六年級(jí)的作文[優(yōu)秀6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)的作文 篇1

　　聽(tīng)！“那一顆顆跳動(dòng)的心在顫抖，一顆顆激動(dòng)的心在期待……”每當(dāng)唱起這首歌，心底總會(huì)有一分激動(dòng)。為自己的母親激動(dòng) ，也為自己擁有一位偉大的母親而激動(dòng)。多少年來(lái)，人們都在為自己的母親歌頌，而我卻無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的情感，只能用心去。

　　冰霜慘凄的夜晚，是誰(shuí)為我加一床被子；手指不可屈伸的.冷天，是誰(shuí)為我洗衣服，做飯；在火辣辣的烈日下，是誰(shuí)在面朝黃土.背朝天；……這一切，都是偉大而又無(wú)私的母愛(ài)。洗衣服的聲音，做飯的聲音，鋤地的聲音，這聲音似乎都已經(jīng)成了家常便飯。

　　當(dāng)初的母親，為了兒女而不惜歲月的折磨，是母親不惜兒女而犧牲美麗有富有生命力的青春，是母親不惜傾家蕩產(chǎn)也要供兒女讀書(shū)；……所謂“天大地大，父母恩大”。母愛(ài)的自私，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)訴說(shuō)，但可以用自己的心聲告訴我們：母親是愛(ài)你們的！

　　有人說(shuō)，母愛(ài)為水、往往溫柔細(xì)膩�？晌矣X(jué)得母親的愛(ài)比水還要溫柔；還有人說(shuō)：母愛(ài)如光，往往照亮兒女前進(jìn)的路，可我覺(jué)得母愛(ài)比光還要亮……

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；世界上的一切光榮和驕傲都來(lái)自母親。但丁也說(shuō)過(guò)世界上最美麗的聲音那便是母親的呼喚！母愛(ài)的心聲很美妙，只要用心去探討，用心去傾聽(tīng)，相信總有一天，母愛(ài)的心聲或許回在你身上發(fā)出，不是嗎？

　　朋友，用心去吧！

六年級(jí)的作文 篇2

　　每個(gè)人都會(huì)有朋友，都會(huì)有友誼之花。我的友誼之花是用我的友誼澆灌的，他是我最寶貴的東西。

　　我有兩個(gè)死黨：一個(gè)是吳嫘穎，一個(gè)是吳斯斯，別看他們倆都姓吳，實(shí)際上他們的性格可差得遠(yuǎn)呢！

　　吳嫘穎那一大一小的眼睛在眼睛的遮掩下幾乎看不出來(lái)了，她有高高的鼻梁，小小的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，對(duì)了，對(duì)了，還有她那孩子氣的性格。

　　吳斯斯嘛，也是個(gè)“四眼小學(xué)生”，上課時(shí)，喏看見(jiàn)那個(gè)不高不矮的鼻梁上架著一副粉紅小眼鏡，看見(jiàn)梳著好看的馬尾辮的人了嗎，就是她。她的特點(diǎn)嗎，哦！就是她那張長(zhǎng)舌婦見(jiàn)了都得甘拜下風(fēng)的嘴和她的.“吳門(mén)絕技”——九陰白骨爪和河?xùn)|獅吼功。

　　下課的時(shí)候，吳嫘穎總喜歡蹦蹦跳跳的來(lái)找我玩，每當(dāng)收本子的時(shí)候，我總喜歡叫吳斯斯幫我叫一句，（嘻嘻，她的河?xùn)|獅吼誰(shuí)能扛得住�。┪覀兒芟矚g在一起討論自己喜歡的老師，和自己的爸爸媽媽?zhuān)�還有的時(shí)候會(huì)討論討論自己了解的國(guó)家大事哦！

　　吳嫘穎那孩子氣的性格真是沒(méi)變，只要放學(xué)他看見(jiàn)路邊的小攤，她就會(huì)和小狗夏天伸出舌頭散熱一樣，看看攤子，又看看我和吳斯斯，于是光榮的被我們送了個(gè)外號(hào)——小吃貨。

　　說(shuō)到吳斯斯，那可真是無(wú)人不知無(wú)人不曉，在我們班，是打遍了天下無(wú)敵手，只要男生見(jiàn)了他，還不都乖乖付諸？有一次我們?cè)谟懻撌裁礆⒍拒浖�好用，吳斯的奇思妙想就突然蹦了出�?lái)：“我是Q盜圣“，吳嫘穎也跟著說(shuō)：“我是灰鴿子，和她一伙的”！我思量片刻，對(duì)她們說(shuō)：”為了全天下的電腦安全，我只能當(dāng)360啦！““什么！你當(dāng)殺毒軟件！”吳斯斯大聲說(shuō)，”吳嫘穎，上！把這個(gè)叛徒給我抓��！“見(jiàn)勢(shì)不妙，我趕緊腳底抹油——溜之大吉啦！

