六年級年的作文4篇【實(shí)用】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
借由一張照片，爸爸回憶起了童年的故鄉(xiāng)。這是父親對故鄉(xiāng)的回憶······
據(jù)回憶，爸爸的家是在郊區(qū)，那里坐落著一些色彩豐富的平房，使郊區(qū)看起來像一幅掛毯。那時爸爸的家是在海防最前線的位置，到市區(qū)，走路要兩天，坐車要半天�，F(xiàn)在，沒幾分鐘就到了。但那時條件不算很好，于是爸爸每天都會騎著一輛破舊的自行車或是走在一條僻靜的鄉(xiāng)間小路上去上學(xué)。雖然不那么好，但倒也樂得清閑、自由自在。
轉(zhuǎn)眼間，二十幾年過去了，舊貌換新顏，滄海變桑田：十幾年前的郊區(qū)成為了人來人往、車水馬龍的熱鬧地方；把色彩豐富的平房取而代之的是精致的'別墅與高大雄偉的建筑物；海防最前線搖身一變成了旅游最一線；市區(qū)“吞并”了郊區(qū)；僻靜的鄉(xiāng)間小路成了熱鬧的柏油大馬路；破舊的自行車旁擺放著五顏六色的共享單車；爸爸的家成為了觀音山塔埔小區(qū)的“一份子”······
只是短短的幾年，變化就如此之大，若把目光放遠(yuǎn)：三十年后、四十年后等等，未來生活在這里的人，生活會是什么樣的呢？我相信，那是一個用科技實(shí)力說話的時代：一切改用太陽能發(fā)電，環(huán)保又實(shí)用；再也沒有尾氣污染，出現(xiàn)了“空中車道”；電子科技有了飛一般的進(jìn)展······那未來生活在這里的人，又可曾想過，幾十年前的這里，會是這般“不發(fā)達(dá)”、“跟農(nóng)村真像”、“落后”的樣子呢？在未來，“未來人”會發(fā)出：”哎呀！過去的日子竟是這般模樣！真可怕！”此類的感嘆嗎？他們會相信我的父親曾經(jīng)在這么“差”的條件下生活卻還每天樂呵呵地笑著嗎？父親的微笑只是一個人民對故鄉(xiāng)的熱愛罷了。
透過父親對老照片露出的微笑、期望的眼神，我讀出了許多東西：人民對美好生活的向往與努力，對未來的憧憬，以及，對已然逝去的故鄉(xiāng)的懷念與回憶······
六年級年的作文 篇2
那一天，當(dāng)你推開教室門，看到的不再是嬉戲的好友，聊天或睡覺玩手機(jī)的那些兄弟姐妹，那些你喜歡或者討厭的老師們，而是一間空曠的，毫無生機(jī)的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室。桌子還在原位，黑板上還有一道未來得及算出的數(shù)學(xué)題，還有那已經(jīng)是零的大大的倒計時，窗簾還是熟悉的顏色，可是那些記憶里永遠(yuǎn)不會忘記的身影，已經(jīng)消失不見了。伸出手想抓住那逝去的時光，可是，握住的只有自己的手而已。
再也不會定上好幾個鬧鐘催促自己起床。
再也不會背著沉重的書包一路小跑的`上學(xué)去了。
再也不會擔(dān)心遲到罰做值日。
再也不會提著大兜小兜的各種早飯睡眼惺忪的卡著點(diǎn)進(jìn)班了。
再也不會明明在看小說卻用很厚的一摞書擋住假裝學(xué)習(xí)。
再也不用擔(dān)心玩手機(jī)的時候被老師發(fā)現(xiàn)。
再也不會因?yàn)橄胍牳璧桥吕蠋熓兆叨鷻C(jī)而假裝睡覺。
再也不會時時刻刻計算著下課。
再也不會期盼停電或者種種原因然后學(xué)校放假。
再也不會背地里給老師起外號卻洋洋自得。
再也不會望著一堆的卷子發(fā)愁。
再也不會期望著能多加幾節(jié)體育課。
再也不會趁同學(xué)不備偷拍惡搞了。
再也不會擔(dān)心頭發(fā)不合格而被逼著到學(xué)校門口的理發(fā)店修理。
再也不會有人喊那些自己熟悉或者討厭的外號。
再也不會有人惡作劇的拍你一下然后假裝只是路過。
再也不會有人打你屁股一下然后說打你臉。
再也不會有人和你一起因?yàn)橐稽c(diǎn)小事卻非要爭個對錯。
再也不會有人下課非拉著你去廁所。
再也不會有人在你玩手機(jī)的時侯幫你望風(fēng)卻時不時嚇嚇你。
再也不會有人對你胡亂起哄了。
再也不會有人考試前千方百計的央求你短信聯(lián)系。
再也不會有人騙你說老師叫你去。
六月，離別。有些人，或許永遠(yuǎn)都不會再見了，一別即永別。
告別了那些三年或許沒有說過一句話卻依然清晰的記得的陌生的同學(xué)。
告別了那些偷偷的暗戀好久的人。
告別了那些喜歡或者很討厭的老師。
告別了那些明明彼此傷害過卻都不愿低頭的曾經(jīng)的朋友。
告別了那些雖然喜歡卻最終分別的青澀的愛戀。
告別了那些陪伴了我們好久的桌椅。
告別那些永遠(yuǎn)也不愿分開的好朋友。
告別了那些或許很討厭一刻也不想再見的人。
告別了那些從沒有過接觸卻莫名反感的人。
那些喜好、那些厭惡，那些還在意的、那些已經(jīng)忘記的，那些人、那些事。從此咫尺，天涯。
有些人永遠(yuǎn)都不會忘記，只是會一起埋在記憶的角落，在一個陽光明媚的午后，獨(dú)自回味，一定會充滿陽光的味道。
