讓我們身負(fù)重任，整天游走在茫茫題海之中，葬身于學(xué)無止境的生活。也許在大家看來，我們的成績(jī)很好，可又有誰想過我們的快樂真的是試卷上那鮮紅的100分嗎？誰有曾想過我們的付出到底是為了什么？是同學(xué)那羨慕嫉妒的眼光？是家長(zhǎng)拿到成績(jī)單而露出欣慰的笑容嗎？是老師公布成績(jī)時(shí)那自豪的話語嗎？不是，是為了自己！是為了自己的'理想而奮斗！是為了那光芒萬丈的未來！可在他人看來，我們的好成績(jī)完全是為了取悅周邊的人，讓別人對(duì)自己刮目相看。其實(shí)，拿到好成績(jī)的背后我們也許開心也許憂郁，因?yàn)槲覀兝哿耍谄綍r(shí)枯燥無味的學(xué)習(xí)生活中我們要努力，一旦松懈就會(huì)被其他同學(xué)超越；我們不能驕傲自滿，否則就會(huì)被老師另眼相看。我們始終不能活出自己的光彩。負(fù)擔(dān)越來越重，我們?cè)絹碓狡v，學(xué)校“亂翻轟炸”，回家更是如被困在籠子里的小鳥。
我們都累了，被同學(xué)背后的指點(diǎn)縮得越來越渺小。面對(duì)不可直視的現(xiàn)實(shí)，我們只能選擇硬撐，表面上笑聲瑯瑯，可只有自己知道，那是強(qiáng)顏歡笑。議論就如石塊，一塊一塊的向我們?cè)襾�，狠狠的砸在我們的心里，傷痕累累，卻還要裝作無懈可擊。有多少個(gè)日子，我們背起千斤重的書包，強(qiáng)忍著心中的不想，違心的邁出一步，一步，一步……踏進(jìn)班級(jí)，異樣的目光毫無隱藏，我們卻要視如無睹。在這段時(shí)間里，我們不能落后，否則就會(huì)聽到嘲諷聲、譏笑聲等猶如雷鳴電閃、傾盆大雨鋪天蓋地的襲來，久久不愿離去。多少晚，我們望著望著那皎潔卻孤單的月亮，撫著涼風(fēng)，不由自主的流下眼淚，止不住……這些都是我們的煩惱啊！我們都累了，眼中充滿了疲倦和迷惘。我們都累了，早已不堪一擊。
我們都累了，找不到陽光，被煩惱弄得不堪重負(fù)。
我們都累了，變得不再是以前那個(gè)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、笑容滿面的自己。我們都累了，多么希望這一切都是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)不真實(shí)的夢(mèng)，一個(gè)易碎的夢(mèng)，一個(gè)一觸就破的夢(mèng)，醒來了，明天又是新的一天，充滿溫暖的一天。
六月，炎熱的六月，就在30號(hào)，我將迎來人生中第一次重要的考試，可是煩惱卻壓得我不得不停下腳步。六月似乎是個(gè)煩惱的月份。為了能順利升上初中，媽媽廢了不少心思，青絲漸漸染成白發(fā)。我會(huì)努力，只求煩惱離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，遠(yuǎn)一點(diǎn)，再遠(yuǎn)一點(diǎn)！
煩惱啊，煩惱！我和你無冤無仇，你為什么要來纏著我不放��！
六年級(jí)作文 篇4
當(dāng)一口氣讀完韓寒的杯中窺人，我不禁拍案叫絕。在文中，韓寒將一個(gè)人出生到走入社會(huì)，形象的比喻成了一塊沉入水底的布。這是一個(gè)精彩的比喻，實(shí)在是令人折服。但是在我看來，一個(gè)人接觸周圍人群的過程，更像一塊溪邊的石頭。
我認(rèn)為，我自身就是一個(gè)很好的例子。在我懂事時(shí)，在我眼中的世界都是美好的，純潔的。但這錯(cuò)誤的理解，給我?guī)砹艘恍┎槐匾穆闊�。但也在同時(shí)，給了我獨(dú)特的性格。
那時(shí)，我想一塊充滿棱角的石頭。我愛笑，愛哭；性格外向，活潑，我愿與所有人做好朋友；我不顧身份，和大人爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤。也許也是因?yàn)槿藗冋J(rèn)為‘童言無忌’，也沒顧忌什么，不過后來，大人們不止的警告我：“多說話小心變長(zhǎng)舌婦�！边@一切的一切，像一股洪流，沖刷著石頭上的`棱角，抹殺著我獨(dú)特的個(gè)性。
直到有一天，我才發(fā)覺愛說愛笑的我竟能望著天花板發(fā)一下午呆，我才覺得——我變了。也許按照大人的說法，我長(zhǎng)大了�？墒牵质钦l規(guī)定呢？不愛說愛笑是孩子氣呢？沉悶難道又是大人的標(biāo)志嗎？
我現(xiàn)在不能想太多的事。因?yàn)槲耶吘怪挥?2歲，我正努力的保存著自己身上的棱角。我不愿和大人們挑起爭(zhēng)論，我怕，怕有更大的洪流向我沖來；可我又不愿被磨成光溜溜的石頭，不愿被遣埋在歷史的角落中。