　　這就是我的兩個(gè)死黨，她們就是我寶貴的友誼之花！

六年級(jí)的作文 篇3

　　那天，我和媽媽早早地來(lái)到了無(wú)錫體育館參加足球體驗(yàn)課。看到足球場(chǎng)的草坪，我不禁想象自己是一位足球運(yùn)動(dòng)員，奔馳在場(chǎng)地上……“快進(jìn)去吧!”一陣親切的話語(yǔ)打斷了我的想象，我趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭跑進(jìn)了足球場(chǎng)。

　　體驗(yàn)課有四個(gè)模塊，分別是“運(yùn)球練習(xí)”“身體協(xié)調(diào)練習(xí)”“足球比賽”和“采花蜜比賽”。老師先做示范，我們分成兩隊(duì)，比賽就拉開(kāi)了序幕。我們先隨教練進(jìn)行“運(yùn)球練習(xí)”。所謂“運(yùn)球”就是踢著足球繞障礙物走，我和小伙伴們都順利地完成了。

　　結(jié)束各項(xiàng)練習(xí)后，我們開(kāi)始本次體驗(yàn)課的.重頭戲——足球比賽�！芭尽睂�(duì)方球員倪子杰搶到球了，一下繞過(guò)我方好幾位球員。不好，他已經(jīng)帶球到了球門(mén)區(qū)準(zhǔn)備射門(mén)了，我的心都提到了嗓子眼，這時(shí)我方球員顧宸銘截住了他的球。顧宸銘暗示我到對(duì)方球門(mén)附近接應(yīng)，我隨即領(lǐng)命，一路小跑，顧宸銘把球傳到我面前。突然對(duì)方王一堅(jiān)發(fā)現(xiàn)情況不妙飛奔而來(lái)與我搶球，我一個(gè)“猴子撈月”躲過(guò)了這一擊，我運(yùn)球向?qū)Ψ角蜷T(mén)跑去，賀子涵一個(gè)“犀牛望月”攔在我的前面，我一個(gè)閃身，繞到他旁邊，隨后鉚足勁飛身一腳，足球直飛奔球門(mén)，進(jìn)了！我方隊(duì)員個(gè)個(gè)興高采烈，激動(dòng)地歡呼起來(lái)……

　　這次體驗(yàn)讓我和小伙伴們懂得了“人心齊，泰山移”的道理，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持不懈，才能笑到最后，取得成功。

六年級(jí)的作文 篇4

　　記得有一天下午，我們?nèi)�家人到新開(kāi)的羽毛球館打球。

　　在羽毛球館里，我提出要來(lái)一場(chǎng)羽毛球比賽的要求，爸爸、媽媽和姐姐都爽快地答應(yīng)了。比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單，每人打三場(chǎng)，每場(chǎng)球掉落在地上十次為輸一場(chǎng)。

　　我們剛定好規(guī)則，姐姐就搶先找我為比賽對(duì)手。我一聽(tīng)是姐姐，不由得嚇了一身冷汗，要知道姐姐可是屢戰(zhàn)屢勝的能手。但一想到比賽是由我提出的，不能當(dāng)縮頭烏龜，只好硬著頭皮與她較量一番，說(shuō)不定能扭轉(zhuǎn)乾坤。想到這，我的信心倍增，向姐姐叫道：“來(lái)吧，我不怕！”

　　“看球！”姐姐話音剛落，球就像離了弦的箭一樣向我沖了過(guò)來(lái)。這個(gè)球偏低，是我不擅長(zhǎng)打的球，但這次我的手卻像有了魔力一樣，靈巧地將球挑了回去。姐姐睜大了雙眼，大吃一驚地看著我，可能不明白為什么我可以將球打回去吧。哈哈，巧了，勝負(fù)往往決定在一瞬間里。姐姐這一驚，球就掉在她面前�！耙�！”我不禁大喊一聲，爸爸媽媽也都露出了吃驚的樣子。不過(guò)，姐姐很快回過(guò)神來(lái)，撿起球，準(zhǔn)備發(fā)起第二次攻擊。我知道姐姐已經(jīng)憤怒了，便在心里擬好了戰(zhàn)術(shù)：用爸爸的絕招“左右開(kāi)弓”來(lái)消耗她的體力。十幾個(gè)回合后，姐姐已經(jīng)氣喘吁吁了，而我也汗流浹背。此時(shí)的我贏了姐姐九個(gè)球，姐姐也贏了我九個(gè)球，雙方打成了平手。接下來(lái)是最關(guān)鍵的一個(gè)球，姐姐狡詐地打出了一個(gè)高吊球，我縱身一跳，右手使出剩下的全部力氣，一拍，將球打了回去�？赡苡昧�過(guò)猛，我沒(méi)站穩(wěn)，一下子摔在地上，眼睛卻死死地盯著球的位置�？炝�，快了，終于，球掉在了角落。姐姐一疏忽，球穩(wěn)穩(wěn)地落在對(duì)角的地上�！耙�！！我贏了！我贏了！”我大叫著。