會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)執(zhí)著的不肯放手的單戀有多天真，曾經(jīng)討厭的甚至是憎惡的人卻并沒有得罪過自己，曾經(jīng)因?yàn)樗^的面子而不肯低頭錯過的朋友有多遺憾，曾經(jīng)厭煩至極的外號有多可愛與親切，曾經(jīng)以為永遠(yuǎn)也不會忘記的人不知道在什么時候也已經(jīng)淡了，曾經(jīng)那么不喜歡的老師其實(shí)也是為了自己好。
一切都會釋然，因?yàn)闀r間，也因?yàn)榫嚯x。
或許會有那么一天，我們會相約再聚。
或許那時我們都有了自己的家庭，有了或滿意或失望的工作，不得不為了生計而四處奔波。
或許那時的老師已經(jīng)不再年輕美麗，已經(jīng)有了掩蓋不住的白發(fā)。
或許我們已經(jīng)記不清彼此的模樣。
或許有些人也已經(jīng)因?yàn)榉N種原因永遠(yuǎn)都不會再見。
或許我們都變了，不再年少輕狂，已經(jīng)略見圓滑。
可是我相信，不管有多少個或許，都不會阻礙我們重逢的驚喜，都無法割舍我們那份最真的同窗友情。
轉(zhuǎn)眼就快到六月，告別，歡送，亦或是悲傷，珍惜眼前，每一個朋友，都是一生不能割舍的情結(jié)；珍惜眼前，每一寸校土，都是一生難以再回的港灣。
如果時光停在六月那場曲終人散，你又能抓住什么？
我們共同創(chuàng)造美好家園。
二班的兄弟姐妹們，曲終了，人不能散哦……
六年級年的作文 篇3
20年后的一天，“唰”一聲，我——這位世界級的科學(xué)已經(jīng)用超光速廢船駛向太空，去參加五年一屆的“世界研究探索會”了。
這世界研究探索會可是世界頂級的最高會議了。只有世界級知識分子才能參加的，會議主要內(nèi)容就是研究新產(chǎn)品，為人類造福的。這個會議是在火星上進(jìn)行的，這就大大防止了會議內(nèi)容被外人聽到的危險。
再來介紹介紹我吧！我是20xx年公認(rèn)的.全球最好的科學(xué)家，全世界人對我都是五體投地，我不僅發(fā)明了無污害食品，還創(chuàng)造了世界上第一個有著思想的機(jī)器人。我對全世界的貢獻(xiàn)是最大的，我還創(chuàng)造了“地球環(huán)保獎”，自己捐贈了30000000美元，來支持這些對環(huán)保有貢獻(xiàn)的人。
不一會，我已進(jìn)入了火星的防衛(wèi)層，這個防衛(wèi)層是電腦控制的，它把我們的樣貌，身高以及指紋全都輸進(jìn)了電腦。一旦發(fā)現(xiàn)不明人，它將自動發(fā)出警告并用強(qiáng)納米激光把外人激走。當(dāng)然，我順利通過了防衛(wèi)層，并進(jìn)入了研討會的現(xiàn)場。
�。『么蟮臅h場啊，周圍是探測器，專門用來探測危險物品的�？罩杏�20xx個隱形鏡頭，是用來關(guān)察進(jìn)來人的舉動的，不一會，世界級的主持人宣布會議開始，頓時，四周出現(xiàn)了200個機(jī)器人，那是用來保護(hù)我們?nèi)松戆踩摹＝又�，每個人都拿出自己的科研產(chǎn)品來評獎，我也不例外，我拿出的是一個微型綠化沙漠的機(jī)器，這個機(jī)器只要放在沙漠之中，并打開開關(guān)，那么，一天的時間，這個機(jī)器就能把沙漠變成一個怡人的綠色山脈，主要原理是這個微型機(jī)器能把水分和光集中起來，到了沙漠之中，就能以每秒1020萬公里的速度進(jìn)行噴灑，借此達(dá)到了綠化沙漠的效果。經(jīng)過長達(dá)３小時的評比，大家一致認(rèn)為我的機(jī)器獲得“第五屆世界研究會最價科研獎”，我興奮地走上了領(lǐng)講臺，自己驕傲無比…….
“孩子，醒醒”。媽媽把我從睡夢中叫醒了，�。≡瓉硎且粓鰤舭�，不過我相信，在２０年后，我一定能實(shí)現(xiàn)這個夢想！
六年級年的作文 篇4
人生的沙漏從你生下來的那一剎起開始流動，到你與世長辭時，最后一顆沙悄然歸位。
人生路漫漫，昂首挺胸、大步向前，的確是你人生正確的方向，但是，在你疲憊迷茫的時候，低下頭顱，停下腳步，去瞧瞧你的腳下，去瞧瞧你的身后，是否還存有那一個個棱角分明、刻骨銘心的腳印呢？如果單是盲目地向前，不思考、不拼搏，不付出，那你就會被社會所孤立、所遺忘、所淘汰、所唾棄。每個人的命運(yùn)不同，誰也不敢保證今后錦衣玉食，永不衰敗。所以，不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)向上，才是你人生的保障。
父親曾對我說過，"人啊，一輩子起起落落，少年時期不斷地學(xué)習(xí)；青年時期用你少年時的.知識去競爭工作，打拼事業(yè)；壯年時期用青年時的人際關(guān)系，事業(yè)基礎(chǔ)去繼續(xù)發(fā)展，撫養(yǎng)子女；老年時期去享受前大半生的努力換來這之后的安逸和天倫之樂。但是，如果你沒有這之前的基礎(chǔ)做鋪墊，一步一步踏上這人生之巔，一切都是浮云。"
掌握人生的方向，掌握一生的命運(yùn)，皆在我們的自律之中。
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