愿大家能保存著自己的棱角。
六年級(jí)作文 篇5
這幾天，我讀了《居里夫人自傳》這本書，有許多感受。
雖說居里夫人將自己的自傳簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫了幾章，可卻將自己的`醫(yī)生寫得清清楚楚，這也有可能是他父母都是老師的關(guān)系吧。
居里夫人是波蘭人，于1867年11月7日所生。她有四個(gè)姐姐與一個(gè)哥哥。但她出生時(shí)波蘭正被俄國(guó)統(tǒng)治著，所以這大大激起了居里夫人的愛國(guó)之心。
到了17歲，她就為家庭工作了，她做了一位家庭教師�？梢娝嗝磪柡�，因?yàn)樵谧x到這件事大吃一驚！不僅如此，她教的學(xué)生的成績(jī)?cè)诎嗬锷踔潦侨６济星懊�，學(xué)生們都對(duì)她萬分感謝。沒錯(cuò)，17歲就能這么了不起，為她以后成為科學(xué)家打下了基礎(chǔ)。
又過了幾年，她考上了巴黎大學(xué)。遇到了皮埃爾·居里，開始了人生中一段最快樂的美好時(shí)光。
在這段時(shí)光里，他們二人發(fā)現(xiàn)了稀有的鐳元素與鈽元素，并獲得了諾貝爾物理獎(jiǎng)。
可好景不長(zhǎng)，皮埃爾在一次車禍中不幸喪生，享年47歲。
這個(gè)消息對(duì)居里夫人來說是一個(gè)壞消息，這個(gè)消息是居里夫人悲痛欲絕，因?yàn)槟菚r(shí)她已經(jīng)有兩個(gè)孩子了。
雖然皮埃爾·居里去世了，但是她依然十分堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)做研究，孩子。二戰(zhàn)時(shí)期居里夫人又讓政府建造x射線醫(yī)療站和配備Ｘ射線流動(dòng)車，這對(duì)法國(guó)在二戰(zhàn)時(shí)期傷亡大大減少了，在救助時(shí)兩個(gè)女兒也一起幫忙。最后居里夫人因白血病辭世，享年67歲。
讀了這本書，我感觸十分深：居里夫人這種不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的科學(xué)精神讓我十分感動(dòng)。于是，我下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不馬馬虎虎學(xué)習(xí)，將來成為建設(shè)祖國(guó)，為祖國(guó)造福的棟梁之材。
六年級(jí)作文 篇6
今天媽媽給我講了一個(gè)真實(shí)的故事，說今年新疆的天氣特別冷，氣溫冷的達(dá)到零下四十度，在新疆的外面，如果用手去摸冰塊或是別的東西，就可以馬上把手粘在冰塊上或是別的東西上。只要你用力拉回手，就會(huì)把手上的皮給拔掉。這是真的，是媽媽在新疆上班的同事阿姨回來說的，可我就是不相信。不過，我今天看了《生活中的科學(xué)》一書，并親自做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，才讓我相信是真的。讓我們就從下面的實(shí)驗(yàn)開始。
首先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的材料：一塊冰、一杯冷水、一根15厘米的繩子、食鹽。
實(shí)驗(yàn)開始：我把從冰箱里凍好的冰塊拿出來，放進(jìn)一杯冷水里，冰塊就會(huì)漂浮在水面上，接著我把繩子的一端放在冰塊上，另一端留在杯子外。然后，往冰塊上撒一些鹽，靜等10分鐘后，慢慢的拉動(dòng)繩子，糟糕，冰塊沒有被"吊"起來，只拉起了一小塊白鹽晶塊。奇怪，怎么會(huì)拉不起來呢？仔細(xì)一看，原來是冰塊太大，太重了。接著做實(shí)驗(yàn)，又把冰塊砸開，放了一塊小些的'，撒鹽，靜等，8分鐘過去了，我迫不及待的提起繩子，結(jié)果又失敗了。我有些煩了，這時(shí)候，媽媽走過來笑著說：“不要著急，靜下心來。你忘了昨天的教訓(xùn)了，時(shí)間，時(shí)間�！蔽一腥淮笪颍匦略僮�。一步一步的，靜下心來再做。十分鐘，慢慢拉繩子，奇跡出現(xiàn)了，繩子竟然能把冰塊提起來，而且甩也甩不掉，冰塊緊緊地被“吊”起來了。耶！成功了！我再來個(gè)高難度的——吊兩塊冰試一試！我小心地又加了一個(gè)，哇成功了！你不覺得很神奇嗎？繩子和冰塊之間并沒有接口，也沒有繩結(jié)，怎么會(huì)“吊”起來呢？