　　剩下的.兩局我以必勝的信心，贏得了這場(chǎng)比賽。這精彩的一幕情形銘刻在臉上，我們?nèi)�家人都沉浸在這快樂(lè)幸福的日寸光里。

六年級(jí)的作文 篇5

　　從遠(yuǎn)古時(shí)期人類(lèi)就把馬當(dāng)做馱運(yùn)貨物的工具，也成為了人類(lèi)忠實(shí)的朋友。它的功勞可以與狗相比。

　　隨著時(shí)代巨大的變化，人類(lèi)用馬的次數(shù)越來(lái)越少了，取而代之的則是毫不通人性的`發(fā)達(dá)交通工具。最多也只是在比賽的時(shí)候才用的到。難道馬以后就會(huì)被人類(lèi)所淘汰嗎？

　　更令人發(fā)指的是那些忘恩負(fù)義的人，他們肆意宰殺馬群，為的是一飽口�；蜇�(cái)源滾滾。還有一些人，他們?cè)陲曫B(yǎng)馬的同時(shí)，也把馬當(dāng)成了奴役，凡是它們能干的都讓它們今生享受到。從不知心痛，把馬力下的功勞拋之腦后。以至于馬的嘴巴被銜鐵勒變了形，蹄子也被鐵釘洞穿了，腹部被馬刺劃出一道道深凹的傷痕。最終以束縛告終，結(jié)束了它輝煌而又可悲的一生。而殘酷的人類(lèi)全然不顧，他們只知道賺錢(qián)，賺錢(qián)，再賺錢(qián)�？墒强蓱z的馬，你為什么不與人類(lèi)抗衡，奪回本該屬于你的幸福呢？是長(zhǎng)期的壓抑使本該屬于你的野性蕩然無(wú)存，還是因?yàn)槟愕闹覍?shí)而不想冒犯沒(méi)有人性的主人？

　　可憐的馬呀，你如果再不向與那沒(méi)有人性的人類(lèi)奪回本是你的幸福和自由，就恐怕你們家族在不久后的一天被人類(lèi)滅絕。難道你能忍受這種恥辱和痛苦嗎？

　　馬，我為你在古戰(zhàn)場(chǎng)的颯爽英姿而感到驕傲，為你現(xiàn)在所受的恥辱而哭泣。

六年級(jí)的作文 篇6

　　我認(rèn)為，爸爸是一個(gè)知識(shí)豐富又有耐心的人。

　　俗話說(shuō)的好，“人不可貌相”，如果你是第一次見(jiàn)到他，肯定猜不出他肚子里藏著多少學(xué)問(wèn)，因?yàn)樗�給人的印象實(shí)在是太一般了。他個(gè)子不高，眼睛小小的，加上平時(shí)很愛(ài)笑，所以眼睛的常態(tài)就是兩道縫兒。不過(guò)，只要讓他給你提一個(gè)問(wèn)題回答，保管你立刻傻眼。

　　我從小就看了很多的雜書(shū)，自己感覺(jué)知道的事情很多，所以經(jīng)常摳些小問(wèn)題來(lái)為難老爸，比如北京的第一條地鐵是什么時(shí)候建成的，食蟲(chóng)植物共有多少種，為什么電子積木的風(fēng)扇會(huì)飛起來(lái)，細(xì)菌發(fā)電的`前景如何，能不能制造出用氫做燃料釋放出氧氣的汽車(chē)……對(duì)于這些千奇百怪的問(wèn)題，爸爸從不厭煩，總能給我一個(gè)比較滿意的答復(fù)。不過(guò)，上知天文，下懂地理的爸爸偶爾也有被我考倒的時(shí)候，我肚子里的玩意兒實(shí)在是很多噢！有一次我問(wèn)他，寄居蟹的生活方式體現(xiàn)了什么經(jīng)濟(jì)法則，他怎么都沒(méi)答對(duì)，但他并沒(méi)要求我告訴他答案，而是讓我把書(shū)給他，自己去查找，在查找的過(guò)程中，爸爸把我的《生物智慧樹(shù)》從頭至尾讀了一遍，你說(shuō)這么好學(xué)的人知識(shí)能不豐富嗎？

　　不僅如此，爸爸還是一個(gè)非常有耐心的人。有一次，我遇到了一道非常難的奧數(shù)題，冥思苦想了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)結(jié)果，氣得我都想放棄了。這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)幫我了，他又是講又是畫(huà)，可我還是死不開(kāi)竅，爸爸一點(diǎn)也沒(méi)怨我，他又更加詳細(xì)地分步驟給我講了一遍，最后，我終于攻破了這道難題。

　　在我的心中，爸爸是一個(gè)讓我仰視的人，因?yàn)樗�的學(xué)識(shí)，他的品格，在很多方面都需要我去學(xué)習(xí)。

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