食鹽在放進(jìn)水中就會(huì)融化，并在融化的同時(shí)會(huì)放出熱量，使冰塊表面稍微融化，當(dāng)冰塊再度結(jié)冰時(shí)，繩子就會(huì)被凍在冰塊上面，而且非常結(jié)實(shí)，這樣就能用繩子把冰塊“吊”起來了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)好玩么？你們也可以做，不過要十分小心，認(rèn)認(rèn)真真的去做，一丁點(diǎn)的疏忽大意，就會(huì)前功盡棄，所以，一定要認(rèn)真的做。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，我終于相信新疆的冰會(huì)粘破手是真的了。這不僅使我又想起一件事，夏天的時(shí)候，有一次我吃雪糕，結(jié)果手被雪糕粘上去了，當(dāng)時(shí)我就是不明白，到現(xiàn)在才知道原來是手有熱量，把冰融化后冰還可以再結(jié)上，所以手就粘到雪糕上了。
怎么樣，繩子“吊”冰塊的游戲好玩吧！下次我再給你們帶來更精彩、更有趣的實(shí)驗(yàn)，再見嘍！
六年級(jí)作文 篇7
古人云：“讀書好，好讀書”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子”“莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛”是呀讀書就是我們?nèi)松吘棺哌^的一條路。
如果你走不過小學(xué)，初中，高中，大學(xué)……你長(zhǎng)大就沒文化，沒文化你就好不了，所以“好好學(xué)習(xí)，天天向上吧。
我經(jīng)歷過這樣的事，1，2年級(jí)的時(shí)候我的學(xué)習(xí)都好，每張?jiān)嚲矶荚?5分以上，可是3年級(jí)我轉(zhuǎn)到孝義市府東街小學(xué)，那時(shí)我不上學(xué)，也不想上學(xué)，但是我還是去了，我怕我們的付老師，因?yàn)?年級(jí)的時(shí)候我去過他們班上過，可是被付老師挨了棒子，現(xiàn)在我怕，但我不哭，后來呀我越怕越厲害，我的'成績(jī)?cè)絹碓较陆�，最后下降�?0分甚至50分，5年級(jí)時(shí)我趕到了70分到80分，現(xiàn)在我努力的趕，總算趕上了。
我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)和害怕、膽小、不想上學(xué)、不學(xué)習(xí)有關(guān)，我想讓看了我6年級(jí)的人寫的文章后，不管大人、小孩以后別像我一樣。
六年級(jí)作文 篇8
同學(xué)們，你們放過煙花嗎？今天，我們就來放煙花。
煙花的形狀各種各樣。有的像流星從天空墜落到地上，有的像星星在天空閃爍著光芒，有的像花朵在陽光下盛開，還有的像鉆石一樣閃閃發(fā)光……
煙花的顏色也各種各樣。有淡粉、有鮮紅、有絳紫、有天藍(lán)，還有青綠……瞧，那天藍(lán)和淡粉，天藍(lán)就像一望無邊的大海，淡粉就像嬌艷的花朵，在陽光下盛開了。
煙花的響聲有時(shí)大，有時(shí)小。在的就像一位壯士在打大鼓，“咚，咚”。小的就像刀碰桌子的.聲音，“咝，咝”。
煙花的聲音也各不相同。聽，“啪，啪”，這聲音就像打巴掌。聽，“咝，咝”，這聲就像蛇吐信子……
放煙花也是要有順序的：先把煙花點(diǎn)燃，然后再捂著耳朵跑到離煙花最遠(yuǎn)的地方，不然會(huì)傷到自己的身體哦！另外千萬不能自己一個(gè)人放煙花，要在大人的陪伴下才能放哦！
現(xiàn)在，我告訴你們：放煙花是很危險(xiǎn)的，所以，你們最好是看煙花，或者是放煙花棒，煙花棒放起來也是非常漂亮的，就像星星、流星呢。
原來，我發(fā)現(xiàn)放煙花雖然漂亮，但比較危險(xiǎn)！
六年級(jí)作文 篇9
一個(gè)盛著蛋清的杯子靜靜地立在桌上，一雙手端起了杯子，又往里倒了一些茶水，咕嘟咕嘟喝了下去，剎那間哀號(hào)遍地。“這什么��！味道怪怪的！”爸爸的眉毛擰成了麻花，臉色瞬間變了�！斑@什么呀！今天泡的茶怎么這個(gè)味道？”接著是一片無辜的回應(yīng)：“不知道！”就在這時(shí)，半路跑來了一個(gè)“女將軍”——老媽。在冰箱里翻天覆地，“我的.蛋清面膜呢？”河?xùn)|獅吼再現(xiàn)江湖，“什么？蛋清！那杯子里的……是蛋清？！”爸爸的“麻花眉”快要擰碎了，“嘻嘻，哈哈！笑死我了……”
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